TDA/H

ESTIMU
LACION
COGNITI
VA

Este Cuaderno pertenece a: ______________________________

Curso: _________

Programa de Integración PIE – Carolina Umbach L. – Psicóloga.

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Querida Familia:

El cuadernillo de trabajo para el receso escolar, “Estimulación Cognitiva”,

tiene el propósito de ofrecer al estudiante la oportunidad de reafirmar los
conocimientos adquiridos a lo largo del ciclo escolar, o bien, aprender mejor
aquello que no comprendió, a través de una serie de ejercicios divertidos, que
además le permitirán desarrollar habilidades cognitivas.

Este cuadernillo considera únicamente contenidos de las

asignaturas que el estudiante ha visto en clases, y para su
realización se tomaron en cuenta dos aspectos importantes: los
planes y programas, su adaptación, además de las valiosas
sugerencias de los profesionales del programa de integración
escolar.

 Es importante que acompañen a su hijo en los

momentos en que utilice su cuadernillo, ya que
ustedes serán las personas que guiaran su
trabajo.
 Si hay algo que no entienden solo pasa a la
siguiente hoja.
 Siempre mantén la calma, no tienes por qué
saber todo lo que está en el cuadernillo.
 Se sugiere que el estudiante realice al menos 2
o 3 actividades por semana.
 Finalmente, queremos agradecerles como

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familia por compartir, con entusiasmo, el
compromiso por la educación de sus hijos.

Las primeras actividades que te proponemos son estas en las que el estudiante deberá
asignar a cada una de las frutas un número. El número se encuentra en las instrucciones
del ejercicio. Una vez estén todas las frutas identificadas, los niños deberán sumar las
cifras de toda esa línea y anotar el resultado.

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En las siguientes actividades, te mostramos un grupo de animales, en el que el estudiante

debe encontrar a uno. En algunas fichas hay uno, pero puede haber más. También hemos
incluido una última ficha en la que debe encontrar cuatro animales, y colorearlos según las
instrucciones.

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Las siguientes fichas muestran unas cuadrículas con letras y números. Los estudiantes
deberán rodear con un círculo algunas de ellas según las instrucciones. Por ejemplo: rodea
los números que estén dos lugares antes que el número 2.

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La última serie de fichas atiende al rastreo visual, pero el estudiante deberá estar atento a
colorear solo algunas de las formas. Las instrucciones del ejercicio dirán cuáles son las
formas geométricas que debe colorear.

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Estas fichas están decoradas con dibujos que nos cuentan una historia. Debemos llevar a
la princesa hasta su castillo, llevar a un perro hasta su hueso, o a cada uno de los tres
cerditos a sus casas, todo ello atravesando laberintos.

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