Parcial I Medicina Preventiva 2 Intento 75-75 PDF

5/4/2020 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MEDICINA PREVENTIVA-[GRUPO2]
Examen parcial - Semana 4
Fecha de entrega 7 de abr en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Disponible 4 de abr en 0:00 - 7 de abr en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/13577/quizzes/48108 1/12
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje

MANTENER Intento 2 18 minutos 75 de 75
MÁS RECIENTE Intento 2 18 minutos 75 de 75
Intento 1 30 minutos 71.25 de 75
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 8 de abr en 23:55 al 9 de abr en 23:55.
Puntaje para este intento: 75 de 75

Entregado el 5 de abr en 21:31
Este intento tuvo una duración de 18 minutos.
Pregunta 1 3.75 / 3.75 pts
Las enfermedades endémicas son las enfermedades infecciosas que

afectan de forma permanente o en determinados períodos a una región.
Dos índices definen si una enfermedad se convierte en endémica. Por un
lado, el índice de prevalencia (que mide el número de personas afectadas
por la enfermedad o que pueden ser afectadas). Por otro, el índice de
morbilidad (las que mueren o van a morir por la enfermedad). La
enfermedad bacteriana que afecta el tracto intestinal; que la produce un
germen llamado Vibrio cholerae se llama:
Fiebre amarilla
Rabia
Mal de Chagas
Cólera
El medio ambiente, es importante porque según sus características,

determina una determinada patología, ya que de este depende la
presencia o persistencia de una enfermedad o la producción de
diferentes estados estáticos. De los siguientes enunciados, el ambiente
físico significa que:
Se deben incluir las características geográficas y climatológicas de la

zona.
Se considera dentro del núcleo familiar, trabajo o estudio o los habitantes

de la zona.
Considera el espacio donde los estudiantes interactúan en condiciones

sociales y culturales.
Tiene relación con las condiciones y principios que imperan sobre las
conductas y procedimientos organizativos.
Los agentes infecciosos son casi siempre microorganismos de un tamaño

microscópico, que suelen crear un efecto adverso sobre cierto organismo,
y daño, incluso, causar la muerte. Según esto, los agentes infecciosos se
clasifican en:
Solo agentes físicos y químicos.
Solo agentes biológicos.
Solo agentes biológicos y químicos.
Solo agentes químicos, físicos y biológicos.
Un indicador es la relación entre variables cuantitativas y cualitativas que

permite observar la situación y las tendencias de cambio causadas por un
determinado fenómeno. Teniendo en cuenta que los indicadores son
formulaciones matemáticas con las que se busca reflejar una situación
determinada, las características de un buen indicador son:
Verificable, no medible y eventualmente consensuado.
Cuantificable, verificable, divulgado y establecido en consenso.
Divulgado, verificable y algunas veces cuantificable.
Ninguna de las anteriores características son válidas.
Los niveles de atención son aquellos sobre los cuales se actúa y se

definen como una forma ordenada y estratificada de organizar los
recursos para satisfacer las necesidades de la población. El nivel de
atención secundaria es el que se refiere a la detección del problema de
salud y la detención del proceso buscando disminuir la prevalencia; un
ejemplo de este tipo de atención es:
Prevención de pie diabético
Mamografía
Vacunación
Prevención de tiroides
Este proceso se complementa con un sistema de educación como

determinante transversal de todas las actividades relacionadas y
realizadas para el cumplimiento de los objetivos del tema preventivo;
como todo proceso cuenta con etapas o pasos que seguidos
consecutivamente permiten el cumplimiento de los objetivos. Identifique
cuál sería la secuencia de los pasos en un proceso de educación
preventiva:
Información, motivación y educación.
Motivación, educación y formación.
Educación, motivación e información.
Formación e información.
Entre las principales actividades del subprograma de medicina

preventiva, en la legislación laboral, se encuentran varias que permiten
analizar etapas que hacen parte del trabajo, como reingreso al trabajo,
retiros y otras situaciones que puedan traducirse en riesgo para la salud
de los trabajadores. Con relación con las actividades del sistema de
vigilancia epidemiológica, junto con el subprograma de higiene podemos
incluir a:
Accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y frecuencia.
Accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y parasitismo.
Accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y matriz de riesgos.
Accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y ausentismo.
Contexto: La enfermedad es el resultado de la interacción entre el agente

