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Autores: Tutores:
Juan Terán
EL PROBLEMA
Gómez (2017), en su tesis: “Ejemplos de redacción del problema de investigación”, señala que
el planteamiento del problema es la llave del resto de los apartados de las tesis, una vez que se
tiene en claro lo que se va a trabajar y precisa que es importante haber realizado un
relevamiento sobre lo publicado al tema que se quiere investigar, que este comienza por las
tesis presentadas en la institución donde estudiamos, para luego continuar con las fuentes que
luego pueden llegar a formar parte del estado de la cuestión, o del estado del arte.
Tanto en áreas laborales como en áreas domesticas ya es común el uso de estas aplicaciones
y/o herramientas virtuales.
En países como Japón, según un estudio escrito por Makoto Ikari (2018), la informática es
una herramienta necesaria al realizar los estudios. Mientras que en Estados Unidos se concluyó
según Harper (2020) que a los estudiantes se les enseña a usar estas herramientas desde muy
pequeños.
Sin embargo, como herramientas de trabajo siguen siendo muy accedidas, en la gran
mayoría de empresas actualmente las utilizan.
En la región central del país se puede observar que son los estados que mayormente usan
estas herramientas, siendo Carabobo y El Distrito Capital los estados con mayor aplicación de
estas herramientas.
En movimientos laborales sigue teniendo una alta demanda de utilidad, siendo un requisito
básico para la mayoría de los empleos.
En el municipio San Diego del estado Carabobo, es mucho menor el área de educación en el
cual se utilizan estas herramientas, pero la cantidad de puestos de trabajo que requieren un
conocimiento básico de estas herramientas sigue siendo bastante elevado.
En las aulas de clases se podrían utilizar para facilitar los estudios y la manera en la que se
imparten las clases en la actualidad.
Como resultado, tenemos el hecho que en su mayoría, los estudiantes que no tienen fácil
acceso a internet, les cueste un poco mas utilizar estas herramientas y por ende, un
rendimiento menor al momento de realizar alguna actividad virtual.
Si la situación a futuro siguiera igual, a largo plazo cierta cantidad de alumnos tendría menor
capacidad al momento de entregar sus actividades en virtual (teniendo en cuenta que en la
actualidad se vive el distanciamiento social por pandemia de Covid-19)
Para evitar que la situación siga de esta manera, hay que aplicar medidas informativas para
facilitar el aprendizaje para el uso de estas herramientas.
Estas medidas informativas podrían basarse en unos talleres didácticos para que la
información sea explicada a fondo y el público al que va dirigido lo entienda de manera precisa
y concisa.
Estos talleres deben ser aplicados de manera rápida pero eficaz, causando que la
información sea impartida en la menor cantidad de tiempo posible.
Objetivo general:
Objetivos Específicos:
Justificación e importancia
Este proyecto tiene la finalidad de facilitar una enseñanza básica de informática a aquellas
personas que les cueste encontrar falta de información sobre estas herramientas de formación
virtual.
Se llevará a cabo mediante talleres didácticos y participativos donde se explicara paso a paso
las funciones básicas de estas herramientas como lo son Microsoft Office con su paquete básico
Office, PowerPoint y Excel.
Este proyecto Se realizará a estudiantes de 2do Año de la U.E.C: “Las Californias” debido a
que por la edad se tiene un nivel de entendimiento suficiente para acatar las indicaciones de
forma eficiente.
CAPITULO 2
MARCO TEORICO
Roberto Hernandez Sampieri (2012) describe el marco teórico como una de las fases más
importantes de una investigación, este radica en fundamentar el proyecto según el
planteamiento de problema, esto se logra recopilando información útil para el marco teórico de
fuentes confiables
Antecedentes
Arias (2012) ” Los antecedentes reflejan los avances y el Estado actual del conocimiento en un
área determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras investigaciones.”
