Pice Ejemplo Aprobado

PLAN INSTITUCIONAL DE
CONTINUIDAD EDUCATIVA
PICE
ESCUELA DE E.E.G.B JULIO

MARIA MATOVELLE
EL ARRIENDO -
CHONTAMARCA
OCTUBRE - 2020
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
PLAN INSTITUCIONAL DE CONTINUIDAD EDUCATIVA, PERMANENCIA
ESCOLAR Y USO PROGRESIVO DE LAS INSTALACIONES -PICE-
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA EEB “JULIO MARIA MATOVELLE

INSTITUCIÓN
CÓDIGO AMIE 03H00340
FECHA DE ELABORACIÓN 28 al 30 DE SEPTIEMBRE 2020
DEL PICE
SOSTENIMIENTO FISCAL
NIVELES EDUCATIVOS INICIAL, 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°
NOMBRE DEL MARIA CECILIA LEMA
REPRESENTANTE LEGAL
NÚMERO DE ESTUDIANTES 2019 – 2020 2020 – 2021
MATRICULADOS
25 921
1.1 PARTICIPANTES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE CONTINUIDAD
Nombres Apellidos Rol en la comunidad

MARIA CECILIA LEMA LEMA DOCENTE LIDER
MARIA ANGELINA POMAVILLA CARPIO MADRE DE FAMILIA
MARIA TERESA POMAQUIZALEMA MADRE DE FAMILIA
BLANCA ALICIA POMAVILLA MINCHALA MADRE DE FAMILIA
MARIA BALVINA GUALLPA GUAMAN TESORERA DEL COMITÉ
DE PPFF
FELIPA MAYANCELA MADRE DE FAMILIA
MAYANCELA
ELVIRA MAYANCELA MADRE DE FAMILIA
NAYANCELA
MARIA ALEGRIA LLIGUISHUSCA LOJA MADRE DE FAMILIA
MANUEL TOMAS CHUQUI LALA PADRE DE FAMILIA
OBSERVACIÓN: el padre de familia Sr. Honorio Arizaga Lema, no está de acuerdo que
regrese su representado a la Institución, por lo que no asistió a la reunión convocada, por lo
tanto, no hay autorización por parte de él.
Para el caso de Instituciones Educativas con más de 35 estudiantes, es necesario que se

indique el número de padres de familia que autorizan el retorno y la cantidad de padres
que no lo hicieron. Por ejemplo:
Total de Número de padres Número de Número de

estudiantes de la que autorizan el padres que no padres que no
Institución retorno autorizan el se pronuncian
Educativa retorno
350 250 50 50
En anexos es necesario adjuntar los formatos de autorización debidamente firmados y con

copia de la cédula de los representantes. Por ejemplo:
1.2 PERSONAL DE APOYO DEL DISTRITO EDUCATIVO
Nombres Apellidos Función

BLASCO PALOMEQUE Asesor Educativo
Analista Distrital de Gestión
de Riesgos
Analista Distrital del DECE
FREDDY OJEDA Analista Distrital de Gestión
de Riesgos

2 DIAGNOSTICO DE LA SITUACION FISICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
2.1 Aulas Pedagógicas.
Las aulas pedagógicas con las que cuenta la Institución Educativa, tienen las siguientes
dimensiones:
Aforo de Aforo de
Aulas Área estudiantes antes estudiantes
total de la pandemia después de la
pandemia
1 55 36 13
metros
cuadra
dos
2 40 2 10
metros 6
cuadra
dos
Para el cálculo del aforo antes de la pandemia, se deberá tomar en cuenta el área total del aula,
dividido para 1.5, por ejemplo en un aula de 55 metros cuadrados, se divide para 1.5 dando
como resultado 36. Es decir capacidad para 36 estudiantes.
Para el cálculo del aforo después de la pandemia, se deberá tomar en cuenta el área total del
aula, dividido para 4, por ejemplo en un aula de 55 metros cuadrados dividido para 4, dando
como resultado 13. Es decir capacidad para 13 estudiantes.
2.2 Baterías sanitarias hombres (referencia número de estudiantes)
En la actualidad la E.E.G.B. Julio María Matovelle cuenta con 1 batería sanitaria, con 3 baños
con 1 inodoro, destinado uno para niños de inicial, uno para niñas y otro para niños. Existe un
lavamanos colectivo que cuenta con 3 llaves de choro, adicionalmente existe 1 urinario
colectivo para niños.
Baños por cada por cada 30 Por cada 60

30 estudiantes estudiantes se
estudian destinará
tes
Inodoros 1
hombres
Urinario 1
Lavamanos 1
2.3 Baterías sanitarias mujeres (referencia número de estudiantes)
Baños Por cada 20 por cada 40 estudiantes

estudiantes
Inodoros 1
mujeres
Lavamanos 1
2.4 Estado actual de inodoros baños para niños de inicial
Baños h/m No. Buen Mal Falta

