GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 07

Curso: Cálculo Diferencial e Integral de Varias Variables

Docente: Mg. Nilthon Arce Fernández

Jaén – Perú, noviembre 2020

0
 INDICE

1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 2
2. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE .............................. 2
3. DESARROLLO ............................................................................................................................ 2
3.1 FUNCIONES VECTORIALES DE VARIABLE REAL .................................................... 2
4. ACTIVIDAD Y EVALUACIÓN .................................................................................................. 5
4.1 Actividad .............................................................................................................................. 5
4.2 Evaluación ............................................................................................................................ 6
5. GLOSARIO .................................................................................................................................. 6
6. REFERENCIAS ............................................................................................................................ 6

1
1. INTRODUCCIÓN
El cálculo diferencial de funciones vectoriales de variable real se desarrolla de modo paralelo
al de las funciones con valores reales, con pequeñas diferencias que surgen en relación con el
teorema del incremento finito. Naturalmente que en el caso de funciones vectoriales hay una
serie de cuestiones que no se plantean, como son las relativas al signo de la derivada,
crecimiento y decrecimiento, convexidad, etc.

2. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

Esta semana la guía de aprendizaje contribuye con el logro de las siguientes capacidades:
 Conocer y comprender las funciones vectoriales de variable real.
 Valorar la importancia del dominio y rango de una función vectorial de variable real.

3. DESARROLLO
3.1 FUNCIONES VECTORIALES DE VARIABLE REAL
Definición 1. Sea 𝑓⃗ ∶ 𝐼 𝐶 ℝ → ℝ n una función vectorial de variable real, que se define de la
siguiente manera:
𝑓⃗(𝑡) = (𝑓1 (𝑡), 𝑓2 (𝑡), … , 𝑓𝑛 (𝑡))
Donde: 𝑓1, 𝑓2, 𝑓3 , … , 𝑓𝑛 ∶ ℝ → ℝ y se les llama funciones componentes d𝑒 𝑓⃗ (Pereira, 2006).
 Para el caso ℝ 3 , se tiene:
𝑓⃗ ∶ 𝐼 𝐶 ℝ → ℝ 3
𝑓⃗(𝑡) = (𝑓1 (𝑡), 𝑓2 (𝑡), 𝑓3 (𝑡))
El dominio de la función vectorial 𝑓⃗ está dado por:
𝐷𝑜𝑚(𝑓⃗) = 𝐷𝑜𝑚(𝑓1 )Ո𝐷𝑜𝑚(𝑓2 )Ո𝐷𝑜𝑚(𝑓3 )
Ejemplo 1. Determinar el dominio de la función vectorial siguiente:
2𝑡
𝑓⃗ (𝑡) = (𝑙𝑛 (1 + 𝑡) , √𝑡 , )
1 − 𝑡2
Solución
𝑓⃗∶ 𝐼 𝐶 ℝ → ℝ 3
Para: 𝑓1 (𝑡) = 𝑙𝑛(1 + 𝑡)
1 + 𝑡 > 0 → 𝑡 > −1 → 𝑡 ∈< −1, +∞ >
Para: 𝑓2 (𝑡) = √𝑡
𝑡 ≥ 0 → 𝑡 ∈ [0, +∞ >
2𝑡
Para: 𝑓3 (t) = 1−𝑡 2

1 − 𝑡 2 ≠ 0 → 𝑡 2 ≠ 1 → 𝑡 ≠ ±1 → 𝑡 ∈ ℝ − {−1,1}
Interseccion:
𝐷𝑜𝑚(𝑓⃗) =< −1, +∞ > Ո [0, +∞ > Ո ℝ − {−1,1} = [0,1 > ∪ < 1, +∞ >

