Secretaría de Educación Pública

Escuela Primaria
“Nombre de la Escuela”
C.C.T. xxxxxxxx
Municipio, Estado
Ciclo escolar 2020-2021 Lunes 11 de enero

Después de un merecido descanso continuaremos con más entusiasmo las actividades

escolares, recuerda que debemos seguir cuidándonos para que muy pronto nos volvamos a
ver.

En la televisión, radio, periódico o revista seguramente has escuchado, visto o leído alguna
entrevista de algún famoso, político o científico; donde se platica información relevante del
entrevistado.

La entrevista es una conversación en la que se pretende obtener información de una persona

acerca de su vida, trabajo y sus ideas mediante el empleo de preguntas.

La persona que pregunta se llama entrevistador y la persona que responde recibe el nombre
de entrevistado.

Lee en tu libro de español actividades pág. 70 el propósito del proyecto.

Actividad
Actividad 11

• Copia las primeras 3 preguntas del libro pág. 71 en tu cuaderno y respóndelo de acuerdo a lo
que sabes.

¿Has visto, escuchado o leído alguna entrevista?

¿Recuerdas alguna que puedas comentar?

¿Cuántas personas dialogaban?

 Lunes 11 de enero

Toda superficie puede cubrirse con cierto número de unidades iguales (que
serán superficies menores).
La cantidad de unidades que se utilice dependerá de su tamaño.
Se puede usar una cuadricula y considerar a los cuadrados como las unidades.
Hay retículas triangulares donde un triángulo es la unidad de medida.
Para calcular el área de una figura se puede utilizar figuras geométricas
pequeñas (cuadrados, rectángulos, y triángulos). Cuando las figuras
geométricas no cubren de manera exacta la figura, se necesita estimar o
aproximar el área.
 Lunes 11 de enero

Actividad 1 Escribe la superficie de las siguientes figuras. Guíate

del ejemplo expuesto.
 Lunes 11 de enero

Actividad 1
Colorea el siguiente dibujo alusivo al tema y responde las
preguntas del recuadro.
 Lunes 11 de enero

Después de trabajar las características de las tres áreas culturales que se desarrollaron
en la parte norte del continente americano, Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica, nos
enfocaremos en las culturas que formaron parte de Mesoamérica.

Recuerda que para estudiar Mesoamérica se dividió en tres periodos, preclásico, clásico,
postclásico. La última cultura en desarrollarse en esta área fue la Mexica que tuvo su
periodo de máximo esplendor durante el periodo postclásico.

Los integrantes de esta cultura se caracterizaron por ser guerreros ya que dominaron casi
todo el centro de México, fue la cultura más poderosa de su periodo.

Lee la información de tu libro pág. 57, 58 y 59 sobre la cultura Mexica.

Actividad1 5
Actividad

• Subraya los siguientes datos de la información que leíste del libro.

Lugar de origen Ubicación

Ciudad importante

Periodo en el que se
desarrolló la cultura

Creencias religiosas
 Martes 12 de enero

Un reporte de entrevista puede contener las preguntas, las respuestas, la presentación del
entrevistado, título y despedida del entrevistado. Generalmente las entrevistas se realizan
en persona, pero también puede ser por teléfono.

El entrevistador inicia con las palabras de bienvenida y cuando haya terminado el momento
de las preguntas se agradece y se da las palabras de despedida.

Actividad 2
Actividad 2

• Encierra de color azul la presentación del entrevistado, de naranja las preguntas, de rojo una
respuesta y de verde las palabras de despedida de la entrevista del libro pág. 71 y 72.

Actividad 3
Actividad 3

• Encierra de color rojo el ejemplo de una entrevista.

 Martes 12 de enero

Actividad 2
Resuelve el desafío matemático #42 págs. 77 y 78
“Cuadros o triángulos” el cual consiste en saber cuál de las figuras tiene mayor
superficie.
 Martes 12 de enero

Gracias a los elementos del paisaje nuestro país puede disfrutar de una gran variedad de
plantas y animales, estos recursos satisfacen muchas de las necesidades de los seres
humanos ya que aprendimos a trabajarlos para generar comida o un recurso económico.

Los recursos naturales son los elementos de la naturaleza que el ser humano utiliza para
satisfacer ciertas necesidades que garanticen su bienestar.

