Calculo Diferencial

Recuperación

Presentado por:
Lisbeth noraine reyes Páez

Tutor
DIEGO FRANCISCO MARTINEZ

Código:
100410_262

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Barrancabermeja
 INTRODUCCIÓN

el límite es un concepto que describe la tendencia de una sucesión o una función,

a medida que los parámetros de esa sucesión o función se acercan a determinado
valor.
Uno de los análisis bases para una función es estudiar su continuidad en los que
posiblemente ésta no exista. Por lo tanto, estudiar a la función en entornos
reducidos de estos valores y observando el comportamiento de ella misma.
Calcular los siguientes límites.

1. La siguiente imagen representa la gráfica de la función f (x), de acuerdo con

ella, identifique los siguientes límites.

lim f ( x):2
a) x→−∞

b) lim
x→ ∞
f (x):∞

c) lim ¿:2
−¿
x→−2 f (x)¿

d) lim ¿:1
+¿
x→−2 f (x)¿

e) lim
x →2
f ( x ):1

f) lim ¿:0
+¿
x→ 2 f (x)¿

0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0

lim √ 9+ x− √9−x
x→0
x
lim √ 9+ x− √9−x
x→0
¿
x
lim ( 9+ x ) −( 9−x ) + √ 9+ x √ 9−x− √ 9 x x √ 9−x
x→0

x ( √ 9+ x+ √9−x)

lim ( 9+ x ) −( 9−x ) lim 9+ x−9+ x

x→0 : x →0

x ( √ 9+ x + √ 9−x ) x( √ 9+ x+ √9−x)

lim 2 x
x→ 0

x( √ 9+ x+ √9−x)
 lim 2
x →0

x( √ 9+ x+ √9−x)

2 2 2 1
: : : :
√ 9+0+ √ 9−0 3+3 6 3

Calcular el siguiente límite al infinito

lim √3 x−√ x
x→0

x2

x x
lim 3
x→0 √ √
x
x2
6
− 4 1
: x→0 x√ √1
x lim 3 5 − 3
x si
n
∞
:0
2 1
x

1 1
x
∞5
√ √
3
−

1
∞3
:0

Evaluar el siguiente límite trigonométrico

tan x+ cos x
lim
x→
π sec x + csc x
2

sin x
+cos x
cos x
lim
π 1 1
x→
2 + :
cos x sin x

sin x+ cos2 x
cos x lim sin x cos x ¿ ¿ ¿ ¿¿
lim : x→ π
π sin x +cos x 2
x→
2
sin x
 sin x +cos 2 x lim tan x ͢
lim : x→ π sin x
x→
π cos x 2
2

π π π
Si x : : tan + sin :∞
2 2 2
3. Gráficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función
sea continua.

(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar la respectiva demostración

gráfica en GeoGebra de acuerdo con las indicaciones.
2 x+ a Si x <2
a) f ( x )={ ¿ x∨Si x 2

f ( x ) : 2 x+ a x< 2
{ |x| x ≥ 2

lim 2 x +a :lim ¿ x ∨¿
x →2 x →2
2 ( 2 )+ a :2

4 +a :2
a :−2

3 x 2+ ax−4 Si x <1
b) f ( x )={ −x 2+5 Si x 1

2
f ( x ) : 3 x + a2 x−4 si x<1
{ −x +5 si x ≥ 1

lim ¿ 3 x 2+ ax−4 : lim −x 2 +5

x →2 x→2

3(x )2+ a(1)−4 :¿

3+ a−4 :−1+5
a :−1+5+4−3
a :5
f ( x ) : 2 x−2 si x< 2
{ |x|si x ≥ 2

Problemas Límites y continuidad.

1.a. Límites.
Suponga que el recorrido de un tren se describe por la función f(t) =30t + t²
 Donde f representa el recorrido en kilómetros en función del tiempo t en horas.

a) Determine el espacio recorrido del tren a la primera hora.

b) Determine el espacio recorrido a las 2 horas de iniciar el recorrido.

c) ¿Qué ocurre cuando el tren recorre su ruta indefinidamente?

f ( t ) : 30t +t 2
Si t :1
f ( 1 ) :30 ( 1 )+ ¿: 30 + 1
f ( 1 ) :31

Si t :2 f ( 2 ) :30 ( 2 )+ ¿

60 + 40: f ( 2 ) :64

lim 30+t 2 :lim 30 ( ∞ ) + ( ∞ ) :∞

t→∞

1.b. Continuidad
Se quiere construir los túneles para una tubería de una represa, para lo cual es
importante garantizar la continuidad de todos los túneles, las medidas obtenidas
se ajustan a la siguiente función:

x 2+ ax+ 1 si ≤−1
t ( x )=
{ 3
bx
si−1< x ≤ 2
si x >2

Calcule los valores de a y b que hacen que el túnel sea continuo.

lim x 2+ ax+1 : lim 3

x→−1 x →−1

1−a+a :3
2 – a: 3
-1: a
lim b x :2 b
x →2

2b: 3
3
B:
2

CONCLUSIÓN

La comprensión de las progresiones es de gran importancia en nuestra formación

profesional, porque a través de los cálculos realizados podemos encontrar
soluciones a diversas situaciones que se presentan tanto en nuestro entorno
laboral o en nuestra vida diaria. A través del desarrollo delos ejercicios planteados
fue posible identificar los límites y poder adquirir habilidades y poder plasmarlas en
geogebra.

BIBLIOGRAFÍA

García, G. Y. L. (2010). Introducción al Cálculo Diferencial. Capítulo 4- Límite de

una función. Pág. 66.  Propiedades Fundamentales de los Límites. Pág 67-74.
Límites al Infinito. Pág. 77. Límites Laterales. Pág. 82. Continuidad. Pág 92-97.
México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live
Guerrero, T. G. (2014). Cálculo diferencial: Serie universitaria patria. Concepto
Intuitivo de Límite. Pág2-3. Límites Unilaterlaes. Pág. 3-4. Límites Bilaterales Pág
4-5. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.3227452&lang=es&site=eds-live
Cabrera, J. (2017). OVI - Continuidad en geogebra. Universidad Nacional Abierta y
a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11623