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El documento describe un taller práctico de observación directa de un fenómeno. Los estudiantes deben identificar un fenómeno para observar durante 3 días seguidos, registrar cualquier cambio y analizar e interpretar la información. Luego, deben redactar un informe con los resultados siguiendo 3 pasos: 1) recopilar y registrar datos sobre qué, cómo y cuándo observar; 2) analizar e interpretar los datos observados; 3) comunicar los resultados en un informe con evidencia de la observación.
El documento describe un taller práctico de observación directa de un fenómeno. Los estudiantes deben identificar un fenómeno para observar durante 3 días seguidos, registrar cualquier cambio y analizar e interpretar la información. Luego, deben redactar un informe con los resultados siguiendo 3 pasos: 1) recopilar y registrar datos sobre qué, cómo y cuándo observar; 2) analizar e interpretar los datos observados; 3) comunicar los resultados en un informe con evidencia de la observación.
El documento describe un taller práctico de observación directa de un fenómeno. Los estudiantes deben identificar un fenómeno para observar durante 3 días seguidos, registrar cualquier cambio y analizar e interpretar la información. Luego, deben redactar un informe con los resultados siguiendo 3 pasos: 1) recopilar y registrar datos sobre qué, cómo y cuándo observar; 2) analizar e interpretar los datos observados; 3) comunicar los resultados en un informe con evidencia de la observación.
En los grupos de trabajo establecidos, identificar un fenómeno para observar durante
3 días seguidos, registrar los cambios que se puedan dar en el transcurso del tiempo seleccionado para la observación, analizar e interpretar la información obtenida y redactar un informe con los resultados. Para realizar el ejercicio deben tener en cuenta los siguientes pasos: 1. Recogida y registro de dato: a) ¿Qué observar? y ¿Por qué? Identificar el objeto de estudio, lo que se desea observar. Ejemplo: observar el uso del tapabocas en las personas que transitan por mi cuadra. b) ¿Qué medir de la unidad? (variables) Identificar la unidad de medida, es decir, que deseas medir del fenómenos a observar. Ejemplo: el uso del tapabocas en las personas que pasan por mi cuadra. c) ¿Con qué registrar? Señalar cuáles son las técnicas que utilizarás para registrar la observación. Ejemplo: la libreta de notas, diario de campo, un cronómetro, una cámara de video, el cuaderno de bitácora, un cuaderno de Excel, etc. d) ¿Cuándo, dónde y cómo recolectar la muestra?, Muestreo y lugar. Ejemplo: se recolectará la información en la primera cuadra donde se ubica mi vivienda, durante tres días seguidos de 8 a 10 de la mañana.
2. Análisis e interpretación de los datos observados.
a) Después de registrada la observación, ordenar los datos recolectados, analizar e interpretar la información recolectada.
3. Comunicación de los resultados.
a) Elaborar un informe de los resultados obtenidos. Anexar evidencias de la observación (gráficas, tablas, imágenes, etc.)