Lee la carta de Jimena en la pág. 70 de tu libro.

Actividad 11
Actividad

• Encierra los recursos naturales que identifiques.

 Miércoles 13 de enero

No olvides que en una entrevista podemos identificar las siguientes partes:

• Palabras de bienvenida o presentación.

• Preguntas y respuestas.
• Palabras de despedida y agradecimiento.

Actividad 4
Actividad 2

• Lee la entrevista y escribe en el espacio que le corresponda presentación, pregunta, respuesta

y despedida.
Miércoles 13 de enero
 Miércoles 13 de enero

Actividad 3
Resuelve el desafío 43 “¿Cuál es más útil?” en el cual tendrás que
utilizar el material recortable del libro de matemáticas pág. 233-237. Las retículas servirán
para medir la superficie de las figuras
 Miércoles 13 de enero

El pueblo Mexica o también llamado Azteca fueron un grupo de impresionantes guerreros

que dominaron gran parte del centro de lo que hoy es la República Mexicana. Tienen una
historia muy interesante y es una de las culturas prehispánicas más representativas del país.

Actividad
Actividad22

• Completa el siguiente esquema con la información que subrayaste del libro pág. 57 a la 59.
 Miércoles 13 de enero

Recuerda que para al tomar decisiones es importante

hacerlo en tranquilidad, ya que hay ciertas emociones
como la euforia o la ira que harán que tus decisiones
tengan repercusiones negativas. Al tomar una decisión
así puedes lastimarte a ti y lastimar a los demás.

Actividad 1 Lee los siguientes casos y llena el cuadro que se encuentra en la

parte de abajo.
 Jueves 14 de enero

Para realizar una entrevista se deben seguir 3 pasos:

Preparación: Según el propósito, se selecciona al entrevistado; se investiga acerca del tema,

se elabora el guion y se acuerda la cita.

Realización: Se hacen las preguntas al entrevistado y se anotan las respuestas.

Análisis: Se revisan las respuestas, se seleccionan los datos importantes y se presentan

como una conversación sostenida (reporte).

Actividad 5
Actividad 2

• Lee cada situación y escribe en el espacio que le corresponda si se trata de la preparación,

realización o análisis en una entrevista.
 Jueves 14 de enero

El valor posicional de un número es el valor que tiene un número de acuerdo a

la posición que ocupa en la cifra.
La notación desarrollada es una manera de escribir un número al sumar el valor
de sus dígitos, por ejemplo:
2489 = 2000 + 400 + 80 + 9
Usualmente se registran las cantidades en una tabla de valor posicional como
la siguiente:
UM C D U
2 4 8 9
La cual ayuda a determinar la composición de la cifra con mayor facilidad.

Actividad 4 Completa el siguiente cuadro en tu cuaderno de acuerdo al ejemplo

proporcionado.
 Jueves 14 de enero

Todos los materiales del entorno se presentan en tres estados físicos:

Solidos: Tienen forma y volumen propios, sin considerar el recipiente

en el que estén contenidos. Por ejemplo, la madera, el vidrio, las
piedras, el hielo y el metal.

Líquidos: No tienen forma propia, adoptan la del recipiente que los

contiene, y fluyen o escurren, pero tienen volumen definido. Por
ejemplo, el agua, la leche, la sangre y los jugos.

Gases: no tienen forma ni volumen definido; ocupan todo el espacio, es

decir, se expande; por ejemplo, el oxígeno, el aire y el vapor.

El cuarto estado de la materia, es plasma, es poco frecuente, ahí se

encuentran los materiales que no pueden ser clasificados ya que sus
estados físicos se combinan; a estos se les denomina coloides, por
ejemplo, el fuego, los rayos o una aurora boreal.

Actividad 2
Realiza el ejercicio de la página 76 del libro en el cual
tienes que sentir y ver algunos materiales para distinguir los estados de la materia.
Después deberás llenar el cuadro de la página 77 del libro. Deberás marcar cuáles
tienen forma definida, cuál fluye y cuál se comprime (reducir el espacio que ocupa).
 Jueves 14 de enero

Actividad 2
Analiza la lectura del libro de F.C. y E. página 33 “El caso de
Pablo” y después contesta las preguntas de la página 34 con respecto a la lectura
realizada.
 Viernes 15 de enero

Recuerda que después de realizar la entrevista llega el momento del análisis de la

información obtenida para poder realizar el reporte correspondiente.

