VICERRECTORÍA ACADÉMICA

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PROGRAMA: _________________________________________________

Syllabus del curso “Soluciones de infraestructura basadas

en ecosistemas para adaptación a cambio climático”

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

NRC del curso: 1799 - ICIV A22A - L
Semestre:
Horas semanas presenciales: 4
Horas semana trabajo independiente: 8
Número de créditos: 4
Correo electrónico del profesor: mmaza@utb.edu.co

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Cambio climático es considerado una de las áreas más urgentes de trabajo dentro las
proyecciones medioambientales de OECD a 2050 (OECD, 2012). De acuerdo a Naciones
Unidas las estrategias y metodologías para adaptación al cambio climático deberían ser
primariamente inspiradas en manejo basado en ecosistemas (UN-WATER, 2018).

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Bajo diferentes nombres, orígenes y desarrollo las últimas décadas han visto surgir filosofías
y enfoques de planeamiento y diseño con valores y principios de ciencias de ingeniería
integrándose a valores y principios ecológicos: Soluciones basadas en naturaleza (Nature
Based Solutions-NBS) promovidas por International Union for Conservation of Nature
(IUCN) agrupando gobierno y sociedad civil, “Trabajando con la naturaleza (Working with
nature)” desarrollada con el patrocinio de Association for Waterborne Transport
Infrastructure (PIANC), US Army Corps of Engineers introdujo el programa “Ingenieria con
naturaleza (Engineering with nature)”, en la Union Europea existe la Agenda de
investigación e innovación sobre soluciones basadas en naturaleza y renaturalizando
ciudades (Nature based solutions and Re-naturing cities), Naciones Unidas-UNESCO es
parte de Partneship for environment and Disaster Risk Reduction (PEDRR) la cual provee
experticia técnica y basada en ciencia y aplica buenas prácticas en enfoques de reducción
de desastres basados en ecosistemas, en Holanda un enfoque basado en resiliencia y
servicios ecosistemicos ha prosperado bajo el nombre de “Construyendo con la naturaleza
(Building with nature)” (Van Slobbe et al, 2013).

Dependiendo del nivel de prevalencia de elementos naturales hay cinco categorías de

soluciones de manejo basado en ecosistemas considerando criterios ecológicos: Basado en
naturaleza, Ecosistema diseñado, Ingeniería blanda, Diseño duro mejorado
ecológicamente, Diseño duro (o su remoción y desmontaje) (Van der Nat, 2016; Silva,
Lithgow, Esteves et al, 2017).

Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo y otras agencias de financiación han

captado la importancia de estas metodologías, ya que pueden ser usadas en el sector de
reducción de riesgo de desastres y seguridad hídrica como estrategias de infraestructura
verde que trabajen en armonía con sistema de infraestructura gris. También se puede
apoyar bienestar comunitario, generar beneficios para el medioambiente y hacer avances
en los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS en formas que los sistemas de infraestructura
gris no pueden por si solos. Aunque estos nuevos enfoques todavía deben ser integrados
en procesos de toma de decisiones y convocar una más amplia inversión en países en
desarrollo, eso está en un momento de cambio. Países en desarrollo y sus socios
(incluyendo bancos de desarrollo multilateral y agencias bilaterales) están incrementando
el uso de estas metodologías, en seguridad hídrica, sostenibilidad urbana y otros proyectos
de desarrollo (Ozment et al., 2019).

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El curso esta soportado por la experiencia de la Universidad Tecnológica de Bolívar y su red

de aliados dedicada al estudio y el diagnostico de problemas de adaptación al cambio
climático y el desarrollo de soluciones integrales y sostenibles basadas en ecosistemas, en
especial la Red CEMAN (Coastal Ecosystem Management Network).

3. COMPETENCIAS
Al desarrollar este curso se busca contribuir en la formación del Ingeniero, organizando
acciones que permitan desarrollar en él las siguientes competencias:

Básicas:

Saber comunicarse eficazmente en forma oral y escrita.

Desarrollar la capacidad de análisis.
Aprender a trabajar en equipos.
Aprender a aprender (autoaprendizaje).

Genéricas de Ingeniería:

Confeccionar e interpretar croquis, planos y esquemas, como lenguaje básico

del ingeniero

Desarrollar la capacidad de Aprendizaje autónomo.

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Específicas:

Entender y aplicar herramientas y metodologías que les permitan ser parte de equipos
interdisciplinarios que propongan, diseñen e implementen soluciones basadas en
ecosistemas para la adaptación al cambio climático en ciudades y zonas costeras.

