Universidad Ricardo Palma

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA
INDUSTRIAL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA

PLAN DE ESTUDIOS 2015-II

SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Asignatura : MODELAMIENTO Y SIMULACIÓN DE PROCESOS

Código : IN 0705
Área Académica : Sistemas
Condición : Obligatorio
Nivel : VII Semestre
Créditos : 3
Naturaleza : Teórico Práctico
Número de horas por semana : 5 horas.
Teoría: 2
Laboratorio: 3
Requisito : IN0606 DISEÑO DE EXPERIMENTOS.
Profesor : ALDO MADRID – LUIS ULFE

2. SUMILLA

2.1 OBJETIVOS GENERALES

El alumno, al finalizar el curso estará en capacidad de analizar un sistema de producción de bienes y/o servicios, crear un
modelo de simulación que represente los procesos del entorno empresarial en estricta congruencia con su realidad, aplicando
la técnica de simulación, probar cambios en escenarios de los sistemas simulados, seleccionando los mejores indicadores
que permitan optimizar e incrementar la productividad del área de la organización analizada.

2.2. UNIDADES TEMATICAS

El presente curso comprende las siguientes unidades de aprendizajes: (1) Conceptos y generación de números aleatorios.
(2) Métodos de generación de variables aleatorias. (3) Pruebas de bondad de ajuste. (4) Mecanismo de Simulación del reloj
o avance del tiempo. (5) Cálculo de réplicas y comparación de escenarios.

3. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA

Conduce, gestiona y lidera empresas en marcha con el objeto de generar valor agregado y aportar al desarrollo nacional
desde el sector de actividad económica en el que se desempeña.
Formula, elabora, evalúa e implementa proyectos de mejora de la infraestructura productiva, optimización de los procesos
que generan valor y productividad fomentando una cultura de calidad que involucre la participación del personal y la
colaboración de los proveedores.
Identifica, diseña, coordina y promueve la formación de mecanismos de integración con clientes intermedios y proveedo-
res, con el objeto de generar valor en términos de calidad, oportunidad de entrega, costos y magnitud de los inventarios
de manera que se tienda a optimizar la cadena de suministro y se desarrollen las estrategias conjuntas para satisfacer a
los clientes finales
Organiza y conduce proyectos de investigación y desarrollo destinados a generar ventajas competitivas para la empre-sa,
en coordinación con las áreas funcionales relacionadas.

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4. COMPETENCIAS DEL CURSO
 Al terminar el curso, el alumno tendrá las competencias para crear e implementar modelos de simulación para mejorar y
optimizar los procesos de una organización y evaluar los escenarios con los cambios propuestos, analizando los
indicadores estadísticos de desempeño proporcionados por el modelo de simulación.
 Al finalizar el curso, el alumno hará uso de las técnicas estadísticas de análisis de datos para alimentar al modelo de
simulación, en estricta congruencia con su realidad estudiada.
 Al finalizar el curso, el alumno dominará con solvencia el software especializado en simulación para representar y
analizar los procesos de una organización en armonía con los recursos que dispone.

5. RED DE APRENDIZAJE

UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III

Conceptos y Métodos de Pruebas de bondad

generación de generación de de ajuste
números aleatorios variables
aleatorias

UNIDAD V UNIDAD IV

Cálculo de réplicas y Mecanismo de

comparación de escenarios avance del tiempo

6. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: CONCEPTOS Y GENERACION DE NUMEROS ALEATORIOS

 Logros de aprendizaje:
 Entiende los conceptos y beneficios de la simulación y su aplicación en empresas de una manera
clara.
 Crea y analiza modelos de simulación de Montecarlo.
 Genera y conoce las propiedades de los números aleatorios con precisión y claridad.
Nº horas 15
SEMANA Nº 1
Tema Actividades
Teoría:
1. Introducción a la simulación, conceptos Examen de introducción.
/ Aplicaciones reales en la empresa. Se expondrán aplicaciones reales de proyectos de simulación
Laboratorio: en empresas locales.
1. Introducción a entornos de desarrollo
de simulación: Los alumnos identificaran casos en la industria de producción
Software de Simulación y/o de servicios que son factibles de implementar un modelo de
Promodel simulación.
Servimodel
Variables Aleatorias Identificaran tipos de Variables Aleatorias.