agresor y el huésped susceptible, en un medio ambiente propicio que los
pone en contacto mediante mecanismos de producción o transmisión
Para que lo anterior se dé y se llegue a desarrollar una enfermedad, hay
varios factores que determinan la relación del agente en el huésped:
El ambiente, el trabajo, y los factores de riesgo.
La raza, la edad, el nivel de inmunidad y la estructura genética.
Los agentes físicos, químicos o biológicos.
El tipo de agente y su capacidad de toxicidad para generar enfermedades.
Existen diferentes formas para adquirir una enfermedad que determinan

la rapidez con la cual una o más personas pueden contraerla. Son
características de enfermedades contagiosas:
La que se contrae muy rápidamente por contacto directo o indirecto con

una persona infectada
la que se considera como enfermedad crónica
la que una vez contraída se caracteriza por ser de larga duración y dificil
manejo
la que se transmite por el contacto directo de una persona a otra
En el proceso de respuesta inmune de un organismo, hay mecanismos

que le permiten crear una respuesta rápida y defensiva a la presencia o
ataque de un agente, y que finalmente desarrollan en el organismo una
memoria inmunológica. Para que la anterior respuesta inmune se dé a
lugar, hay mecanismos conocidos como:
El mecanismo de contagio.
El mecanismo de transmisión de agentes biológicos.
El mecanismo de transmisión.
El mecanismo de resistencia.
ESe debe tener claridad que la frecuencia es una magnitud por medio de
la cual se determina la repetitividad de un evento por unidad de tiempo en
cualquier proceso o evento. Cuál de los siguientes ejemplos se puede

considerar como un evento de frecuencia en salud ocupacional:
Atención al personal, ausencias y llamadas.
Llamadas, ausencias y descansos.
Accidentes, permisos y llamadas.
Enfermedades, accidentes y permisos.
Podria ser ejemplo de una enfermedad inmuno-prevenible
Osteo-artrosis
Cefalea
Cancer
Difteria
Se entiende por prevención las medidas destinadas no solamente a

prevenir la aparición de la enfermedad, tales como la reducción de
factores de riesgo, sino también a detener su avance y atenuar sus
consecuencias una vez establecida. Las medidas orientadas a evitar la
aparición de una enfermedad o problema de salud mediante el control de
los factores causales y los factores predisponentes o condicionantes, se
refiere a:
Prevención crónica
Prevención primaria
Prevención secundaria
Prevención terciaria
En medicina preventiva hay procesos que permiten separar durante los

periodos de transmisibilidad, en determinadas condiciones, a personas o
animales infectados, Cuando al proceso de aislamiento nos referimos,
decimos que es :
Proceso por medio del cual se realiza la separación de solo sustancias

infecciosas.
Proceso de control de las enfermedades que pueden causar afecciones

humanas.
Proceso que permite el control de los organismos vivos y no vivos.
Proceso que permite realizar la separación de personas durante el periodo

transmisible de la enfermedad.
Una de las estrategias para el control de enfermedades laborales es el

SVE ¿cuales de las siguientes actividades se consideran pertinentes
dentro de un programa de vigilancia epidemiologico?
reporte de condiciones inseguras de trabajo
listas de chequeo para trabajo seguro
Exámenes de laboratorio y esquema de vacunación
realizar la matriz de riesgos
Los niveles de atención en salud, son una manera concreta de organizar

los recursos con componentes puntuales dentro de los cuales
encontramos varios subniveles que dependen de su complejidad al
momento de aplicarlos. Cuando decimos, en este nivel ya se ofrece
atención en medicina con especialidades, como por ejemplo la pediatría,
ginecología, cirugía general, y junto con el primer nivel de atención,
resuelven el 95% de problemas de salud de la población; nos referimos
al:
Tercer nivel de atención.
Cuarto nivel de atención.
Primer nivel de atención.
Segundo nivel de atención.
El virus del Ebola ha sido una preocupación internacional de la salud

publica por el rápido contagio y las conseuencias generadas a las
poblaciones clasificándola como una enfermedad endémica.
Dentro de un grafico de canal endémico, si el Virus del Ebola tiene un
pico de casos altos en un tiempo especifico es conocido como:
a) Nivel endémico
c) Zona de seguridad
d)Curva de transmisión.
b) Zona de alarma
Al hablar sobre las actividades propias del periodo patogénico enfocadas

