Hablemos del pasado

APRENDIENDO ESPAÑOL
PRETÉRITO
IMPERFECTO

El presente del pasado

USOS DEL PRETÉRITO IMPERFECTO

DESCRIPCIÓN EN EL PASADO (Personas, LUGARES, COSAS)

DESCRIBIR CIRCUNSTANCIAS, ACCIONES EN EL PASADO

(DONDE,CUANDO, COMO, PORQUE….PASO ALGO)

ACCIONES QUÉ SE REPITEN EN EL PASADO

(HÁBITOS,COSTUMBRES)
Estar est

Barrer barrias
CONJUGACIONES
 Nosotros/ Vosotros/ Ellos/Ellas/
Yo vos Tú El/Ella/Usted
Nosotras Vosotras Ustedes

abajar

aminar

antar

orrer
eber

legir
ivir
 Conjuga en pretérito imperfecto
1. Beber (tu) …….
BLOW 2. Soplar (nosotras) …….
3. Ser (ellos) …….
4. Bailar (ella) ……..
FAN 5. Abanicar (tú) …….
SWEEP 6. Barrer (tú) …….
7. Llorar (ustedes) ……..
8. Ir (nosotros) ……..
9. Ser (tu) ………
10. Seguir (tu) ………
11. Estudiar (tú) ……..
12. Decir (él) ……
Un día en el parque.
 VOCABULARIO

Distracciones - distractions / Entretenimiento -entertainment

Perder - lose
Importar _ import, matter
Tonteria - foolishness
Crear Conciencia - create awareness
Portador_ Carrier
Reliquia - relic
Aleatoriamente- randomly
Lo (tener, nosotros) duró en aquel entonces.
No (tener, nosotros) toda esta tecnología, pero deja que te diga: (ser,
nosotros) más felices así. Claro está que (tener, nosotros) unas distracciones
divertidas que se perdieron con el tiempo. Qué llegó a pasar con el planking o los filtros
Snapchat.
En aquellos días si (querer, tú) ver a un amigo simplemente (quedar, tú)

con él en un restaurante y le (hablar, tú) por el móvil.

(ser ) prácticamente sagrado hacer fotos a la comida, ¿sabes? A la gente le (importar )

saber que (comer, tú) bien. Y si te (gustar, alguien) ____ alguien, (hacer, tú)_____
lo romántico, lo (acosar, tú) _______ por Facebook. No (tener, nosotros) ___ nada de
esas tonterías de los hologramas que hacéis los jovenzuelos de hoy en día.
(ser, ellos) los años dorados. (tener, nosotros) valores, ¿sabes? Le (dar, nosotros)

“me gusta” a las cosas que nuestros amigos (publicar, ellos) en Facebook a pesar de que no

nos (gustar, ellos) de verdad y (compartir, nosotros) fotos de niños pasando hambre

para crear conciencia. Salvamos las vidas de esos pequeñajos, ¿sabes?

¿Qué pasó con la música? ¿Qué es ese ruido que escucháis hoy en día? ¿Qué pasó con la música de

verdad como el reguetón? Creo que te hubiese encantado la década de los 2010. Cosas nuevas (salir,

ellas) a diario. Yo fui un orgulloso portador de un iPhone 7. Esos son una reliquia hoy en día. Ni

siquiera te (teletransportar, él) pero (seguir, ellos) siendo alucinantes para su

época. Cada versión (hacer, ella) mejores fotos que la anterior. Y yo me compré todas ellas.
Hace un buen día. Hace años que no (bajar, yo) al parque. ¿Qué cómo conocí a la

abuela, dices? Bueno, pues en aquel entonces (tener, nosotros) esa aplicación

llamada Tinder en la que (quedar, nosotros) aleatoriamente con

desconocidos….
PROBLEMS STATEMENT
 Antes y ahora construye las frases

1 Los niños tener mucha imaginación / ser menos creativos

Antes los niños tenian mucha imaginacion ahora son menos creativos

2 Tener miedo al agua / encantarme nadar.

3 Los niños apreciar más los juguetes / tener demasiadas cosas.

4 Salir (nosotros) todas las tardes / no tener tiempo.

5 Venir (tu) todas las semanas / estar siempre ocupado.

6 Los niños construir sus propios juguetes / sus padres comprárselos

7 Los niños jugar en la calle con sus amigos / preferir divertirse con los
videojuegos
,
COMPLETA EL DIALOGO
 Imperfecto vs Indefinido

The difference between these two past tenses is only a matter

of perspective: we can "look" at the events of the past in two
different ways and, therefore, express them in two different
ways: with the imperfect or with the indefinite.
With the imperfect we place With the indefinite we
ourselves inside a past event place ourselves after a past
and describe an unfinished event and count an act or a
process. finished process.
The imperfect presents a
fact as not finished yet at a
specific moment in the past.
Describe a momentary
situation
Imperfecto
When he was going
down the stairs [going
down] she found a
toad.
Indefinido

When he went down

the stairs [all the
way] he found a
toad.
podemos decir que con el imperfecto expresamos
parte de un proceso (‘DURANTE’) y con el indefinido
presentamos el proceso completo (‘DESPUÉS’).

we can say that with the imperfect we express part

of a process ('DURING') and with the indefinite we
present the complete process ('AFTER').