Total estado estado de
acceso
rios
Inodoros 1 x
2.5 Estado actual de inodoros baños mujeres
Baños No. Total Buen Mal Falta

mujeres estado estado de
acceso
rios
Inodoros 1 x
2.6. Estado de inodoros baños hombres
Baños No. Buen Mal Falta

hombres Total estado estado de
acceso
rios
Inodoros 1 x
2.7 Estado de urinarios colectivos
Lavama No. Buen Mal Falta

nos Total estado estado de
colectiv acceso
os rios
Lavamanos 1 x
2.8 Permanencia de servicio de agua potable para el aseo de baterías sanitarias
La E.E.G.B. Julio María Matovelle, cuenta con servicio de agua entubada permanente, misma
que es facilitada por la Junta de agua de la comunidad.
2.9 Cuentan con sistema adecuado de alcantarillado
La E.E.G.B. Julio María Matovelle carece de alcantarillado
2.10 Tienen pozo séptico o ciego
La E.E.G.B. Julio María Matovelle en la actualidad se cuenta con pozo séptico

2.11 Número de estudiantes por sexo y nivel
Nivel Hombres Mujeres Total

Inicial 1 1
Preparatoria 2 1 3
Segundo 1 1
Tercero 3 3 6
Cuarto 1 1 1
Quinto 2 1 1
Sexto 3 3 6
TOTAL 12 10 22
DIAGNOSTICO DE LA SITUACION FICICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
La comisión que participa en la construcción del Plan Institucional de Continuidad

Educativa, luego de realizado el recorrido por la planta física de la EEB JULIO MARIA
MATOVELLE determina la funcionalidad y pertinencia de los espacios físicos para el
retorno progresivo a clases presenciales.
INGRESOS A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: la E.E.G.B. Julio María Matovelle,

cuenta con un acceso abierto, por ello se ha previsto colocar bandejas de desinfección de
pies en la cancha de uso múltiple.
SEÑALETICA EN LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: Se ha colocado la

señalética de ingreso, salida, distanciamiento social, uso de mascarillas, al ingreso de la
Institución Educativa, lavado de manos en los baños, urinarios y lavamanos colectivos. En
las aulas se colocó marcas de piso para el distanciamiento entre los estudiantes, y en una
cartelera informativa todos los protocolos de bioseguridad necesarios durante la pandemia.
AULAS: las aulas pedagógicas con las que cuenta Institución Educativa, son tres, una de 40
metros cuadrados, cuanta con un acceso, 5 ventanas, espacio destinado para el inicial y
preparatoria. La segunda aula es de 55 metros cuadrados, cuanta con dos accesos, 10
ventanas y está destinada para el segundo al sexto de básica y una tercera aula de 60
metros cuadrados, con un acceso, 10 ventanas, la que será utilizada para alternar el uso de
las aulas.
Es decir las aulas de la Institución cumplen las características requeridas para mantener el
distanciamiento físico entre los estudiantes para recibir tutorías pedagógicas; mismas que se
encuentran marcados con los respectivos círculos de vida. Con respecto a la ventilación, las
aulas pedagógicas cuentan con ventanas que permiten la circulación del aire.
BATERIAS SANITARIAS: El número de baterías sanitarias con las que cuenta la

Institución Educativa son 3, mismas que se encuentran distribuidas 1 baño para mujeres y 1
para hombres, los baños para mujeres cuentan con 1 inodoro que se encuentran en buen
estado, los baños para hombres cuentan con 1 inodoro que se encuentran en buen estado, y
un baño con un inodoro para el nivel inicial, información que permitió a la comisión
determinar que es funcional para el retorno progresivo a clases.

Según el número de estudiantes mujeres se pudo determinar que, el número de inodoros
utilizados cumple la normativa; es decir 1 inodoro por cada 20 estudiantes mujeres y con
respecto a los lavamanos utilizados por las mujeres cumple con el requisito que es, por cada
2 inodoros debe existir un lavamanos.
Con respecto al número de estudiantes hombres se pudo determinar que, el número de

