INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PRIVADO “ARZOBISPO LOAYZA”

IESPAL
REGLAMENTO INSTITUCIONAL

2019-2024
 INDICE

TÍTULO I ............................................................................................................. 4
DISPOSICIONES GENERALES ..................................................................................... 4
CAPITULO I ................................................................................................................. 4
FINES, OBJETIVOS, BASE LEGAL Y ALCANCES ........................................................................... 4
CAPÍTULO II................................................................................................................. 5
FINES Y OBJETIVOS ........................................................................................................ 5
CAPÍTULO III ................................................................................................................ 6
AUTONOMÍA, ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EDUCACIÓN BÁSICA,
COOPERACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL ........................................................................... 6
TITULO II ............................................................................................................ 7
PROCESOS DE RÉGIMEN ACADÉMICO .......................................................................... 7
CAPÍTULO I ................................................................................................................. 7
VACANTES, PROCESO DE ADMISIÓN Y MODALIDADES DE ADMISIÓN .................................................. 7
CAPITULO II................................................................................................................ 10
MATRÍCULA, RESERVA Y REINCORPORACIÓN........................................................................... 10
CAPITULO III ............................................................................................................... 11
TRASLADOS Y CONVALIDACIONES ....................................................................................... 11
CAPITULO IV ............................................................................................................... 14
CERTIFICACIONES ......................................................................................................... 14
CAPITULO V................................................................................................................ 15
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ......................................................................................... 15
CAPITULO VI ............................................................................................................... 17
GRADOS Y TITULOS ....................................................................................................... 17
CAPITULO VII .............................................................................................................. 23
SISTEMA DE REGISTRO Y REPORTE DE INFORMACIÓN ................................................................. 23
TITULO III ......................................................................................................... 24
RÉGIMEN ACADÉMICO........................................................................................... 24
CAPÍTULO I ................................................................................................................ 24
GENERALIDADES........................................................................................................... 24
CAPÍTULO II................................................................................................................ 24
PROGRAMA DE ESTUDIOS ................................................................................................ 24
CAPITULO III ............................................................................................................... 25
INVESTIGACIÓN APLICADA E INNOVACIÓN ............................................................................. 25
CAPITULO IV ............................................................................................................... 25
PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA ................................................................................. 25
TITULO IV
ORGANIZACIÓN Y RÉGIMEN DE GOBIERNO ................................................................. 26
CAPITULO I ................................................................................................................ 26
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL ......................................................................................... 26
CAPITULO II................................................................................................................ 27
ÓRGANO DE LA CORPORACIÓN .......................................................................................... 27
CAPITULO III ............................................................................................................... 28

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ÓRGANO DE DIRECCIÓN .................................................................................................. 28
CAPITULO IV ............................................................................................................... 28
ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO .......................................................................................... 28
CAPITULO V................................................................................................................ 29
ÓRGANOS DE APOYO .................................................................................................... 29
CAPITULO VI ............................................................................................................... 32
ÓRGANOS DE LÍNEA ....................................................................................................... 32
TITULO V .......................................................................................................... 37
DERECHOS Y DEBERES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ................................................. 37
CAPITULO I ................................................................................................................ 37
DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO, JERARQUICO Y ADMINISTRATIVO ................ 37
CAPITULO II................................................................................................................ 39
DERECHOS, DEBERES, ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y ESTÍMULOS A LOS ESTUDIANTES ........................... 39
CAPITULO III ............................................................................................................... 41
INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES .................................................................... 41
TITULO VI ................................................................................................................. 43
EGRESADOS ................................................................................................................ 43
CAPITULO I ................................................................................................................ 43
SEGUIMIENTO A EGRESADOS ............................................................................................. 43
TITULO VII ................................................................................................................ 43
SUPERVISIÓN, MONITOREO Y SEGUIMIENTO ........................................................................... 43
TITULO VIII ....................................................................................................... 44
FUENTES DE FINACIAMIENTO Y PATRIMONIO ............................................................. 44
CAPITULO I ................................................................................................................ 44
APORTE DE LA PROMOTORA PENSIÓN DE ENSEÑANZA Y OTROS COSTOS .......................................... 44

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 TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
FINES, OBJETIVOS, BASE LEGAL Y ALCANCES

Artículo N°1 Finalidad del Reglamento Institucional

El presente Reglamento del Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”

(IESPAL) es el documento normativo que establece la naturaleza, estructura, funciones y
aspectos de cumplimiento obligatorio de los miembros de la comunidad educativa; así
mismo, establece un conjunto de normas sustantivas y procedimentales orientadas al
cumplimiento de la visión y misión institucional.

