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Profesora Loretto Echeverría. GUÍA DE APRENDIZAJE

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre: Curso: Sexto año básico.

OBJETIVOS:

 Conocer la organización política de Chile y los principios básicos establecidos

por la Constitución.

 Comprender el proceso de independencia de Chile, en el marco de un proceso

continental en el que influyeron múltiples factores, y su primer siglo de historia
republicana.

INSTRUCCIONES: LEE ATENTAMENTE LA INFORMACIÓN QUE APARECE EN LA GUÍA

DE APRENDIZAJE Y LUEGO DESARROLLA LAS ACTIVIDADES:

CHILE EN LA ACTUALIDAD SE ORGANIZA POLÍTICAMENTE COMO UNA

REPÚBLICA DEMOCRÁTICA

República: Es la forma de gobierno

de los países en que es el pueblo Democracia: En Chile la
quien tiene la soberanía [poder] para gente elige a sus
elegir a sus líderes, quienes los autoridades. Para que esto
representan durante un tiempo pueda ser llevado a cabo,
determinado. Ahora bien, a pesar de es necesario que los
que las autoridades de un país han ciudadanos de cada país
sido elegidas por la mayoría de la participen de las
población, esto no quiere decir que elecciones, de esa manera,
pueden hacer lo que quieran, sino el líder que sea elegido
que se deben regir por las leyes. representará a muchas
más personas.

1) A modo de conclusión y con tus propias palabras, responde:

¿Qué es una República Democrática?

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2) Lee el texto y marca con una X la respuesta correcta:

La Constitución Política de la República de Chile es la ley

fundamental del país. En ella se establece la organización política
del país y se garantizan los derechos y las libertades de las
personas, instaurando un sistema republicano y democrático.

¿A qué se refiere el texto cuando señala que la Constitución instaura

un sistema democrático?

A) Busca que se conozcan, respeten y cumplan derechos de las personas.

B) Procura que las autoridades elegidas sean las de mayor nivel educacional.
C) Se enfoca en que algunos sectores del país los derechos y libertades varíen.
D) Propicia que las personas tengan derechos según su condición social.

3) Lee el texto y luego complete la tabla

Nuestro estado está dividido en 3 poderes que se encargan del ordenamiento

jurídico y de las necesidades públicas. En primer lugar está el Poder ejecutivo,
que es el encargado de administrar el estado. En nuestro país este poder se
encuentra en manos del presidente de la república. En segundo lugar
encontramos al Poder Legislativo, que es el encargado de la elaboración de
leyes que rigen la nación. Actúa a través del Parlamento o Congreso Nacional
que en Chile se encuentra compuesto por dos cámaras: La cámara de Diputados
y la de Senadores. Y por último, el Poder judicial tiene como misión esencial
administrar la justicia. El máximo tribunal en nuestro país que representa este
poder, es la Corte Suprema.

PODER DEL SU FUNCIÓN ES SUS REPRESENTANTES SON

ESTADO
  Observa el esquema y responde las preguntas 4,5, y 6

4) ¿Por qué crees que esta división permite garantizar el funcionamiento de la

democracia y los derechos de las personas? Explica dando un ejemplo.
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5) ¿Qué autoridades son elegidas por el pueblo de manera democrática?

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6) Lee el texto y responde la pregunta marcando con una X la alternativa correcta.

“Declaración de los derechos del niño y niña” (artículo N° 10):

“El niño o niña debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la
discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un
espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad
universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al
servicio de sus semejantes”.

Fuente:https://www.humanium.org/es/declaracion-de-los-derechos-del-nino-texto-completo/.

Del texto podemos inferir que el niño o niña:

A) Puede ser educado en un lugar estructurado

B) Debe acceder a hogares que dependan del Estado.
C) Debe ir obligatoriamente a dar exámenes de ingreso al colegio.
D) Requiere protección contra todo tipo de discriminación.
  Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 7,8 ,9 y 10

Entre 1810 y 1825, la mayor parte del imperio español en el continente americano se
independizó. Solamente Cuba y Puerto Rico continuaron siendo colonias españolas hasta
1898. La situación que precipitó el inicio de los primeros movimientos independentistas fue
la ocupación de España por las tropas napoleónicas. A partir de 1814, tras el intento de la
monarquía restaurada de Fernando VII de recuperar la situación anterior en el imperio
colonial, se produjo un imparable proceso emancipador que tiene características comunes,
aunque con algunas particularidades, según la situación colonial de cada lugar
La iniciativa en los procesos de independencia en América Latina fue de los criollos, es
decir, de los descendientes de los españoles, que se consideraban discriminados en la
administración colonial, cuyos puestos eran ocupados por los peninsulares, aunque
tuviesen un innegable poder económico. También estaban disconformes con el monopolio
comercial español que les impedía comerciar con otros países, a pesar de la existencia del
contrabando. Por otro lado, existía un malestar social entre los sectores indígenas y
mestizos por su situación económica y social, y por la presión fiscal que soportaban y que
los enfrentaba tanto a los criollos como a los peninsulares.

Podemos establecer, por lo tanto, que no solo fue Chile el que se independizó, si
no prácticamente toda América latina. Esto es consecuencia de los
hechos que se desencadenaron en España y que marcaron la formación de juntas de
gobierno en toda América.

7) Podemos establecer que el período de independencias de las colonias americanas se

produjo durante el siglo:

A) XVI
B) XVII
C) XVIII
D) XIX

8) Del texto podemos señalar que la causa prioritaria que aceleró la independencia de
las colonias americanas fue:

A) Que Cuba y Puerto Rico seguían siendo colonias españolas

B) La ocupación napoleónica de España
C) La deficiente monarquía que tenía en España Fernando VII
D) Los españoles en América se consideraban muy discriminados.