Técnicas didácticas a emplear: Exposición / Interrogación didáctica / Gráficos de VsAs

Debate
Equipos y Materiales: Proyector multimedia/ Guías de laboratorio /Software de
Simulación / Hoja de cálculo
Bibliografía: LAW, Averill M. y David Kelton. Simulation Modeling & Analysis.
USA, Ed. McGraw-Hill, 5ª. Edic, 2014, 804 págs.
HARREL, Charles R. Rob Bateman y otros. System
Improvement using Simulation. USA, Promodel Corporation ,
5ta. edic. 2005 , 200 págs.
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SEMANA Nº 2 y 3
Tema Actividades
Teoría:
2. Modelos de Colas. Casos a Simular Gráfica, aplicación e interpretación de funciones de
3. Definición y tipos de Variables probabilidad
Aleatorias y Funciones de Identificaran tipos de modelos de cola en las áreas de
Probabilidad. producción y servicios
4. Variables Aleatorias que intervienen y Se expondrán y desarrollarán técnicas usando el procedimiento
controlan los modelos de colas, de la regla o principio a la aplicación, para el modelamiento de
5. Métodos Congruenciales para la sistemas aleatorios.
Generación de Números pseudo
aleatorios, Método de Cuadrados
Medios.
6. Propiedades de los números
aleatorios.
Los alumnos implementarán un generador de números
Laboratorio: aleatorios.
2. Implementación del GNA en Excel.
Determinar NsAs y periodos.
3. Introducción a Promodel

Técnicas didácticas a emplear: Exposición

Interrogación didáctica
Solución de problemas
Debate
Equipos y Materiales: Proyector multimedia.
Guías de laboratorio
Software de Simulación
Hoja de cálculo
Bibliografía: LAW, Averill M. y David Kelton. Simulation Modeling & Analysis.
USA, Ed. McGraw-Hill, 5ª. Edic, 2014, 804 págs.
HARREL, Charles R. Rob Bateman y otros. System
Improvement using Simulation. USA, Promodel Corporation ,
5ta. edic. 2005 , 200 págs.
HAMDY A. TAHA Investigación de Operaciones, una
introducción. PRENTICE HALL, Séptima Edición, México 2004,
944 págs.

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UNIDAD 2: GENERACION DE VARIABLES ALEATORIAS - GVA

 Logros de aprendizaje:
 Obtienen los generadores de variables aleatorias que permiten modelar el comportamiento de los
sistemas que se analizarán.
 Utilizan los GVA en los modelos de simulación.
Nº horas 10
SEMANA Nº 4 y 5
Tema Actividades
Teoría:
4. Pruebas de Aleatoriedad de los Analizar los Parámetros de los generadores
Números Aleatorios: congruenciales de Ns As. Periodos de los NsAs.
a. El Método de los Promedios Desarrollando ejemplos en una hoja electrónica
b. El Método de Frecuencias o Chi
cuadrado Identificarán las principales funciones de distribución
c. El método de Kolmogorov Smirnov. de probabilidades y sus parámetros.

5. Métodos de Generación de Variables Ejercicios de generación de variables aleatorias

Aleatorias.
a. Método de transformada inversa
para distribuciones discretas y
continuas.
b. El Método de Montecarlo.
c. El Método del Rechazo
d. El Método de Composición
e. El Método de Convolución

Laboratorio:
4. Uso de las VsAs en el software de Se usa el software de simulación y las funciones de
simulación y generación en Excel. probabilidades.
Método de transformada inversa para
las funciones Uniforme, Exponencial, y Se asignan los trabajos grupales de trabajo de
Normal. Ejercicios de generación de aplicación real.
variables aleatorias.

5. Introducción al uso de software de

Simulación
Implementación y simulación de
modelos de cola en Promodel.
Técnicas didácticas a emplear:
Equipos y Materiales:
Bibliografía:
Exposición
Interrogación didáctica
Solución de problemas
Debate
Proyector multimedia.
Guías de laboratorio
Software de Simulación
Hoja de cálculo
LAW, Averill M. y David Kelton. Simulation Modeling &
Analysis. USA, Ed. McGraw-Hill, 5ª. Edic, 2014, 804
págs.
HARREL, Charles R. Rob Bateman y otros. System
Improvement using Simulation. USA, Promodel
Corporation , 5ta. edic. 2005 , 200 págs.
HAMDY A. TAHA Investigación de Operaciones, una
introducción. PRENTICE HALL, Séptima Edición,
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UNIDAD 3: AJUSTE DE CURVAS

 Logros de aprendizaje:
 El alumno, al finalizar esta unidad, está en capacidad de analizar un conjunto de datos y determinar
la función de probabilidades que la representa.