Actividad 6
Actividad 6

• Vuelve a leer la entrevista al paleontólogo René Hernández y contesta las preguntas,

 Viernes 15 de enero

Actividad 5
Copia las actividades en tu cuaderno y escribe el nombre
de las siguientes cantidades.

Actividad 6
Resuelve el desafío matemático #44 “Camino a la escuela” en el
cual tendrán que utilizar la notación desarrollada y escritura de números para resolver los
problemas.
 Viernes 15 de enero

Los recursos naturales pueden ser renovables y no renovables:

Los renovables son los que la naturaleza vuelve a crear sin tardar mucho tiempo.

Los no renovales son los que tardan demasiado en volver a producirlo por la naturaleza,
muchas veces no alcanza el tiempo para que se vuelva a elaborar y se agotan.

Actividad 2
Actividad 2

• Completa el mapa conceptual de los recursos renovables y no renovables con la

información del recuadro de arriba e investiga algunos ejemplos de cada uno.
 Lunes 18 de enero

Para la preparación de la entrevista es importante elaborar el guion de preguntas que nos

ayudará a obtener la información que necesitamos del entrevistado. No olvides que las
preguntas llevan signos de interrogación y pueden ser abiertas o cerradas.

Las preguntas cerradas limitan al entrevistado a elegir entre una o varias opciones de
respuestas.

Por ejemplo: ¿Qué día es hoy? (la respuesta únicamente puede ser un día de la semana)

Las preguntas abiertas permiten que el entrevistado se desenvuelva ampliamente en la

respuesta de su pregunta.

Por ejemplo: ¿Cómo amaneciste? (la respuesta es libre y depende de la experiencia del
entrevistado)

Lee los últimos dos párrafos del texto del libro pág. 75 sobre las respuestas en las preguntas.

Actividad
Actividad 7 7

• Encierra las preguntas cerradas del siguiente listado de preguntas.

¿Cuántos años tienes? ¿Qué es lo que más te gusta de la escuela?

¿Cuál es tu comida favorita? ¿Por qué es importante comer saludable?

¿A qué le tienes miedo? ¿Te gusta la escuela?

¿Cómo puedo resolver este problema? ¿En qué mes estamos?

¿Vendes comida? ¿Por qué la tierra gira alrededor del sol?

 Lunes 18 de enero

Los símbolos “>” y “<” son elementos que se utilizan en matemáticas para
indicar que un número es mayor o menor que otro.

El signo “>” (mayor que) expresa que el número que está delante del mismo es
mayor que el que está detrás de este. Por ejemplo:

3 > 2 esto se lee de la siguiente manera: tres es mayor que dos.

El signo “<” indica que el elemento que está delante de él es menor que aquel
que se encuentra detrás del mismo. Por ejemplo:

2 < 6 esto se lee de la siguiente manera: dos es menor que seis.

Actividad 7
Analiza los siguientes pares de números y escribe > (mayor
que) ó < (menor que) según corresponda. Recuerda que tienes que observar el número
de la izquierda y ver si es mayor o menor que el número de la derecha.
 Lunes 18 de enero

Actividad 3
Analiza el siguiente mapa conceptual y llénalo de acuerdo
al texto leído en las páginas anteriores y al libro páginas 77 y 79 del libro. Recuerda
que puedes copiar el mapa conceptual en tu libreta o imprimirlo y pegarlo.
 Lunes 18 de enero

Los pueblos mesoamericanos dejaron grandes aportaciones en diversas áreas como

educativas, astronómicas, arquitectónicas, medicinales, botánicas, etc.

Muchos de los conocimientos de hoy en día se derivan de los descubrimientos de los pueblos
prehispánicos que en su momento buscan crecer religiosamente, territorialmente y sobre
todo en conocimientos.

Lee la información de tu libro pág. 60, 61 62 y 63 sobre los aportes de los pueblos
mesoamericanos.

Actividad
Actividad 32

• Escribe en el espacio que le corresponda el concepto que se describe. Utiliza las palabras
de los recuadros.

Sistema de escritura

Astronomía

Sistema de
numeración

Calendario
Lunes 18 de enero
 Martes 19 de enero

Las preguntas cerradas limitan al entrevistado a elegir entre una o varias opciones de
respuestas.

