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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Según la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Brunner se proponen los modelos:
Seleccione una:
c.
Simbólico, percepción y deductivo
d. Ninguna de las opciones
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Enactivo, icónico y simbólico
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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Seleccione una:
a. No-arbitrariedad y sustantividad
b. Comprensión y jación de nuevos conocimientos
c. Conocimientos previos
d. Ninguna de las opciones
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: No-arbitrariedad y sustantividad
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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Seleccione una:
a. Capacidad para entender que la cantidad no cambia cuando la forma cambia
b. La capacidad para formular hipótesis y ponerlas a prueba para encontrar la solución a un problema.
c. Capacidad de interactuar con el mundo
d. Todas las opciones
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La capacidad para formular hipótesis y ponerlas a prueba para encontrar la solución a un problema.
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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Seleccione una:
a. Nivel de aprendizaje y inclusividad de sus conocimientos
b. Inclusividad de conocimientos
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Nivel de abstracción, generalidad e inclusividad de sus contenidos
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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Seleccione una:
a. Cognitiva y operativa
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Las inferiores y las superiores
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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Según Piaget El punto central de esta distinción entre funciones mentales inferiores y superiores es que el individuo no se relaciona
únicamente en forma directa con su ambiente, sino también a través de y mediante la interacción con los demás individuos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Cuando hablamos de aprendizaje significativo nos referimos al proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual se hace una
construcción del conocimiento, donde el alumno es el protagonista y el docente el orientador del proceso de aprendizaje
Seleccione una:
Verdadero
Falso
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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Para Ausubel el aprendizaje significativo es el mecanismo humano, por excelencia, para adquirir y almacenar la inmensa cantidad
de ideas e informaciones representadas en cualquier campo de conocimiento
Seleccione una:
Verdadero
Falso
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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Dentro del proceso de aprendizaje por descubrimiento Brunner propone el descubrimiento inductivo el cual implica la combinación
de ideas generales, con el fin de llegar a enunciados específicos, como en la construcción de un silogismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
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2/11/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3: Revisión del intento
Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
En los modelos de aprendizaje propuesto por Brunner en el modelo simbólico se aprende comprendiendo y representando
conceptos abstractos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
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