Artículo N°2 Objetivos del Reglamento Institucional

a) Determinar la estructura orgánica y funcional del Instituto de Educación Superior

Privado “Arzobispo Loayza”.
b) Establecer procedimientos de aspectos técnico-pedagógicos específicos y
administrativos considerados en los Lineamientos Académicos Generales.
c) Establecer las funciones de los órganos de dirección, de línea, de apoyo y asesoramiento
del IESPAL.
d) Determinar los deberes, derechos, estímulos y sanciones a los miembros de la
comunidad educativa.

Artículo N°3 Base Legal

El presente Reglamento Institucional está formulado en base a la normatividad siguiente:

- Constitución Política del Perú.
- Ley General de Educación N° 28044 y su modificatoria Ley N° 28123.
- Ley N° 30512 de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus
Docentes.
- Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU, que reglamenta la Ley 30512.
- Resolución Viceministerial N° 178-2018-MINEDU donde se resuelve aprobar los
“Lineamientos Académicos Generales para los Institutos de Educación Superior y las
Escuelas de Educación Superior Tecnológica.

Artículo N°4 Alcances del Reglamento Institucional

El presente Reglamento es un documento normativo, es de cumplimiento obligatorio para

los diferentes actores de la comunidad educativa como son:

- Órgano de Dirección
- Órganos de Línea
- Órganos de Asesoramiento
- Órganos de Apoyo
- Docentes
- Estudiantes
- Egresados

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 CAPÍTULO II
FINES Y OBJETIVOS

Artículo N°5 Misión y Visión del Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”

VISIÓN:

Para el año 2024, seremos una Institución de la segunda etapa del sistema educativo nacional,
líder en la Región a través de la formación de recurso humano emprendedor, creativo,
innovador y competente para el ejercicio profesional, que brinda una oferta formativa de
calidad que está en equilibrio con la demanda laboral del sector de la salud, productivo y
empresarial de la Región, del País y a nivel global, que enriquece la dinámica social y económica
del país; que merezca el reconocimiento como Institución líder en la aplicación del enfoque
por competencias en el aprendizaje de sus estudiantes.

MISIÓN:

El Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, es una Institución dedicada a la

formación aplicada de recurso humano con conocimientos, habilidades y destrezas en el
marco de una concepción integral que permite un tránsito natural hacia el sector productivo y
laboral, que incluye la investigación aplicada e innovación tecnológica; así como la práctica de
valores éticos y morales, comprometida con la sociedad, la preservación de la salud de la
población y el desarrollo empresarial de la Región y el País, y una cultura de protección al
medio ambiente y sus componentes.

Artículo N°6 Fines del Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”

El IES Privado “Arzobispo Loayza”, cumple los fines siguientes:

a) Formar personas en los campos de la ciencia, la tecnología y la docencia, para contribuir

con su desarrollo individual, social inclusivo y su adecuado desenvolvimiento en el
entorno laboral regional, nacional y global.
b) Contribuir al desarrollo del país y a la sostenibilidad de su crecimiento a través del
incremento del nivel educativo, la productividad y la competitividad.
c) Brindar una oferta formativa de calidad que cuente con las condiciones necesarias para
responder a los requerimientos de los sectores productivos y educativos
d) Promover el emprendimiento, la innovación, la investigación aplicada, la educación
permanente y el equilibrio entre la oferta formativa y la demanda laboral.

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Artículo N°7 Objetivos Institucionales (IESPAL)

El Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, cumple los objetivos siguientes:

a) Formar profesionales técnicos con alta calidad académica y tecnológica para el desarrollo
de competencias y capacidades para el ejercicio profesional en el mercado laboral nacional
e internacional.
b) Desarrollar programas de estudios pertinentes con las necesidades de crecimiento y
desarrollo de la productividad y competitividad del sector productivo y/o servicios.
c) Diseñar y desarrollar planes de estudios que incluya capacidades técnicas, de empleabilidad
y experiencias laborales, que correspondan a las necesidades del sector productivo y/o
servicios, y educativos, y facilite la inserción laboral de los egresados.
d) Promover la realización de investigación aplicada e innovación con la participación de
docentes y alumnos en el campo de los programas de estudios y están relacionadas a los
referentes de las empresas y/o sector productivo; así como al sector salud de la región.