Por ejemplo: ¿Cuántos años tienes? (la respuesta únicamente puede ser los años)

Las preguntas abiertas permiten que el entrevistado se desenvuelva ampliamente en la

respuesta de su pregunta.

Por ejemplo: ¿Qué tal la escuela? (la respuesta es libre y depende de la experiencia del
entrevistado)

Actividad 88
Actividad

• Encierra las preguntas abiertas del siguiente listado de preguntas.

¿Cuándo se conmemora el inicio de la

¿Cuál es tu nombre? Independencia?

¿Por qué es importante ayudar a las personas

¿Cuál es tu asignatura favorita?
cuando lo necesitan?

¿Por qué hubo muchas culturas en

¿De color es el cielo?
Mesoamérica?

¿Qué es lo que haces después de la

¿En qué mes estamos?
escuela?

¿De que color es el mar? ¿Cómo se creó el universo?

 Martes 19 de enero

Actividad 8
Escribe en el recuadro el signo de > ó < según corresponda
y después escribe el nombre del número menor
 Martes 19 de enero

El agua es un recurso natural presente en todas las regiones de México y que es muy útil
para las personas. Sin ella no podríamos existir y tampoco todo ser vivo que la utilice como
fuente de vida.

El ser humano utiliza el agua para diversos usos y desde que nos despertamos y empezamos
nuestras actividades el agua estará presente por eso debemos cuidarla para que siempre
contemos con este líquido vital.

Lee la información del libro pág. 72, 73 y 74 sobre la importancia del agua.

Actividad32
Actividad

• Redacta un breve escrito sobre el agua, guíate de las preguntas para que puedas hacer
tu escrito. NO es poner pregunta y respuesta, tienes que hacer un texto.
 Miércoles 20 de enero

Las preguntas cerradas limitan al entrevistado a elegir entre una o varias opciones de
respuestas.

Las preguntas abiertas permiten que el entrevistado se desenvuelva ampliamente en la

respuesta de su pregunta.

Actividad 9
Actividad 9

• Escribe 5 preguntas abiertas y 5 preguntas cerradas.

 Miércoles 20 de enero

Actividad 9
Realiza el desafío # 45 páginas 85, 86 y 87 “Los
cheques del jefe”, en el cual tienes que resolver algunos problemas con respecto a
mayor que y menor que.
 Miércoles 20 de enero

Los pueblos mesoamericanos dejaron grandes aportaciones en diversas áreas como

educativas, astronómicas, arquitectónicas, medicinales, botánicas, etc.

Nuestra cultura es una mezcla de las civilizaciones prehispánicas y la española, las fiestas,
comidas, remedios medicinales, construcciones arquitectónicas y de objetos nos fueron
heredados por nuestros antepasados que hoy en día tienen más significado para nosotros.

Gracias a la herencia de nuestros antepasados hemos forjado una cultura rica en

costumbres y tradiciones que nos hace sentir orgullosos de nuestros pasado y presente.

Lee la información de tu libro pág. 65, 66 67 y 68 sobre los aportes de los pueblos
mesoamericanos.

Actividad
Actividad 42

• Escribe en el espacio que le corresponda el concepto que se describe. Utiliza las palabras
de los recuadros.

Festividades Herbolaria

Arte Prácticas agrícolas

Miércoles 20 de enero
 Miércoles 20 de enero

En la toma de decisiones también son importantes las demás personas por

lo que tienes que considerar lo que sientan y así como sus intereses y
necesidades, esto con el fin de que todos vivamos en armonía.

Actividad 3
Lee los siguientes casos y marca con una los casos en donde
NO se tome en cuenta a las demás personas y con una los casos en los cuales SI tomen
en cuenta a las demás personas.
 Jueves 21 de enero

El guion de preguntas es muy importante para la realización de la entrevista ya que contiene

las preguntas más importantes que se le harán al entrevistado. Por eso se debe elaborar con
anticipación para poder analizar cada de una de ellas y evitar preguntas incoherentes, fuera
de lugar o repetidas.