inodoros utilizados cumple la normativa; es decir 1 inodoro por cada 30 estudiantes
hombres, a los lavamanos colectivos utilizados por los hombres cumple con el requisito que
es, por cada 2 inodoros debe existir un lavamanos y sobre los urinarios colectivos también
cumple la norma que es 1 urinario por cada 30 estudiantes.
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
3.1.1. Establecer acuerdos y consensos con los padres de familia y más actores educativos
de la EEGB Julio María Matovelle” para garantizar que los niños/as puedan tener
una continuidad y permanencia progresiva en las instalaciones de la escuela.
3.2 OBJETIVO ESPECIFICOS
3.2.1 Orientar a los padres de familia sobre las condiciones adecuadas de bioseguridad y
pedagógicas para que los estudiantes, docentes y demás actores educativos retornen de
manera segura a los centros educativos
3.2.2 Garantizar el autocuidado e higiene de la comunidad educativa a través de los insumos

disponibles en la Institución
3.2.3 Implementar el modelo pedagógico y currículo priorizado para la emergencia, mediante

la alternancia educativa entre la casa y la institución educativa.
4. METODOLOGIA.
4.1 Participativa
Se ha establecido una comunicación con los padres de familia para explicar sobre el retorno
progresivo a clases, mediante el diálogo y en consenso se llega a un acuerdo para retomar
las clases de manera progresiva
4.2 Análisis de la autoridad educativa sobre La situación local, en las que se incluya las
decisiones del COE Cantonal. Análisis sobre la existencia de casos o no de covid entre los
escolares, docentes, directivos y entorno familiar.
Al momento no existen estudiantes, padres de familia y moradores de la comunidad El

Arriendo que se encuentren contagiados por el coronavirus, por lo que no representaría
riesgo para el retorno de los estudiantes.
4.2.1. Información del COE CANTONAL CON CORTE AL 13 DE SEPTIEMBRE DE

2020
4.2.2 INFORMACION GACETA EPIDEMIOLOGICA AL 28 DE SEPTIEMBRE DE
2020, MINISTERIO DE SALUD, DIRECCION DISTRITAL 30D02 CAÑAR EL TAMBO
SUSCAL.
1.- Descripción de muestras tomadas:
 Hisopados (PCR)
N DESCRIPCIÒN CANTIDA
º D
1 Primeras tomas 885
2 Primeras tomas IESS 270
3 Primera muestra de 378
control
4 Segunda muestra de 108
control
5 Tercera muestra de 2
control
TOTAL 1643
 Pruebas rápidas
Pruebas rápidas realizadas 1701
 Pruebas de Inmunofluorecencia

Pruebas de inmunofluorecencia realizadas 630
2.- Número de Casos por cantones:
Datos de casos por cantones

Cañar El Tambo Suscal
335
301
103
98
21
19
19
12
3
3
2
2
0
0
To t al d e c aso s Usu ar i o s U s u a r i o s a c ti v o s Usu ar i o s c o n F al l ec i d o s
P o s i ti v o s i n gr esad o s en en el d o m i c i l i o al t a
h o sp i t al es
3.- Número de casos por semana epidemiológica
Nùmero de casos por semana epidemiològica

30
20
10
0
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
CAÑAR EL TAMBO SUSCAL
4.- Número de casos por parroquia

Nùmero de casos por Parroquia
214
250
200
150
100 37 23 12 13 8 6 5 5 6 4 2
50
0
1
Cañar Honorato Vasquez Ingapirca Chontamarca

Chorocopte Ducur General Morales Juncal
Zhud Gualleturo San Antonio Ventura
5.- Número de casos por sexo
NÙMERO DE CASOS POR SEXO

Masculino Femenino
175
160
56
47
11
10
C AÑAR EL TAMBO SU S C AL
6.- Número de casos por grupo etario

Nùmero de casos por grupo etario
167
82
63
58
22
14
13
12
9
3
3
2
2
1
1
1
1
0
0
m en o r es 1 -4 añ o s 5 -9 añ o s 1 0 -1 4 añ o s 1 5 -1 9 añ o s 2 0 -4 4 añ o s 4 5 -6 4 añ o s m ay o r es
d e 1 añ o d e 6 5 añ o s
7.- Número de casos por ocupación
NÙMERO DE CASOS POR OCUPACIÒN

80 75
60 47
40 35
23 26 21 22 26
18
20 10 8 5 9
3 3 2 2
0
L E E S
A DO URA AÑI AS
A
N TE ERO F ER NT LIC
O
A DO ERA NT LOG
A
IC
O
IC
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T C B O E B V A D L U T
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I M
PR F ER TUD NT
I O M
E PO ING O
AB RIC AL A ER BO O O S N
D EN O
AG AM COM EA LEA
D E
OD
PL P
EM EM
4.2.3 REALIDAD EDUCATIVA DE LA COMUNIDAD.
Para obtener información sobre la realidad de los estudiantes y padres de familia de la

