Preguntas previas:

1. ¿Qué recuerdas del descubrimiento de América?

Que fue llevado a cabo por Cristobal colón, el continente estaba habitado por indígenas o
aborígenes, posteriormente llegaron más españoles y otros europeos a colonizar

2. ¿Quién era Cristóbal Colon?

Un aventurero o expedicionario que tuvo el respaldo de la corona española para viajar y

explorar en el nuevo mundo

3. ¿Qué es América?

Denominado el nuevo continente o el territorio que más tardó en ser desarrollado, comprende
desde Canadá hasta Argentina.

ACTIVIDAD 1.

1. Elabore un esquema en el que explique lo que sucedía en Europa antes del

Descubrimiento de América.

EUROPA ANTES DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

DIFICULTADES EXPANSIÓN RUTAS

ECONÓMICAS TERRITORIAL ALTERNATIVAS
Bloqueo de las rutas La presencia del
comerciales hacia el Fue un reto para las imperio bizantina
mar mediterráneo monarquías dificultada llegar a
por los turcos nacionales, que India y otros
Crisis del siglo XIV vieron la necesidad territorios, por
de la expansión ende, hubo la
territorial a nuevos necesidad de buscar
continentes otras rutas de
distintos a Asia acceso
donde ya estaba el
imperio bizantino

2. Que inventos facilitaron el Descubrimiento de América.

Se reveló el tamaño de la tierra

Se Perfeccionó la náutica, el astrolabio y conocimiento de los astros

Se inventaron nuevas embarcaciones como la carabela.

3. Realiza la biografía de Cristóbal Colon.

Cristóbal Colón nació en el año 1451 en Italia. Era hijo de un tejedor de lana y tuvo cuatro
hermanos más.

Desde muy joven quería ser marinero y cruzar los mares, así que empezó estudiando las rutas
marinas que existían y trabajaba haciendo mapas y vendiéndolos.

A los 15 años empieza a navegar y a las 20 ya se convierte en el capitán de un barco, el capitán

más joven de su época. Por entonces los portugueses habían descubierto la India en un viaje muy
largo en barco, y Cristóbal tuvo la idea de llegar a la India haciendo una ruta mucho más corta que
la que hicieron los primeros portugueses: atravesando el océano atlántico.

Atravesar el océano atlántico era muy peligroso, y cuando fue a visitar a los reyes de Portugal en el
año 1483 para que le ayudaran a comprar barcos y a conseguir marineros, los reyes portugueses le
dijeron que no y que jamás lo conseguiría.

Cristóbal no abandonó su sueño, viajó a España donde conoció a unos monjes que le ayudaron a
hablar con los reyes de España, aunque tardó siete años en poder reunirse con ellos.

Al principio le dijeron que no, tal y como habían hecho los reyes portugueses, pero al poco tiempo
aceptaron su propuesta y le dieron el dinero necesario para comprar tres barcos, que se llamaron:
La Niña, La Pinta y la Santa María. Cuando fue al puerto a buscar marineros que quisieran navegar
con él, conoció a los hermanos Pinzón, que serían los capitanes de La Niña y de La Pinta. Él sería
capitán de la Santa María.

Poco después consiguió a 120 marineros que intentarían atravesar con él el océano atlántico hasta
la India, y en el año 1492 empezó su viaje a través del mar.

Durante mucho tiempo él y sus marineros pensaban que estaban solos en el mar y que no
aparecería ninguna orilla donde pudieran dejar sus barcos, pero el 12 de octubre del 1492 uno de
sus marineros vio una tierra a lo lejos, acababan de descubrir un nuevo continente: América.

En el año 1479 se había casado con Felipa Perestrello, que murió seis años después de su
matrimonio. Con ella tuvo un hijo que sería su heredero: Diego Colón.

Durante su vida hizo varias expediciones acompañado por muchos marineros que le respetaban y
le admiraban. Murió en Valladolid el 20 de mayo de 1506.
 4. Recorte y peguen en el cuaderno los mapas de los viajes de Colon y debajo de cada mapa
realice una línea del tiempo señalando las fechas y las islas a donde llegaron los españoles.