Actividad 10
Actividad 9

• Analiza cada pregunta y tacha dentro del círculo las que no tienen relevancia para la
entrevista que se le hizo al paleontólogo René Hernández sobre el tema de los Dinosaurios.
 Jueves 21 de enero

Los números naturales o decimales se pueden expresar como una descomposición

aditiva, multiplicativa o mixta. Ejemplo:

El número 25 se puede descomponer en:

Sumandos Multiplicación Mixta

5+5+5 5x5 5x4+
+5+5 5
Al encontrarse con una operación mixta o combinada el orden en que se
resuelven las operaciones influye en el resultado que se obtiene. Cuando una
expresión contiene sumas y multiplicaciones, primero se resuelven las
multiplicaciones y con los resultados se efectúan las sumas. Este criterio forma
parte de la jerarquía de operaciones.

Actividad 10
Copia el cuadro en tu cuaderno y escribe las operaciones de
acuerdo a la cantidad proporcionada, puedes guiarte del ejemplo.
 Jueves 21 de enero

Actividad 4 Encierra cada figura del color que indique cada estado de
la materia.
 Jueves 20 de enero

Actividad 4
Investiga con un familiar 3 problemáticas sociales que haya en tu
comunidad y escríbelas en el siguiente cuadro, así como también la solución que le darías
a dichas problemáticas.
 Viernes 22 de enero

Es momento de preparar el guion de preguntas que utilizarás para realizar tu entrevista

más adelante, primero debes elegir tu tema, pensar a quién podrías entrevistar y después
elaborar tus preguntas.

No olvides que no puedes salir constantemente de casa, por lo que puedes escoger un tema
que no sea tan complicado para buscar a quién entrevistar, te sugiero el tema de los oficios
y las profesiones para poder entrevistar a mamá o papá.

Recuerda que debes pensar en preguntas lo más apegadas a tu tema, lee tu guion cuando lo
tengas listo para revisar que todo esté bien.

Actividad 11
Actividad 9

• Elabora en tu cuaderno tu guion de preguntas (5 preguntas mínimo y siete preguntas

máximo) para tu entrevista.
 Viernes 22 de enero

Actividad 11
Colorea cada parte del monstruo según los resultados
expuestos, recuerda que hay operaciones que dan el mismo resultado.
 Viernes 22 de enero

El suelo es otro recurso natural del que se obtiene muchos beneficios, el ser humano utiliza
este recurso para poder sembrar, caminar y construir carreteras, casas, parques y todo lo
que se necesite para vivir.

Por eso, debemos cuidar este recurso para que podamos seguir utilizándolo a nuestro
beneficio, sin contaminarlo.

Lee la información del libro pág. 75 sobre la importancia de los suelos.

Actividad42
Actividad

• Analiza la gráfica de la pág. 76 de tu libro y responde las preguntas sobre la

explotación del suelo.
 Lunes 25 de enero

Después de haber escogido tu tema y realizado tu guion de preguntas es momento de

elaborar la invitación que se le enviará a la persona que escogiste para entrevistar. En ella
debes escribir la fecha, el destinatario, el saludo, el motivo de la invitación, la despedida y
quién lo manda.

Esta invitación te servirá para saber si la persona acepta ser entrevistado, acordar el lugar,
el día y la hora de la entrevista.

Lee el ejemplo de una invitación en tu libro pág. 76.

Actividad
Actividad12
12

• Elabora en tu cuaderno el borrador de tu invitación. Una vez que tu maestro o maestra te indique
lo pasarás en una hoja blanca o de color para enviarlo a la persona que entrevistarás. Cuando
copies el formato NO escribas el nombre de cada apartado, recuerda el ejemplo del libro.
 Lunes 25 de enero

Actividad 12
Formula en tu cuaderno problemas de acuerdo con cada
expresión numérica.
 Lunes 25 de enero

Seguramente haz visto una vela o la mantequilla derretirse cuando

están a cierta temperatura, así como también ver vapor salir cuando
calientas demasiado el agua. Éstos son cambios que suceden cuando la
materia llega a una elevada temperatura y reciben el nombre de
“Fusión” y “Ebullición”

Se llama punto de fusión al grado de temperatura en el cual la materia

en estado sólido se funde, es decir, pasa al estado líquido.

El punto de ebullición cuando se produce el paso de una sustancia en

estado líquido al gaseoso de manera tumultuosa.