Internacionales
Según Rodríguez (2018) en su proyecto cuyo tituló como ‘’Estudio de proceso de aprendizaje de
computación e informática’’ llegando a las siguientes conclusiones‘’ concluyendo en su
resumen ‘’La utilización del computador puede ofrecer resultados muy diferentes; como:
enriquecer el interés, la capacidad, el logro de aprendizajes, la noción del proceso que se sigue
para aprender y para describir nuevas soluciones, nuevas situaciones y problemas. Diversas
teorías nos ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando
a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al
conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el
razonamiento y en la adquisición de conceptos. Lakatos. El presente trabajo de investigación se
orienta en conocer, aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la escuela y
así analizar en qué grado influyen las estrategias de aprendizaje para poder alcanzar y ampliar
nuevas habilidades, utilizando todos los recursos y técnicas de aprendizaje. Para alcanzar el
objetivo de esta investigación, proponemos utilizar varias estrategias de aprendizaje, siguiendo
paso a paso el proceso de enseñanza, dinamizando así las clases. Mediante juegos interactivos,
cuentos, utilizando en el transcurso de los mismos talleres grupales, laminas y como un recurso
motivante el proyector el mismo que permite guiar de una manera más amplia los temas a
tratarse, permitiendo que el niño y la niña, se familiarice con la tecnología, mejorando sus
conocimientos teóricos.’’
Según Crespo (2020) en el proyecto titulado ‘’La educación con tecnología en Pandemia’’
resumiéndolo de la siguiente forma ‘’El mundo día a día se beneficia de la tecnología que trae
una serie de ventajas, sobre todo en el ámbito educativo donde ha revolucionado la forma de
enseñar, así como de aprender, hoy más que nunca necesitamos de ella para acceder a la
educación en tiempos de pandemia, donde los estudiantes se ven impedidos para acudir a
los establecimientos educativos debido a la cuarentena, esto hace que tanto estudiantes
como docentes busquen formas de superar las brechas digitales para así poder acceder a una
educación de calidad y calidez, es por eso que este ensayo le da mucho valor al docente que a
pesar de ser inmigrante tecnológico se capacita para convertir la tecnología en una
verdadera herramienta al servicio de la educación, para ello se presentan algunos ideas de
cómo utilizar de la mejor manera los medios digitales para superar barreras que impidan el
aprendizaje de los estudiantes y la correcta enseñanza por parte de los docentes.
Nacionales
Según Perez (2018) en el proyecto que lleva como título ‘’Desarrollo Cognitivo de los
Estudiantes en Complejos Virtuales Educativos en Venezuela desde la Perspectiva Filosófica’’
llegando a las siguientes conclusiones en su resumen ‘’La educación en Venezuela ha sido
fuertemente criticada y con ella los modelos educativos, dado al desarrollo cognitivo y
colonizado que se viene presentando en los estudiantes universitarios frente a los
entornos o complejos virtuales de aprendizaje. ¿Pero cómo se da este fenómeno desde la
perspectiva filosófica? En este sentido, esta investigación tuvo como objetivo, analizar la
vinculación entre el desarrollo cognitivo de los estudiantes y los complejos virtuales
describiendo la perspectiva filosófica que se encuentra presente en ello, estudiando el
comportamiento humano frente a los cambios políticos, económicos y sociales. Desde la
perspectiva social se contempla la educación moderna frente al impacto tecnológico. El tipo
de investigación fue de tipo documental descriptiva, resultando que las tendencias
filosóficas en los complejos virtuales para el desarrollo cognitivo se encuentra presente en
el conocimiento empírico que involucra la ontológica de realismo, la dialéctica, la hermenéutica
y el constructivismo y en conclusión se constituye como la manera idónea para vincular los
criterios necesarios que permiten implementar los complejos educativos virtuales,
fusionando la innovación con aspectos relativos a la enseñanza y el desarrollo humano.’’