9) ¿Por qué el cautiverio del rey Fernando VII fue el factor que precipitó la formación
de juntas de gobierno en América?

A) Por el vacío de poder en España, sin la presencia de su rey

B) Sin Fernando VII no aceptarían otro rey
C) Se pensaba que Fernando VII moriría en prisión
D) Todas las anteriores

10) En el texto se establece que Chile:

A) Fue el primer país de américa en tener la primera Junta de Gobierno

B) Fue el último país de América en obtener su independencia
C) Su independencia estuvo enmarcada en un proceso continental
D) Su independencia estuvo enmarcada en un proceso individual
  Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 11, 12,13, 14 y 15

La independencia de Chile corresponde al proceso

histórico que permitió la emancipación de Chile
del Imperio español, acabando con el período
colonial y dando inicio a la conformación de una
república independiente. Usualmente, la
historiografía define este período como aquel
comprendido por el establecimiento de la Primera
Junta Nacional de
Gobierno la el 18 de septiembre de 1810 y la
abdicación de Bernardo O'Higgins al cargo de
Director Supremo, el 28 de Enero de 1823,
mientras que durante la mayor parte del proceso
se llevó a cabo una guerra entre realistas de la
monarquía española y patriotas libertadores.
Este periodo es además subdividido en tres etapas importantes: la llamada Patria
Vieja (de 1810 a 1814), la Reconquista o Restauración Monárquica (entre 1814 y
1817) y la Patria Nueva (de 1817 a 1823). En tanto, el territorio de Chiloé sería recién
incorporado en enero de 1826.Oficialmente, la independencia de Chile fue declarada
a través del Acta de Independencia de Chile, jurada oficialmente el 12 de febrero de
1818. Esta declaración sería reconocida por España el 24 de abril de 1844.

11) El período de la Independencia de Chile lo ubicamos entre:

A) La Conquista y la República
B) El Descubrimiento y la Colonia
C) La Colonia y la República
D) La Independencia y la República Independiente

12) Los bandos que se enfrentaron en Chile durante el período de Independencia

fueron :

A) Criollos y Españoles
B) Patriotas y Realistas
C) Indígenas y Mestizos
D) Chilenos y Españoles

13) El acontecimiento que da inició al período de Independencia de Chile es:

A) Abdicación del Gobierno de Bernardo O’Higgins

B) Declaración de una Acta de Independencia en 1818
C) Incorporación de Chiloé a territorio chileno
D) Primera Junta de Gobierno

14) El período de Independencia de Chile comprende entre los años:

A) 1810 – 1814
B) 1810 – 1817
C) 1810 – 1823
D) 1810 – 1844
15) El acontecimiento que determina la Independencia definitiva de Chile
corresponde a:

A) La abdicación de O’Higgins en el año 1823

B) El Acta y Juramento de Independencia en el año 1818
C) El reconocimiento de la independencia por parte de España el año 1844
D) La Primera Junta Nacional de Gobierno el año 1810

 Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 16, 17,18 y 19

La Organización de la República

El periodo que transcurre entre la renuncia

de Bernardo O’Higgins (1823) y la Batalla de Lircay (1830),
donde triunfan las fuerzas conservadoras,
es conocido dentro de la Historia Nacional como
la lucha por la Organización o Anarquía, ya que
se suceden gobiernos, nombres y tendencias con el propósito
de darle estabilidad al país Período difícil, con gobiernos
inexpertos que gobiernan el país de forma caótica.
Se busca dotar al país de un nuevo ordenamiento administrativo.
Se vive una lucha continua entre bandos opuestos liberales y conservadores
(pipiolos y pelucones). Se producen frecuentes cambios de gobierno.
Se suceden una serie de ensayos constitucionales (1823, 1826 y 1828). Durante
este período Chile vive una severa crisis económica, como consecuencia de las
luchas por la independencia, viéndose afectadas:
La agricultura: los campos perdieron su capacidad productiva al convertirse en
escenario de las batallas, además se cerró el mercado del Perú.
La libertad de comercio: llegan muchos productos del exterior, saturando el
mercado y provocando la decadencia de la industria artesanal chilena.
Se produce una escasez de circulante (los productos importados eran pagados con
oro y plata).
Chile debe pedir un empréstito a la banca de Londres de 100 mil libras (nace la
deuda externa chilena). Los gobiernos del período fueron: - Ramón Freire (1823-
1826) – Manuel Blanco Encalada (1826-1827) - Francisco Antonio Pinto (1828-
1829). A partir de marzo de 1830, entra a desempeñar el cargo de ministro del
interior Diego Portales, quien desarrolla un importante papel en la organización de
la República. Los intentos por organizar la República terminan con la promulgación
de la Constitución de 1833, que concentra el poder en la figura del Presidente e
inicia a un período de estabilidad institucional.

16) Se puede establecer que el período de Organización de la Republica está

caracterizado por:

A) Un desorden e inestabilidad política

B) Un orden que permite la estabilidad política de Chile
C) Un auge y prosperidad en la política y economía del país
D) Un surgimiento en el comercio, minería y agricultura

17) Las fuerzas políticas durante este período son los:

A) o’higginistas y federales
B) pelucones y conservadores
C) conservadores y pipiolos
D) liberales y pipiolos
18) Este período está caracterizado por:

I. Gobiernos inexpertos
II. El gobierno de Bernardo O’Higgins
III. Se dictan varias Constituciones
IV. Se vive una crisis económica

A) I y II
B) I , II y III
C) I, III y IV
D) Todas las anteriores

19) Podemos establecer que el acontecimiento que da término al período de

Organización de la República es:

a) El nombramiento de Ministro del Interior a Diego Portales

b) La finalización del Gobierno de Ramón Freire
c) El Dictamen de Libertad de Comercio
d) La Constitución de 1833