ETAPA 4

LAURA GISELL FERNÁNDEZ CAMPOS

Código: 30158_7

EDUCACIÓN AMBIENTAL

AGRONOMÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

4 DE OCTUBRE DE 2020
 1. INTRODUCCIÓN

La educación ambiental tiene el objetivo de impartir conciencia ambiental, contribuir a la construcción de

conocimiento ecológico y fomentar actitudes y valores positivos que incidan en el bienestar y desarrollo de la
sociedad en armonía con la naturaleza, en aras de lograr un desarrollo sostenible (Villaverde, 1997). La
educación ambiental juega un papel en la crisis ambiental global actual, pues contribuye a la generación de
soluciones alternativas que den respuesta a las problemáticas ambientales, las cuales se han agudizado con el
paso del tiempo debido al aumento de la dinámica de intervención del hombre sobre los recursos naturales
(Sauvé, 1999) . En este sentido, a través de la pertinencia de fundamentos teóricos sobre medio ambiente y
desarrollo sostenible, la documentación y justificación de una problemática ambiental sobre la contaminación
del Rio Bogotá por residuos domésticos e indústriale en Villapinzón, Cundinamarca se busca proponer una
alternativa de educación ambiental que considere las especificidades a escala local, de acuerdo a las
características físicas, bióticas, económicas, socioculturales y políticas del territorio, así como también,
considerando los actores involucrados y su incidencia en la problemática.

EVIDENCIAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE

Tarea 1. Esquema

A continuación, se pretende plantear un esquema de infograma que contiene los elementos relevantes de la
propuesta de educación ambiental sobre la problemática ambiental de contaminación del Rio Bogotá por
residuos domésticos e indústriales en Villapinzón, Cundinamarca. Este infograma se ha elaborado en el
programa Piktochart, especializado en el diseño de contenido gráfico y tiene como propósito dar
recomendaciones para el cuidado del agua y gestión de los residuos, asi como también, conscientizar sobre el
impacto de la contaminación hídrica local.

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 Tarea 1. Esquema

Con el fin de profundizar en el desarrollo de la estrategia de educación ambiental de la problemática

seleccionada anteriormente, a continuación, se señalan dos gráficas que permiten soportar de manera fiable,
concreta y actualizada el infograma anterior.

Residuos Villapinzon
Provincia Almeidas
Ecosistema Bosque alto andino
Ecoregion Cuenca alta Rí Bogotá
Extensión (km) 249
Temperatura promedio (°C) 13
Altura (m.s.n.m.) 2770
domesticos industriales

Tarea 3. Encuesta

Con el fin de contribuir a la construcción de la encuesta a continuación se presentan algunas de las preguntas
que buscan verificar los logros de aprendizaje de la comunidad a través de la herramienta, satisfacción de la
información e impacto, aunque esta encuesta esta dirigida a la población de villapinzón, se incluyen preguntas
de caracterizacion (edad, área del municipio en que vive y género), sin embargo su propóstio principal es la
recolección de ideas, percepciones, así como la evaluación general de la estrategia. Esta encuesta será difundida
en el Grupo de Facebook “Villapinzón” en el formato de Google Forms.
Contaminación hídrica del rio Bogotá, manejo de residuos y cuidado del medio ambiente
Nombre:___________________________ Fecha: ________________________________
Edad: _____________________________ Sexo: __________________________________
Habitante: Rural______ Urbano ________ Valoración de la encuesta (1-5) _____________
1. ¿Cuál crees que es el principal agente contaminante de el agua hoy en día?
▪ El hombre
▪ Los animales
▪ Las industrias
▪ Otro
2. Crees que el agua que llega hasta nuestras casas es totalmente potable?
▪ Si
▪ No
▪ No sabe no responde
3. ¿Cuántas veces al día haces uso o empleo del agua?
▪ 3 veces
▪ 5 veces
▪ 10 veces
▪ 20 o más veces
4. ¿Te preocupa la falta de agua en el futuro?
▪ Si
▪ No
▪ Es importante
▪ No es importante
5. ¿Conoce alguna iniciativa que se esté llevando a cabo a favor del agua?
▪ Si
▪ No
6. ¿Cuál crees que es el cuerpo de agua más contaminado en nuestros días?
▪ Los ríos
▪ Quebradas
▪ Humedales
▪ Otra ¿Cual?___________
7. ¿Arrojas basuras, desechos, sustancias químicas, entre otros al Rio Bogotá o sus quebradas?
▪ Si
▪ No
8. ¿Has sido testigo de contaminación del recurso hídrico en el municipio?
▪ Sí ¿Cuál?____________
▪ No
9. ¿Estarias de acuerdo con las políticas gubernamentales locales y regionales sobre cuidado
del agua?
▪ Si
▪ No ¿Por qué?____________
10. ¿Estas de acuerdo con la contaminación hidrica que se reliza por el vertimiento de residuos
de curtiembres en nuestra region?
▪ si
▪ no
Cuida el agua. No es un juego: Cuidemos el medio ambiente