Actividad 3. Ejercicio práctico.

3.5 Temperatura – Enfermedad respiratoria.

En una investigación realizada durante el mes de agosto en un hospital pediátrico respecto a
la relación de la temperatura ambiente media y los casos de enfermedad registrados se
obtuvieron los siguientes datos

1. Temperatura 2. Casos de enfermedad

Media °C respiratoria
9 28
11 26
14 22
15 22
17 22
18 16
20 12
21 6
22 6

a. Diagrama de dispersion

D iag ra m a de d is pe r si on
30
28 f(x) = − 1.73 x + 46.09
26 R² = 0.89
Casos de enfermedad respiratoria

24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Temperatura media °C
La relacion entre las variables, Temperatura media °C y Casos de enfermedad respiratoria
es lineal debil y negativa ya que a medida que sube la variable de temperatura, baja casos
de enfermedades.

b. Coeficiente de correlación tiene un valor de -0,94, negativo porque la relacion lineal

es negativa.
Coeficiente de determinación es el valor del coeficiente de correlación al cuadrado o
sea: (-0,94)2 = 0,88
c. El modelo matemático que permite predecir el efecto de una variable sobre la otra
es y = -1,7333x + 46,089 es confiable debido al grado de correlacion lineal R² =
0,8909.
d. El grado de relacion de las dos variables tiene un porcentaje del 89%

Actividad 4. Regresión y correlación lineal simple.

Variable Independiente: Estrato familiar

Variable Dependiente: Horas de dedicación a Internet

 D i a g r a ma de di s pe r s i o n
5
4.5
Horas de dedicación a internet

4
f(x) = 0.6 x + 0.51
3.5 R² = 0.62
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
0 1 2 3 4 5 6 7
Estrato Familiar

La relacion entre las variables, Estrato familiar y Horas de dedicación a Internet es lineal
fuerte y positiva, ya que su tendencia es cuando sube la variable Estrato familiar, sube
Horas de dedicación a Internet.

Coeficiente de correlación tiene un valor de 0,79, positivo porque la relacion lineal es

positiva.

Coeficiente de determinación es el valor del coeficiente de correlación al cuadrado o sea:

(0,79)2 = 0,62

El modelo matemático que permite predecir el efecto de una variable sobre la otra es y =
0,5985x + 0,508 es confiable debido al grado de correlacion lineal R² = 0,618.

El grado de relacion de las dos variables tiene un porcentaje del 61,8%

A medida que aumenta el estrato familiar, tambien incrementa el numero de horas

dedicadas a internet debido a la capacidad adquisitiva de estos hogares y a la necesidad
mundial de la virtualidad que existe actulmente.
Actividad 5. Regresión y correlación múltiple.

a. Variable Independiente 1: Edad del estudiante

Variable Independiente 2: Puntaje de lectura critica

Variable Dependiente: Numero de libros de consulta

b. Diagrama de dispersion 1 para:

Variable Independiente 1: Edad del estudiante
Variable Dependiente: Numero de libros de consulta

DIAGRAMA DE DISPERSION
60
Numeros de libros de consulta

50

40

30

20
f(x) = − 3.14 x + 63.3
10 R² = 0.15

0
13 14 15 16 17 18 19 20

Edad del estudiante

Diagrama de dispersion 2 para:

Variable Independiente 2: Puntaje de lectura critica

Variable Dependiente: Numero de libros de consulta

 Diagrama de dispersion
60

Numero de libros de consulta

50

40

30

20
f(x) = 0.34 x − 8.71
10 R² = 0.14

0
25 35 45 55 65 75 85

Puntaje de lectura critica

 c. Recta de regresión y el coeficiente de correlación para probar estadísticamente su relación.
Para el diagrama de dispersión 1: y = -3,1352x + 63,297, R² = 0,1477
Para el diagrama de dispersión 2: y = 0,3412x - 8,7093, R² = 0,1416

Estadísticas de la regresión
Coeficiente de correlación
múltiple 0,436118042
Coeficiente de
determinación R^2 0,190198947
R^2 ajustado 0,17988301
Error típico 10,47917078
Observaciones 160

ANÁLISIS DE VARIANZA
Grados de Suma de Promedio de los Valor crítico
  libertad cuadrados cuadrados F de F
Regresión 2 4049,33082 2024,66541 18,4373893 6,42243E-08
Residuos 157 17240,64418 109,8130203
Total 159 21289,975      

Probabilida Superior Inferior Superior

  Coeficientes Error típico Estadístico t d Inferior 95% 95% 95,0% 95,0%
5,18219847 5,18219847
Intercepción 33,34481062 14,25818482 2,338643455 0,0206144 3 61,5074228 3 61,50742277
- -
3,46362948 - 3,46362948 -
Variable X 1 -2,107388181 0,686638693 -3,069136948 0,00252982 6 0,75114688 6 0,751146877
0,06833785 0,06833785
Variable X 2 0,219088136 0,076321948 2,870578401 0,0046627 1 0,36983842 1 0,369838422
d. Para el diagrama de dispersión 1, la correlación es débil, podemos darnos cuenta
que a medida que aumenta la edad de los estudiantes, disminuye el número de libros
de consulta.
e. Para el diagrama de dispersión 2, la correlación es buena, podemos darnos cuenta
que a medida que aumenta el puntaje de lectura crítica, aumenta el número de libros
de consulta.