PSICOBIOLOGIA Y NEUROCIENCIA

Psicobiología: Disciplina que estudia los fenómenos psicológicos y la conducta humana,

desde un punto de vista biológico
Incluye temas como: La evolución del cerebro y el funcionamiento de este, el sistema
nervioso, procesos sensoriales y perceptivos y el estudio de conductas básicas (sexo y
reproducción).
La Psicobiología se puede denominar también como: Biopsicología, biología
comportamental o neurociencia comportamental.
La Psicología y la Etología se ocupan del estudio de la conducta. La Sociología estudia el
comportamiento humano en el grupo. La Psicobiología intenta conectar todas ellas para
explicar procesos individuales como memoria, aprendizaje, emoción.
La Psicobiología también ha contribuido con sus conocimientos a que otras disciplinas
avancen, como en el caso de los trastornos médicos y la psicopatología. Por ejemplo,
enfermedades como: Parkinson, Enfermedad de Huntington, alzhéimer, autismo y
esquizofrenia.
Ramas de la Psicobiología
Desde su consolidación como disciplina científica a principios del siglo XX, la psicobiología
ha ido tomando cada vez un papel más relevante.
Por este motivo la psicobiología se ha subdividido en otras ramas

 Neuropsicología
Estudia cómo las alteraciones anatómicas o químicas sufridas en el cerebro pueden
derivar en afectaciones en los procesos mentales y, por lo tanto, en la conducta

 Etología
También conocida como psicología comparativa, es la rama que estudia cómo es la
conducta y el comportamiento entre las distintas especies animales, es decir, más
allá de los humanos.

 Psicología evolutiva

 Es la rama que estudia cómo los humanos hemos ido evolucionando
en cuanto a procesos mentales y actividad cerebral
 Sociobiología
Es la rama que estudia cómo influyen los procesos mentales,
funciones biológicas y reacciones fisiológicas
  Psiconeuroendocrinología

Las hormonas son las piezas que regulan la actividad cerebral, por lo
que indirectamente también tienen una importante influencia en cómo nos
comportamos. 

Referencias bibliográficas:

 Escera, C. (2004). Aproximación histórica y conceptual a la Neurociencia

Cognitiva. Cognitiva, 16(2), 141-61.
 Ripoll, D. R. (2010). Fundamentos de psicobiología (Vol. 147). Editorial UOC.
 Wickens, A. (2009). Introduction to biopsychology. Pearson Education.