E.E.G.B JULIO MARIA MATOVELLE se mantuvo una reunión presencial con los padres
de familia, el 28 de septiembre de 2020; debido a que en esta comunidad educativa se
carece de conectividad.
En dicha reunión los padres de familia y representantes legales manifiestan que los
estudiantes necesitan el seguimiento permanente del docente, pues, si bien es cierto reciben
guías pedagógicas impresas, los padres de familia no están preparados para brindar el apoyo a
sus hijos en casa. Es por ello que solicitan acudir de manera presencial al establecimiento
educativo; siendo necesario que la Institución y su cuerpo docente prepare las condiciones para
el retorno progresivo a las instalaciones de la Escuela, siendo necesario garantizar las
medidas de bioseguridad para evitar contagios.
4.2.4 DISTRIBUCION DE ESTUDIANTES POR AULA
Niveles # Aula Días

Estudiante
s
Inicial, 11 1 Lunes y miércoles
preparatoria,
elemental (2°, 3°)
Elemental 8 2 Martes y Jueves
(4°)
media (5°, 6°)
5. ANALISIS A DOCENTES PARA DETERMINAR LA PERTINENCIA O NO DE

LABORAR PRESENCIALMENTE.
La E.E.G.B Julio María Matovelle, cuenta con dos docentes, no pertenecemos al grupo
vulnerable, por lo que se considera factible el reintegro a la Institución, bajo todas las
normas de bioseguridad, cumpliendo los lineamientos del Ministerio de Educación una vez
que los padres de familia autorizan las tutorías presenciales, debiendo acudir 2 días a la
semana cada docente, por un lapso de dos horas por día.
Para aquellas Instituciones que tengan docentes pertenecientes al grupo vulnerable registradas
en la Unidad de Talento Humano del Distrito tales como: enfermedades catastróficas,
discapacidad, maternidad, lactancia, embarazos, etc. Podrán acogerse a modalidad teletrabajo.
6. ANALISIS Y AUTORIZACION PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN

ASISTAR A LA INSTITUCION EDUCATIVA
El padre de familia o el representante legal, podrá emitir una autorización para que su
representado asista a las aulas pedagógicas de manera presencial en el horario que la
autoridad institucional disponga.
En el caso de contar con autorización de padres de familia para el retorno de estudiantes

pertenecientes a grupos vulnerables, el docente o tutor de curso deberá notificar al DECE
para el análisis correspondiente.
7. DOCENTES Y ESTUDIANTES CON CASOS SOSPECHOSOS DE COVID 19
 En caso de sospecha de un estudiante enfermo o que presente sintomatología dentro

de las instalaciones de la Institución Educativa, la Autoridad, docente o tutor
deberá comunicar al padre de familia de manera inmediata, proceder a aislar al
estudiante en el aula y lugar en el que se encuentre, hasta la llegada de los padres y
los funcionarios del Ministerio de Salud Pública.
 En caso de sospecha de un docente enfermo dentro de las instalaciones de la

Institución Educativa, deberá acudir hasta el centro de salud más cercano
manteniendo el distanciamiento de 2 metros, no tocar superficies u objetos y
mantener el uso de mascarilla y alcohol.
 En casos confirmados de COVID-19 de cualquier miembro de la Comunidad

Educativa, se deberá informar al DISTRITO EDUCATIVO para el registro
correspondiente.

 Los docentes y estudiantes que tengan familiares confirmados por contagio de
COVID-19, deberán aislarse en casa y notificar de manera inmediata a la
Autoridad Educativa y acatar las medidas de bioseguridad según lineamientos
establecidos por el Ministerio de Salud Pública.
8. JORNADA LABORAL
Los Docentes que laboren en la Institución Educativa, se acogerán a lo dispuesto por el

Ministerio de Trabajo a través de Autorización de Jornada Especial Diferenciada de Trabajo
Nro. MDT- DRTSPQ-2020-039, en la que se aprueba la implementación de la jornada
laboral de los servidores del MINEDUC, la cual en su Art. 1, indica “Autorizar la Jornada
Especial Diferenciada de Trabajo de 7 horas diarias y 35 a la semana por el periodo de
seis meses, contados a partir del 1 de junio del 2020.
El personal amparado por el Código de Trabajo no está considerado en la presente

Resolución por lo tanto deberá realizar su jornada laboral de 8 horas, hasta que se cuente
con la aprobación del Ministerio del Trabajo para la reducción de la jornada laboral.
Los docentes que retornarán a las tutorías presenciales deberán permanecer en la Institución
Educativa las 7 horas reloj por día, según el cronograma de asistencia establecido. En los
días que no acudan a la Institución Educativa laborarán bajo la modalidad de teletrabajo 7
horas reloj por día.
9. INGRESO DEL PERSONAL A LA INSTITUCION EDUCATIVA
El personal que labora en las Institución Educativa debe cumplir el siguiente protocolo.
 Los docentes que van a realizar actividades presenciales, al momento de ingresar a la

institución, la autoridad o su delegado debe medir la temperatura, en el caso de tener
una temperatura mayor o igual a 37,5 no podrá ingresar a laborar.
 El docente que se encuentre con síntomas de afecciones respiratorias, no podrá ingresar

a las instalaciones.
 El docente que no esté utilizando mascarilla no podrá ingresar a las instalaciones
 El docente que esté utilizando mascarilla no podrá quitarse durante el tiempo de

permanencia de sus actividades pedagógicas.
 El docente debe realizar la desinfección de su calzado, antes de ingresar a las

