Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD-

Programa de Psicología
Curso Psicopatología y Contextos -403015-
Apéndice 1_ Paso 3
16-4 2020

Matriz de análisis individual_ Equipo Reflexivo

A continuación, encontrará la matriz, la cual debe diligenciar después de
haber participado/escuchado el equipo reflexivo:

Nombre del estudiante: Sara Julieta Castaño

Modelo etiológico expuesto Biopsicosocial

elegido:
Cómo comprende el origen y
mantenimiento el trastorno
este modelo?
De acuerdo a la grabación de la web,
Equipo Reflexivo tenemos que: es
necesario entender los factores
bilógicos, los factores sociales y
psicológicos que se ven involucrados en
dicho caso.
Este modelo se va a preguntar sobre la
identificación de las redes de apoyo y la
identificación de la relación que Carlos el
menor con los demás integrantes de la
familia.
Es importante entender que el vínculo
más importante que se da en la
dimensión relacionar del menor es la
madre adoptiva y también es importante
 saber cuáles son las otras personas que
están dentro de esas redes de apoyo
dentro de las dimensiones sociales,
psicológicas y biológicas del menor
 

Cuáles principios teóricos Se presentan 2 teorías para la

permiten la comprensión del comprensión del caso:
caso desde este modelo?. Teoría general de los sistemas:
(Citar los autores que se implementada por Ludwig von
presentaron en el equipo Bertalanffy señala que como seres
reflexivo y precisar cómo humanos somos sistemas abiertos
interconectados y que nos
comprenden la problematica
retroalimentamos continuamente con
evidenciada en el caso
otros sistemas lo cual viene a considerar
expuesto desde el modelo
y a construir una estructura
elegido). característica pot -límites y estos límites
van a señalar aquello con lo que nos
estamos relacionando y en los cuales
entendemos las dimensiones sociales,
económicas, políticas, biológicas y
psicológicas que envuelven al sujeto.

Hay un tipo de estructura que habla

acerca de la coalición que es cuando dos
personas se unen para ayudar en el
proceso de evolución y adaptación de un
miembro de la familia.
Estructura de triangulación dos personas
se unen para dañar en cierta medida o
intervenir en estas formas de relación.
Dentro de esta teoría existe la
interdepencia que es un factor muy
importante ya que como sistemas
tenemos unos miembros que se están
relacionando entre ellos así que cada vez
que alguno de ellos presenta algún
cambio, crisis o alguna demanda los
otros miembros del sistema también.
Ejemplo: fichas de dominó organizadas
si una cae, caen todas de igual manera.

Teoría de la comunicación humana:

planteada por paul watzlawick y gregory
bateson plantea que en su primer
axioma de la comunicación es
importante no comunicar en esta parte
cada una de las acciones y procesos del
ser humano se van a entender como una
forma de comunicación en dos grandes
aspectos.
1 aspecto de contenido: habla acerca de
las formas y significados que se le da al
lenguaje.
2 aspectos de relación: determina de
quien viene ese lenguaje eje: el poder
que ejerce y la representación que tiene.
De acuerdo a lo anterior es importante
entender para el caso de Carlos qué tipo
de normas, de pautas, de instrucciones
s ele dan al menor y quien es el
responsable de realizar esas acciones o
de señalar ese tipo de pautas o
actividades.
Este aspecto puede llevar a generar una
relación simétrica que tiene una
característica de conflictuado
continuamente ya que en todo momento
se está representando ese ejercicio de
poder o una complementaria como el
caso de Carlos que lo vemos siempre
asociado al vínculo significativo que
tiene con la madre.
Es importante tener en cuenta que estos
aspectos tanto de contenido como de
relación pueden generar un aspecto de
crisis o de tención cuando se generan

