Estadística Aplicada

Producto académico n.º 3: Tarea

Consideraciones:

A continuación, resuelve los siguientes casos de estudio:

Caso 1. (4 puntos)
Enunciado 1

Se seleccionaron al azar diferentes cereales y se obtuvo el contenido de azúcar (gramos de azúcar por gramo de cereal), con los siguientes
resultados para Cheerios, Harmony, Smart Start, Cocoa Puffs, Lucky Charms, Corn Flakes, Fruit Loops, Wheaties, Cap´n Crunch, Frosted Flakes,
Apple Jacks, Bran Flakes, Special K, Rice Krispies, Corn Pops y Trix. Utilice un nivel de significancia de 0.05 para probar la aseveración de un
nutricionista reconocido de que la media de todos los cereales es menor que 0.3 g.

0.03 0.24 0.30 0.47 0.07 0.47 0.13 0.44 0.48 0.17 0.09 0.45 0.43

Caso 2. (5 puntos)

Se ha estimado que en el caso de los hogares que cuentan con aparatos eléctricos “inteligentes”, en las zonas residenciales las personas tienen
menos problemas que en el caso de las zonas rurales. Suponga que Ud. ha realizado esta investigación y que en la zona rural ha usado una
Enunciado 2

muestra de 250 habitantes, de los que 24 declararon tener problemas con la nueva tecnología, mientras que en la zona residencial contó con
567 personas, de las cuales 51 manifestaron este tipo de problemas. Al nivel del 1% de significancia, ¿puede asegurar que la proporción de
personas que se siente poco capacitada para lidiar con aparatos “inteligentes” es menor en la zona residencial? Justifique su respuesta.
 Estadística Aplicada

Caso 3. (6 puntos)

El dolor de espalda baja (DEB) es un serio problema de salud en muchos entornos industriales. El Media
artículo “Isodynamic Evaluation of Trunk Muscles and Low-Back Pain Among Workers in a Steel Condición n s
muestral
Enunciado 3

Factory” (Ergnomics, 1995: 2107-2117) reportó los datos adjuntos sobre rango lateral de movimiento Sin DEB 28 91.5 5.5
(grados) para una muestra de trabajadores sin antecedentes de dolor de espalda baja y otra
Con DEB 31 88.3 7.8
muestra con antecedentes de esta dolencia.

Realice una prueba adecuada al 10% de significancia para la diferencia entre el grado de movimiento lateral medio de la población para las
dos condiciones, si sabe que no existen datos atípicos en las dos poblaciones. ¿sugieren los datos que el movimiento lateral medio difiere en las
dos condiciones?

Caso 4. (5 puntos)

En TRADEK S. A. se fabrican ascensores. En el desarrollo de un nuevo sistema con cables que cuentan con una mezcla de hilos de acero y fibra
de carbono, se tiene la idea de que los cables restarán peso al sistema, pero a su vez afectará la estabilidad del movimiento del ascensor. Una
investigación en nueve ascensores de 14 pasajeros mostró los datos siguientes de peso de los cables en Kg. y nivel de vibración del ascensor
en movimiento en mm.
Enunciado 4

Peso 378 356 345 278 256 260 210 296 187
Vibración 0.12 0.21 0.25 0.39 0.35 0.45 0.59 0.33 0.65

Si consideramos normalidad en los datos y los residuos, responda a las siguientes preguntas:

a. ¿Al nivel del 1% de significancia, puede Ud. probar la relación entre las variables a nivel de la población?
b. Suponiendo correlación lineal entre las variables, desarrolle un intervalo al 95% de confianza cuando el peso sea igual a 180Kg.
 Estadística Aplicada

Para la presentación de los resultados, puede hacer uso del Editor de Ecuaciones de Word o elaborarla a mano alzada. Si elige presentarla de
esta última manera, remita la imagen digitalizada como hojas de un mismo documento en PDF.
Instrucciones

En cualquier caso, las respuestas deberán estar acompañadas de la respectiva solución (procedimiento), como sustento de la misma. Se
calificará con cero (00) la respuesta que no cuente con el sustento adecuado, a pesar de que la misma sea la correcta.

En todo trabajo que sea copia de otro presentado por algún otro estudiante, la nota obtenida se descartará y se validará como cero.
Montgomery, D. y Runger, G. (2003). Probabilidad y estadística aplicadas a la ingeniería (2ª ed.). México D.F., México: LIMUSA. (pp. 430-459
Referencias

461-468; 470-476; 497; 506-519)

DUVI. (21 de julio de 2016). Cómo usar el editor de ecuaciones de Word [Muy fácil y rápido]. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=aiyM09nSwh0

Rubrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la participación en el Documento Google y el foro
de coordinación, donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la mínima 0. El puntaje máximo a obtener es equivalente
a 15pts.
Sobresaliente
Criterios
(3 puntos)
• Reconoce el estadístico
implicado en la prueba (µ,
p o σ).
• Simboliza de manera
Planteamiento de Hipótesis correcta las hipótesis H0 y
(simbolización) H1.
• Reconoce cuál de ellas
está en prueba
resaltándola o
subrayándola
Planteamiento de la regla de
Mediante una gráfica o un
decisión.
enunciado desarrolla:
• De acuerdo con la
información del
enunciado elige el
estadístico apropiado (z, t
o 2).
• De acuerdo con la
hipótesis alterna plantea el
tipo de regla de decisión.
• Determina el valor o
valores críticos.
Notable
(2 puntos)
Omite una de las siguientes
partes:
• Reconoce el estadístico
implicado en la prueba (µ,
p o σ).
• Simboliza de manera
correcta las hipótesis H0 y
H1.
• Reconoce cuál de ellas
está en prueba
resaltándola o
subrayándola
Mediante una gráfica o un
enunciado desarrolla dos de
las siguientes acciones:
• De acuerdo con la
información del
enunciado elige el
estadístico apropiado (z, t
o 2).
• De acuerdo con la
hipótesis alterna plantea el
tipo de regla de decisión.
Determina el valor o valores
críticos.
Estadística Aplicada
Suficiente Insuficiente
(1 puntos) (0 puntos)
Solo acierta correctamente en
una de las siguientes partes:
• Reconoce el estadístico
implicado en la prueba (µ,
p o σ).
• Simboliza de manera No simboliza las hipótesis o lo
correcta las hipótesis H0 y hace de manera equivocada.
H1.
• Reconoce cuál de ellas
está en prueba
resaltándola o
subrayándola
Mediante una gráfica o un
enunciado desarrolla una de
las siguientes acciones:
• De acuerdo con la
información del
No desarrolla la regla de
enunciado elige el
decisión o no la presenta
estadístico apropiado (z, t
dentro del desarrollo de la
o 2).
solución.
• De acuerdo con la
hipótesis alterna plantea el
tipo de regla de decisión.
Determina el valor o valores
críticos.

Cálculo del estadístico de • De acuerdo con la
prueba. información del
enunciado elige la fórmula
correcta.
• Desarrolla la fórmula de
acuerdo con los datos del
enunciado y a las
hipótesis.
• El cálculo o resultado final
es correcto con un error
máximo de ±0.01 (o su
equivalente de acuerdo
con las unidades usadas
en el enunciado)
Comparación regla de
decisión – estadístico de
• Desarrolla una regla de
prueba, decisión respecto
decisión empleando un
de H0
intervalo con el valor
crítico.
• Muestra la comparación
entre el estadístico de
prueba calculado y la
regla de decisión.
• Escribe su decisión sobre
H0 (rechazando o
Aceptando) en función de
la comparación anterior.
• De acuerdo con la
información del
enunciado elige la fórmula
correcta.
• Desarrolla la fórmula de
acuerdo con los datos del
enunciado y a las
hipótesis.
• El cálculo o resultado final
es correcto con un error
máximo de ±0.1 (o su
equivalente de acuerdo
con las unidades usadas
en el enunciado)
• Muestra la comparación
entre el estadístico de
prueba calculado y la
regla de decisión (En el
gráfico indica la posición
del estadístico de prueba
o indica si cumple o no el
enunciado de la regla de
decisión)
• Escribe su decisión sobre
H0 (rechazando o
Aceptando) en función de
la comparación anterior.
Estadística Aplicada
• De acuerdo con la • No elige la fórmula
información del correcta.
enunciado elige la fórmula • No desarrolla la fórmula
correcta. de acuerdo con los datos
• Desarrolla la fórmula de del enunciado y a las
acuerdo con los datos del hipótesis.
enunciado y a las • El cálculo o resultado final
hipótesis. es incorrecto.
• El cálculo o resultado final O
es incorrecto. No presenta el calculo
Desarrolla una de las siguientes
acciones:
• Muestra la comparación
entre el estadístico de
prueba calculado y la
regla de decisión (En el
gráfico indica la posición
del estadístico de prueba • No presenta
o indica si cumple o no el
enunciado de la regla de
decisión)
• Escribe su decisión sobre
H0 (rechazando o
Aceptando) en función de
la comparación anterior.

Conclusión y respuesta al
problema • Desarrolla la conclusión en
función de la hipótesis en
prueba.
• La conclusión explica si
existe o no evidencia
muestral suficiente para
probar la hipótesis.
• Si existe, responde a la
pregunta del problema.
Total
Nota:
Estadística Aplicada
Realiza dos de las siguientes
acciones:
• Desarrolla la conclusión en
función de la hipótesis en
prueba. Desarrolla la conclusión simple
• La conclusión explica si en función de la hipótesis en No presenta.
existe o no evidencia prueba.
muestral suficiente para
probar la hipótesis.
• Si existe, responde a la
pregunta del problema.