CAPÍTULO III
AUTONOMÍA, ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
SUPERIOR Y EDUCACIÓN BÁSICA, COOPERACIÓN NACIONAL E
INTERNACIONAL

Artículo N°8 Autonomía

El Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, de acuerdo a la legislación

vigente, tiene autonomía administrativa, académica y económica. Dichas autonomías se
encuentran enmarcadas en los parámetros de la Ley N° 30512 y su reglamento. La
autonomía no exime de la supervisión y fiscalización de las autoridades competentes, de la
aplicación de sanciones que correspondan ni de las responsabilidades a que hubiere lugar.

Artículo N°9 Cooperación y Articulación Interinstitucional

a) De acuerdo a lo establecido en la Ley 30512, el IESPAL implementará y desarrollará

programas y acciones de colaboración nacional dirigidos al intercambio académico, a la
realización conjunta de proyectos y programas de formación y difusión, funcionamiento
y vinculación social.
b) De acuerdo a la Ley 30512 el IESPAL, podrá organizarse con otros institutos de acuerdo
a sus características, en redes educativas para implementar y desarrollar programas y
acciones de colaboración y cooperación, a fin de contribuir al mejoramiento de la calidad
educativa.
c) El Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, de acuerdo a las normas
educativas vigentes, podrá articularse con otras instituciones de educación superior
afines y con las Universidades, por medio de la convalidación académica o la
homologación de planes de estudio y competencias de los estudiantes o titulados.

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 TITULO II
PROCESOS DE RÉGIMEN ACADÉMICO

CAPÍTULO I
VACANTES, PROCESO DE ADMISIÓN Y MODALIDADES DE ADMISIÓN

Artículo N°10 Determinación de Vacantes

El IESPAL realiza la determinación de vacantes conforme a la capacidad operativa de la sede

principal y locales, garantizando el cumplimiento de las condiciones básicas de calidad
establecida por el MINEDU, no requiere la autorización para tal efecto. El Instituto publica
el número de vacantes, a través de medios virtuales o material impreso.

Artículo N°11 Ampliación de Vacantes

El IESPAL, puede ampliar las vacantes para el proceso de admisión, siempre que el número
de sus postulantes con calificación aprobatoria exceda el número de vacantes otorgadas y
cuente con capacidad operativa y presupuestal.

Artículo N°12 Proceso de Admisión

El Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, aplica lo dispuesto en los

Lineamientos Académicos Generales emitidos por el Ministerio de Educación. El proceso de
Admisión del IESPAL, se realiza en el programa de estudios, autorizado o con Licenciamiento
otorgado por el Ministerio de Educación, con las metas de atención que se desprenden de
la aplicación del Artículo N°10 del presente Reglamento según la oferta y demanda del
mercado. Para dicho efecto el IES debe:

a) Realizar la convocatoria al proceso de admisión y publicar el número de vacantes a

través de medios virtuales o material impreso, la evaluación de entrada y publicación
de resultados.
b) Establecer los costos y modalidades de pago.

Artículo N°13 Número de Procesos de Admisión

El Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, puede realizar más de dos
procesos de admisión al año, para cubrir las metas de atención previstas por la Institución.
El Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, realiza el ingreso ordinario
a través de una evaluación de entrada; se efectúa con antelación a quince días del inicio de
las actividades académicas. Pueden inscribirse a participar en el proceso de admisión, los
egresados de la Educación Básica en cualquiera de sus modalidades.

Artículo N°14 Beneficiarios de Ley

El Instituto de Educación Superior Privado “ARZOBISPO LOAYZA”, ha de considerar en la

asignación de vacantes el 5% del total de cada programa de estudios y en cada proceso de

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 admisión para los discapacitados, de acuerdo a lo establecido en la Ley N° 29973. Así mismo
durante el proceso de admisión garantiza lo dispuesto en la Ley 28592, Ley que crea el Plan
Integral de Reparaciones – PIR, la Ley N° 29600, Ley que fomenta la reinserción escolar por
embarazo, la Ley N° 30490, Ley de la Persona Adulta Mayor, la Ley N° 29643, Ley que otorga
protección al personal con discapacidad de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional del Perú,
en cuanto sea aplicable, y otras normas según corresponda.

