UNIVERSIDAD DE NUEVA EXTREMADURA

UNIVERSIDAD FORMANDO LÍDERES.

Resumen

Nombre: Mayra Lizeth Milan Valadez Matrícula: 18694

Nombre del curso: Teorías Clásicas de la Nombre del profesor: Eduardo Ramos
Personalidad
Número de parcial: 1 Horario y salón de clase: Sabatino

Fecha de entrega: 03-12-20

Bibliografía estilo APA: [ CITATION teo \l 2058 ]

Titulo
Modelo Neopsicoanalítico

 Te solicito que lo leas con especial atención y realices una síntesis detallada
sobre los siguientes puntos:
 
Modelo neopsicoanalítico

 Carl Jung
 Erik Erikson
 Erich Fromm 

Ya antes hemos mencionado que la personalidad nos ase únicos e

insustituibles en cualquier ámbito, también que el principal fundador de
teorías mediante el psicoanálisis que explica en términos generales los
factores que interviene en la personalidad fue Sigmund Freud, pero para
nuestra sorpresa Freud tubo aprendices quienes no se quedaron
satisfechos con el psicoanálisis y decidieron crear sus propias teorías y
etapas que según estos explicaría en que se basa la personalidad y lo que
se requiere para que el individuo sea funcional en la sociedad.

El primero en exponer su teoría partiendo del psicoanálisis fue Carl Jung

quien luego de haber compartido con Freud su interés por el ser humano y
la comprensión del funcionamiento de este, decidió tomar distancia debido a
discrepancias teóricas, pasando lo anterior Jung decide expresar sus
teorías acerca de la psique que en términos griegos quiere decir espíritu o
alma. En su teoría dice que todos nacemos con dos componentes
importantes que son introvertidos y extrovertidos.´´ Una de las grandes
aportaciones de Jung a la investigación de la personalidad es la que se
refiere al binomio extroversión-introversión, la cual indica que se nace con
un determinado tipo de temperamento que provoca inquietud principalmente
de nuestra propia persona (introvertida) o del mundo exterior (carácter
extrovertido); refirió a los introvertidos como personas indecisas y a la
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defensiva, que prefieren observar al mundo con reserva, sin que se
comprometan en forma personal y directa; en cambio, el extrovertido tiene
un carácter desprendido y seguro, se siente cómodo en cualquier lugar y
hace amigos con facilidad.´´[CITATION teo \p 26 \l 2058 ]. De acuerdo con
Jung la psique también era constituida por dos factores importantes lo que
hacen equilibrar o desequilibrar la personalidad los cuales son la sombra:
que se refiere a todo el lado obscuro que está en nosotros, deseos
reprimidos del ello, comportamientos agresivos, todo lo inmoral y ruin. La
persona: es ese lado mable que se integra de una manera adecuada a la
sociedad, muestra sus habilidades y crea su propia autoimagen capaz de
sobresalir en cualquier ámbito, sin embargo, no dura para toda la vida ya
que dependiendo el paso del tiempo esto se va desgastando en el individuó.

Por su parte Erik Erikson formulo ocho etapas las cuales parten desde el
nacimiento del individuo hasta la vejes a diferencia del desarrollo
psicosexual de Freud. La primera etapa del desarrollo continuo es:

1. Confianza vs Desconfianza: se da desde el nacimiento hasta los 18

meses, durante este periodo de tiempo el pequeño reconoce su
objeto de amor y crea un vínculo con la madre dependiendo los
cuidados y tratos que ellas tenga con él será el resultado de la
confianza o desconfianza que el niño tendrá hacia su madre en la
formación del vínculo, después de este proceso en bebe tiene que
reconocer que llegara el momento en que ya tendrá que valerse por
sí mismo.

2. Autonomía vs Vergüenza: se da de los 18 meses hasta los primeros

3 años de vida, y consiste en que como el niño se va desarrollando
físicamente tiene la capacidad de ser ya más autónomo n cuanto a
sus movimientos, pero como bien sabemos al igual que el desarrollo
físico tiene existir un desarrollo locomotor en el cual pueda de
manera correcta controlar sus esfínteres a la hora de ir al baño por lo
tanto esto es lo que principalmente genera el sentimiento de
vergüenza en el menor, sin embargo otro factor que genera
vergüenza en el niño es no saber que puede o no puede hacer en su
entorno ya que se encuentra en relación en que tan limitantes sean
los padres.

