ACTIVIDAD

PRÁCTICA
Lección 2
 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN VIRTUAL

Para poder realizar esta actividad, es importante que hayas leído los documentos que
se encuentran en la plataforma sobre el tema.

Una vez hayas revisado los documentos a partir de los cuales se plantea el tema sobre
el tutor virtual, características, funciones y competencias, realicemos la siguiente
actividad:

- Laura, Carlos, María y Luis, son profesores en una escuela de Educación Básica,
mientras Paola, Javier, Sofía y Jaime son profesores en una institución de educación
media. Debido a la situación de pandemia que azota actualmente, se han visto en la
necesidad de acudir a medios tecnológicos virtuales para poder comunicarse con sus
estudiantes y atenderlos; sin embargo, necesitan de tu ayuda para poder desarrollar
estrategias didácticas que les permitan abordar los contenidos a trabajar por los
estudiantes y que a su vez, sean dinámicas, entretenidas y faciliten el logro de los
aprendizajes. (Trabaje con el grupo con que más se identifique o llame su atención)

Realizada la actividad, súbelo a tu portafolio.

Respuesta:
Le recomendaría a Laura, Carlos, María y Luis que trabajarán con plataformas tales como
Zoom o Google Meet. En ese caso, sería de gran ayuda que cada estudiante tuviera un
correo electrónico institucional para que de esa manera sea más fácil el acceso a las
clases; a su vez, pueden trabajar con Google Classroom para poder subir las clases y el
material necesario y de fácil acceso por parte de los estudiantes. Ahora, dentro de las
páginas que presentan correcto material de trabajo encontramos:
https://www.youtube.com/watch?v=6vUvsUsWBRk&feature=youtu.be
Página donde se puede jugar un excelente Pasapalabra en lenguaje y/o ciencias
Ruleta para las clases de matemática.