CENTRO DE LA INNOVACIÓN, LA AGROINDUSTRIA Y LA AVIACIÓN.

Grupo Colaborativo integrado por:

1. .
2. .
3. .Cindy lorena Sánchez Bello
4. .

CUESTIONARIO SOBRE EL REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

Estimado aprendiz, después de haber leído el reglamento del aprendiz SENA y

teniendo en cuenta algunos de los Ítems contemplados en EL COMPROMISO QUE
ASUME COMO APRENDIZ en el proceso de matrícula a la acció n de formació n, el cual
es firmado por usted; responda los siguientes enunciados:

1. Todos los deberes del aprendiz van ligados a dos caracteres específicos, ¿cuá les
son?
2. De dos ejemplos de faltas académicas y dos disciplinarias.
3. Cuando un aprendiz solicita un retiro voluntario ¿qué implicació n trae la toma de
esta decisió n?
4. ¿Cuá l es el plazo má ximo establecido para presentar un soporte comprobable de la
situació n por la cual se da incumplimiento a las actividades y procesos de
aprendizaje?

5. ¿Cuá l es el objetivo de las reuniones programadas cada trimestre por el comité de

evaluació n y seguimiento?
6. ¿Qué son tramites académicos?
7. ¿Qué es un plan de mejoramiento y para que aprendices aplica?
8. Manuel quiere saber si es obligatorio cumplir con las actividades concertadas en el
plan de mejoramiento durante el proceso de formació n; ademá s de conocer ¿cuá l
es la acció n correctiva a la cual estaría expuesto por este incumplimiento?
9. Johana estaba en un problema porque ingresó a las instalaciones del SENA bebidas
alcohó licas y sustancias psicoactivas para consumir dentro de la comunidad
educativa, ¿Qué tipo de sanció n se aplicará a Johana segú n el reglamento?

10. ¿Qué acció n se toma en el SENA cuando el aprendiz incumple de manera

injustificada con la entrega de una evidencia, bien sea de conocimiento, producto o
desempeñ o?

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11. ¿Qué debe hacer el aprendiz en caso de no estar de acuerdo con la evaluació n
emitida por uno de los instructores?
12. ¿Qué es el proceso de deserció n?
13.¿Qué son medidas formativas y cuáles son los pasos por seguir cuando el
aprendiz incurre en hechos que contraríen en menor grado el orden
académico o disciplinario sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones?

 Son medidas que se aplican cuando el aprendiz tiene faltas leves sin afectar los
derechos y deberes, los pasos a seguir son llamado de atencion verbal, plan de
mejoramiento academico, plan de mejoramiento disciplinario.

14.¿Quiénes toman la decisión de cancelación de matrícula para el aprendiz y

bajo qué argumentos?

 Es impuesta por el subdirector del centro de formació n, y se hace cuando yaq

se ha vencido todos los terminos impuestos en el reglamento del aprendiz.

15.Mencione y describa los dos tipos de sanciones que se le imponen a aprendiz

que incurre en faltas académicas y disciplinarias.

 Llamado de atencion escrito: es hecho por el instructor por la falta cometida

de forma escrita con copia a la hoja de vida .

 Condicionamiento de la matricula: es un acto hecho previo agotamiento del

proceso establecido y cesa cuando el aprendiz cumple con dicho plan.

16.Explique con ejemplos los principios rectores para la aplicación de

sanciones.
Cuando un aprendiz va a recibir una sanció n es notificado y este puede ejercer su
derecho a refutar tal desició n, el aprendiz debe ser tomado como inocente por el
comité de evaluació n y seguimiento hasta que se pruebe lo contrario y esto se hace
tomando en valoració n las pruebas presentadas tanto del lado acusador como del
aprendiz, cuando hace sus descargos y ya hecho esto el subdirector del centro
procedera al acto correspondiente dando la sancion de igual rigor al acto
cometido, el aprendiz podrá pe4dir una nueva revisió n ante el subdirector que ya
tomara la decisió n de dejar la saqnció n así o de rebajarla o quitarla dependiendo
de las pruebas dadas la sanció n inicial no se podra agravar.

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17.Plasme lo más relevante para Usted sobre los procedimientos para la
aplicación de sanciones.
Los procedimientos que aplica el sena para las sanciones son acordes a las pautas
que un aprendiz puede corregir, lo mas importante es que como aprendiz tenemos
derecho a defendernos y partir como inocente ante las acusaciones y que tambien se
pueden presentar pruebas ante el comité de evaluació n y seguimiento para que se
tome la mejor decision para la institució n y para el aprendiz sin cometer
arbitrariedades

Al terminar el cuestionario envíelo a lfrancojimenez@misena.edu.co

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