FORUM RESONANCES GUNILD KEETMAN

1. Presentación y contextualización del tema:

El domingo 11 de octubre el foro ​internacional Orff-Schulwerk de Salzburgo organizó un evento online de nueve a doce de
la mañana en el que una serie de especialistas como Barbara Haselbach, Verena Maschat y Cornelia Fischer trataron diversos
temas acerca de la figura de Gunild Keetman mediante material videográfico en inglés. Dicho evento se volvió a repetir el
mismo día de seis a nueve de la tarde para aquellas personas que no habían podido asistir al encuentro de la mañana.

A continuación, vamos a proceder a exponer una breve biografía sobre los ponentes encargados de las distintas conferencias
que tuvieron lugar aquél mismo día:

Barbara Haselbach desde 1963 es profesora en el Instituto Orff (imparte las asignaturas de técnica de movimiento/danza,
estudios generales de danza, improvisación de danza, acompañamiento de movimientos, historia de la danza, danza histórica,
conjunto de danza, didáctica, práctica docente).

Ha sido galardonada con el premio “Pro Merito” de la Fundación Carl Orff por muchos años de trabajo fundamental en el
espíritu de Orff-Schulwerk.

Destacar que ha realizado diferentes talleres y conferencias en países como Argentina, Australia, Brasil, Bélgica, Canadá,
Dinamarca, Alemania, Inglaterra, Finlandia, Grecia, Holanda, Hong Kong, Islandia, Italia, Colombia, Luxemburgo,
Holanda, Nueva Zelanda, Austria, Filipinas, Portugal, Rusia, Suecia , Suiza, Eslovenia, Eslovaquia, España, Taiwán,
Tailandia, Turquía, Uruguay, EE.UU .

También mencionar su trabajo coreográfico para teatro, cine y televisión y su participación como miembro honorario de las
siguientes sociedades: Orff-Schulwerk: American orff Schulwerk Association (AOSA), Orff España y Orff Schulwerk Italia.

Además, ha sido presidenta del Foro Orff-Schulwerk para contactos internacionales y autora y editora de varios libros y
revistas especializadas.

Verena Maschat ​ha estudiado viola en el Conservatorio de Munich y conseguido el título superior de Música y Danza en la
Educación por el Orff-Institut de la Universidad Mozarteum de Salzburgo (Austria). Ha cursado estudios de pedagogía y
psicología en la Universidad de Salzburgo y está especializada en movimiento y danza a través de cursos de prestigio
internacional y viajes etnográficos. De 1973 a 1993 ha sido ayudante de cátedra en el Orff-Institut impartiendo asignaturas
como didáctica de la música, prácticas de enseñanza, acompañamiento de movimiento y danzas tradicionales (históricas,
etnológicas y sociales).

Ha impartido cursos y conferencias en muchos países y colabora de forma continua en publicaciones sobre música y danza
en la educación. Ha sido galardonada con el Premio “Pro Merito” de la Fundación Carl Orff, Munich 2006. Ha sido también
coordinadora de los proyectos de educación musical y danza educativa de la Fundación Orff en la Península Ibérica y
Latinoamérica.

Desde 2003 es responsable del área de danza educativa en la especialidad de pedagogía de la danza en el Conservatorio
Superior de Danza María de Ávila de Madrid.

Respecto a Cornelia Fischer ​no hemos podido encontrar su biografía pero podemos destacar de ella su libro titulado ​Gunild
Keetman und das Orff-Schulwerk. Elementare Musik zwischen künstlerischen und didaktischen Anspruch. Publicado en
Mainz en el año 2009.
 2. Resumen:

El evento online organizado por el foro internacional Orff-Schulwerk de Salzburgo tenía como objetivo principal la
revalorización del papel fundamental de ​Gunild Keetman en el método Orff-Schulwerk. Para ello el encuentro se organizó y
temporalizó de la siguiente forma:

Hora Programa del taller Hora

8:30 Entrada a la reunión de Zoom 17:30

9:00 Presentación y dar la bienvenida al 18:00

taller

9:30 Conferencia 1: ​Gunild Keetman and 18:30

us children

Verena Maschat

9:45 Conferencia 2: ​Gunild Keetman – 18:45

the woman in the background

Cornelia Fischer

10:05 Gunild Keetman- the composer 19:05

Introducción: Christoph Maubach

10:30 Descanso 19:30

10:45 Conferencia 3: ​Gunild Keetman – 19:45

life and work

Barbara Haselbach

11:00 Rueda de preguntas acerca del taller 20:00

12:00 Fin del evento 21:00

Respecto al contenido de las diferentes conferencias destacamos de forma breve y clara lo siguiente en cada una de ellas:

- Conferencia 1: ​Gunild Keetman and us children​: ​De esta parte se encargó Verena Maschat en la cual empezó
con una cita de Carl Orff diciendo él mismo lo siguiente: No exagero cuando digo que sin la colaboración decisiva
de Keetman a través de su doble talento, el "Schulwerk" nunca podría haber llegado a existir ".

También Verena nos mostró algunos ejemplos breves de los programas de televisión, basados en sus recuerdos e
impresiones del grupo de niños de Gunild Keetman que participó desde los seis hasta los nueve años. Nos
mencionó que solían trabajar bastante con la práctica rítmica, gestos sonoros, canto y práctica del habla,
interpretación instrumental, improvisación y movimiento y que una vez al mes pasaban el sábado en el estudio de
Televisión de Baviera. Por la mañana ensayaban lo que se retransmitirá en directo por la tarde.

También nos mostró cómo Gunild explica diferentes posibilidades de improvisación melódica con tres tonos sobre
una rima infantil.

Por último, Verena nos destacó cuáles son las características de esta maestra y su estilo de enseñanza que le han
dejado una impresión duradera. Estas características son las siguientes:

● Espontaneidad en la reacción a los niños y situaciones específicas.

● Empatía.
 ● Método de trabajo directivo, a menudo por imitación, para no modelarse según ella.
● Darles material y oportunidades para crearse a ellos mismos.
● Amable seriedad. Disfrutaron yendo a sus sesiones con motivación, éxito y alegría.
● Sesiones muy dinámicas, variadas pero siempre concentradas. Si alguien hacía un error, incluso Gunild,
todos se reían juntos y lo intentaban de nuevo.
● Luego estaba su inseguridad frente a la audiencia o en la televisión. Allí ella era vulnerable, temía no
recordar el programa o el guión.

- Conferencia 2: ​Gunild Keetman – the woman in the background: Cornelia Fischer en esta conferencia nos
explicó por qué la pedagogía y las actividades artísticas de Gunild Keetman solían quedar en un segundo plano.
También nos dijo que si uno mira las publicaciones de Gunild Keetman, primero debe distinguir sus dos
principales períodos de creación:

● Uno es su trabajo como compositora durante su período de enseñanza en la Günther-Schule (Keetman

escribió la música para las grandes obras de danza del Grupo de Danza Günther y en el 1930 desarrolló
su propio estilo compositivo minimalista. Su gran baile en las composiciones tienen similitudes
esenciales con los parámetros de la música mínima, su música está estrechamente relacionada con el
movimiento y la danza y se origina casi exclusivamente en procesos de improvisación. Pero con el cierre
de la escuela y la disolución del grupo de baile, sus composiciones ahora también pierden significación y
caen en el olvido. Eran demasiado específicamente relacionado con la institución de la Günther-Schule y
la composición individual del grupo de baile.

● La segunda fase de su trabajo comienza con la publicación de la serie “Musik für Kinder - Música para
niños ”a partir de 1950. En esta segunda fase, que ahora es principalmente pedagógica, Keetman fue el
principal responsable de la difusión de la idea de Schulwerk.

Además, mencionó cómo le influyó a Gunild Keetman la comprensión del papel de la mujer en la primera mitad del siglo
XX. Por último, Cornelia cerró la conferencia con la siguiente frase: ​"Keetman es la mujer detrás de Carl Orff, la madre de
Schulwerk, una ingeniosa pedagoga y compositora de música progresiva, un talento natural para el movimiento y la música
igual. Dedicó su vida a la música, abriendo un cosmos musical invaluable en el proceso".