Actividad 5
Recorta los cuadros y dibujos que están a la derecha, así como
el cuadro con los títulos. Después de haber recortado todo, deberás pegar las definiciones
y los dibujos en el cuadro en blanco. Por último, deberás pegar los recuadros ya listos en
tu libreta, con esto tendrás la definición en tu libreta. Puedes colorearlo.
 Lunes 25 de enero

Las creencias de los pueblos mesoamericanos dieron lugar a la invención de mitos, leyendas
y esculturas. Muchas de ellas tratan de explicar la creación de la humanidad y el origen de
los fenómenos naturales.

Cada civilización tenía su forma de pensar y concebir el origen, de ahí la necesidad de tener
muchos dioses que alimenten y apacigüen sus pesares.

Lee la información de tu libro pág. 70 y 71 sobre las ideas prehispánicas de la creación del ser
humano.

Actividad
Actividad 52

• Dibuja en una hoja blanca un mini mural en la que representes un mito prehispánico sobre
la creación del ser humano. En el libro se mencionan dos mitos, pero puedes consultar el
siguiente enlace para conocer más. https://www.youtube.com/watch?v=eVPZfNjXZog (La
creación del hombre – Mito maya quiché.
 Martes 26 de enero

Después de tener listo el guion de entrevista y a la persona que entrevistas es necesario

pasar en limpio tu guion y dejar los espacios correspondientes para escribir las respuestas.

Recuerda que al ir escribiendo es importante tomar en cuenta la ortografía y los signos de

puntuación; los más comunes para la entrevista son los siguientes:

• Lo signos de interrogación: Se escriben al principio y al final de las preguntas. ¿Cómo

muere una estrella?
• Los dos puntos: Cuando indican la entrada de un interlocutor, sustituyen al guion largo.
Luis G. Hernández: ¿Le gusta el cielo de la ciudad?
• El guion largo: Señala la entrada de cada interlocutor: —El final de las estrellas
depende de su tamaño.
• Los puntos suspensivos: Para transcribir pausas, titubeos, ideas que se dejan
incompletas, enumeraciones no terminadas: —Solo se produce una explosión de
supernova cada cien años en cada galaxia…
• Las comillas: Se usan para encerrar citas textuales: Julieta Fierro comentó que “Los
astrónomos no somos personas raras, somos gente común y corriente ”.

Actividad 13
Actividad 13

• Rodea de rojo los signos de interrogación, con azul los dos puntos y con verde los puntos
suspensivos de la siguiente entrevista.
 Martes 26 de enero

Actividad 13
Realiza el desafío # 46 páginas 88 y 89 “De diferentes
maneras”, la consigna 1 la harás con algún familiar y la consigna 2 la harás solo, ya que
son problemas inventados.
 Martes 26 de enero

Otro recurso que se obtienen de las regiones naturales son los recursos vivos que vienen
siendo las plantas y los animales.

Los seres humanos usamos estos recursos para diferentes usos que favorecen algunas
necesidades básicas. Desgraciadamente existen personas que no le dan la importancia de
cuidar y preservar estos recursos ya que los usan como si nunca se pudieran agotar.

Lee la información del libro pág. 76 y 77 sobre los recursos vivos.

Actividad52
Actividad

• Completa el siguiente cuadro investigando productos que se obtienen de algunos

recursos naturales en nuestro País.
 Miércoles 27 de enero

Llegó el día de entrevistar a la persona que elegiste, recuerda escribir lo más importante
de lo que te digan, no puedes estar interrumpiendo en todo momento a la persona para
pedirle que repita su respuesta, por eso debes estar atento y escribir las ideas principales.

Lee la información de tu libro pág. 78 sobre los momentos de la realización de una entrevista.

Actividad14
Actividad 14

• Escribe tu guion de preguntas en tu cuaderno dejando los espacios para que puedas escribir
las respuestas. Cuando ya lo tengas ponte en contacto con la persona que entrevistarás
para realizarlo.
 Miércoles 27 de enero

Actividad 14
Analiza y resuelve los siguientes problemas, en los espacios
en blanco puedes realizar las operaciones necesarias.
 Miércoles 27 de enero

Los pueblos indígenas se caracterizan porque sus integrantes se expresan en lenguas

distintos al español y tienen rasgos culturales que les dan identidad, como su vestimenta,
las fiestas, las tradiciones o la forma de elegir a sus autoridades.

La mayor parte de los pueblos indígenas se ubican en lo que fue Mesoamérica, territorio que
abarcó desde el centro hasta el sur del país.

