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INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA
La estadística actual no es sólo un conjunto de técnicas para resumir y transmitir
información cuantitativa, sino que sirve también, y fundamentalmente, para hacer
inferencias, generalizaciones y extrapolaciones de un conjunto relativamente pequeño de
datos a uno mayor. Una de las aplicaciones más importantes es en la actualidad el propio
trabajo de adquisición de conocimientos mediante la investigación científica, a la que ha
proporcionado poderosos instrumentos para el análisis de datos y la toma de decisiones.
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E
INFERENCIAL
La Estadística se divide en dos grandes áreas (descripción de datos y realización de
inferencias) que reflejan la propia historia del desarrollo de esta ciencia. La Estadística
actual es el producto del encuentro de dos ramas distintas del saber, la antigua estadística y
el cálculo de probabilidades, que se encontraron en el siglo XIX. Etimológicamente, la
palabra estadística procede de la palabra estado, ya que desde la antigüedad los romanos
hicieron recolecciones de datos que posteriormente tenían que resumir de una forma
comprensiva y que permitiera proporcionar informaciones útiles. Este tipo de estudios dio
lugar a la estadística descriptiva cuya misión consiste en describir situaciones y procesos
dados; para ello se sirve de tablas, representaciones gráficas, proporciones, números índice
y medidas típicas.
Estadística Descriptiva
La primer parte de la definición de estadística, es comúnmente conocida como Estadística
Descriptiva. La definición es la siguiente:
Los grupos de datos numéricos no organizados son de poca utilidad. Sin embargo, técnicas
estadísticas están disponibles para organizar estos datos en distribuciones de frecuencia,
presentarlos en gráficas, resumirlos en promedios y medidas de dispersión.
Estadística Inferencial
Otra faceta de las estadísticas es la estadística inferencial también llamada estadística
inductiva. La principal utilidad de la estadística inferencial es conocer algo acerca de una
población basándose en una muestra tomada de esa población.
Una población puede consistir de individuos, tales como todos los estudiantes de la
universidad, todos los estudiantes que estudian Estadísticas o todos los internos de la
penitenciaria. Una población puede también consistir de objetos, tales como todos los
motores producidos por la planta Ford o todas las truchas en un estanque. Una población
también puede consistir en un grupo de medidas, tales como las estaturas equipo de
básquetbol “Dorados de Chihuahua”.
Población es el conjunto de todos los individuos (personas, objetos, animales, etc.) que
porten información sobre el fenómeno que se estudia.
Para inferir algo acerca de una población, usualmente tomamos una muestra de ella.
Tipos de variables
Variable Cualitativa
Variable Cuantitativa
Cuando la variable estudiada puede expresarse en forma numérica, esta es llamada variable
cuantitativa (p.ej. el saldo de una cuenta bancaria, la duración de una batería, la velocidad
de los automóviles).
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA:
DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
Las distribuciones de frecuencias son agrupaciones de los datos en tablas, para de esta
forma mostrarlos en forma resumida (en una investigación las muestras se realizan con 100
sujetos como mínimo) y poder sacar conclusiones acerca de ellos más rápidamente.
Xi = Valores de la variable.
Ahora bien , en el caso de variables cuantitativas, es decir, cuyos valores son numéricos
(escalas de medición intervalar y de razón), es factible agrupar en intervalos. Por ejemplo,
mido el tamaño de diferentes letras dentro de un escrito, que arroja la siguiente matriz de
datos (en mm.):
2,3 – 2,4 – 2,1- 2,3 – 2,6 – 2,7 – 1,7 – 2 – 1,8 – 2,8 – 3,6 – 3,8 – 4 – 1,6.
EJERCICIOS:
1.5 - 1.2 - 1.39 – 2- 1.50 - 3.33 - 1 - 2.2 - 2.3 - 1,89 - 3 - 0.98 – 1.2 – 3.14 – 2,9
A partir de las siguientes abreacciones de óvalos, correspondientes a una escritura,
realice una distribución de frecuencias:
Óvalo abierto arriba – óvalo cerrado – óvalo cerrado – óvalo abierto a derecha – óvalo
cerrado – óvalo abierto arriba – óvalo cerrado – óvalo abierto izaquierda – óvalo abierto
arriba - óvalo abierto arriba – óvalo cerrado – óvalo cerrado - óvalo cerrado.
Fuente:
Botella, J.; León, O. y San Martín, R.: Análisis de Datos en Psicología I. Madrid.
