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PRESABERES Y NOCIONES DE LA LOGICA MATEMATICA

ACTIVIDAD UNIDAD 1

KAREN ARARAT SANDOVAL

CÓDIGO: (99091910973)
No. DE GRUPO: 200611_580

JOHN JAIRO GETIAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMATICO
01/09/2017
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Objetivo general
Generalizar los conocimientos adquiridos sobre el pensamiento lógico matemático
fortaleciendo con los aportes que se han hecho a la matemática por diferentes
personas.

Objetivos específicos
 Conocer los aportes que han hecho grandes filósofos a la lógica matemática.
 Identificar la relación entre el pensamiento y la matemática.
 Dar respuesta a interrogantes.
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Entre la matemática y el pensamiento hay una estrecha relación el lenguaje que

utilizamos para explicar las cosas y para entender y sacar conclusiones en cuanto a la
matemática nos exige pensar mucho y meterle lógica a los problemas que nos plantea
el lenguaje nos enseña a identificar partes de un texto por medio de el podemos
identificar la tesis y la idea central de un texto en general y cuando se trata de la
matemática exige mucho pensar y saber identificar la raíz del problema para poder
encontrarle una solución. La lógica matemática podría decir que tiene gran dificultad
desde el punto de vista que lo tomemos porque si o soy crítica y no miro más allá del
problema plateado nunca voy a entender ni a poder realizar un ejercicio está bien que n
o todo uno lo alcanza a comprender, pero hay cosas en las cuales se necesita
disposición y poner el cerebro en funcionamiento para las cosas importante.
De esta materia voy a aprender mucho y estaré dispuesta porque todo depende de la
disposición que tengamos y el empeño que le pongamos a las cosas.
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A continuación, presento el pantallazo de la actualización de mi perfil

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1. ¿Es posible concebir un tipo de pensamiento lógico sin incluir la argumentación

para establecer la veracidad de un enunciado?

Respuesta a la pregunta orientadora

Desde mi punto de vista no es posible porque como se demuestra la veracidad de algo
si no se argumenta o no se tiene una prueba o evidencia de dicho enunciado, por eso
dice pensamiento lógico pensar y llevarlo a la lógica que es ir más allá de lo normal,
muchas veces cuando se ha ganado la confianza pues se puede creer pero cuando se
trata de la lógica matemática donde se presentan infinidades de problemas en los
cuales por medio del pensamiento y la lógica argumentando podemos identificar con
veracidad lo que afirmamos podemos decir algo pero si no hay una argumentación que
fomente lo que estoy afirmando ante la matemática no será creíble por ejemplo: yo
puedo decir que 2*2=4 y puedo afirmarlo y argumentarlo con las tablas de multiplicar
pero si yo digo 20*357=7140 puedo argumentarlo de una forma rápida por medio de la
calculadora.
Es importante que cuando lancemos una respuesta o una afirmación a algo
argumentemos para que brindemos credibilidad a lo afirmado y que lo medas crean y
se convenzan de lo que decimos siendo yo una profesora de matemáticas y le digo a
mis alumnos que odio las tablas de multiplicar mis alumno no van a creer de allí en
adelante a lo que les voy a enseñar así sea verdad lo que les esté enseñando pero la
frase lanzada antes no permite que la enseñanza baya fomentada en credibilidad la
lógica matemática tiene su grado de dificultad por lo que muchas personas dicen que
no les gustan las matemáticas no es que sea tan difícil lo que pasa es que no se mira
más allá de lo superficial ya que si vemos un ejercicio tal y digo a simple vista que no
lo entendí y me quedo allí entonces no estoy aplicando la lógica.
Para concebir un tipo de pensamiento lógico es necesario que incluyamos las
argumentación para que lo que pensemos y digamos tenga veracidad y credibilidad
que aquello se veas reforzado en algo que impacte y brinde una verdadera credibilidad
por lógico hay que esforzarnos para que lo que pensemos lógicamente y luego lo
comuniquemos a terceros sea verdadero y es muy importante la argumentación porque
siempre para hablar lógicamente debemos estar fundamentados es una base fuerte y
que sea verdadera para no brindar y dar datos erróneos ante los demás es decir
muchas veces lanzamos las cosas a la ligera y no sabemos si es cierto o no pero si
pensamos bien y tenemos una base en que argumentar va a ser veraz la información y
lo que vamos a transmitir ante un público.
El pensar bien nos hace críticos y ser críticos nos lleva a lo lógico y la lógica se
relaciona con estrechamente con la matemática y el pensamiento en su lenguaje.
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Precursor
Aristóteles
Aporte que hizo a la matemática
 Fue llamado como el padre fundador de la lógica

 Razonamiento valido
 Silogismo
 Principio de no contradicción: proposición no puede ser verdadera y falsa a la
vez; la segunda, que no puede ocurrir que una proposición no sea ni verdadera
ni falsa
 Lógica modal: un sistema formal que intenta captar el comportamiento deductivo
de operadores modales.
 Categorías
 Primeros analíticos: estudia la teoría del racionamiento y la razón
 Segundos analíticos: razón
 Refutaciones sofisticas
 Las categorías: base teórica del concepto
 Los tópicos: categorías y procedimientos lógicos fundamentales
 Refutaciones sofisticas: se muestra el problema relativo al origen de los
raciocinios y demostración no valida; principio de la identidad, principio de la no
contradicción y principio del tercer excluido.

Juicios
Para Aristóteles los argumentos se forman de juicios aquellos que son oraciones con
un sujeto y un predicado y se diferencian entre términos singulares y universales
gracias a que Aristóteles fue llamado el padre fundador de la lógica se pudieron hacer
grandes aportes a la matemática por medio del estudio a la matemática y sus aportes
permiten aclarar muchas dudas que se tenían la matemática tuvo grandes avances.
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Conclusiones:
Este trabajo me aportó muchos conocimientos y pude reforzar los que ya tenía
conociendo la historia de la lógica matemática donde hubo aportes de muchas
filósofos, físicos y químicos pero el que a mi más me llamo la atención fue Aristóteles
que hizo un gran aporte a las matemáticas con el empezar de la lógica
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Bibliografía
http://perso.wanadoo.es/usoderazonweb/html/PDF%20GLOBAL.pdf

http://uaprepasemi.uas.edu.mx/libros/1er_SEMESTRE/8_Logica_I.pdf
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10473069