en enfermedades avanzadas, podemos encontrar:
Educación a la población para incorporar a los rehabilitados
Educación para la salud
Curar y prevenir el proceso de la enfermedad
Protección contra accidentes
Cuando nos referimos al periodo prepatogénico,cuales de las siguientes

son actividades que se realizan para la protección específica y
demuestran la intervención caracteristica de este periodo:
Educacion a la poblacion para incorporar a los rehabilitados
Uso de inmunización específica
Curar y prevenir el proceso de la enfermedad
Exámenes médicos selectivos
En el proceso de respuesta inmune de un organismo, es de resaltar que

al contar cada uno con un sistema inmunológico, puede garantizar
defenderse de cualquier ataque que se le presente al cuerpo, a partir de
un proceso que se define como la capacidad de un sinnúmero de
sustancias desencadenantes de una respuesta adaptativa celular y
humoral, que crea en el organismo una memoria inmunológica a largo
plazo. En consecuencia, el organismo desarrolla dos mecanismos que le
permiten garantizar respuestas frente al organismo extraño. Los
mecanismos de resistencia que les permiten a los diferentes organismos
dar una respuesta rápida y defensiva programando su material genético
para defenderse del ataque de un agente infeccioso y no permitir el
cambio de su información genética, son:
Mecanismos de defensa y transmisión
Mecanismos de resistencia
Mecanismos de transmisión
Mecanismos de transmisión y resistencia
Puntaje del examen: 75 de 75

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Fecha de entrega 7 de abr en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 2 18 minutos 75 de 75

Intento 1 30 minutos 71.25 de 75

Puntaje para este intento: 75 de 75

Pregunta 1 3.75 / 3.75 pts

Las enfermedades endémicas son las enfermedades infecciosas que

Pregunta 2 3.75 / 3.75 pts

El medio ambiente, es importante porque según sus características,

Se deben incluir las características geográficas y climatológicas de la

Se considera dentro del núcleo familiar, trabajo o estudio o los habitantes

Considera el espacio donde los estudiantes interactúan en condiciones

Pregunta 3 3.75 / 3.75 pts

Los agentes infecciosos son casi siempre microorganismos de un tamaño

Solo agentes físicos y químicos.

Solo agentes biológicos.

Solo agentes biológicos y químicos.

Solo agentes químicos, físicos y biológicos.

Pregunta 4 3.75 / 3.75 pts

Un indicador es la relación entre variables cuantitativas y cualitativas que

Verificable, no medible y eventualmente consensuado.

Cuantificable, verificable, divulgado y establecido en consenso.

Divulgado, verificable y algunas veces cuantificable.

Ninguna de las anteriores características son válidas.

Pregunta 5 3.75 / 3.75 pts

Los niveles de atención son aquellos sobre los cuales se actúa y se

Prevención de pie diabético

Pregunta 6 3.75 / 3.75 pts

Este proceso se complementa con un sistema de educación como

Información, motivación y educación.

Motivación, educación y formación.

Educación, motivación e información.

Pregunta 7 3.75 / 3.75 pts

Entre las principales actividades del subprograma de medicina

Accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y frecuencia.

Accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y parasitismo.

Accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y matriz de riesgos.

Accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y ausentismo.

Pregunta 8 3.75 / 3.75 pts

Contexto: La enfermedad es el resultado de la interacción entre el agente

El ambiente, el trabajo, y los factores de riesgo.

La raza, la edad, el nivel de inmunidad y la estructura genética.

Los agentes físicos, químicos o biológicos.

El tipo de agente y su capacidad de toxicidad para generar enfermedades.

Pregunta 9 3.75 / 3.75 pts

Existen diferentes formas para adquirir una enfermedad que determinan

La que se contrae muy rápidamente por contacto directo o indirecto con

la que se considera como enfermedad crónica

la que se transmite por el contacto directo de una persona a otra

Pregunta 10 3.75 / 3.75 pts

En el proceso de respuesta inmune de un organismo, hay mecanismos

El mecanismo de transmisión de agentes biológicos.

Pregunta 11 3.75 / 3.75 pts

cualquier proceso o evento. Cuál de los siguientes ejemplos se puede

Atención al personal, ausencias y llamadas.

Llamadas, ausencias y descansos.

Accidentes, permisos y llamadas.

Enfermedades, accidentes y permisos.

Pregunta 12 3.75 / 3.75 pts

Podria ser ejemplo de una enfermedad inmuno-prevenible

Pregunta 13 3.75 / 3.75 pts