Instalaciones, para lo cual debe utilizar el recipiente que se encuentra al ingreso de las
Instalaciones con cloro y agua.
 El docente, luego de la desinfección de su calzado, debe utilizar gel o alcohol, que se

encontrará en los dispensadores o rociadores.

 Las marcaciones de ingreso y salida del docente lo deberán realizar en la herramienta
de registro de asistencia utilizada en el Teletrabajo.
 Los docentes que ingresan a laborar en las instalaciones, deberán permanecer en las
instalaciones durante las 7 horas reloj.
 La autoridad educativa velará por el cumplimiento de las medidas de seguridad,

prohibición de ingreso de terceros a la Institución, ventas ambulantes en los
alrededores de la Institución Educativa, así como mantener cerradas las puertas de
ingreso durante las tutorías presenciales.
10. INGRESO DE ESTUDIANTES A LA INSTITUCION EDUCATIVA
Los estudiantes de la Institución Educativa deben cumplir el siguiente protocolo.
 El docente Tutor al momento que el estudiante ingrese a la institución educativa,

debe medir la temperatura, en el caso de tener una temperatura mayor o igual a 37,5
no podrá ingresar a laborar.
 El estudiante que se encuentre con síntomas de afecciones respiratorias, no podrá
ingresar a la institución.
 El estudiante que no esté utilizando mascarilla no podrá ingresar a la institución
educativa
 El estudiante que esté utilizando mascarilla no podrá quitarse durante el tiempo de
permanencia de sus actividades pedagógicas.
 El estudiante debe realizar la desinfección de su calzado, antes de ingresar a su aula
pedagógica, para lo cual debe utilizar el recipiente que se encuentra al ingreso de su
aula con amonio cuaternario.
 El estudiante, luego de la desinfección de su calzado, debe utilizar gel o alcohol, que
se encontrará en los dispensadores o rociadores al ingreso de su aula.
 Se encuentra prohibido la ingesta de alimentos y bebidas durante las tutorías, uso de
canchas deportivas.
 Se encuentra prohibido el funcionamiento del servicio de bar escolar.
 Los estudiantes podrán acudir a la Institución con ropa de uso diario y con los
materiales estrictamente necesarios
11. ESTUDIANTES QUE NO ASISTEN A LOBORAR PRESENCIALMENTE.
 Estudiantes cuyos padres no autoricen el retorno progresivo a la Institución

Educativa, continuará con la recepción de guías pedagógicas impresas o a través de
medios digitales disponibles.
 Los padres de familia o su representante deberán asistir cada semana a retirar las
guías pedagógicas en la Institución Educativa para que sus representados trabajen en
sus hogares con la ayuda de sus familiares, cumpliendo los protocolos de
bioseguridad.

 Los padres de familia o su representante deberán permanecer en constante
comunicación con el docente a fin de que se solventen dudas que surjan durante la
elaboración de actividades pedagógicas en casa. .
12. INGRESO DE PADRES DE FAMILIA A LA INSTITUCION EDUCATIVA
Los padres de familia solo podrán ingresar a la Institución Educativa, únicamente cuando el
docente requiera de su presencia y debe cumplir los protocolos descritos para docentes y
estudiantes.
13. LIMPIEZA Y PROTOCOLOS DE AULA PEDAGOGICA
 El docente coordinará la desinfección de su escritorio, pupitres y material didáctico

de los estudiantes, utilizando alcohol, o la mezcla de cloro y agua (10cm de cloro en
1 litro de agua) y una toalla desechable. Actividad que cumplirá antes y después de
las tutorías.
 Los pupitres deberán estar ubicados cada 2 metros para mantener el distanciamiento
sugerido por el Ministerio de Salud Público.
 Todo material didáctico deberá ser desinfectado previo su uso
 Previo el ingreso de los alumnos, las aulas deberán estar ventiladas, debiendo para
ello abrir puertas y ventanas. Del mismo modo al finalizar la jornada.
 Evitar que los estudiantes se muevan de su pupitre durante jornada pedagógica.
 Considerar el uso de pañuelos o toallas desechables y el uso de un contenedor

personal de basura (una funda plástica) para luego ser depositado en un contenedor
de uso común. Mismo que será colocado para su recolección final por parte de
EMMAIPC – EP
 Mantener ventilación natural y circulación de aire en los espacios de trabajo.
 Se prohíbe mantener en el aula el número de estudiantes que sobrepasen el aforo

establecido según los lineamientos de distanciamiento.
14. MEDIDAS GENERALES.
Los miembros de la Comunidad Educativa que asistan a la Institución, deberán cumplir con
los siguientes lineamientos, que permitirán disminuir la probabilidad de contagio de
COVID-19.
 Evitar el saludo físico: besos, abrazos, estrechamiento de manos

