FORMATO DE GUÍA DE TRABAJO

Área: IDIOMA EXTRANJERO Asignatura: ENGLISH Grado: 6°

Objeto de conocimiento (tema): Hobbies and daily activities. Tiempo estimado (horas de
clase): 4 Horas
Estándar:Hablo de mí, de mis compañeros y de nuestras actividades cotidianas con oraciones simples, encadenadas
lógicamente y a veces memorizadas. Aún se me dificulta hablar de temas que se salen de mi rutina familiar o escolar.

Competencias: Línguistica – Pragmática - Sociolinguística

DBA: Intercambia información sobre hábitos, gustos y preferencias acerca de temas conocidos siguiendo modelos
presentados por el docente.

Objetivo general: Hacer oraciones simples en inglés para describir las consecuencias de algunas sustancias para el ser
humano.

Desarrollo del Objeto de conocimiento (tema): ): DAILY ROUTINES ( Actividades de rutina)

ACTIVIDAD INICIAL

“TOM´S DAILY ROUTINE”

I wake up at 6:00 a.m. I take a shower at 6:15 am.
Then I have breakfast at 6:30 a.m.
At 6:45 a.m. I brush my teeth. I comb my hair at 6:50 a.m.
I go to school at 7:00 a.m.

1. Guess what the text is about, by reading the title and looking at the illustrations.

(Adivina de qué trata el texto leyendo el título y mirando las ilustraciones.)

2. Identify the unknown words; try to infer what they mean from context.

(Identifica las palabras desconocidas; intenta inferir lo que significan del contexto.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3. Answer the following questions:

Responde las siguientes preguntas:

4. The title “Tom´s daily routine” means the same as:
a. Activities Tom does every day.
b. Activities Tom does every year.
c. Activities Tom does every month.

5. What does Tom do at 6:15 am?

a. Wakes up.
b. Brushes his teeth.
c. Takes a shower.

6. At what time does Tom go to school?

a. At 6:00 am.
b. At 6:15 am.
c. At 7:00 am.

Actividades a desarrollar los estudiantes en casa

Activity 1
Topic: TIME EXPRESSIONS AND DAILY ROUTINES. ( Expresiones de tiempo y rutinas diarias)
WARM UP! HEY, HAVE FUN WITH THE STORY!!!. ( Diviértete con la historia)
2- “Lisa’s routine on weekends”
Complete the text using the daily routine.
3- Escribe en el orden correcto las siguientes actividades de rutina
4-

Teniendo en cuenta lo aprendido escribe en inglés tu rutina diaria

Tipo de Especificaciones referentes a lo
evaluación que se evaluará
Escritura de oraciones
teniendo en cuenta la
Escrita estructura gramatical.
EVALUACIÓN
Criterios de evaluación Fecha
Producción de textos escritos
Asimilación de nuevo vocabulario
Trabajo individual

Pronunciación y
Oral memorización de Producción de textos orales.
vocabulario.
Pronunciación
Nombre del FIRMA
docente de la Jorge Algarín Díaz
asignatura
 FORMATO DE GUÍA DE TRABAJO
Área: IDIOMA EXTRANJERO Asignatura: ENGLISH Grado: 6°
Objeto de conocimiento (tema): Frequency adverbs ( always, sometimes, never). Tiempo estimado (horas
de clase): 4 Horas
Estándar: Hablo de mí, de mis compañeros y de nuestras actividades cotidianas con oraciones simples, encadenadas
lógicamente y a veces memorizadas. Aún se me dificulta hablar de temas que se salen de mi rutina familiar o escolar.

Competencias: Lingüística – Pragmática - sociolingüística

DBA: Intercambia información sobre hábitos, gustos y preferencias acerca de temas conocidos siguiendo modelos
presentados por el docente.

Objetivo general: Sugerir o dar recomendaciones en inglés entorno a los efectos dañinos de ciertas sustancias, en una
conversación sencilla.

Desarrollo del Objeto de conocimiento (tema):

Topic: HOBBIES AND FREQUENCY ADVERBS (ALWAYS, SOMETIMES, NEVER).

EXPRESSIVE PURPOSE
That I speak with my classmates asking or giving information about hobbies using the adverbs of
frequency in an oral and written way
 Actividades a desarrollar los estudiantes en casa
N° Actividad

2
3
 4

EVALUACIÓN
Tipo de evaluación Especificaciones referentes Criterios de evaluación Fecha
a lo que se evaluará

Escrita Desarrollo de las Describe en inglés, su rutina diaria y sus

actividades anteriores pasatiempos
Test escritos
Pregunta y responde en inglés acerca de actividades
Oral Pronunciación y diarias y pasatiempos.
memorización de Expresa en inglés lo que le gusta y no le gusta
vocabulario. utilizando los adverbios de frecuencia.

Nombre del FIRMA

docente de la ÁLVARO GALVIS ACOSTA Álvaro Galvis
asignatura Acosta