2
Ejemplo 2. Determinar el dominio de la función vectorial siguiente:
sent 𝑡 + 𝑠𝑒𝑛𝑡 𝑠𝑒𝑛(3𝑡) − 𝑠𝑒𝑛𝑡
𝑓⃗ (t) = ( , , )
t 𝑡 − 𝑠𝑒𝑛𝑡 ln[𝑡 + 1]
Solución:
𝑓⃗∶ 𝐼 𝐶 ℝ → ℝ 3
sent
Para: 𝑓1 (𝑡) = t

t ≠ 0  t ≠ 0
𝐷𝑓1 = ℝ − {0}
𝑡+𝑠𝑒𝑛𝑡
Para: 𝑓2 (t) = 𝑡−𝑠𝑒𝑛𝑡

𝑡 − 𝑠𝑒𝑛𝑡 ≠ 0  t ≠ 0
𝐷𝑓2 = ℝ − {0}
𝑠𝑒𝑛(3𝑡)−𝑠𝑒𝑛(𝑡)
Para: 𝑓3 (t) = ln [𝑡+1]

ln[𝑡 + 1] ≠ 0
𝑡+1≠1→𝑡 ≠0
𝑡 + 1 > 0 → 𝑡 > −1
𝐷𝑓3 =< −1,0 > ∪ < 0, +∞ >
Interseccion:
𝐷𝑜𝑚(𝑓⃗) = ℝ − {0} Ո ℝ − {0} Ո < −1,0 > ∪ < 0, +∞ >

𝐷𝑜𝑚(𝑓⃗) =< −1,0 > ∪ < 0, +∞ >

𝜆 β
Ejemplo 3. Si 𝑓⃗(𝜃) = (∫ 2 (𝑒 𝜃 − 𝑒 −𝜃 )𝑑𝜃, ∫ 2 (𝑒 𝜃 + 𝑒 −𝜃 )𝑑𝜃); con 𝜆, 𝛽  0. Demostrar que

el rango de 𝑓⃗(𝜃) es una hipérbola.

Solución
𝑓⃗∶ 𝐼 𝐶 ℝ → ℝ 2
𝜃 → 𝑓⃗(𝜃) = (𝑓1 (𝜃), 𝑓2 (𝜃))
𝜆 λ λ
Para: 𝑓1 (𝜃) = ∫ 2 (𝑒 𝜃 − 𝑒 −𝜃 )𝑑𝜃 = 2 ∫(𝑒 𝜃 − 𝑒 −𝜃 )𝑑𝜃 = 2 [𝑒 𝜃 + 𝑒 −𝜃 ]
𝛽 β β
Para: 𝑓2 (𝜃) = ∫ 2 (𝑒 𝜃 + 𝑒 −𝜃 )𝑑𝜃 = 2 ∫(𝑒 𝜃 + 𝑒 −𝜃 )𝑑𝜃 = 2 [𝑒 𝜃 − 𝑒 −𝜃 ]

Se cumple: 𝑓⃗(𝜃) ∈ 𝑅𝑓⃗ 𝐶 ℝ2 , 𝑠𝑒𝑎 (𝑥, 𝑦) ∈ 𝑅𝑓⃗ → (𝑥, 𝑦) = 𝑓⃗(𝜃) = (𝑓1 (𝜃), 𝑓2 (𝜃))
λ
𝑥 = 2 [𝑒 𝜃 +𝑒 −𝜃 ]
Donde: { β
𝑦 = 2 [𝑒 𝜃 −𝑒 −𝜃 ]