Artículo N°15 Modalidades de Admisión

a) Ordinaria: aquella que se realiza periódicamente, través de una evaluación de entraada

considerando las condiciones de calidad para cubrir el número de vacantes de acuerdo al
orden de mérito.
b) Por exoneración: contempla la admisión a deportistas calificados, a estudiantes talentosos
y a aquellos que están cumpliendo servicio militar voluntario, alumnos que hayan ocupado
el primero o segundo puesto de su promoción por su rendimiento académico y hayan
concluido la educación secundaria con una antigüedad no mayor a dos años y otros de
conformidad con la normativa vigente.
c) Por ingreso extraordinario: el MINEDU autoriza realizar el proceso de admisión en esta
modalidad de ingreso para becas y programas, conforme a la normativa de la materia,
sujeto a la existencia del programa de estudios y de vacantes.

Artículo N°16 Procedimiento de Admisión

La Dirección General del Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, ha de

realizar para el proceso de admisión, las acciones siguientes:

a)Designar mediante Resolución a la Comisión de Admisión.

b)Emitir las Resoluciones de exoneración, a los postulantes que acrediten tener:
- El primer o segundo puesto de la educación básica en cualquiera de sus modalidades.
- Ser deportista calificados, acreditados por el Instituto peruano del Deporte.
- Ser beneficiario del Programa de Reparaciones en Educación, del Plan Integral de
Reparaciones (PIR), creado por Ley N° 28592.
- Ser artista calificado que haya representado al país o la región, acreditados por el
Instituto Nacional de Cultura o una Escuela Nacional Superior de Arte.
- Ser discapacitado debidamente acreditado.

Artículo N°17 Comisión de Admisión

El Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, cuenta con la Comisión de

Admisión; la cual estará integrada por:

a) Director Académico quien la preside.

b) Director Administartivo o quien haga sus veces.
c) Secretario Académico.
d) Jefe de Área Académica
e) Coordinador Académico-Administrativo de Local.

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Artículo N°18 Funciones de la Comisión de Admisión

a) Planificar, organizar, implementar, ejecutar y evaluar, las actividades del proceso de

admisión, en el marco del presente Reglamento.
b) Elaborar y administrar la prueba de entrada, de acuerdo a los lineamientos establecidos.
c) Conformar equipos especializados, encargados de elaborar y seleccionar los
instrumentos de evaluación de la evaluación de entrada, en concordancia con el
presente Reglamento.
d) Publicar los resultados del proceso de admisión, en estricto orden de mérito.
Artículo N°19 Adjudicación de Vacantes

En el Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, se reconoce como

postulantes del proceso de admisión, a todos los que se han registrado para dicho proceso.
Tener nota mínima aprobatoria. Las vacantes logradas en el ingreso, se otorgarán en
estricto orden de mérito.

Artículo N°20 Admisión por Exoneración

El Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, realiza la admisión en la

modalidad de exoneración, para incorporar directamente a estudiantes por ser destacados
y talentosos en determinada área del que hacer regional, deporte, arte, por discapacidad o
victimas del terrorismo y otros contemplados en los Artículos 14° y 15° del presente
Reglamento.

Artículo N°21 Beneficiarios de la Modalidad de Admisión por Exoneración

En el Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, pueden acogerse a la

modalidad de exoneración los primeros puestos de Instituciones Educativas de Educación
Básica en cualquiera de sus modalidades, deportistas calificados acreditados por el Instituto
Peruano del Deporte IPD, creado por Ley N° 28592, artistas calificados que hayan
representado al país o la región, acreditados por el Instituto Nacional de Cultura o Instituto
Superior de Arte, aquellos que están cumpliendo con el servicio militar obligatorio y
postulantes discapacitados con acreditación de la entidad oficial. Asimismo éstos una vez
que ingresen, contarán con las facilidades académicas necesarias para el logro de las
competencias en el programa de estudios elegido y así puedan participar en competencias
nacionales o internacionales, según sea el caso.

Artículo N°22 Adjudicación de Vacantes por la Modalidad de Admisión por Exoneración

En caso que el número de postulantes sea igual o menos que el número de vacantes,
ingresan todos, de lo contrario se procederán a establecer un cuadro de méritos en base a
los puntajes obtenidos en la Educación Básica. Los que no alcancen vacantes por esta
modalidad podrán presentarse por la modalidad de admisión Ordinaria.

