Formulación que explicita y precisa el qué y por
qué, diseño con plan flexible o emergente que
responde al cómo y en qué circunstancias
tiempo y lugar. La gestión que emplea una o
varias estrategias de contacto con el fenómeno
de estudio. El cierre donde se busca sistematizar
de manera progresiva el proceso y los resultados.
Intenta generar una teoría que explique en un nivel
conceptual una acción, interacción o un área
específica. El planteamiento del diseño de esta
Teoría fundamentada
teoría es que las proposiciones teóricas surgen
de los datos obtenidos en la investigación, no en
los estudios previos
Pretende describir y analizar ideas, creencias, y
prácticas de grupos, culturas y comunidades.
Implica la descripción e interpretación profundas
de un grupo o sistema social o cultural. Su
propósito es describir lo que hacen normalmente
en su vida cotidiana y darle un significado a ese
comportamiento
Tiene como objetivo lograr la construcción de una
historia individual o grupal. Pueden referirse a
toda la historia del individuo, una parte de ella o
un suceso concreto
Su finalidad es resolver problemas cotidianos e
inmediatos y mejorar prácticas concretas. Trata
de aportar información para la toma de
decisiones para programas y reformas
estructurales. - Implica una visión emancipadora. Diseños de investigación-acción
Más allá de resolver problemas, pretende que los
participantes generen un profundo cambio social
por medio de la investigación, generan conciencia
entre los individuos
Planeamiento del problema que plantea objetivos,
justificación, preguntas de investigación,
elaboración del marco teórico, revisión del estado
Descripción de las fases del método Descripción de las fases del método del arte, definición de investigación, alcances,
¿Qué es lo que se va a investigar y por qué? Formulación establecimiento de hipótesis, desarrollo del diseño
de investigación, muestreo y recolección de datos,
análisis y reporte de resultados
Positivismo, neopositivismo y pos Fenomenología, constructivismo,
Mapeo El objetivo es estudiar fenómenos poco o nada
positivismo naturalismo e interpretativismo Escenario básico de investigación Exploratorio
Cuenta con dos elementos Preparación de un plan flexible. Diseño Escenarios planificados tratados para determinar sus factores etiológicos
Muestreo forma de investigación
No tienen determinación aleatoria, manipulación de
variables o Revisión de diseños de investigación Busca caracterizar, exponer, describir, presentar
Comienzo visible de la investigación. Gestión Diseños no experimentales o grupos de comparación. El investigador observa Descriptivo o identificar aspectos propios de una variable
lo que ocurre de forma natural, sin intervenir de determinada
Marco de referencia
Se sistematiza el proceso y los resultados del Es objetiva manera alguna pueden ser
Cierre Momentos metodológicos Probar hipótesis con base en mediciones El objetivo principal consiste en estudiar las
trabajo investigativo. Formula leyes La diferencia del mundo objetivo y el mundo de
numéricas y análisis estadísticos para
Cuantitativa Única las apariencias subjetivas: Diferenciación entre Propósito de la investigación social establecer patrones de comportamiento y probar
Correlacional diversas relaciones que puedan darse entre
Estudia variables dos clases de seres variables
teorías
Dualidad sujeto-objeto.
