FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

I. DATOSGENERALES

1.1. Unidad Académica : Escuela Profesional de Derecho

1.2. Semestre Académico : 2014 – I
1.3. Código : 0703-07507
1.4. Ciclo :X
1.5. Créditos :2
1.6. Pre requisito : Ninguno
1.7. Duración : 16 semanas
1.8. Horas semanales :3

Horas presenciales Horas a distancia

TOTAL
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
1 2 3 3

1.9. Docente : Mg. Mercado Sandoval, Faby Mirella

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área de estudios generales, es de naturaleza

teórico-práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante, habilidades
cognitivas para el análisis, interpretación y aplicación de los elementos más
importantes de las relaciones entre los Estados y otros sujetos de Derecho
internacional, así como la función que cumplen sus órganos rectores; la
importancia que para el Derecho internacional merece, la protección de los
Derechos Humanos y su interrelación con nuestro Derecho interno, en el marco
de la paz y justicia.Los contenidos son: Marco conceptual. Tratados
internacionales. Sujetos de Derecho internacional público. Sistema Internacional
de Derechos Humanos.
III. COMPETENCIA

Construye conocimientos jurídicos, aplicando principios y teorías

interdisciplinarios.

IV. CAPACIDADES

a) Identifica los marcos de referencia teóricos y doctrinarios del Derecho

Internacional Público, según sus fuentes y posicionesdoctrinarias.

b) Define claramente el proceso de celebración de los tratados

internacionales valorando su importancia para el Derecho
internacionalpúblico.

c) Distingue los sujetos del Derecho internacional según su tenencia de

base territorial.

d) Analiza la importancia del Sistema Internacional de Derechos Humanos

según su incidencia en el desarrollo del Derechointerno.
V. PROGRAMACIÓN DECONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
MARCO CONCEPTUAL
CAPACIDAD: Identifica los marcos de referencia teóricos y doctrinarios del Derecho
Internacional Público, según sus fuentes y posiciones doctrinarias.
SEMAN ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
CONTENIDOS
A APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Presenciales:
Introducción al curso. Describe la evolución
Propósito. Definición. histórica del Derecho
Diferencias con la internacional público
cortesía y moral mediante una línea de
internacional. tiempo.
1ª Fundamentos. Relación 3
del Derecho Define el Derecho
internacional con el Internacional Público,
Derecho interno. ubicándolo dentro de las
Evolución histórica del ramas del Derecho.
Derecho internacional
público.
Presenciales:
Fuentes del Derecho Explica las fuentes del
internacional público. Derecho Internacional
Introducción. Marco Público ordenándolas
2ª conceptual. según sean principales o 3
Enumeración de auxiliares.
fuentes. La costumbre
internacional. Marco
conceptual.
Presenciales:
Elementos de la Explica la costumbre
costumbre internacional distinguiendo
internacional. sus elementos.
3ª Clasifica los principios 3
Los principios generales del Derecho
generales del Derecho internacional elaborando
internacional. un esquema.
Presenciales:
Jurisprudencia Explica la Jurisprudencia
internacional. y la Doctrina internacional
Doctrina internacional. mediante un cuadro
4ª sinóptico. 3

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Muestra capacidad crítica respecto de la importancia de la
evolución del Derecho internacional, así como de sus fuentes inspiradoras en tanto origen de
todo el Sistema internacional.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
TRATADOS INTERNACIONALES
CAPACIDAD: Define claramente el proceso de celebración de los tratados internacionales
valorando su importancia para el Derecho Internacional Público
SEMAN ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
CONTENIDOS
A APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Presenciales:  
Los tratados en el Nombra los tratados en el
Derecho internacional. Derecho internacional
Definición. Ámbito de elaborandoun esquema.
5ª aplicación. 3
Clasificación de
tratados. Proceso de
elaboración.
Formación.
Presenciales:
Manifestación del Analiza el consentimiento
consentimiento. y la entrada en vigor
Entrada en vigor del redactando una síntesis.
6ª consentimiento. 3  
Entrada en vigor.

Presenciales:
Registro y publicación. Analiza el registro y
Validez y nulidad. publicación de un tratado a
través de una lectura.
7ª 3  
Enumera las causales de
la nulidad de un tratado
internacional mediante un
listado.
Presenciales:
Terminación Distingue las causales
intrínsecas y extrínsecas
de terminación del tratado
8ª mediante un cuadro 3  
comparativo

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume compromiso con la realidad nacional valorando la
importancia del Derecho Internacional Público.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
SUJETOS DE DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
CAPACIDAD: Distingue los sujetos del Derecho internacional según su tenencia de base
territorial.
SEMAN ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
CONTENIDOS
A APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Presenciales:  
Sujetos con base Identifica a los sujetos de
territorial. Estados. Derecho internacional y a
Elementos. Formación. sus representantes
Reconocimiento. elaborando un cuadro
9ª 3
Órganos de las sinóptico.
relaciones entre
Estados.
Responsabilidad
internacional.
Presenciales:
Beligerantes e Diferencia algunos sujetos
insurgentes. Santa de Derecho Internacional
Sede y Estados elaborando un cuadro
diminutos. comparativo.
10ª 3  
Sujetos sin base Cita Organizaciones
territorial. Internacionales mediante
Organizaciones un listado.
internacionales.
Presenciales:
Organización de Valora la importancia de
Naciones Unidas. la ONU y la OEA
argumentado sus
11ª Organización de 3  
principales funciones.
Estados Americanos.