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 CAPITULO II
MATRÍCULA, RESERVA Y REINCORPORACIÓN

Artículo N°23 Matrícula

Es el proceso mediante el cual, una persona se adscribe a un programa de estudios en el

IESPAL, le acredita la condición de estudiante e implica el compromiso de cumplir los
deberes y ser sujeto de los derechos establecidos en el presente reglamento.
Mediante este proceso el Instituto asume los compromisos educativos establecidos en el
presente Reglamento Institucional.
Los estudiantes que se encuentren desarrollando la Educación Básica en cualquiera de sus
modalidades, en el marco de un convenio con el IES Privado “Arzobispo Loayza”, podrán
ser admitidos en la Educación Superior, previa convalidación con determinado plan de
estudios y el cumplimiento de requisitos establecidos por el Instituto. Deberá culminar la
Educación Básica antes de la culminación del programa de estudios admitido.

a) La matrícula se efectuará sólo en el programa de estudios al que postuló el ingresante,

de acuerdo al cronograma establecido. El postulante que hubiera alcanzado vacante por
cualquiera de las modalidades de admisión deberá familiarizarse de inmediato al
proceso de matrícula preestablecido.
b) El alumno matriculado figurará en la documentación pedagógica, de notas, actas de
evaluación y certificados de estudios correspondientes.
c) Para el caso de la matrícula por traslado, convalidación, reserva de matrícula y
reincorporación, se detallan en los artículos subsiguientes.

Artículo N°24 Ratificación de Matricula

La ratificación de matrícula se realiza al inicio de cada periodo académico. El acto de

matrícula y ratificación de matrícula se efectúa de acuerdo al cronograma establecido por
la Dirección Académica. El proceso de matrícula y ratificación de la misma debe ser
planificada y ejecutada antes del inicio del periodo académico en el Instituto, teniéndose
en cuenta lo siguiente: Fecha de inicio y término del proceso de matrícula para los alumnos
ingresantes; fecha de inicio y término del proceso de ratificación de matrícula para los
estudiantes regulares (de II al VI semestre).

Artículo N°25 Reserva de Matrícula de Ingresantes y Licencia para Estudiantes Regulares

La reserva de la matrícula de ingresantes podrá hacerse por única vez y hasta por tres
períodos académicos consecutivos, a solicitud del interesado, previa matrícula y en un plazo
máximo de (30) treinta días de iniciado el semestre, y autorizada mediante Resolución del
Director General del Instituto; en caso contrario, el estudiante perderá su derecho de
ingreso al IESPAL.
La licencia para estudiantes regulares puede ser por un máximo de 03 periodos académicos.
En caso de existir alguna variación en los planes de estudio se aplicarán los procesos de

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 convalidación que correspondan. El otorgamiento de la licencia para estudiantes procede
luego de haberse registrado debidamente la matrícula correspondiente.

Artículo N°26 Reincorporación de los Estudiantes

La reincorporación es el proceso por el cual el ingresante o estudiante retorna al Instituto

una vez concluido su plazo de reserva de matrícula o licencia.
El ingresante o estudiante regular puede solicitar su reincorporación antes del plazo del
término de la reserva o licencia, de acuerdo a los términos de la resolución
correspondiente.
De existir una variación en los planes de estudios, una vez que el estudiante se reincorpore
se le aplican los procesos de convalidación que correspondan.

Artículo N°27 Procedimiento Administrativo

La matrícula se aprueba con Resolución Directoral, para cuyo efecto se debe contar con el
Registro de Matrícula a los 30 días hábiles de haber iniciado el período académico,
reportando este documento al Minedu, a través del Sistema de Información Académica,
dentro del mes siguiente de haber iniciado el período académico. El código de matrícula
asignado al estudiante es el número del Documento Nacional de Identidad (DNI) para
nacionales y para extranjeros se considera el número de su carné de extranjería o
pasaporte. Este código es el único en toda la duración del programa de estudios.

Artículo N°28 Costos

El IES Privado “Arzobispo Loayza” establece los costos de matrícula y del período académico
con la finalidad de garantizar el servicio educativo que brinda, pudiendo variar de un
período académico a otro; debiendo ser comunicado oportunamente junto con el
cronograma de matrícula.

CAPITULO III
TRASLADOS Y CONVALIDACIONES

Artículo N°29 Traslado

El traslado es el proceso mediante el cual los estudiantes que se encuentran matriculados

en un programa de estudios del Instituto u otros Institutos solicitan, siempre que hayan
culminado por lo menos el primer período académico, el cambio a otra carrera en el mismo
instituto o de otra institución educativa. La solicitud de traslado debe realizarse antes de
haber culminado el proceso de matrícula correspondiente, los traslados internos y externos
de matrícula soló se efectuarán teniendo en cuenta el número de vacantes disponibles para
el programa académico.