 Se recomienda el uso del cabello totalmente recogido
 Tener gel antibacterial o alcohol de uso personal con una concentración mínima del 70%

y que cuente con registro sanitario
 Evitar el uso de anillos, pulseras, o cualquier otro accesorio
 Evitar tocar el rostro, ojos, nariz y boca con las manos
 Se prohíbe recibir visitantes en el aula pedagógica.
 No auto medicarse ante cualquier síntoma o malestar
 Es responsabilidad de cada uno de los docentes y estudiantes informar de manera

inmediata a la autoridad educativa, en caso de haber mantenido contacto con un caso
positivo de COVID-19 o sospechoso con el propósito de levantar el cerco epidemiológico
y proceder conforme lo determine el Ministerio de Salud Pública en base a las normativas
emitidas
 Mantenerse informados por medios oficiales
 No replicar noticias falsas que puedan generar temor, caos, ansiedad.
 Se prohíbe salir de la Institución Educativa durante la jornada pedagógica.
 Mantener las puertas de las baterías sanitarias abiertas posterior a su uso
 Evitar tocar cerraduras, seguros, dispensadores o grifos directamente con las manos; en el
caso que sea necesario realizarlo con objetos desechables tales como pañuelos o papel
higiénico.
15. MEDIDAS ESPECÍFICAS.
 No deben asistir a la Institución Educativa los miembros de la Comunidad Educativa

que presenten sintomatología relacionada al COVID-19 tales como fiebre, tos,
dificultad respiratoria, etc. hasta que la misma sea confirmada o descartada mediante
la respectiva prueba, debiendo aislarse por 10 días.

que hayan mantenido contacto con un paciente de COVID-19, debiendo realizar el
aislamiento obligatorio durante 10 días y durante el cual el personal médico del
Ministerio de Educación llevará el seguimiento respectivo; en el caso de
Coordinaciones Zonales y Direcciones Distritales, los Jefes de Talento Humano
deberán delegar a un responsable para que cumpla con el mismo.

que se encuentren dentro de los grupos de atención prioritaria y de factores de riesgo
como: tercera edad, personas con discapacidad, embarazadas, enfermedades
catastróficas o afecciones médicas anteriores como hipertensión arterial,
enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer
o inmunodepresión, entre otras.
 No deberán asistir a la Institución Educativa los miembros de la Comunidad

Educativa mayores a 55 años.
16. LIMPIEZA Y DESINFECCION DE LAS INSTALACIONES
La docente deberá realizar la limpieza de las baterías sanitarias manteniendo el máximo

cuidado y cumpliendo con las normas de bioseguridad emitidas por el Ministerio de Salud.
 La docente deberá portar el equipo de protección personal necesario como overol,

mascarilla, guantes, gafas.
 Los productos químicos para utilizar deberán ser según normativa vigente para poder
garantizar la eliminación del virus COVID-19 en las diferentes superficies.
Recomendado el uso de la mezcla de cloro y agua.
 Reforzar la limpieza en superficies de mayor exposición tales como cerraduras,

escritorios, manijas, sillas, pantallas, teclados, teléfonos fijos, etc., mediante proceso
de fumigación y desinfección.
 Las Instituciones Educativas que cuentan con auxiliares de servicios (conserjes) serán
los responsables de la limpieza y desinfección de baños, patios, canchas deportivas,
áreas administrativas, áreas verdes, ingreso y salida de la Institución.
17. IMPLEMENTOS Y SEÑALIZACION REQUERIDOS EN LA INSTITUCION

EDUCATIVA.
Con el fin de precautelar y minimizar la probabilidad de contagio de coronavirus COVID-19, la

docente, estudiantes y padres de familia, la Institución utilizara los siguientes implementos.
 Bandejas de desinfección para el calzado con solución de cloro + agua (10 cm de

cloro en 1 litro de agua), en cada una de los ingresos a la Institución.
 Lavamanos en los ingresos de la Institución, y dispensador de jabón liquido
 Dispensador de toallas desechables, luego del lavado de manos
 Dispensadores de gel o rociadores de alcohol en cada una de las ventanillas
 Señalética para la ubicación de los usuarios manteniendo un distanciamiento de 2

metros
 Señalética para el ingreso y salida de los docentes y estudiantes
 Señalética interna en las aulas pedagógicas, pasillos, patios, baños

