GRID GERENCIAL CUESTIONARIO DE LIDERAZGO

Los siguientes ítems describen modalidades de la conducta de liderazgo. Conteste cada ítem de acuerdo a
cómo le gustaría actuar si fuese líder de un grupo de trabajo. Para ello marque la alternativa que describe la
forma en que usted le gustaría actuar y que está representada como:

Siempre (S), Frecuentemente (F), Ocasionalmente (O), Rara vez (R) O Nunca (N).

1. S F O R N Me gustaría mucho actuar como portavoz del grupo

2. S F O R N Fomentaría el trabajo en jornadas extras
3. S F O R N Favorecería una completa libertad de trabajo por parte de los miembros del grupo.
4. S F O R N Favorecería el uso de procedimientos normalizados
5. S F O R N Permitiría que los miembros del grupo utilicen su propio criterio en la solución de problemas
6. S F O R N Exigiría que el grupo se mantuviera a la cabeza entre los grupos competidores
7. S F O R N Hablaría como representante del grupo
8. S F O R N Incitaría a las personas a que se esforzaran más
9. S F O R N Sometería a prueba mis ideas en el grupo
10. S F O R N Permitiría que los miembros del grupo hicieran su trabajo de acuerdo con lo que ellos
piensen que es lo mejor
11. S F O R N Trabajaría duro para obtener una promoción o ascenso
12. S F O R N Sería capaz de tolerar la incertidumbre y la postergación
13. S F O R N Hablaría al grupo en presencia de visitas
14. S F O R N Mantendría un ritmo rápido de trabajo al grupo
15. S F O R N Permitiría rotar libremente a los miembros del grupo en un trabajo y los dejaría ejecutarlo
16. S F O R N Me gustaría analizar y disminuir los conflictos que hubieran en el grupo
17. S F O R N Me sumergiría en los detalles
18. S F O R N Representaría al grupo en reuniones de otras unidades u organizaciones
19. S F O R N Sería reticente a permitir cualquier libertad de acción en los miembros del grupo
20. S F O R N Decidiría lo que debe hacerse y cómo se debe hacer
21. S F O R N Presionaría para aumentar la producción
22. S F O R N Dejaría que algunos miembros tuvieran autoridad como la que yo mantendría
23. S F O R N Me gustaría que las cosas salieran tal como yo las hay predicho
24. S F O R N Permitiría en el grupo un alto grado de iniciativa
25. S F O R N Asignaría a algunas personas del grupo tareas especiales
26. S F O R N Estaría dispuesto a hacer cambio
27. S F O R N Pediría a los miembros del grupo que trabajaran más duro
28. S F O R N Confiaría en que las personas del grupo aplicarían su buen juicio
29. S F O R N Programaría el trabajo que debe hacerse
30. S F O R N Me negaría a dar explicaciones de mis actos
31. S F O R N Me gustaría convencer a los demás del beneficio de mis ideas
32. S F O R N Permitiría que el grupo siguiera su propio ritmo
33. S F O R N Urgiría al grupo a batir sus propios records
34. S F O R N Actuaría sin consultar al grupo
35. S F O R N Pediría que los miembros del grupo sigan y cumplan las normas y reglas
Puntaje: Interés por las Personas (P)
1. Haga un círculo en el número de los ítems 1 ,4,7,13,16,17,18,19,20,23,29,30,31,34 y 35
2. Escriba un uno (1) frente a cada uno de los ítems donde puso un círculo y en los cuales usted respondió
R (Rara vez) o N (Nunca)
3. Escriba un uno (1) frente a los ítems donde no puso un círculo y donde usted respondió S (Siempre) o
F (Frecuentemente)
4. Haga un círculo en los 1 que escribió frente a los siguientes ítems: 3,5 ,8,11,12,15,17, 19,22,24,
26,28,30,32 y 34
5. Cuente los 1 con círculo. Este es su puntaje Interés por las Personas (P).
Anote este puntaje en el cuadro de Liderazgo.
6. Cuente los 1 sin círculo. Este es su puntaje Interés por la Tarea (T).
Anote este puntaje en el cuadro de Liderazgo.
UBICACIÓN DE PUNTAJES
INTRUCCIONES
Con el fin de ubicarse a sí mismo en el Cuadro "Estilo de Liderazgo", encuentre su puntaje P (Dimensión
Personas) en el eje horizontal del gráfico. Luego suba por la columna correspondiente a su puntaje T
(Tarea).
Marque una x en el cuadro que corresponde a los dos puntajes. (Los números entre paréntesis son los
estilos de liderazgo estudiados por Blake y Mouton, y que corresponden al Grid gerencial)

Interés por la Tarea (T)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
Interés por las personas (P)

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15