Nº horas 10

SEMANA Nº 6 y 7
Tema Actividades
Teoría:
6. Práctica Calificada Nro. 1 Los alumnos ejecutan la práctica calificada.
Realizarán ejercicios de ajuste de curvas y
verificación de las pruebas de bondad de ajuste.
Se usara el software Excel para generar números y
Laboratorio: variables aleatorios.
6. Examen de Laboratorio Nro. 1

Los alumnos ejecutan el laboratorio calificado.

Técnicas didácticas a emplear: Exposición

Interrogación didáctica
Solución de problemas
Debate
Equipos y Materiales: Proyector multimedia.
Guías de laboratorio
Software de Simulación
Hoja de cálculo
Bibliografía: LAW, Averill M. y David Kelton. Simulation Modeling &
Analysis. USA, Ed. McGraw-Hill, 5ª. Edic, 2014, 804
págs.
HARREL, Charles R. Rob Bateman y otros. System
Improvement using Simulation. USA, Promodel
Corporation , 5ta. edic. 2005 , 200 págs.
HAMDY A. TAHA Investigación de Operaciones, una
introducción. PRENTICE HALL, Séptima Edición,
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SEMANA Nº 8

Tema Actividades
Examen Parcial

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UNIDAD 4: MECANISMO DE AVANCE DEL SIGUIENTE EVENTO

 Logros de aprendizaje:

 El alumno, al finalizar esta unidad, aplica el mecanismo del siguiente evento para simular cualquier
proceso, puede implementar un modelo de simulación simple y definir estadísticos de desempeño
con claridad y precisión.

Nº horas 10

SEMANAS Nº 9 y 10

Tema Actividades
Teoría:
9. Mecanismos de avance del tiempo Ejecución manual de un modelo de simulación de
siguiente evento. Simulación de un colas para entender el funcionamiento del mecanismo
sistema de colas: de avance del tiempo del reloj de la simulación.
Con un servidor.
Con N servidores
Con N servidores y Sistema Finito.
Con N servidores, Sistema Finito y
múltiples escenarios de atención.
Simulación de Modelos de Producción
10. Ejercicios de mecanismos de avance
del tiempo siguiente evento.
Performance del sistema. Uso del software de simulación. Modelamiento de
Estadísticos de performance del Casos.
sistema. Demora promedio de espera Interpretación de resultados en el simulador.
en cola. Promedio de clientes en cola.
Utilización del servidor.
7. Práctica Calificada Nro. 2

Laboratorio:
9. Desarrollo de modelos en el simulador
usado en el laboratorio.
10. Verificación de resultados de
estadísticos de performance en el
simulador usado en el laboratorio.
Laboratorio Calificado N°2

Técnicas didácticas a emplear:  Exposición

 Interrogación didáctica
 Solución de problemas
 Debate
 Exposición grupal.
Equipos y Materiales:  Pizarra y tizas y/o plumones.
 Proyector.
 Laboratorio de Computo.
Bibliografía: LAW, Averill M. y David Kelton. Simulation Modeling &
Analysis. USA, Ed. McGraw-Hill, 5ª. Edic, 2014, 804
págs.
HARREL, Charles R. Rob Bateman y otros. System
Improvement using Simulation. USA, Promodel
Corporation , 5ta. edic. 2005 , 200 págs.
HAMDY A. TAHA Investigación de Operaciones, una
introducción. PRENTICE HALL, Séptima Edición,
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UNIDAD 5: CÁLCULO DE RÉPLICAS Y COMPARACIÓN DE ESCENARIOS