4. EVALUACIÓN

Las evaluaciones en el semestre se dividirán en tres cortes, cada corte incluye tres
evaluaciones, las cuales tienen cada una su peso. Las evaluaciones comprenderán: un examen
parcial, trabajos, quices y exposiciones. El peso de las evaluaciones se muestra en la siguiente
tabla:

CORTE I 30% CORTE II 35% CORTEIII 35%

Parcial 15% Parcial 15% Parcial 15%
Talleres y trabajos 15% Talleres y trabajos 20% Talleres y proyecto 20%

5. BIBLIOGRAFIA

De Vriend, H.J. and Van Koningsveld, M. (2012) Building with Nature: Thinking, acting and
interacting differently. EcoShape, Building with Nature, Dordrecht, the Netherlands.

OECD, 2012. Environmental Outlook to 2050: The Consequences of Inaction - ISBN 978-92-
64-122161

Ozment, Suzanne; Ellison, Gretchen; Jongman, Brenden, 2019. Nature-Based Solutions for
Disaster Risk Management : Booklet (English). Washington, D.C. : World Bank Group.
http://documents.worldbank.org/curated/en/253401551126252092/Booklet

Silva, R., Lithgow, D., Esteves, L.S., Martínez, M.L., Moreno-Casasola, P., Martell, R., Pereira,
P., Mendoza, E., Campos-Cascaredo, A., Winckler Grez, P., Osorio, A.F., Osorio-Cano, J.D.,
Rivillas, G.D., 2017. Coastal risk mitigation by green infrastructure in Latin America. Proc.
Inst. Civ. Eng. − Marit. Eng., 1–16, http:// dx.doi.org/10.1680/jmaen.2016.13 (MAEN-2016-
).

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Van der Nat A, Vellinga P, Leemans R and van Slobbe E, 2016. Ranking coastal flood
protection designs from engineered to nature-based. Ecological Engineering 87: 80–90.

Van Slobbe, E., de Vriend, H. J., Aarninkhof, S. G. J., Lulofs, K. R. D., de Vries, M., & Dircke,
P, 2013. Building with Nature: in search of resilient storm surge protection
strategies. Natural hazards, 65(1), 947-966. https://doi.org/10.1007/s11069-012-0342-y

WWAP (United Nations World Water Assessment Programme)/UN-Water. 2018. The United
Nations World Water Development Report 2018: Nature-Based Solutions for Water. Paris,
UNESCO.

6. SEMANA A SEMANA

Semana Saberes Actividades de

Actividad (es) Recursos
No. / trabajo
(Temas / Contenidos) en el aula Didácticos
Fecha independiente
Introducción a cambio Libros
climático, estrategias
de adaptación, revisión Artículos de
de principios de diseño revistas
de soluciones asociados Clases indexadas y
Revisión de
a ingeniería y principios magistrales. reportes
artículos y
técnicos
de diseño ecológico. documentos
Semana 1 Exposiciones. Material
a5 multimedia.
Redacción de
Talleres. (Videos,
documentos
juegos
Presentación interactivos)
de casos.
Tablero

Retroproyec
tor

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Libros
Soluciones basadas en
Artículos de
ecosistemas para
revistas
manejo integrado de
indexadas y
riesgo de inundación.
reportes
Clases
técnicos Revisión de
Casos de estudio en magistrales.
artículos y
cuencas hidrográficas
documentos
rurales, urbanas y
Material
Semana 6 suburbanas Exposiciones.
multimedia.
a 11
(Videos, Redacción de
Casos de estudio en Talleres.
juegos documentos
macrocuencas.
interactivos)
Presentación
Infraestructura gris, de casos.
Tablero
verde y azul e hibrida
en cuencas
Retroproyec
hidrográficas.
tor

Soluciones de Libros
protección costera
basadas en Artículos de
Clases
ecosistemas. revistas Revisión de
magistrales.
indexadas y artículos y
Infraestructura gris. reportes documentos
Espolones, rompeolas, técnicos
Semana 12 Exposiciones.
diques, muros.
a 16
Redacción de
Talleres.
Infraestructura verde y Material documentos
azul e hibrida. multimedia.
Presentación
Aplicaciones con (Videos,
de casos.
manglar, corales, juegos
praderas marinas, interactivos)
motores de arena,

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motores de sedimentos Tablero

finos, campos de
dunas, uso de Retroproyec
vegetación. tor

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