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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento

Comenzado el lunes, 2 de noviembre de 2020, 15:44


Estado Finalizado
Finalizado en lunes, 2 de noviembre de 2020, 15:53
Tiempo empleado 9 minutos
Puntos 10.00/10.00
Cali cación 100.00 de 100.00
Comentario - FELICITACIONES 

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Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Según la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Brunner se proponen los modelos:

Seleccione una:

a. Enactivo, icónico y simbólico  


b.
Icónico y de lenguaje

c.
Simbólico, percepción y deductivo

d. Ninguna de las opciones 

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Enactivo, icónico y simbólico 

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Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Las características básicas del aprendizaje signi cativo son:

Seleccione una:

a. No-arbitrariedad y sustantividad  
b. Comprensión y jación de nuevos conocimientos 
c. Conocimientos previos 
d. Ninguna de las opciones

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: No-arbitrariedad y sustantividad 

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Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

La etapa de las operaciones formales propuesta por Piaget se caracteriza por:

Seleccione una:
a. Capacidad para entender que la cantidad no cambia cuando la forma cambia

b. La capacidad para formular hipótesis y ponerlas a prueba para encontrar la solución a un problema. 
c. Capacidad de interactuar con el mundo
d. Todas las opciones

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La capacidad para formular hipótesis y ponerlas a prueba para encontrar la solución a un problema.

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Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Según Ausubel, la estructura cognitiva tiende a organizarse jerárquicamente en términos de:

Seleccione una:
a. Nivel de aprendizaje y inclusividad de sus conocimientos 
b. Inclusividad de conocimientos 

c. Nivel de abstracción, generalidad e inclusividad de sus contenidos 


d. Ninguna de las opciones

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Nivel de abstracción, generalidad e inclusividad de sus contenidos

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Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Para Vygotsky existen dos tipos de funciones mentales: 

Seleccione una:
a. Cognitiva y operativa

b. Las inferiores y las superiores 


c. Inferiores y cognitivas
d. Ninguna de las opciones 

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Las inferiores y las superiores

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Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Según Piaget El punto central de esta distinción entre funciones mentales inferiores y superiores es que el individuo no se relaciona
únicamente en forma directa con su ambiente, sino también a través de y mediante la interacción con los demás individuos.

Seleccione una:
Verdadero

Falso 

La respuesta correcta es 'Falso'

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Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Cuando hablamos de aprendizaje significativo nos referimos al proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual se hace una
construcción del conocimiento, donde el alumno es el protagonista y el docente el orientador del proceso de aprendizaje

Seleccione una:

Verdadero 
Falso

La respuesta correcta es 'Verdadero'

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Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Para Ausubel el aprendizaje significativo es el mecanismo humano, por excelencia, para adquirir y almacenar la inmensa cantidad
de ideas e informaciones representadas en cualquier campo de conocimiento

Seleccione una:

Verdadero 
Falso

La respuesta correcta es 'Verdadero'

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Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Dentro del proceso de aprendizaje por descubrimiento Brunner propone el descubrimiento inductivo el cual implica la combinación
de ideas generales, con el fin de llegar a enunciados específicos, como en la construcción de un silogismo.

Seleccione una:
Verdadero

Falso 

La respuesta correcta es 'Falso'

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Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

En los modelos de aprendizaje propuesto por Brunner en el modelo simbólico se aprende comprendiendo y representando
conceptos abstractos.

Seleccione una:

Verdadero 
Falso

La respuesta correcta es 'Verdadero'


 

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