Cuando el traslado se realiza a otro programa de estudios en el IESPAL, se denomina

traslado interno. Si el traslado se realiza a otro programa de estudios en otro Instituto, se
denomina traslado externo.

El proceso de traslado implica que el IESPAL realice procesos de convalidación entre planes
de estudios, teniendo en consideración lo indicado en el Artículo N°41 del presente
Reglamento.

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 Artículo N°30 Procedimiento del Traslado Interno y Externo

a) Se realiza conforme al cronograma de matrícula establecido por el Director Académico

del IESPAL. La solicitud de traslado debe realizarse antes de culminado el proceso de
matrícula correspondiente.
b) El Jefe de Área Académica del Programa de Estudios del IESPAL, evaluará los
documentos presentados por el estudiante: certificados de estudios originales que
acrediten tener aprobados un período lectivo, expidiendo un informe técnico sobre las
unidades didácticas que deben ser convalidadas por la Comisión de Convalidación, a fin
de establecer el periodo académico en el cual se ubicará el estudiante al hacerse efectivo
el traslado solicitado, siempre que exista la disponibilidad de vacante.
c) Luego de emitido el informe de la Comisión de Convalidación, el Director General
aprueba la solicitud de traslado, a partir del cual se hace efectivo el traslado del
estudiante al programa de estudios solicitado. Debiendo indicar el periodo académico
en el cual se ubica al estudiante conforme a las unidades didácticas convalidadas, a fin
de que proceda la matrícula correspondiente.

Artículo N°31 Resultados de Traslado Externo e Interno

En caso de que el número de postulantes del traslado sea igual o menor que el número de
vacantes, ingresan todos, de lo contrario deberán rendir un examen de selección. En este
caso las vacantes se cubrirán en estricto orden de mérito. El examen de selección será
elaborada por la Comisión Permanente de Admisión. Los traslados internos y externos son
aprobados por Resolución Directoral del IESPAL.

Artículo N°32 Convalidaciones

La convalidación es un proceso mediante el cual el IESPAL reconoce las capacidades

adquiridas por una persona en el ámbito educativo o laboral. El proceso de convalidación
reconoce, un módulo, una o más unidades didácticas del programa de estudios, así como
unidades de competencia para el caso del ámbito laboral y permite la continuidad de los
estudios respecto a un determinado plan de estudios.

Artículo N°33 Tipos de Convalidación

El proceso de convalidación se puede realizar bajo las modalidades siguientes:

a.- Convalidación entre planes de estudios. Se realiza cuando se presentan las siguientes
condiciones:

- Cambio de plan de estudios. Estudiantes que iniciaron sus estudios con un plan de estudios
que ha perdido vigencia y deben continuar con un nuevo plan en el IESPAL u otra institución
educativa autorizada o licenciada.

- Cambio de programa de estudios. Estudiantes que se trasladan a otro programa de

estudios en el mismo IESPAL u otra instituión educativa formalmente autorizada o
licenciada.
- Con la Educación Secundaria bajo convenio con el IESPAL que en el marco de un convenio
entre una institución de educación secundaria y el IESPAL una vez licenciado, desarrollaron
cursos o módulos vinculados a un programa de estudios determinado.

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 b.- Convalidación por unidades de competencia. Se realiza cuando se presentan las
siguientes condiciones:

- Certificación de competencias laborales. Se convalida la unidad de competencia laboral

descrita en el certificado de competencia laboral, con la unidad de competencia asociada a
un programa de estudios. Al momento de la convalidación el certificado de competencia
laboral debe estar vigente y debe ser emitido por un centro de certificación autorizado.

- Certificado modular. Se convalida la unidad de competencia o unidades de competencia,

de ser el caso, descritas en el certificado modular, con la unidad de competencia asociada
a un programa de estudios. Al momento de la convalidación el programa de estudios
asociado al certificado modular como a la unidad de competencias a convalidar, debe estar
autorizado o licenciado.

