Instituto Tecnológico Superior “Mirikiri”

RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 33/ 2015 de 28 de enero de 2015 Lic. Paulina Mamani Laura
Comanche - Provincia Pacajes - La Paz - Bolivia
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CARACTERÍSTICAS

- LA FÍSICA CONTEMPORÁNEA corresponde a la física actual. En ella se encuentran los siguientes campos:

1. Termodinámica fuera del equilibrio: Mecánica estadística |Percolación

2. Dinámica no lineal: Turbulencia| Teoría del Caos | Fractales

3. Sistemas complejos: Sociofísica Econofísica Criticalidad autorganizada| Redes Complejas

4. Física mesoscópica: Puntos cuánticos

5. Nano-Física: Pinzas ópticas

QUÉ ESTUDIA LA FÍSICA Y SUS RAMAS

Las ramas que abarca la física pueden abordar desde especializaciones en diversos campos teóricos de su
estudio hasta complementos con otras disciplinas para explicar diversos fenómenos naturales. Entre los que se
pueden destacar se encuentran principalmente:

Astrofísica: Es una especialidad tanto de la astronomía como de la física que busca explicar las propiedades,
evolución y origen de los astros mediante el uso de las leyes físicas.

Biofísica: Corresponde a una rama tanto de la biología como de la física que busca relacionar los principios de
la física con los sistemas biológicos.

Física molecular: Se encarga de estudiar la estructura atómica y su respectiva interacción con el medio.

Óptica: Es la especialidad de la física que se encarga de estudiar la luz.

Física cuántica: Se puede definir como aquella especialidad de la física encargada de estudiar los fenómenos
que no pueden ser medidos desde una percepción visual.

Físicoquímica: Es la ciencia encargada de estudiar las relaciones entre los fenómenos químicos y físicos.

Física de partículas: Tal como su nombre lo indica, es el campo de la física que busca estudiar las partículas
más pequeñas del universo.

Es necesario acotar que para ejercer alguna de estas especialidades el profesional deberá de haber cursado los
respectivos cinco años de la licenciatura en física

CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y REDONDEO

1. Cualquier dígito diferente de cero es significativo.

1234.56 6 cifras significativas

2. Ceros entre dígitos distintos de cero son significativos.

1002.5 5 cifras significativas

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3. Ceros a la izquierda del primer dígito distinto de cero no son significativos.

000456 3 cifras significativas

0.0056 2 cifras significativas

4. Si el número es mayor que (1), todos los ceros a la derecha del punto decimal son significativos.

457.12 5 cifras significativas

400.00 5 cifras significativas

5. Si el número es menor que uno, entonces únicamente los ceros que están al final del número y entre los
dígitos distintos de cero son significativos.

0.01020 4 cifras significativas

6. Para los números que contengan puntos decimales, los ceros que se arrastran pueden o no pueden ser
significativos. En este curso suponemos que los dígitos son significativos a menos que se diga los contrario.

1000 1, 2, 3, o 4 cifras significativas. Supondremos 4 en nuestros cálculos

0.0010 2 cifras significativas

1.000 4 cifras significativas

7. Supondremos que cantidades definidas o contadas tienen un número ilimitado de cifras significativas

USO EN CÁLCULOS

1. Suma y Sustracción: El número de cifras significativas a la derecha del punto decimal en la suma o la
diferencia es determinada por el número con menos cifras significativas a la derecha del punto decimal de
cualquiera de los números originales.

6.2456 + 6.2 = 12.4456 redondeado a 12.4

nota: 3 cifras significativas en la respuesta

2. Multiplicación y División: El número de cifras significativas en el producto final o en el cociente es

determinado por el número original que tenga la cifras significativas m{as pequeño.

2.51 x 2.30 = 5.773 redondeada a 5.77

2.4 x 0.000673 = 0.0016152 redondeado a 0.0016

Redondeando

1. Aumente en uno al dígito que sigue a la última cifra significativa si el primer dígito es menor que 5.

Redondear 1.61562 a 2 cifras significativas RESP: 1.6

2. Si el primer dígito a truncar es mayor que cinco, incrementar el dígito precedente en 1.

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Redondear 1.61562 a 5 cifras significativas RESP: 1.6156

3. Si el primer dígito a truncar es cinco y hay dígitos diferentes de cero después del cinco, incrementa el dígito
precedente en 1.

Redondear 1.61562 a 3 cifras significativas RESP: 1.62

Redondear 1.62500003 a 3 cifras significativas RESP: 1.63

4. Si el primer dígito a truncar es cinco y hay unicamente ceros después del cinco, redondee al número par.

Redondear 1.655000 a 3 cifras significativas RESP: 1.66

Round 1.625000 to 3 cifras significativas RESP: 1.62

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TEMA 2 RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS

Introducción

En esta lección estudiaremos las funciones trigonométricas en términos de los ángulos y su aplicación en el
estudio de los triángulos rectángulos.

Los ángulos

Un ángulo se define como el resultado de la intersección de dos rayos. Los rayos que componen el ángulo se
denominan lados, mientras que el unto de intersección se denomina vértice.

En la trigonometría suele distinguirse entre los lados del ángulo, llamándolos lado inicial y lado final. Es muy
común en pensar en los ángulos como el resultado de la rotación de uno de los rayos desde el lado inicial hasta
el lado final con el vértice fijo. Si la rotación ocurre en contra de las manecillas del reloj, se dice que el ángulo
es positivo; si por el contrario el rayo rota en dirección de las manecillas del reloj, decimos que el ángulo es
negativo.

