Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

UNIDAD 1. Dibujo Normalizado. Parte 1. Generalidades del dibujo de ingeniería.

Grupo colaborativo en campus 212060A_751

Actividad individual

RONALD PIMIENTA CALERO

7633668
 INTRODUCCIÓN

Mediante la elaboración del presente trabajo, se estudiaron los contenidos del curso de dibujo de
ingeniería para lograr la comprensión de los conceptos básicos necesarios para su posterior
expresión en un mapa mental realizado mediante el aplicativo GoConqr; el cual facilitó su
elaboración.
 OBJETIVOS
General.
Explorar de manera detallada los contenidos del curso presentes en el entorno de seguimiento y
evaluación, y plasmarlos en un mapa mental.

Específicos.
Actualizar el perfil de la plataforma del curso y crear usuarios en los diversos aplicativos para su
posterior uso en el transcurso del curso.

Estudiar y comprender los conceptos de dibujo de ingeniería para alcanzar un mejor

conocimiento sobre los contenidos del curso.
 Pre-tarea: Generalidades del dibujo de ingeniería.
1. Actualizar información de: perfil UNAD con fotografía y datos de contacto básicos,
crear usuario en Skype y perfil en los sitios en la red de GoConqr, Dassault, Autodesk y
del programa OnShape, (ver enlaces en entorno de conocimientos de la unidad 1).
2. Revisar presentación, agenda y aceptar los acuerdos del curso.
3. Presenta una Tabla indicando los siguientes datos: Nombre, cedula, carrera que estudia,
usuario de Skype (No es válido el número de celular), CEAD al que pertenece, ciudad,
correo institucional, presentación en foro general y colaborativo, intereses y
expectativas frente al curso (no más de 6 reglones).

NOMBRE CEDULA CARRERA SKYPE CEAD CIUDAD CORREO

Ronald Pimienta 7.633.668 Ingeniería Rpc998@ Bucara Bogota rpimientac
Calero de hotmail.c manga @unadvirtu
Alimentos om al.edeu .co

Interés y expectativas frente al curso:

Mis intereses frente a dibujo de ingeniería; es aprender nuevos conceptos, fundamentos

teóricos que sean de gran utilidad para el diseño, ordenamiento espacial aplicado a los
diversos procesos de producción de alimentos o afines en ingeniería. Conocer y
aprender a utilizar las diversas herramientas como software o aplicaciones que permiten
facilitar la elaboración de un dibujo en ingeniería. Esto es fundamental para tener un
aprendizaje integral que permita al ingeniero en alimentos poder estructurar de forma
correcta la planeación de procesos industriales en las diversas plantas existentes para
producción de alimentos.
4. Revisión general de los contenidos del curso y comprensiva del contenido documental
obligatorio de la Unidad 1: Dibujo Normalizado. Parte 1 (Generalidades del dibujo de
ingeniería.). (Ver syllabus-entorno de conocimiento).
 Ciclo de la tarea.

5. Realizar un mapa mental en un aplicativo onlinei se sugiere GoConqr, sintetizando los

contenidos generales de todo el curso compilados en los entornos de conocimientos y de
aprendizaje práctico.

https://www.goconqr.com/es-ES/p/19177821-DIBUJO-DE-INGENIER-A-
mind_maps
6. Realizar de forma individual una propuesta de cronograma de actividades de la tarea y la presenta como imagen en el foro colaborativo.
 CONCLUSIONES

Mediante el estudio de los contenidos del curso, se logró la comprensión de los

contenidos teóricos sobre dibujo de ingeniería y la expresión de estos en un mapa
mental, facilitaron su aprendizaje permitiendo conectar varias ideas entre sí.

El uso de herramientas digitales para la elaboración de mapas mentales, es muy

provechoso para los estudiantes; puesto que, facilita la elaboración de dichas actividades
de una manera práctica y dinámica.
 BIBLIOGRAFÍA

Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). El lenguaje de la historia. Tomado de
Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 2-5) 6ta Edición. México DF Mc Graw Hill.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289

GooConqr (S.F) Sitio web para elaboración de mapas mentales. Recuperado de

https://www.goconqr.com/es-ES