Artículo N°34 Consideaciones mínimas para el Proceso de Convalidación

El proceso de convalidación se realizará de acuerdo a las siguientes consideraciones

mínimas:

a.- Respecto a convalidación entre planes de estudios:

- Para realizar las convalidaciones en esta modalidad, se deberá tener en cuenta que las
unidades didácticas (UD) constituyen las unidades académicas mínimas para la
convalidación y deben estar aprobadas.
- EL IES Privado “Arzobispo Loayza” deberá realizar un análisis comparativo de las unidades
didácticas (UD) de ambos planes de estudio, apoyándose en los sílabos del programa de
estudios.
- La unidad didáctica (UD) contrastada para la convalidación, deben tener como mínimo el
80% de contenidos similares y ser el mismo nivel de complejidad.
- La unidad didáctica (UD) convalidada se le asignará el creditaje de acuerdo al plan de
estudio de la institución donde continuará los estudios.

b.- Respecto a convalidación por unidades de competencia:

- Para el caso de certificación de competencias laborales, el IES Privado “Arzobispo Loayza”

deberá contrastar la unidad de competencia descrita en el certificado de competencia
laboral y el perfil asociado, con la unidad de competencia e indicadores de logro asociado
a un programa de estudios.
- Para el caso de certificación modular, el IES Privado “Arzobispo Loayza” deberá contrastar
la unidad de competencia e indicadores de logro descritos en el certificado modular con la
unidad de competencia e indicadores de logro asociado a un programa de estudios.
- Las unidades de competencia contrastadas para la convalidación deben tener contenidos
similares y ser del mismo nivel de complejidad. De ser el caso, si la unidad de competencia

13
 convalidada corresponde a un módulo formativo se debe reconocer el módulo en su
totalidad.
- Si la convalidación es por todo el módulo, se le asignará el total de créditos de acuerdo al
plan de estudios de uno de los programas de estudios del Instituto de Educación Superior
“Arzobispo Loayza”, donde continuará los estudios.

Artículo N°35 Comisión de Convalidación de Estudios

El Instituto, cuenta con una Comisión de Convalidación, integrada por el Director

Académico, quién preside, la Secretaria Académica y 01 docente relacionado al Módulo
Formativo, correspondiente o Unidades Didácticas correspondientes, materia de
convalidación. Esta comisión evalúa y emite un informe. La convalidación se aprueba
mediante Resolución Directoral del IESPAL.

Artículo N°36 Nivel Técnico

Los estudios realizados que conduce al título de Técnico, podrán ser convalidados por el
Instituto, en los que resulte aplicable, siempre y cuando el titulado haya concluido la
Educación Básica en cualquiera de sus modalidades y se encuentre matriculado en un
Instituto o escuela superior.

CAPITULO IV
CERTIFICACIONES

Artículo N°37 Certificación

Es el proceso mediante el cual se emite un documento oficial que certifica la conclusión de

estudios de manera parcial o total. Dicho proceso se establece en el Artículo N°50 del
presente Reglamento Institucional (RI). Los certificados o constancias otorgadas a los
estudiantes son los siguientes:

a.- Constancia de Egreso: documento que acredita que el estudiante haya concluido de
manera satisfactoria todas las unidades didácticas y experiencias formativas en
situación real de trabajo vinculadas a un programa de estudios. La constancia de
egreso se emite teniendo en cuenta las siguientes características: format A4; papel 180
gr; firma y sello del Director Académico.

b.- Certificado de Estudios: Documento que acredita la calificación que obtuvo el

estudiante en las unidades didácticas del programa de estudios, desarrolladas hasta el
momento de su solicitud. El certificado de estudios se emite conforme al modelo único
nacional adjunto en los LAG (Anexo N° 1A).

c.- Certificado Modular: Documento que acredita el logro de la competencia

correspondiente a un módulo formativo, luego de aprobar la totalidad de unidades
didácticas y experiencias formativas del módulo de acuerdo al programa de estudios.
El certificado modular se emite conforme al modelo único nacional adjunto en los LAG
(Anexo N° 2A), teniendo en cuenta las siguientes características: formato A4; papel de
180 a 220 gr; foto tamaño pasaporte; firma, pos firma y sello del Director General.

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 d.- Certificado de Auxiliar Técnico: Es el documento que acredite el logro de las
competencias de un programa de estudios desarrollado con un mínimo de cuarenta
(40) créditos. El certificado modular se emite conforme al modelo único nacional
adjunto en los LAG (Anexo N° 3A), teniendo en cuenta las siguientes características:
formato A4; papel de 180 a 220 gr; foto tamaño pasaporte; firma, pos firma y sello del
Director General.

e.- Certificado de programa de Formación Continua: Es el documento que acredita la

aprobación de un programa de formación continua. Elo certificado se emite teniendo
en cuenta las siguientes características: format A4; papel 180 a 220 gr; firma y sello del
Director General.