- Conferencia 3: ​Gunild Keetman – life and work: Barbara Haselbach con el poco tiempo que disponía, esbozó
brevemente su vida e informó un poco de sus propias experiencias con Gunild Keetman. Algunas cosas que
destacó Barbara sobre la vida de G. Keetman fueron las siguientes:

● Nació el 5 de Junio de 1904 en Elberfeld (Alemania).

● Algunas de las composiciones de Keetman para el grupo de baile (selección de unos 70 bailes)

- Suite Barbarische (1930)

- Auftakt, Bolero (1930)
- Tanzsuite Miniaturen (1931)
- Ekstatischer Tanz (1933)
- Tanzsuite Klänge und Gesichte (1934)
- Tänze zu Ehren von Tag und Nacht (1935)
- Tänze für Klavier und Schlagzeug (1937)

● Cuando se invitó a la Günther-Schule a participar en la inauguración de los Juegos Olímpicos de 1936 en Berlín
fue Gunild quien dirigió la orquesta de la escuela y también compuso la música "Einzug und Reigen", aunque era
el nombre de Orff el que se mencionaba en las partituras,no el de ella.

● Hacia el final de la Segunda Guerra Mundial, la Günther-Schule fue clausurada por los nazis en 1944 y también
fue destruida por bombas poco después. Gunild se mudó a vivir a Breitbrunn am Chiemsee (Alemania) y vivió allí
en la antigua casa del molino hasta casi el final de su vida.

● Le surgieron nuevas necesidades cuando la Radio Bávara invitó a Carl Orff en 1948 a hacer una serie de
retransmisiones con música para niños.
 ● En 1961 se fundó el Instituto Orff y Gunild enseñó regularmente durante los primeros años, uno o dos días a la
semana aunque al final ella era infeliz enseñando porque se notaba como una miseria una carga pesada. Decir que
los viajes con Carl y Lieselotte Orff a Canadá y Japón también se convirtieron en viajes de trabajo para Gunild. En
lugar de disfrutar de los viajes tuvo que dar talleres y realizar actuaciones después de unos pocos ensayos con
niños desconocidos para ella.

● Por último Barbara nos destaca el libro ​Elementaria: First Acquaintance with Orff-Schulwerk​, el cual se publicó en
1974 y es uno de los más importantes trabajos que tiene Gunild Keetman hasta el momento.

3. Juicio Personal:

Personalmente, considero que fue un encuentro bastante interesante ya que hasta el momento tenía total desconocimiento
sobre Gunild Keetman, y esta serie de conferencias realizadas por los distintos especialistas me aportó una gran cantidad de
información acerca de esta figura relevante tanto en el campo de la pedagogía como de la música.

Por otro lado, al realizarse la videoconferencia en inglés, el hecho de emplear recursos videográficos durante las
explicaciones me facilitaron una mejor comprensión de los temas que se estaban abordando en todo momento.

Además, me parece extraordinario el uso de este tipo de materiales ya que hicieron que mantuviera la atención el mayor
tiempo posible y se me hiciera ameno el encuentro en línea.

Por último, creo que es importante que las personas que vivimos dentro del ámbito educativo debemos asistir con más
frecuencia a este tipo de eventos o encuentros internacionales, ya no sólo por los nuevos conceptos que podamos aprender
sino también para poder de una forma u otra desarrollar nuestras habilidades lingüísticas.

4. Referencias bibliográficas:

American Orff- Schulwerk Association:

https://aosa.org/about/orff-keetman/

Biografía de Verena Maschat : ​https://www.barenboim-said.es/es/wp-content/uploads/2017/06/VERENA-MASCHAT.pdf

Biografía de Barbara Haselbach:

https://www.uni-mozarteum.at/de/university/personen/emeriti_bio.php?l=de&nr=133

Libro de Cornelia Fischer:

https://www.orff.de/es/orffr-schulwerk/bibliografia/

Material escrito de las diferentes conferencias que se realizaron en el evento online:

https://www.orff-schulwerk-forum-salzburg.org/forum-resonances