Entrevista, reflexión y construcción colectiva, Herramientas o instrumentos para
trabajo de campo, observación participante. obtener información analizan causa y efecto entre las variables
Diseños experimentales verdaderos independientes (predictiva) y dependientes (
Investigación Prioridades de análisis
Descripción de las variables y explicación de sus
cambios y movimientos
resultado) bajo condiciones altamente controladas
La diferencia del mundo objetivo y el mundo de los sujetos son designados de forma aleatoria (
Diseños etnográficos Se basa en una TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
las apariencias subjetivas: Diferenciación entre Es subjetiva. Diseños de solo post-test con grupo control R) tanto para el grupo control como para el grupo
dos significados que tienen una misma referencia Construye teorías. Por Angela Fernanda Pérez Abril
CUANTITATIVA experimental
empírica Alternativa. Cualitativa Cod. 1.057.591.006
TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Fundamentos y generalidades de la investigación
Metodología Etapa específica para la selección de técnicas. Deductiva (busca la inferencia), ocurre en la
Diseño experimental clásico, los sujetos son
Estudia categorías. 2019
realidad externa al individuo, búsqueda de un
CUALITATIVA Reivindicación de la vida cotidiana Forma de acceso del conocimiento válido Impera la subjetividad. Diseño pre-test/pos-test con grupo control designados de forma aleatoria (R) tanto para el
control máximo, necesidad de paradigmas a
Características epistemológicas probar, cerrada al uso estadística y probabilidad,
grupo control como para el grupo experimental
Es la descripción y análisis de los
rigurosa (validez, y confiabilidad estadística,
Diseños narrativos Testimonio o evidencia directa.
probabilística y por criterios). Diseño de cuatro grupos de Solomon
los sujetos son designados de forma aleatoria (
Por ejemplo R) para uno o cuatro grupos diferentes
Deducción
Trabajo creativo.
Inducción
Entrevistas. Fuentes Primarias Métodos Constan de una serie de pasos los sujetos son expuestos a dos tratamientos,
Análisis
Apuntes de investigación.
Tiene como paradigmas Síntesis Diseño de delineamiento cruzado (crossover) uno al experimental (XE), y el otro a un
Fotografías. tratamiento de control o referencia (XC)
Autobiografías. Diseños experimentales usualmente utilizan la
Diseños experimentales aleatoriedad, manipulación de una variable Examinan relaciones de causa y efecto entre las
Interpreta y analiza fuentes primarias. Indagación o búsqueda de algo para independiente y el control rígido y pueden ser Diseños Cuasi-experimentales
variables independiente y dependiente
Por ejemplo
recoger Particulares y específicos como
Libros de texto.
Este diseño es similar al modelo pretest/pos-test
Artículos de revistas. Fuentes Secundarias
Crítica literaria y comentarios. Criterio social Diseño pre-test/pos-test con grupo control no con grupo control, a excepción de que en este
Enciclopedias. Constructivista Positivismo equivalente modelo los sujetos no son designados de forma
aleatoria (NR) a los grupos
Dialógico. Post Positivismo Método experimental, estadístico, de observación,
investigación-acción, estudio de casos, estudio
Reivindicación de lo subjetivo, lo intersubjetivo, lo
Prioridades de análisis Herramientas o instrumentos para Diseño serie temporal interrumpida con grupo
Durante todo el tiempo, en este diseño los
significativo y lo particular. etnográfico, investigación descriptica, investigación grupos son medidos o sometidos a test de
explicativa e investigación histórica. obtener información control
forma repetitiva por la misma variable
Inductivas (descubrimiento y hallazgo), holística (
En este diseño, el investigador apenas mide un
personas como totalidad y no como variables),
Punto de partida Diseño serie temporal interrumpida con un grupo grupo de forma repetida, tanto antes como
interactiva y reflexiva (sensibles o efectos que
Instrumentos estandarizados después de la exposición al tratamiento (X)
investigadores causan) naturalista (se toma en
cuenta los contextos), no impone visiones previas,
Características epistemológicas
se generan Hipótesis Hipótesis Se prueban El diseño contra balanceado es similar al de
abierta, humanista y rigurosa (validez y
confiabilidad por exhaustiva y consenso delineamiento cruzado, excepto por que los
Diseño Contra balanceado
intersubjetivo) sujetos no son designados de forma aleatoria (
Profundos y enriquecedores (soft) Tipos de datos Tipos de datos Confiables y duros (hard) NR) para los diversos grupos
Realidad por descubrir, construir e interpretar Realidad por conocer
Pocos sujetos analizados, rara vez se busca la Muchos sujetos analizados, se busca la
Muestra Muestra
generalización generalización
Tono personal y emotivo Reporte de resultados Reporte de resultados Tono objetivo impersonal y no emotivo