Cuando pensamos en Cuando recordamos utilizando Cuando procesamos la
imágenes (por ejemplo, el sistema de representación información asociándola a cuando 'vemos' en auditivo lo hacemos de manera nuestras sensaciones y nuestra mente la página secuencial y ordenada. movimientos, a nuestro del libro de texto con la cuerpo, estamos utilizando el información que sistema de representación necesitamos) podemos En un examen, por ejemplo, el kinestésico. Utilizamos este traer a la mente mucha alumno auditivo necesita sistema, naturalmente, información a la vez, por escuchar su grabación mental cuando aprendemos un eso la gente que utiliza el paso a paso. Los alumnos que deporte, pero también para sistema de memorizan de forma auditiva muchas otras actividades. representación visual no pueden olvidarse ni una tiene más facilidad para palabra, porque no saben absorber grandes seguir. Es como cortar la cinta Escribir a máquina es un cantidades de de una cassette. ejemplo de aprendizaje información con rapidez. kinestésico. La gente que escribe bien a máquina no El sistema auditivo no permite necesita mirar donde está Visualizar nos ayuda relacionar conceptos o cada letra, de hecho si se les además, a establecer elaborar conceptos abstractos, pregunta dónde está una relaciones entre distintas sin embargo, fundamental en letra cualquiera puede ideas y conceptos. el aprendizaje de los idiomas, y resultarles difícil contestar, naturalmente, de la música sin embargo sus dedos saben lo que tienen que hacer.
Los alumnos auditivos
aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.