Existen varias unidades para medir los ángulos, las más comunes son los grados y los radianes. En esta lección
utilizaremos los grados como la unidad para expresar la medida de los ángulos. Se define un grado como 1/360
de la rotación completa del rayo. La medida del ángulo puede ser positiva o negativa. Depende de la dirección
en que rotara el rayo que forma el ángulo. Por ejemplo, el ángulo formado por una rotación completa en
contra de las manecillas del reloj, tiene una medida de 360°.

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Un cuarto de rotación a favor de las manecillas del reloj, forma un ángulo cuya medida es de -90°.

Un ángulo de 0° resulta cuando no ocurre la rotación y ángulos mayores de 360° son posibles si pensamos en
una rotación más allá de una revolución completa. Por ejemplo, dos rotaciones completas a favor de las
manecillas del reloj producen un ángulo de -720°, mientras que tres rotaciones producirían un ángulo de
1080°.

Ahora que ya sabes medir ángulos podemos hablar de los triángulos rectángulos.

Los triángulos son figuras geométricas con tres lados y tres ángulos. Existen varios tipos de triángulos, entre
ellos el triángulo rectángulo. Este tipo de triángulo se caracteriza por tener uno de sus ángulos con medida
igual a 90°. A este ángulo también se le conoce como ángulo recto. La suma de todos los ángulos en un
triángulo es de 180°. En el caso de los triángulos rectángulos, como el ángulo recto mide 90°, entonces los
otros dos ángulos sumados son igual a 90°.

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El lado que queda opuesto o de frente al ángulo recto, siempre es el lado más largo. A este lado lo
denominamos hipotenusa. Los otros dos lados del triángulo lo denominamos catetos. Así que los lados de un
triángulo rectángulo están compuestos por la hipotenusa y los catetos. Al igual que con los ángulos de los
triángulos, existe una relación entre los catetos y la hipotenusa. Según postulara el matemático Pitágoras en su
teorema, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

La trigonometría es el estudio de la relación entre los lados y los ángulos del triángulo rectángulo. Muchas
aplicaciones de la trigonometría dependen de esta relación. A estas relaciones las denominamos funciones
trigonométricas.

Sea el triángulo ABC un triángulo rectángulo con el ángulo recto en el vértice C. Sus lados a y b son sus catetos
y el lado c la hipotenusa. Cada ángulo, en el triángulo tiene un lado opuesto, lado de frente al ángulo, y un lado
adyacente, lado que forma parte del ángulo en cuestión.

De la forma en que ha sido configurado el triángulo en este ejemplo, el vértice A tiene al cateto a cómo lado
opuesto y al cateto b como lado adyacente. De igual forma el vértice B tiene al cateto b como lado opuesto y al
cateto a cómo lado adyacente. Los lados opuestos y adyacentes se intercambian entre sí para los dos ángulos
que no son el ángulo recto en el triángulo rectángulo.

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En el caso del ángulo recto, hay que notar que tiene como lado opuesto a la hipotenusa y no tiene lado
adyacente. El identificar los lados opuestos y adyacentes respecto a un ángulo es sumamente importante a la
hora de definir las funciones trigonométricas. En esta unidad solamente definiremos las tres funciones
trigonométricas básicas: seno, coseno y tangente. Estas son las convenientes y utilizadas en Física para
resolver problemas. Estas son:

Ejemplos

Seno

Se define la función seno (sen) de un ángulo como la proporción que existe entre el lado opuesto y la
hipotenusa. Matemáticamente esta proporción se expresa como:

Donde el símbolo θ se utiliza para denotar el ángulo que estaremos considerando.

Observa la figura de la izquierda. En ella hay un triángulo con unas cantidades medidas. Sea el ángulo igual a
30° y su lado opuesto igual a 5 cm y la hipotenusa igual a 10 cm, entonces el seno de 30° es:

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El procedimiento para calcular el seno sería:

Los valores de las funciones trigonométricas no tienen unidades ya que se cancelan. También son
independientes del tamaño del triángulo. El seno de 30° siempre es igual a 0.5. El triángulo que mejor nos
muestra esta relación es:

Coseno

La función coseno (cos) se define como la proporción entre el lado adyacente y la hipotenusa. Esta función se
expresa como:

Sea el ángulo igual a 45° y su lado opuesto igual a 7 cm y la hipotenusa igual a 10 cm, entonces el coseno de
45° es:

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Puedes notar que se utilizó la función de esta se lee "coseno inverso" pero su significado es el recíproco de la
función lo cual representa un número que nos da el ángulo correspondiente. Puedes usar la calculadora para
obtener el resultado. El triángulo básico que mejor nos muestra esta relación es:

Tangente

La función tangente se define como la proporción entre el lado opuesto y el adyacente. Esta función se
expresa como:

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Sea el ángulo igual a 60° y su lado opuesto igual a 8 cm y el adyacente igual a 4.62 cm, entonces la tangente
de 60° es:

Puedes usar la calculadora para revisar los cálculos aquí demostrados y sustituir otras cantidades en los
ejemplos demostrados. El mejor triángulo que representa la situación del ejemplo es:

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