‘’El presente trabajo de grado tiene como finalidad desarrollar e implementar un sistema de
procesos gerenciales para instituciones y empresas dentro de Venezuela, el cual va a ser
aplicado a la empresa ArqSoft Arquitectos de Software. Esta investigación de modalidad de
Proyecto Especial, y de diseño de tipo No Experimental, tendrá como base la metodología de
desarrollo de software SCRUM, y contará con dos aplicativos: Uno de ellos, realizado en el ERP
Odoo, el cual está basado en los lenguajes Python, XML, Javascript y CSS, y el segundo
funcionará como una página HTML5, que fue programado con los lenguajes CSS, Javascript,
Jquery y PHP. Estos aplicativos, en conjunto, deberán simplificar los procesos de manejo de
inventario, de clientes, de proveedores, de contabilidad, y de actualización de precios en
tiempo real en base al dólar paralelo. Finalmente, estos aplicativos funcionan como
Aplicaciones Web Responsivas, por lo que pueden ser instaladas desde el Navegador de
cualquier dispositivo móvil, y funcionarán como una aplicación nativa para los mismos.’’
Regionales
Buscando…
Bases Teóricas
Arias (2006) define las bases teóricas como el conjunto de conceptos, pensamientos y
definiciones que ayudan a entender el problema previamente planteado
Base de Datos: Según Gutiérrez Díaz (s.f.), una base de datos “es un almacén de datos
relacionados con diferentes modos de organización”. Añade, además, que, para poder
gestionar una base de datos, es necesario recurrir a un SMBD (Sistema Manejador de Bases de
Datos), que son programas, o utilidades, asociadas directamente a la realización de todo tipo de
consultas en las bases de datos.
Informática: Según Konrad Zuse (2010) Es la disciplina que estudia el tratamiento automático
de la información utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales.
Ingeniería de Software: Según Pérez Porto y Gardey (2009) “la ingeniería de software es una
disciplina formada por un conjunto de métodos, herramientas y técnicas que se utilizan en el
desarrollo de los programas informáticos (software)”.
Hardware: Según Lombardero (2011) corresponde a todas las partes físicas y tangibles de un
ordenador: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus
cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo, unidades de almacenamiento, memoria ROM
y RAM y cualquier otro elemento físico involucrado.
Bases Legales
Villafranca D, (2002) “Las bases legales no son más que se leyes que sustentan de forma legal el
desarrollo del proyecto” explica que las bases legales “son leyes, reglamentos y normas
Leyes Constitucionales
Artículo 102 de la constitución de la república Bolivariana de Venezuela: La educación es un
derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El
Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y
modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al
servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a
todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de
cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada
en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los
procesos de transformación social, consustanciados con los valores de la identidad nacional y
con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la
sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana, de acuerdo con los principios
contenidos en esta Constitución y en la ley.
Leyes Orgánicas
Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (03-08-2005): ‘’Tiene por objeto dirigir la
generación de una ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones, con base en el ejercicio
pleno de la soberanía nacional, la democracia participativa y protagónica, la justicia y la
igualdad social, el respeto al ambiente y la diversidad cultural, mediante la aplicación de
conocimientos populares y académicos. A tales fines, el Estado Venezolano, formulará, a través
de la autoridad nacional con competencia en materia de ciencia, tecnología, innovación y sus
aplicaciones, enmarcado en el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social de la Nación, las
políticas públicas dirigidas a la solución de problemas concretos de la sociedad, por medio de la
articulación e integración de los sujetos que realizan actividades de ciencia, tecnología,
innovación y sus aplicaciones como condición necesaria para el fortalecimiento del Poder
Popular.’’
Ley Orgánica para la protección del niño, niña y adolescente (01-04-2001): ‘’Garantiza a todos
los niños, niñas y adolescentes que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el
disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías, a través de la protección integral que el
Estado, la sociedad, y la familia, debe brindarles desde el momento de su concepción’’