Presenciales:
Status del individuo Analiza el status del
individuo en la comunidad
internacional mediante
12ª casuística. 3  

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora, respeta y tolera la diversidad y multiculturalidad
distinguiendo los sujetos del Derecho Internacional Público.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
SISTEMA INTERNACIONAL DE DERECHOS HUMANOS
CAPACIDAD: Analiza la importancia del Sistema Internacional de Derechos Humanos según su
incidencia en el desarrollo del Derecho interno.
SEMAN ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
CONTENIDOS
A APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Presenciales:  
Los derechos Compara el asilo y la
humanos. Definición e extradición debatiendo en
13ª importancia para el clase jurisprudencia 3
Derecho internacional
internacional.
público. El asilo y
extradición.
Presenciales:
Derecho humanitario. Compara Derecho
Corte Penal Internacional Humanitario
Internacional. y la CPI explicando sus
14ª estatutos. 3  

Presenciales:
Sistema Interamericano Explica el Sistema
de Protección de Interamericano de
Derechos Humanos. Protección de Derechos
15ª Comité de Derechos Humanos y el Comité de 3  
Humanos de la ONU. Derechos Humanos de la
ONU mediante un
organigrama.
Presenciales:
Comisión y Corte Explica la ejecución de
Interamericana de sentencias en materia de
derechos humanos en el
Derechos Humanos
Perú mediante una
16ª de la OEA. exposición. 3  
Ejecución de
sentencias en
materia de derechos
humanos en el Perú.
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume honestidad y solidaridad, valorando la importancia de los
derechos humanos en el desarrollo del derecho interno.
VI. METODOLOGÍA
Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el
enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:
Método didáctico:
Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
Confrontación permanente de ideas y opiniones.
Formas de participación de los educandos:
Dialogo. Debate.
Exposición individual y grupal.
Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y
después de la clase.
Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.

VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las
normas establecidas en el reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes

previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial
según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente;
permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
procedimental y actitudinal.
Considerando los siguientesaspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño.
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.

c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e

interevaluación.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación
continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y
el examen final (30%).
Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) : 30%
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no

presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con
cero (0).
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:

 Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias – anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación.
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.

g) La exigencia de la asignatura al finalizar el ciclo será la presentación de una

monografía sobre el proceso de celebración de los tratados internacionales,
considerando la doctrina, a jurisprudencia y la casuística.

h) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a

la escala vigesimal donde:

Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
i) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final
desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen
Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes
anteriormente indicados.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Accioly, H. (1946). Tratado De Derecho Internacional PúblicoTomo II. Río De

Janeiro: Imprenta Editorial.

Álvarez, J. (2001). Tratados Internacionales y Ley Interna. Lima: Fondo De

Cultura Económica y Universidad de Lima.

De Trazegnies, F.(1999).El Dilema de la Globalización. Lima: ¿Universalización

O Articulación?

Díaz, J. (1949). Derecho Internacional Público en Paz y en Guerra.Madrid:

Biblioteca Del Aviador.

García, C. (1992). Política Exterior Peruana. Lima: Academia Diplomática Del

Perú.

García, G. (2006). Derecho Internacional Público. Lima: RG2002.*

Maúrtua, O. (1999). Una Visión Latinoamericana Del Asia – Pacífico.Lima:

Academia Diplomática Del Perú.

Mercado, E. (2001). La Revolución Geoestratégica. Lima.

Monroy, M. (2002). Derecho Internacional Público. Colombia: Temis.*

Novak, F. (2001). Derecho Internacional Público. Introducción y Fuentes. Tomo

I. Lima: Fondo Editorial De La Pontificia Universidad Católica Del Perú. *

Novak, F. y Namihas, S. (1997). Los Derechos Humanos En Instrumentos

Internacionales y Su Desarrollo En La Doctrina. Lima: Selección De Textos
Pontifica Universidad Católica Del Perú y Embajada Real De Los Países Bajos.

Novak, F. y Pardo, F. (2001). Derecho Diplomático. Comentarios A La

Convención Sobre Relaciones Diplomáticas. Lima: Fondo Editorial De La
Pontificia Universidad Católica De Perú.

Pinto-Bazurco, E. (1997).Diccionario De Relaciones Internacionales.Primera

Edición. Lima: Universidad De Lima, Fondo Editorial.
 Ramacciotti, B.(1993).Derecho Internacional Público. Materiales De Enseñanza.
Lima: Pontificia Universidad Católica Del Perú.

Remotti, C. (2004). Corte Interamericana De Derechos Humanos:Estructura,

Funcionamiento y Jurisprudencia. Lima: Idemsa Editores.*
1

Rousseau, C. (1966). Derecho Internacional Público. Barcelona: Ariel Editores.

Rubio, M. (2001). Sistema Jurídico: Introducción al Derecho. Lima: Fondo

Editorial Pontificia Universidad Católica Del Perú.*

Salmón, E. (1999). Derecho Internacional Público. Selección De Textos.

Lima: Fondo Editorial PUCP.

Electrónicas
ACADEMIA DIPLOMÁTICA DEL PERÚ
http:www.adp.edu.pe
MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES DEL PERU.
http://www.rree.gob.pe
ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS. Oficina de Derecho
Internacional. Derecho Internacional Privado.
http://www.oas.org/dil/esp/derecho_internacional_privado.htm