18. MEDIDAS GENERALES.
 Los docentes tutores solicitara a los estudiantes el respeto de la señalética.
 El docente tutor debe verificar la utilización de la mascarilla, en el caso de no disponer

se deberá retirar hasta que regrese portando la misma.
 Se debe recomendar a los docentes y estudiantes que el cabello se encuentre totalmente

recogido.
 Se debe recomendar a los docentes, estudiantes y padres de familia la utilización del gel
antibacterial o alcohol que se encuentran en los dispensadores o rociadores.
 Los padres de familia serán responsables de proveer mascarillas y gel antibacterial a

cada uno de sus representados.
19. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES OPERATIVAS Y PEDAGÓGICAS DEL

PLAN DE CONTINUIDAD EDUCATIVA, CONSIDERANDO LOS ARTÍCULOS 24,
25, 26, DEL ACUERDO MINISTERIAL MINEDUC-2020-00044-A, CON EL
ACOMPAÑAMIENTO DEL ASESOR EDUCATIVO.
Plan institucional de continuidad educativa y retorno del personal docente y directivo de cada
institución educativa
Activida Responsable Fecha

d
Paso 1 Cecilia Lema 28 de septiembre de
2020
Reunión y Planificación con padres de
familia en la que se generara un
acuerdo para definir las fechas donde
voluntariamente los educandos y
educadores llegarán a la institución
educativa de forma alternada para
garantizar el cuidado de cada uno de
ellos
Reunión con el Asesor Pedagógico y Cecilia Lema 28 de septiembre de

Coordinador de Gestión de Riesgos 2020
para orientar la elaboración del PICE

d
Firma de autorizaciones de padres de Cecilia Lema 28 de septiembre de
familia y representantes 2020
Adecuar las instalaciones físicas de la Cecilia Lema 13 de Octubre de

Institución Educativa (aulas, oficinas, 2020
áreas verdes, patios, baños) y gestionar
los implementos e insumos de
bioseguridad al distrito educativo
(cloro, jabón, gel, dispensadores,
toallas desechables, escobas,
trapeadores, papel higiénico, para
garantizar la integridad de la
comunidad educativa.
Presentación del PICE a la autoridad Cecilia Lema 12 de octubre de 2020

competente
Uso alternado y progresivo de las Cecilia Lema Luego del registro

instalaciones educativas. del PICE en el
Distrito; inspección
de Comisión
Interinstitucional
MINEDUC- MSP; y
que el COE cantonal
emite la resolución.
20. CRONOGRAMA REENCUENTRO PROGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES EN

LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS
Activida Responsable Fec

d ha
Paso 2 Cecilia Lema Luego de que el COE
Sensibilización a padres de familia y cantonal lo apruebe
estudiantes sobre el PICE aprobado
por las autoridades competentes.
Inicio de tutorías presenciales según Cecilia Lema Luego de que el COE

el cronograma y horario establecido. William Cuesta cantonal lo apruebe y
comunicación oficial
por parte del Distrito
Educativo.
21. DE CONTINUIDAD Y ADAPTACIÓN

d
Paso 3 Cecilia Lema 60 días luego de
William Cuesta que entre en
Continuar con la aplicación de PICE y el vigencia el paso 2
Protocolos de Autocuidado e Higiene, pues
la emergencia sanitaria todavía no ha
concluido.
Asistencia de estudiantes aprovechando cada Cecilia Lema 60 días luego de
espacio y aulas de la institución educativa William Cuesta que entre en
vigencia el paso 2
Entrega de guías de autoaprendizaje Cecilia Lema 60 días luego de

contextualizadas a estudiantes, por sus William Cuesta que entre en
condiciones de vulnerabilidad o por negativa vigencia el paso 2
de sus apoderados, podrán seguir estudiando
desde la casa.
Realizar actividades relacionadas con la Cecilia Lema 60 días luego de
lectura, comprensión lectora, expresión escrita William Cuesta que entre en
y oral, operaciones y cálculo matemático vigencia el paso 2
básico, en la resolución de problemas,
expresión artística, bajo un enfoque de
interdisciplinariedad.
Ejecutar planes de refuerzo académico y Cecilia Lema 60 días luego de
avanzar en el desarrollo efectivo de los William Cuesta que entre en
conocimientos, las destrezas y competencias vigencia el paso 2
previstas en el currículo priorizado para la
emergencia
Ejecutar procesos de evaluación, revisión de Cecilia Lema 60 días luego de
contenidos de portafolio estudiantil. William Cuesta que entre en
vigencia el paso 2
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