PRIMER VIAJE

3 de Agosto de 12 de Octubre de 27 de Octubre de

1942 1942 1942
Inicio del viaje ¡Tierra¡ llegaron Llegan a cuba y 16 de Enero de 1943
al archipiélago de República
las Lucayas o Dominicana que La embarcación La Niña llega a las
Bahamas fue denominada Islas Azores de Portugal,
por Colón como posteriormente a Lisboa y Barcelona
La Española

SEGUNDO VIAJE
 25 de Septiembre 3 de Noviembre de
7 de Junio de 1494 de 1943 1943
Tratado de Inicia el segundo Llegan a dos islas
tordesillas con viaje, Colón parte que fueron 16 de Noviembre de 1943
Portugal desde Cádiz - bautizadas como 11 de Junio de 1943
España Dominica y Descubre Puerto Rico a la
Guadalupe Regresa a Cádiz
que inicialmente llamó San
Juan

TERCER VIAJE

30 de Mayo de 1 de Agosto de
1948 31 de Julio de 1948 1948
Sale de sanlúcar de Avista tierra Llega de nuevo a
barrameda nuevamente, tierra firmea las
denominó a dicha penínsulas de Paria
isla como Trinidad y Cumaná en
Venezuela
CUARTO VIAJE

9 de Mayo de 13 de Junio de
1502 1502 Mayo de 1502
Partió de Cádiz Llega a una isla que Regresa a Cuba y de
denominó Martinica allí parte hacia
y posteriormente Jamaica 7 de Noviembre de 1504
regresa a la
Española donde no Regresa a España y fallece el 20 de
tenía planeado ir,
posteriormente a
Mayo de 1506
Honduras,
Nicaragua y Panamá

5. Explora tu creatividad, realiza una caricatura que refleje el encuentro de las dos culturas.
ACTIVIDAD 2

1. Explique el significado de los siguientes términos en relación con la época colonial:

virreinato, Encomienda, Potosí, plaza mayor, Sor Juana. Mita.

VIRREINATO: Se refiere al cargo o dignidad que ocupa un virrey o virreina, el cual es

designado por un rey, a fin de que gobierne en su nombre una porción de los territorios
que le pertenecen y de los cuales no se puede hacer responsable directamente, debido a
su extensión o lejanía.

ENCOMIENDA: Fue una institución implementada por los conquistadores españoles

durante la colonización en América, para sacar provecho del trabajo indígena. Consistía en
la entrega de un grupo de indios a un español para que éste los protegiera, educara y
evangelizara.

POTOSÍ: Dentro del Virreinato del Perú, el principal centro productor de plata se localizó
en la Villa Imperial de Potosí. Desde el comienzo de la explotación de su Cerro Rico en
1545, una población creciente integrada por diferentes grupos étnicos (indígenas,
europeos, mestizos) se incorporó a la vida urbana atraída por las posibilidades que ofrecía
la riqueza minera, y también en forma forzada, como los indios de encomienda, los
esclavos y mitayos, estos últimos desde 1573.

PLAZA MAYOR: La Plaza Mayor era centro cívico político, religioso, festivo y de mercado.
Era una plaza seca, es decir, no tenía ni césped ni árboles, sino que era de tierra que se
convertía en barro con las lluvias y levantaba polvo con los vientos.

SOR JUANA: Sor Juana Inés de la Cruz es considerada la primera gran poeta
hispanoamericana y una de las figuras literarias hispánicas más importantes, realizó
algunos de los sonetos más bellos en el idioma español además de ser una excelente
dramaturga. Recibió halagos y ataques misóginos, siendo acosada por ser mujer y erudita,
monja y escritora. Su estilo era considerado inapropiado para los estándares cristianos de
la Nueva España del siglo XVII.

Escribió redondillas, que confrontaba las acusaciones injustas de los hombres hacia las
mujeres, el cual vale la pena citar.
 MITA: Fue un sistema de trabajo obligatorio utilizado en la Región Andina, tanto en la
época incaica, como en la anterior a la conquista española de América. La mita proveía al
Estado de la energía indispensable para construir y conservar caminos y puentes.

2. Realice un escrito en el que explique cómo era la vida de los indígenas antes de la llegada
de los españoles.

Antes de la llegada de los españoles, los habitantes de américa tenían un sencillo pero a la
vez exigente modo de vida, tenían sus maneras para conseguir el sustento diario, entre las
cuales destacan.