Tenemos que estar muy orgullosos de nuestra herencia prehispánica ya que enriquece
nuestra cultura ante los ojos de los demás pobladores del mundo.

Lee la información de tu libro pág. 72 sobre la presencia indígena en la actualidad.

Actividad 62
Actividad

• Observa el mapa de la pág. 87 de tu Atlas, escoge una vestimenta típica de algún pueblo
indígena y dibújalo en tu cuaderno.
 Miércoles 27 de enero

Actividad 5
Analiza la siguiente situación y realiza lo que se te pide.
 Jueves 28 de enero

Ahora que ya hiciste la preparación y realización de tu entrevista, llegó el momento del

análisis, donde revisaras la información obtenida para poder hacer tu reporte. Recuerda que
cuando realizaste la entrevista a lo mejor escribiste muy rápido y solo pusiste ideas clave,
con el reporte volverlas a escribir y podrás redactar bien las respuestas de tu entrevistado.

Para la redacción del reporte se debe contemplar tres partes: introducción o entrada, que
contiene datos del entrevistado, las palabras de bienvenida y el objetivo de la entrevista;
desarrollo o cuerpo, que presenta las preguntas y respuestas; y cierre o remate, que
contiene las palabras de agradecimiento o un resumen de lo más importante de la entrevista.

Lee la información de tu libro pág. 79 sobre el reporte de una entrevista.

Actividad
Actividad 1515

• Analiza los dos ejemplos de reporte de entrevista de tu libro, el primero se encuentra en

la pág. 71 y 72 y el segundo en la pág. 80 y después contesta las dos preguntas que aparecen
en tu libro pág. 81. Recuerda que un punto muy importante entre los dos reportes es
que el primero usa las preguntas y sus respuestas y el segundo solo usa las respuestas
en forma de redacción.

¿Qué diferencias encuentran entre las dos formas de reportar la entrevista?

¿Cambia el uso de los signos de puntuación entre una y otra? ¿Por qué?
 Jueves 28 de enero

Actividad 15
Realiza el desafío # 47 páginas 90 y 91 “Expresiones
equivalentes”, en el cual tienes que resolver diversos problemas parecidos a los del
ejercicio anterior.
 Jueves 28 de enero

El ciclo del agua es un fenómeno que ocurre en la naturaleza, para

que este ciclo inicie, termine y vuelva a iniciar se necesita:

Evaporación: cuando el líquido pasa al estado gaseoso.

Condensación: cuando un gas pasa a estado líquido.

Precipitación: cuando cae el agua acumulado en las nubes.

Filtración: cuando el agua de la lluvia se filtra en el subsuelo, en el

río, lago o laguna.

Actividad 6 Escribe el nombre de cada variante del ciclo

hidrológico. Puedes colorear el dibujo.
 Jueves 28 de enero

Actividad 6
Analiza la siguiente problemática y escriba un proyecto corto
para ayudar a resolverlo. Puedes guiarte de las preguntas de la página 37 del libro de F.
C. y E.
 Viernes 29 de enero

Recuerda que puedes usar dos formatos de reporte de entrevista, uno donde escribas las
preguntas y respuestas y otro donde solo redactes las respuestas que obtuviste.

No olvides que en ambos debes poner las palabras de bienvenida o presentación y al final
las palabras de agradecimiento y despedida.

Actividad 16
Actividad 9

• Escribe el reporte de tu entrevista en tu cuaderno, procurando poner todos los elementos

que debe llevar.
 Viernes 29 de enero

Actividad 16
Resuelve las siguientes operaciones tomando en cuenta los
signos y los resultados expuestos.

Actividad 17
Realiza el desafío # 48 páginas 92 y 93 “¿Tienen el mismo
valor?”, en el cual tienes que realizar operaciones para saber cuál tiene más o menos
valor.
 Viernes 29 de enero

Los recursos naturales son muy importantes para los seres humanos ya que de ellos
dependemos para comer, beber, trabajar, construir, generar ingresos económicos, etc.

Todos debemos cuidarlos para que no desaparezcan del planeta y podamos seguir usándolos
adecuadamente.

Actividad 6
Actividad 2

• Completa el esquema dibujando o pegando productos que se obtienen de los recursos

naturales que hay en tu estado. En medio del esquema va el nombre de tu estado.