Ediciones Pirámide
"Tienes la necesidad de que otras personas te quieran y admiren, y sin embargo eres
crítico contigo mismo. Aunque tienes algunas debilidades en tu personalidad,
generalmente eres capaz de compensarlas. Tienes una considerable capacidad sin usar
que no has aprovechado. Disciplinado y controlado hacia afuera, tiendes a ser preocupado
e inseguro por dentro. A veces tienes serias dudas sobre si has obrado bien o tomado las
decisiones correctas. Prefieres una cierta cantidad de cambios y variedad y te sientes
defraudado cuando te ves rodeado de restricciones y limitaciones. También estás orgulloso
de ser un pensador independiente; y de no aceptar las afirmaciones de los otros sin
pruebas suficientes. Pero encuentras poco sabio el ser muy franco en revelarte a los otros.
A veces eres extrovertido, afable, y sociable, mientras que otras veces eres introvertido,
precavido y reservado. Algunas de tus aspiraciones tienden a ser bastante irrealistas."
MEDIDAS DE POSICIÓN
Las puntuaciones, por solas, no nos informan nada. Por ejemplo, sabemos que una letra
mide 3 mm. Es evidente que ese número, por sí solo, no despeja ninguna interpretación.
Normalmente lo que nos interesa es hacer una valoración de las puntuaciones, y esto sólo
puede hacerse en términos relativos. Es decir, por ejemplo, yo puedo saber que
actualmente, y para nuestra cultura implicaría un tamaño mediano, pero sólo lo puedo
afirmar con respecto a ese grupo de referencia. En otro país, por ejemplo, ese puede ser un
tamaño pequeño (la misma medida).
Para hacer estas valoraciones relativas se pueden utilizar las medidas de posición, que son
índices diseñados especialmente para revelar la situación de una puntuación con respecto a
un grupo, utilizando a éste como marco de referencia. La medida de posición más utilizada
es el centil.
CENTILES: son 99 valores dentro del recorrido de la variable que dividen a la distribución
en 100 secciones, cada una conteniendo la centésima parte de las observaciones. Se
representa como Ck (k = 1, 2, ... 99). Así, se simboliza por C28 a aquella puntuación que deja
por debajo de sí al 28% de las observaciones, y que es superada por el 72 %. Si un
individuo obtiene la puntuación 35 y sabemos que C90 = 35, quiere decir que la puntuación
de ese sujeto coincide con la del centil 90 y, por lo tanto, supera al 90% de las
observaciones del grupo de referencia, mientras que es superada solamente por el 10 %.
Los centiles no suelen calcularse con cantidades pequeñas de datos, y cuando es necesario
hacerlo se obtienen sencillamente ordenando las puntuaciones y calculando la proporción
de éstas que superan al valor que se quiere comparar. Normalmente los centiles se obtienen
sobre datos agrupados en intervalos, y en su cálculo se asume el supuesto de distribución
homogénea intraintervalo.
Ck = Li + I x ((k x N) – Na)
Ni 100
Xi Frec.
Absolutas.
1.5 –3.5 5
3.5 - 5.5 20
5.5 – 7.5 30
7.5 – 9.5 15
Total
Los tres índices de tendencia central más conocidos y utilizados son la media aritmética, la
mediana y la moda.
E implica sumatoria.
N= total de observaciones.
La MEDIANA
Es aquella puntuación que fue superada por el 50% de las observaciones, y que supera a su
vez al 50%, es decir, es equivalente al Centil 50, y se calcula del mismo modo, en su
aplicación a las variables cuantitativas (escalas intervalar y de razón). También se aplica a
variables cuasi – cuantitativas, es decir, de escala de medición ordinal.
La MODA
Es simplemente el valor de variable con mayor frecuencia absoluta, el que más se repite. Se
aplica a todo tipo de variables. Si nos encontramos con una variable cualitativa, de escala
de medición nominal, sólo podremos utilizar como medida de tendencia central la moda.
Existen conjuntos de valores que son bimodales, cuando los dos valores de mayor
f.absoluta tienen igual frecuencia, y también existen conjuntos de valores amodales, caso
que ocurre cuando todos los valores tienen igual frecuencia.
APLICACIÓN
A T.P.
Fuente:
Botella, J.; León, O. y San Martín, R.: Análisis de Datos en Psicología I. Madrid.
Ediciones Pirámide