3. Iniciativa vs Culpa: se desarrolla de los 3 a 5 años de vida y se trata

de que esta edad el niño ya tiene más determinado y dominado su
sistema locomotor teniendo así a iniciativa de explorar queriendo
conocer cosas nuevas y moverse de un lado a otro dando rienda
suelta a sus energías. La culpa vine cuando el niño recibe regaños
de las personas sin tener claro por qué no le esta permitió hacer
ciertas acciones.

4. Laboriosidad vs Inferioridad: se encuentra de 1os 5 a 13 años,

durante este periodo se le exige al niño ser capaz de la realización
de tareas y cumplimiento de actividades tanto escolares como
sociales, es así que el pequeño desarrollo su laboriosidad tratando
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de destacar entre sus demás compañeros y cuando falla se siente
inferior, es entonces que deben de intervenir los padres y maestros
para hacerle ver que siempre ahí una manera de solucionar las
cosas y que tener un fracasa no determina que sea un fracasado o
que no vaya a ser útil para otras funciones.

5. Búsqueda de identidad vs Difusión de la identidad: se da entre los 13

y 21 años de edad, es este proceso el preadolescente y adolescente
están en busca de su identidad y pasa por una crisis de identidad la
cual lo pone a cuestionarse cosas con respecto a los roles sociales,
preferencias sexuales, normas sociales, como debe comportarse,
entre otros, lo cual podrá superar siendo autentico y seguro de sí
mismo.

6. Intimidad vs Aislamiento: se da d los 21 a 40 años, en esta etapa se

supone que el individuo ya puede crear vínculos con otras personas
a de mas de sus familiares, por esta razón consigue una pareja
sentimental con la que puede tener intimidad y un vínculo de amor,
estando entonces dispuesto al aislamiento de sus familiares y amigos
para poder vivir con su pareja.

7. Generatividad vs Estancamiento: se da desde los 40 a 60 años de

edad, en esta etapa el ser humano ya tiene que estar realizado
socialmente, esto quiere decir que ya tiene pareja y un trabajo que lo
hacen sentir productivo. Las personas que no logran tener trabajo y
parejas en esta etapa se encuentran en un estancamiento que no les
permite ser productivos, tal ves hasta les puede causar frustración.
Lograr llevar a cabo esta etapa con satisfacción tiene mucho que ver
en la vida que llevaras cuando seas adulto mayor y el cuidado sobre
si mismo.

8. Integridad vs Desesperación: se prolonga desde los 60 años hasta la

muerte y culmina con haber pasado todas las etapas anteriores con
gran éxito, por ejemplo, el no quedarse estacado socialmente
provocara que el adulto quiera cuidar su salud física para transmitir
sus conocimientos a nuevas generaciones.

Por su parte Erick Fromm quiso explicar el desarrollo del ser humano
basándose del concepto libertad. ´´Para Fromm, la libertad y la sociedad se
encuentran estrechamente relacionadas debido a que una depende de la
otra. Sin embargo, el ser humano se encuentra constantemente entre la
búsqueda de su libertad y escapar de ésta. Para ello describió tres maneras
en las cuales se puede ceder la libertad o escapar de ella´´ [CITATION
teo \p 43 \l 2058 ]. El autoritarismo que parte de la codependencia que las
personas que tiene la autoridad tienen con la persona que la recibe, un
claro ejemplo se nos da con los jefes y los empleados, cuando el jefe
depende del trabajo del empleado y el empleado depende del salario que
ofrece el jefe. También se destaca en que la persona es libre y no afecta lo
dicho anteriormente su libertad.
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En el concepto de destructividad Fromm dice que el ser humano es bueno
por naturaleza sin embargo una manera de rechazar su libertad es por
medio de la destrucción y que esta destrucción puede expresarse hacia
afuera o hacia adentro.
Conformidad es lo que generan las personas que permiten que las
personas elijan el rumbo de su vida cediendo así su libertad.

Habiendo conocido ya estos teorías y etapas que cada uno de estos

autores toma como verdaderas me doy cuenta que depende de cada uno
de nosotros la personalidad que desea e identificarse tomando por
verdadero el procedimiento que elija.