OBJETIVOS Y PROPÓSITOS:

 Despertar la curiosidad, un ingrediente básico para encender la emoción. Y

con ella, abrir la ventana de la atención, foco necesario para crear
conocimiento.

 Introducirte en los términos y conceptos referentes a la neurología

conformando las bases de conocimiento científico para comprender la
neurofisiología.

 Desarrollar las actividades con el tiempo suficiente para apropiarte de los

contenidos de la primera unidad del programa.

 Procurar la participación activa, a través de los canales disponibles en la

virtualidad, creando espacios de diálogo y reflexión.

 Elaborar los conocimientos que surgen de los textos seleccionados a través de

nuestras intervenciones, enfatizando en su importancia y relevancia. Se
utilizará un lenguaje simple a los fines de motivar el uso del lenguaje
académico.

EJE TEMÁTICO A
Se recomienda como referencia el Tortora: Principios de anatomía y
fisiología Cap. 16. Guyton; Cap.46 y 47. Manual de Neurofisiología
Cardinali Cap. 4

1. ¿Qué es una sensación y una percepción?

2. ¿Qué es una modalidad sensorial?
3. ¿Quiénes son los responsables de detectar los estímulos?,¿Podrías
clasificarlos según su estructura, localización y tipo de estímulos que los
activan?
 4. Profundizando sobre el lenguaje del sistema nervioso… ¿Cómo consigue
transformar en impulsos eléctricos, los estímulos que le llegan del exterior?
5. ¿En que se parecen los potenciales generadores y los receptores?, ¿en qué se
diferencian
6. ¿Podrías dar 3 ejemplos de la vida diaria dónde se pongan de manifiesto
receptores de adaptación rápida y lenta?
7. Si todos los estímulos se convierten en potencial de acción en las neuronas
sensitivas y son idénticos, ¿cómo puede el sistema nervioso hallar la
diferencia entre calor y presión, o entre un pinchazo en el dedo del pie y
uno en la mano? Explicá como logra codificar cada estímulo que recibe
teniendo en cuenta estas cuatro variables: modalidad, localización,
intensidad (sumación espacial), duración (sumación temporal).
8. Cóntame brevemente ¿cuáles son los pasos por lo que las sensaciones se
transforman en percepciones?

EJE TEMÁTICO B
Se recomienda como referencia el Tortora: Principios de anatomía y
fisiología Cap. 16 y “Neurociencia” Purves Cap.8

Los sistemas sensoriales podrían ser equiparados a un noticiero, o sea un sistema

creado para recolectar, procesar y presentar información. Así, en relación directa
con la noticia, tenemos un equipo de exteriores que puede estar compuesto por un
periodista con un grabador (receptor), un camarógrafo con su cámara (receptor),
etc. Ellos tienen una visión directa y parcial de los hechos, ya que se limita a lo
que ocurre en ese lugar (campo receptivo). La información recolectada es llevada al
canal donde pasa por varias manos (etapas de edición) antes de salir al aire. En
cada uno de estos estadios en particular, o sea sufre algún tipo de transformación,
no solo es recortada y rearmada, hecho que reduce su volumen y el grado de
redundancia o reiteración, sino que además es compaginada de una manera determinada
según la ideología y fines perseguidos por ese canal en particular, o sea se le
agrega una carga de subjetividad. A medida que la información asciende a los
distintos niveles de esta pirámide de procesamiento, va adquiriendo su forma
definitiva. Se puede decir que este sistema posee una estructura jerárquica que lo
ordena y lo hace más eficiente. Por otro lado, al lugar de los hechos, el canal
pudo haber enviado más de un equipo de filmación, por ejemplo, uno dentro del
congreso y otro en la entrada del mismo, de manera tal que la misma noticia pueda
ser vista desde puntos distintos, y transcurrir por canales de información
diferentes, reuniéndose recién a niveles superiores de la pirámide. A esto se lo
llama procesamiento en paralelo, que permite extraer conclusiones diferentes o
complementarias del mismo fenómeno. De esta manera lo que sale al aire es una
versión enriquecida (por información que le fue incorporada), filtrada y
condicionada ideológicamente de los hechos ocurridos. Como prueba de este proceso
basta mirar los noticieros de la tele esta noche y comparar lo que dicen sobre el
mismo episodio de relevancia.
1. Detallá la estructura jerárquica de una vía somatosensitiva consciente.
Reflexioná y escribí con tus palabras: ¿Qué significa que exista un
procesamiento en paralelo?
2. ¿Cuáles son las diferencias estructurales y funcionales entre la vía del
cordón posterior-lemnisco medial y la del cordón anterior-lateral?
3. Teniendo en cuenta el texto adjunto: “En busca del cuerpo perdido”. Definí lo
que significa la propiocepción con tus palabras.
4. ¿Qué aspectos de la función muscular están monitorizadas por los husos
neuromusculares y los órganos tendinosos de Golgi? Buscá una imagen que
muestre el reflejo tendinoso y otra para el miótatico.
5. ¿Qué otros receptores cinestésicos articulares encontrás?
6. Detallá la estructura jerárquica de una vía somatosensitiva inconsciente
cerebelosa. ¿cuál es su función?