INFERENCIA ESTADÍSTICA

Fase 4 - ANOVA

Presentado por:
Lina Alejandra Rios Benjumea
Cod: 1110569481

Grupo:
100403_49

Presentado a:
Diana Mileana Caliman

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
2020
Descripción de la actividad:

Cada estudiante del grupo dara respuesta a los siguientes interrogantes planteados:

1.Definición y características principales del análisis de varianza

Colección de modelos estadísticos y sus procedimientos asociados para verificar si hay diferencias sign
de 2 muestras en el mismo planteamiento.

2.¿Cuándo y cómo aplicar un análisis de varianza?

Para verificar si existen realmente diferencias entre las muestras no dadas por la variabilidad se emple
que tanta variabilidad hay entre todas las muestras.

3.Explique cada uno de los modelos de análisis de varianza. De ejemplos.

Modelo I: Efectos fijos

El modelo de efectos fijos de análisis de la varianza se aplica a situaciones en las que el experimentado
analizado a varios factores, cada uno de los cuales le afecta sólo a la media, permaneciendo la "variab
Este modelo se supone cuando el investigador se interesa únicamente por los niveles del factor prese
cualquier variación observada en las puntuaciones se deberá al error experimental.

Modelo II: Efectos aleatorios (componentes de varianza)

Los modelos de efectos aleatorios se usan para describir situaciones en que ocurren diferencias incom
experimental. El ejemplo más simple es el de estimar la media desconocida de una población compue
esas diferencias se mezclan con los errores del instrumento de medición. Este modelo se supone cuan
población de niveles, teóricamente infinitos, del factor de estudio, de los que únicamente una muestr
experimento.
4.¿Es útil aplicar análisis de varianza a la problemática de estudio? - Explique por qué

Si, ya que permite determinar si las diferencias en los valores medidos entre 5 o mas grupos son por c
diferentes.
ntes planteados:

ara verificar si hay diferencias significativas entre medidas cuando hay mas

dadas por la variabilidad se emplea el estadístico de Fisher el cual determina

plos.

ciones en las que el experimentador ha sometido al grupo o material

media, permaneciendo la "variable respuesta" con una distribución normal.
nte por los niveles del factor presentes en el experimento, por lo que
r experimental.

en que ocurren diferencias incomparables en el material o grupo

onocida de una población compuesta de individuos diferentes y en el que
ción. Este modelo se supone cuando el investigador está interesado en una
e los que únicamente una muestra al azar (t niveles) están presentes en el
Explique por qué

os entre 5 o mas grupos son por casualidad o si son significativamente

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