22. Inicial 1 hasta 4to hasta el Inicial 1 hasta 4to hasta el Docentes se
el 3ro de 6to de básica el 3ro de 6to de básica acogen a
básica básica teletrabajo
8H00 - 8H00 -
8H00 - 10H00 8H00 - 10H00
10H00 Grupo 1 10H00 Grupo 1
Grupo 1 Grupo 1
10h00 – 10h00 –
10h00 – 12h00 10h00 – 12h00
12h00 Grupo 2 12h00 Grupo 2
Grupo 2 Grupo 2
Responsable Responsable Responsable Responsable

William Cecilia Lema William Cecilia Lema
Cuesta Cuesta
Firmas de Responsabilidad
Lic. María Cecilia Lema Sra. María Teresa Pomaquiza
DOCENTE LIDER REPRESENTANTE DE PADRES
E.E.G.B JULIO MARÍA DE FAMILIA
MATOVELLE
ANEXOS FOTOGRAFICOS.
ANEXOS DE AUTORIZACION DE PADRES DE FAMILIA.
ANEXOS DE ENCUESTAS
ANEXO DE ACTAS Y RESOLUCIONES


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PLAN INSTITUCIONAL DE

ESCUELA DE E.E.G.B JULIO

NOMBRE DE LA EEB “JULIO MARIA MATOVELLE

1.1 PARTICIPANTES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE CONTINUIDAD

Nombres Apellidos Rol en la comunidad

Para el caso de Instituciones Educativas con más de 35 estudiantes, es necesario que se

Total de Número de padres Número de Número de

En anexos es necesario adjuntar los formatos de autorización debidamente firmados y con

1.2 PERSONAL DE APOYO DEL DISTRITO EDUCATIVO

Nombres Apellidos Función

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

2.2 Baterías sanitarias hombres (referencia número de estudiantes)

Baños por cada por cada 30 Por cada 60

2.3 Baterías sanitarias mujeres (referencia número de estudiantes)

Baños Por cada 20 por cada 40 estudiantes

2.4 Estado actual de inodoros baños para niños de inicial

Baños h/m No. Buen Mal Falta

2.5 Estado actual de inodoros baños mujeres

Baños No. Total Buen Mal Falta

2.6. Estado de inodoros baños hombres

Baños No. Buen Mal Falta

2.7 Estado de urinarios colectivos

Lavama No. Buen Mal Falta

2.8 Permanencia de servicio de agua potable para el aseo de baterías sanitarias

2.9 Cuentan con sistema adecuado de alcantarillado

La E.E.G.B. Julio María Matovelle carece de alcantarillado

2.10 Tienen pozo séptico o ciego

La E.E.G.B. Julio María Matovelle en la actualidad se cuenta con pozo séptico

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Nivel Hombres Mujeres Total

DIAGNOSTICO DE LA SITUACION FICICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

La comisión que participa en la construcción del Plan Institucional de Continuidad

INGRESOS A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: la E.E.G.B. Julio María Matovelle,

SEÑALETICA EN LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: Se ha colocado la

BATERIAS SANITARIAS: El número de baterías sanitarias con las que cuenta la

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Con respecto al número de estudiantes hombres se pudo determinar que, el número de

3.2 OBJETIVO ESPECIFICOS

3.2.2 Garantizar el autocuidado e higiene de la comunidad educativa a través de los insumos

3.2.3 Implementar el modelo pedagógico y currículo priorizado para la emergencia, mediante

Al momento no existen estudiantes, padres de familia y moradores de la comunidad El

4.2.1. Información del COE CANTONAL CON CORTE AL 13 DE SEPTIEMBRE DE

1.- Descripción de muestras tomadas:

Pruebas rápidas realizadas 1701

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

2.- Número de Casos por cantones:

Datos de casos por cantones

3.- Número de casos por semana epidemiológica

Nùmero de casos por semana epidemiològica

CAÑAR EL TAMBO SUSCAL

4.- Número de casos por parroquia

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Cañar Honorato Vasquez Ingapirca Chontamarca

5.- Número de casos por sexo

NÙMERO DE CASOS POR SEXO

6.- Número de casos por grupo etario

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

7.- Número de casos por ocupación

NÙMERO DE CASOS POR OCUPACIÒN

CAÑAR EL TAMBO SUSCAL

4.2.3 REALIDAD EDUCATIVA DE LA COMUNIDAD.

Para obtener información sobre la realidad de los estudiantes y padres de familia de la

4.2.4 DISTRIBUCION DE ESTUDIANTES POR AULA