GUIA 1 INGLÉS

NOMBRE Y APELLIDO: _______________________________________________________________________

CURSO: FECHA: / /_______

VOCABULARY

COLORS

blue

NUMBERS

SHAPES OPPOSITES
I. READ THE SONG AND COLOR ACCORDING TO THE COLORS IN THE SONG. (LEE LA CANCIÓN Y PINTA LOS OBJETOS SEGÚN LOS
COLORES DE LA CANCIÓN.)

MY BALLOONS
Let’s sing the colors
4
Of the five balloons.
Reddy likes to go flying
in the afternoon
3 5
2
Number one is blue
Like the summer sky,
And number two is green
Like my mother’s eyes.

Number three is red

Like my father’s car,
And number four is
yellow
Like a shining star.
1
Number five is orange
Like an orange juice,
And what color is my
cap?
It’s purple like my shoes.
 GUIA 2 INGLÉS

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CURSO: FECHA: / /_______

I. LOOK AT THE CALIBOTS AND THE PAINT BUCKETS. WHAT COLORS ARE MISSING? MATCH THE CALIBOTS TO THEIR CORRESPONDING PAINT BUCKETS,
AND COLOR THE EMPTY ONES. (MIRA A LOS CALIBOTS [ROBOTS] Y LOS BALDES DE PINTURA. QUE COLORES NO ESTAN? UNE A LOS CALIBOTS CON SU
CORRESPONDIENTE BALDE DE PINTURA Y PINTA LOS BALDES QUES ESTAN VACÍOS)
 GUIA 3 INGLÉS

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CURSO: FECHA: / /_______

1. WHAT SHAPES ARE IN THE STORY? LOOK AND CIRCLE THEM. (¿QUE FIGURAS HAY EN LA HISTORIA? MIRA Y ENCIERRALAS EN UN CÍRCULO)
2. WHAT COLORS ARE IN THE STORY? LOOK AND CIRCLE THEM. (¿QUE COLORES HAY EN LA HISTORIA? MIRA Y ENCIERRALAS EN UN CÍRCULO)
3. CREATE A DRAWING USING DIFFERENT SHAPES AND COLORS. (CREA UN DIBUJO USANDO DIFERENTES COLORES Y FIGURAS.)

3
 GUIA 4 INGLÉS

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CURSO: FECHA: / /_______

1. COMPLETE THE PATTERN DRAWING THEM. (COMPLETA EL PATRÓN DIBUJÁNDOLOS)

2. TRACE, COLOR AND COMPLETE THE PATTERN. (UNE LOS PUNTOS, PINTA Y COMPLETA EL PATRÓN).
3. WHAT COLOR IS MISSING IN THE RAINBOW? COLOR IT. (¿QUÉ COLOR FALTA EN EL ARCOÍRIS? PÍNTALO)