 Logros de aprendizaje:
 El alumno, al final de la unidad, entiende la importancia de las réplicas y calcula la cantidad de
réplicas requeridas por el modelo de simulación.
 Interpreta los resultados de un modelo de simulación de una manera clara y precisa.
 Compara diversos escenarios y selecciona el de mejor desempeño, para su posterior
implementación.
Nº horas 25
SEMANAS Nº 11, 12, 13, 14 y 15
Tema Actividades
Teoría: Realización de experimentos grupales para el
11. Intervalos de confianza. Teorema de entendimiento de los intervalos de confianza y su
límite central. Entendiendo los discusión.
intervalos de Confianza. Ejercicios del cálculo del número de réplicas.
Determinación del número de Ejercicios de comparación de escenarios y
Réplicas. determinación del mejor escenario.
12. Comparando Alternativas / Ejercicios
de: Test Paired-t y Two simple test.
13. Análisis de Resultados – Simulación
No Terminal. Periodos para
escenarios de Simulación de estados
Estables. Uso del simulador para el cálculo de réplicas y la
14. Práctica Calificada Nro. 3 comparación de escenarios.
15. Métodos para reunir observaciones
estadísticas. Método del subintervalo. Método Exposiciones Finales de los trabajos grupales.
de Replicación. Método (ciclo) regenerativo.
Laboratorio:
11. Análisis de intervalos de confianza en
el software de simulación y verificación
de los cálculos teóricos.
12. Análisis de resultados en el software
de simulación.
13. Modelos de simulación
16. Practica de Laboratorio Nro. 3
14. Revisión y exposición de trabajo
final
Técnicas didácticas a emplear:  Exposición
 Interrogación didáctica /Solución de problemas
 Debate
Equipos y Materiales:  Pizarra y tizas y/o plumones / Proyector.
 Laboratorio de Cómputo
Bibliografía: LAW, Averill M. y David Kelton. Simulation Modeling &
Analysis. USA, Ed. McGraw-Hill, 5ª. Edic, 2014, 804
págs.
HARREL, Charles R. Rob Bateman y otros. System
Improvement using Simulation. USA, Promodel
Corporation , 5ta. edic. 2005 , 200 págs.
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SEMANAS Nº 16 y 17

Tema Actividades
Examen Final y Examen Sustitutorio
7. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

El promedio final del curso será calculado como un promedio ponderado según muestra el siguiente
cuadro:

Concepto Ponderación Responsable

Examen Parcial Teoría 25% Profesor de Teoría
Examen Final Teoría 25% Profesor de Teoría
Promedio Práctica 15% Profesor de Teoría
Promedio Laboratorio 15% Profesor de Laboratorio
Trabajo Final 20% Profesor de Laboratorio

FORMULA PARA CALCULAR NOTA FINAL DEL CURSO:

0.25 * EP + 0.25 * EF + 0.15 * ((PC1 + PC2+PC3)/3) + 0.15 * ((LB1+LB2+LB3)/3) + 0.20*TF

El examen sustitutorio reemplaza la nota más baja de los exámenes parcial o final.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 GARCIA DUNA Eduardo, Heriberto garcía Reyes y Leopoldo Cárdenas (2006). Simulación y análisis de sistemas con
PROMODEL. Pearson Educación, 1ª. Edic.
 GUASCH Antoni, Miguel Ángel Piera, Josep Casanovas y Jaume Figueras (2,005a). Modelado y Simulación, Aplicación a
procesos logísticos de fabricación y servicios, Ed. Alfaomega, 1ª. Edic.
 LAW, Averill M. y David Kelton. (2000b). Simulation Modeling & Analysis. Ed. McGraw-Hill, 3ª. Edic.
 Hillier Lieberman. Introducción a la Investigación de Operaciones. 2001. Editorial: McGraw Hill. Pág 862.
 Handy Taha. Introducción a la Investigación de Operaciones. 2004 Editorial: Prentice Hall. Número de Paginas: 1568.
Nylon Batlinfy. Técnicas de Simulación a través de computadoras. 1995 Editorial McGraw Hill. Paginas 22.
 Epen.Gould. La Investigación de operaciones en la Ciencia Administrativa. 2003Editorial Prentice Hall.
 Pazos. Gonzáles. Díaz Teoría de Colas y Simulación de Eventos Discretos.2003. Editorial Prentice Hall.
 Wayne, Winston. Investigación de Operaciones. 1995 Editorial Íbero América.
 LAW, Averill M. y David Kelton. Simulation Modeling & Analysis. USA, Ed. McGraw-Hill, 2ª. Edic, 1,991, 759 págs.
 HARREL, Charles R. Rob Bateman y otros. System Improvement using Simulation. USA, Promodel Corporation , 3ra. edic.
1,995 , 200 págs.
 AZARANG, Mohammand y Eduardo Garcia Dunna. Simulación y Análisis de Modelos Estocásticos. Mexico, Ed. McGraw-
Hill, 1ª. Edic, 1,996, 282 págs.
 HARREL, GHOSH Y BOWDEN. Simulation Using ProModel, Ed. McGraw-Hill, 3ª. Edic, 2,000, 603 págs.
 BARRY RICHMOND. An Introduction to Systems Thinking, High Performance Systems, Inc., 3ª. Edic, 2,001, 165 págs.
 CLIFF, T. Ragsdale, Spreadsheet Modeling and Decision Analysis, USA , Second Edition, South western College Publishing.
1998
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