Escriba las estrategias del
modelo que facilitan el
abordaje del acaso y se
resaltaron en el equipo
reflexivo.
incongruencias en los mensajes es decir
cuando se da un mensaje de manera
verbal y otro de manera no verbal estos
pueden generar pautas en la relación en
las cuales los sujetos no saben cómo
responder esto va a generar tensión y
dificultades en su comunicación.
Otro aspecto dentro de la teoría de la
comunicación es la puntuación ya que
permite identificar cuáles son aquellos
elementos que hacen que la
comunicación empiece de esta manera el
modelo biopsicosocial se va a entender a
la adaptación y el cambio con los
procesos de regulación y auto-
organización y se va a entender los
comportamientos en el caso de Carlos
como son las crisis que van asociadas a
esas pautas de relación y a esas formas
de comunicación es necesario
comprender que el factor social juega
una base importante ya que en este ese
encuentra la dimensión de la educación
entonces todos estos retos a los que se
ve enfrentada la familia en cuanto a la
educación del menor pueden estar
generando algunos cambios en cuanto a
los aspectos de contenido y de relación
de la comunicación que se generan en el
sistema llevan incongruencias.
1 técnica de la escucha activa: reconocer
los modelos de comunicación y realizar
comprensión acerca de estos estilos que
cada una de las familias y sujetos
establecen. Esta parte también está
asociada a la empatía es decir poner a la
persona no como parte del problema
sino como parte de la solución es decir
que hay una centralidad del sistema
sugiriendo como entendemos cada una
de las dimensiones que se abordan en el
problema o del motivo por el cual se
está consultando.

2 Técnica de enfoque narrativo:

responde a esos significados y discursos
que configuran la experiencia de cada
uno de nosotros, para el modelo
biopsicosocial es muy importante
conocer la historia y esta historia tiene
un significado muy importante ya que de
ahí vienen las formas en que nosotros
nos comportamos.
En el caso de la familia de Carlos es
importante comprender cuales han sido
esas expectativas esas ideas que como
padres han tenido frente al hijo, quizás
habían pensado tener un hijo más
extrovertido, más comunicativo,
valiente, indisciplinado ya que las ideas
que tenían acerca de la maternidad o la
paternidad cambian ya que configuran
de una manera muy distinta la relación
que tienen con el menor todo esto hace
parte de la comunicación y así mismo de
las formas en las cuales se relacionan.
3 Técnica de las tareas con preguntas
intencionadas: responden a esas
hipótesis que se generan en el primer
momento del motivo de consultan o de
la redefinición del caso las cuales viene
hacer de manera estratégica ya que
permiten que el espacio de
transformación y de dialogo que se
establece dentro de la consulta o sesión
puedan llevarse a contextos cotidianos.
Esta técnica lo que busca es mantener
en una dinámica de cambio y de análisis
de la comunicación y el cuidado de las
relaciones.
La técnicas de abordaje sistémico: ya
que no solo se habla sobre los
comportamientos de Carlos en su

Describa cuál es el rol del
psicólogo desde el modelo
elegido, teniendo en cuenta
lo precisado en la estrategia
de equipo reflexivo.
Escriba 3 reflexiones,
empleando sus palabras, a
través de las cuales evidencie
características importantes a
tener en cuenta desde el
modelo.
experiencia sino también cuales son
aquellas experiencias que los padres
están viviendo o las redes de apoyo o
aquellas experiencias que se tienen en
cuanto al nivel educativo logrando la
adaptación al contexto. Estas técnicas en
este modelo van a responder a los
diferentes niveles de análisis que van a
ir permitiendo una adaptación y una
retroalimentación para el cambio.
 Reconocer a la persona como un
ser biopsicosocial.
 Incorporar a la persona como
sujeto activo del proceso
asistencial
 Reconocer el síntoma y dar lugar a
estrategias más adaptativas
 Reconocer la red social como una
fuente de bienestar
 Generar espacios de interacción y
escucha, donde se pueda
comprender la situación actual.
 Gestar acciones con el fin de
disminuir la problemática e
incrementar el disfrute de su vida
1 desde la perspectiva de este modelo
podemos entender que as enfermedades
de todo tipo están causadas por varios
factores de distinta naturaleza.
2 este modelo, tiene en cuenta los
factores biológicos, psicológicos y
sociales de la persona a la hora de
explicar, entender y afrontar un
determinado estado de salud o
enfermedad, discapacidad o trastorno.
3  La salud, es un estado de bienestar
físico, psicológico y social, no
responsabilidad exclusiva de un solo
grupo o especialidad profesional. Así
mismo sucede con la enfermedad: su
investigación y tratamiento no pueden ni
deben recaer con exclusividad en las
especialidades médicas.