𝜆2 2𝜃
𝑥2 = [𝑒 + 𝑒 −2𝜃 + 2]
4
2
𝛽2 2𝜃
{ 𝑦 = [𝑒 + 𝑒 −2𝜃 − 2]
4

3
 𝑥2 𝑒 2𝜃 + 𝑒 −2𝜃 + 2
=
𝜆2 4
(−)
𝑦2 𝑒 2𝜃 + 𝑒 −2𝜃 − 2
2
=
{𝛽 4
Luego:
𝑥2 𝑦 2
− =1
𝜆2 𝛽 2
𝑥2 𝑦 2
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 (𝑓⃗) = 𝑅→ = {(x, y) ∈ ℝ2 ; ∀ 𝜆, 𝛽 > 0/ − = 1}
𝑓 𝜆2 𝛽 2
Ejemplo 4. Descríbase y grafique el rango de la función vectorial siguiente:
𝑓⃗(𝑡) = (𝑡 cos 𝑡 , 𝑡 sin 𝑡 , 𝑡)
Solución
𝑓⃗∶ 𝐼 𝐶 ℝ → ℝ 3
𝑡 → 𝑓⃗(𝑡) = (𝑡 cos 𝑡 , 𝑡 sin 𝑡 , 𝑡)
Se cumple: 𝑓⃗(𝑡) ∈ 𝑅𝑓⃗ 𝐶 ℝ3 , 𝑠𝑒𝑎 (𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ 𝑅𝑓⃗ → (𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑓⃗(𝑡) = (𝑡 cos 𝑡 , 𝑡 sin 𝑡 , 𝑡)
𝑥 = 𝑡 cos 𝑡
Donde: { 𝑦 = 𝑡 sin 𝑡
𝑧=𝑡
𝑥 2 = 𝑡 2 𝑐𝑜𝑠 2 𝑡
{ 𝑦 2 = 𝑡 2 𝑠𝑖𝑛2 𝑡
𝑧2 = 𝑡2
𝑥2 + 𝑦 2 = 𝑡2
{ (−)
𝑧2 = 𝑡2
Luego:
𝑥2 + 𝑦 2 − 𝑧2 = 0 → 𝑧2 = 𝑥2 + 𝑦 2
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 (𝑓⃗) = 𝑅→ = {(x, y, z) ∈ ℝ3 / 𝑧 2 = 𝑥 2 + 𝑦 2 }
𝑓

Gráfica:

Figura1. Cono con centro en el origen

4
 Ejemplo 5. Hallar el rango y graficar:
𝑥 (𝑡) = 1 + cos 𝑡
𝑦(𝑡) = sin 𝑡
𝐶: {
𝑡
𝑧(𝑡) = 2 sin( )
2
Siendo: 𝑡𝜖[0,2𝜋]
Solución

1 − cos(2𝛼) 𝑡 1 − cos 𝑡
𝑃𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠: sin2 𝛼 = → sin2( ) =
2 2 2
Elevando al cuadrado:
𝑥 2 = 1 + 2 cos 𝑡 + cos2 𝑡
𝑦 2 = sin2 𝑡
𝐶: { (+)
2
1 − cos 𝑡
𝑧 = 4( ) = 2 − 2 cos 𝑡
2
Luego:
𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 22
𝐶 = {(x, y, z) ∈ ℝ3 /𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 22 }

Gráfica:

Figura2. Esfera con centro en el origen

4. ACTIVIDAD Y EVALUACIÓN
4.1 Actividad
1. Dada la función:
2 3
𝑓⃗(𝜃) = ( (2𝜃 + 4)2 , 4 − 2𝜃, 𝜃 2 + 4𝜃)
3
Analizar si la gráfica del rango de 𝑓⃗ es una curva. ¿Qué tipo de curva?
Bosquejar el rango de 𝑓⃗

5
 2. Sea la curva 𝑪 definida por:
4 3
𝑓⃗(𝑡) = ( cos 𝑡 , 1 − sin 𝑡 , − cos 𝑡) , 𝑡>0
5 5
Bosquejar y describir la curca 𝑪.
3. ¿Qué curva representa el rango de la función 𝑓⃗?
𝑓⃗(𝑡) = (3 cos 𝑡 + 2 , 2 sin 𝑡 − 3)
𝑓⃗(𝑡) = (2 + 3 tan 𝑡 , 1 + 4 sec 𝑡)
Nota: La fecha de presentación de las actividades es el día domingo 06 de diciembre de
8:00am a 11:00am, utilizar el formato PDF para la presentación, no exceder los 3 MB de peso.
4.2 Evaluación
Se utilizará la siguiente Rúbrica de evaluación:

5. GLOSARIO
Si 𝑓 y 𝑔 son funciones continuas de 𝑡 en un intervalo 𝐼, entonces las ecuaciones 𝑥 = 𝑓 (𝑡) y
𝑦 = 𝑔(𝑡) se denominan ecuaciones parámetricas y a 𝑡 se le denomina parámetro. Al variar 𝑡
se obtiene un punto de la forma (𝑥, 𝑦) = (𝑓 (𝑡), 𝑔(𝑡)) que cambia de posición y describe una
curva 𝐶 en el plano llamada curva paramétrica.

6. REFERENCIAS
Pereira, L. M. (2006). Problemario de cálculo de varias variables. El Nacional.