ÁREA CIENTÍFICO TECNOLÓGICO

2DO AÑO

TALLER

En el día de hoy vamos a realizar una experiencia. Vamos a ver y cuantificar la acción de la
energía solar en el medio.
Para ello vamos a usar el kit de energía solar. Consiste en una caja abierta recubierta por
papel metalizado en su interior, con una tapa de papel celofán. Luego ingresamos un
recipiente metálico con agua. Ustedes van a observar que al recibir los rayos solares, la
temperatura interna aumentará.

Actividad:
1) Armar la estructura solar.
2) Medir la cantidad de agua colocada en el recipiente. El volumen de agua medido es
de: …………………
3) Colocar un recipiente metálico en su interior con agua a temperatura ambiente. La
temperatura ambiente es de: ……………..
4) Registrar la temperatura del agua al inicio de la experiencia. La temperatura del
agua es de: …………..
5) Completar el siguiente cuadro. Para ello deberán tomar el registro de temperatura
cada 15 minutos :

Medición Hora Temperatura

5
6) Responder las siguientes preguntas:
a) Después de tomar la 5 medición de temperatura volver a medir el volumen de
agua en el recipiente. ¿Hubo cambios en el volumen de agua o se mantuvo
igual?
b) ¿Cómo fue la evolución de la temperatura?
c) La amplitud térmica es la diferencia existente de temperatura entre el 1er y el
último registro térmico. ¿De cuanto fue la amplitud térmica registrada?
7) Realizar un informe de laboratorio explicando toda la experiencia realizada.
Recordad los pasos del informe:
1. Título: Tema sobre el que se realiza el informe.
2. Objetivo: Indica qué fenómeno se quiere comprobar. Muchas veces puede tratarse de
una hipótesis, es decir de aquello que el investigador supone que va a ocurrir.
3. Materiales: Se confecciona un listado de todos los materiales que se utilizaran
 para realizar la experiencia y de las cantidades necesarias de cada uno. Deben
incluirse: recipientes, aparatos, sustancias o reactivos, elementos adicionales, seres
vivos, instalaciones. (Por ejemplo: cocina, mechero).
4. Tiempo: En algunos casos se puede incluir el tiempo aproximado que tomará la
realización de la experiencia.
5. Procedimiento: Se enumeran en forma ordenada y detallada los pasos o
instrucciones que se van a seguir. Se debe enunciar, preferentemente una operación por
vez.
6. Registro o interpretación de datos: Incluye la recolección de todos los datos posibles
durante el desarrollo de la experiencia y la organización de los mismos en tablas,
gráficos o esquemas que permitan analizarlos con facilidad.
7. Conclusiones: Son preguntas y respuestas que surgen luego del análisis de los datos
y que permitirán corroborar o no la hipótesis planteada en el objetivo de la experiencia.
8. Referencia Bibliográfica: Se trata de aquellos libros, apuntes, revistas, etc.,
consultados acerca del tema de la experiencia.

Física
Si observamos bien, las magnitudes vectoriales son aquellas que quedan determinadas por
una dirección, un sentido y un módulo. En resumidas cuentas hacemos referencia a los
vectores.

El vector es un segmento de recta en el espacio en forma de flecha, que parte de un punto

hacia otros, es decir, posee dirección y sentido, y nos permite representar un sentido de
movimiento, o el sentido en el cual hacemos una fuerza, o simplemente marcar un recorrido.

Características de los vectores

Los componentes de los vectores que definen sus características son los siguientes:

Módulo o magnitud: se refiere a la longitud o amplitud del vector o segmento de recta (lo
que mide entre A y B).

Dirección: se refiere a la inclinación que posee el vector con respecto a un eje horizontal
imaginario, con el cual forma un ángulo.

Sentido: se refiere a la orientación del vector, indicado por la cabeza de la flecha del vector.

Actividad 2:
1) Representar mediante un vector un joven que camina por la calle.Indicar dirección y
sentido.

2) Representar mediante un vector una joven que sube una escalera. Indicar dirección
y sentido

3) Representar con un vector el mismo caso que el 1ero pero solamente el chico
camina hacia atrás. Indicar dirección y sentido.

¿Son iguales este caso al anterior?