Cultivadores: sembraban y cosechaban maíz, zapallo, fríjol y yuca con técnicas de

agricultura sencillas, formaban poblados bastante grandes debido a que se requería mano
de obra para las actividades, eran sedentarios.

Cazadores y recolectores: Cazaban animales silvestres y recolectaban frutos al igual que

fibras y semillas, eran nómadas

Hábitos de vida: Tenían la creencia de que los elementos naturales eran dioses y que los
fenómenos naturales del clima y la naturaleza eran enviados por ellos, realizaban
recipientes en barro y otros materiales.

3. En la época de la colonia se vivió la autoridad de los españoles de manera implacable,

explica por qué era un dicho común “la ley se acata, pero no se cumple” y como afectaba a
nuestros indígenas.

Los reyes por lo general delegaban el poder en un Virrey, debido a la distancia y dificultades en las
comunicaciones con los territorios que tenían bajo su soberanía, sucede que el virrey en muchas
ocasiones no implementaba o hacía cumplir las leyes emanadas por el rey, tenía el planteamiento
de que determinadas leyes que beneficiaban al reino no necesariamente beneficiarían a la colonia
o territorio, por ende, al tener su propio poder y/o una falta de control o seguimiento en el mismo,
cometieron diferentes tipos de abusos sobre los indígenas.

4. Realice la pirámide social de la época colonial. Y consulte como estaba conformada.

5. Explique a través de dibujos la economía colonial.

PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

MANUFACTURA

ASTILLEROS
 MINERÍA

COMERCIO

6. Escriba las ideas fundamentales sobre la vida cultural y social en la colonia.

El rey delegaba su poder en un Virrey (Virreinato de Nueva Granda, de la Plata, del Perú)

Había territorios gobernados por capitanes (Guatemala Venezuela, Cuba y Chile)

Institución judicial conocida como la audiencia, que controlaban las autoridades políticas

Era notable la distribución desigual de la riqueza, el trabajo y la raza. En la cima de la

pirámide, con el mayor poder político y económico, estaban los españoles venidos de
Europa. Junto a ellos, pero con menor influencia política, estaban los criollos: americanos
de "pura sangre" española que generalmente eran latifundistas y tenían pleno acceso a la
educación.

En el estrato medio, artesanos o pequeños propietarios de tierras, además estaban los

mestizos: estos eran una mezcla de indígena y español.
En la penúltima escala había un gran número de otras "castas" o mezclas raciales: mulatos
(negro y español), zambos (negro e indígena), etc.

Al final, los destinados a los trabajos más duros en las minas y la agricultura, los indígenas
y los esclavos africanos.

Estas estructuras políticas y sociales también se expresaban en el desarrollo urbanístico,

las ciudades se organizaban alrededor de una plaza mayor central, donde se hacía el
mercado semanal, y donde estaban el palacio de gobierno y la iglesia principal o catedral.

Cerca de la plaza vivían las personalidades más influyentes como autoridades, familias
adineradas de españoles o de criollo y los conventos al igual que las universidades. En la
periferia vivían los ciudadanos de menor categoría: mestizos, mulatos, indígenas.

Era típico de los colonos españoles considerar indigno el trabajo físico, como lo declaró
Hernán Cortés al llegar a América: "No he venido a arar la tierra como si fuera un
campesino". Esta tradición de mantener una minoría privilegiada en el poder político y una
mayoría pobre dedicada al trabajo agrícola y manual está todavía hoy arraigada en la
organización social de la mayoría de los países latinoamericanos.

Los indígenas, que no eran esclavos sino ciudadanos, estaban obligados a trabajar
mediante instituciones basadas en los impuestos o en la “protección” militar. Dichas
instituciones eran la mita, impuestos que se pagaban con tiempo de trabajo y la
encomienda, tierras “protegidas” por un español que debía asegurarse del bienestar de los
indígenas, quienes a cambio trabajaban gratuitamente para él.

La metrópoli española tenía el monopolio del mercado, así que era prohibido el comercio
de unas colonias con otras: todas enviaban sus mercancías directamente a España. Sin
embargo, el contrabando y la piratería eran prácticas comunes. La industria nunca fue una
parte muy significativa de este monopolio, y fundamentalmente se concentraba en la
manufactura de algunos productos para el consumo doméstico (ropa, alimentos, ladrillos,
etc.). Los criollos y los mestizos generalmente controlaban este tipo de industrias locales.