Artículo N°38 Consideraciones mínimas para emisión y Registro de Certicados y Constancias

Las consideraciones mínimas para emisión y registro de certificados y constancias son:

a.- La emisión del certificado modular no debe exceder los treinta (30) días hábiles luego de
haber cumplido con los requisitos correspondientes.
b.- El certificado de auxiliar técnico sólo se obtiene en el IES en el que se haya concluido los
estudios, salvo que éste deje de funcionar, en cuyo caso podrán ser obtenidos en otra
institución educativa que cuente con el programa de estudios, previo proceso de
convalidación.
c.- En los casos que la obtención del certificado de auxiliar técnico sea en una institución
distinta a la que el estudiante desarrolló el programa de estudios requiere la
convalidación de los programas de estudios del IES que expedirá el respectivo
certificado.
d.- Los certificados y constancias emitidos serán registrados en el Instituto.

CAPITULO V
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Artículo N°39 Evaluación del Aprendizaje

En el Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza “, la evaluación es parte

del proceso de aprendizaje, debe ser continua y basada en criterios e indicadores que
valoren el dominio de saberes prácticos como conocimientos teóricos.La evaluación orienta
la labor del docente y del estudiante, permite tomar decisiones sobre los ajustes a realizar
sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Artículo N°40 Características

La evaluación del studiante se realiza en función del perfil profesional de egreso y de los
planes curriculares asegurando objetividad, validez y confiabilidad en la medición del
aprendizaje. La evaluación de los estudiantes se rige por lo establecido en los Lineamientos
Académicos Generales- MINEDU y las normas y procedimientos establecidos por el
Ministerio de Educación. Se considera aprobado el módulo formativo, siempre que se haya
aprobado todas las unidades didácticas y experiencias formativas en situación real de
trabajo, de acuerdo al programa de estudios.

15
Artículo N°41 Escala de Calificación

La escala de calificación es vigesimal y la nota aprobatoria es Trece (13), para las unidades
didácticas y experiencias formativas en situaciones reales de trabajo; así como prácticas
profesionales; la fracción mayor o igual a 0,5 se considera a favor del estudiante. Las
unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del
periodo de estudios deberán volver a llevar.

Artículo N°42 Evaluación Ordinaria y Recuperación

La evaluación Ordinaria es la que se aplica a todos los estudiantes durante el desarrollo de

las unidades didácticas. Durante este proceso, de ser necesario, los estudiantes pueden
rendir evaluaciones de recuperación para alcanzar la calificación aprobatoria de la unidad
didáctica. Las acciones y condiciones de la evaluación ordinaria y de recuperación son:

a) Comprende criterios de tipo conceptual, procedimental y actitudinal, que constituyen un

medio para lograr las capacidades de la unidad didáctica.
b) A partir de las unidades de competencia, se definen las capacidades e indicadores de logro
o de desempeño que integran la competencia, los cuales constituyen los indicadores de
evaluación.
c) Se define el tipo de evaluación, las técnicas e instrumentos a utilizar para obtener
información objetiva sobre el desarrollo y logro de competencia por el estudiante.
d) Los instrumentos de evaluación pueden ser la observación directa, simulación, estudio de
caso, resolución de problemas, según la naturaleza de la competencia que se quiere lograr.
e) Se incluye en la programación de las unidades didácticas dos exámenes parciales durante
el período académico correspondiente.
f) Los alumnos que no acuden al primer examen parcial, tiene la oportunidad de recuperarlo
antes de la finalización, el último día de programación de clases.
g) Las evaluaciones de recuperación se administran sin costo adicional al estudiante.
h) Los docentes tienen la obligación de informar a los estudiantes sobre el estado académico,
de quienes tendrán que rendir el examen de recuperación.

Artículo N°43 Evaluación Extraordinaria

La evaluación extraordinaria se aplicará cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios

y tenga pendiente entre una (01) o dos (02) unidades didácticas para culminar un plan de
estudios determinado, siempre que no hayan transcurrido más de tres años. La evaluación
extraordinaria será registrada en un acta de Evaluación Extraordinaria.

Artículo N°44 Condición de Estudiante por Rendimiento Académico

Los estudiantes de la carrera que hayan sido desaprobados tres veces en una misma unidad
didáctica, podrán ser separados de los estudios.

Artículo N°45 Asistencia

El máximo de inasistencias no debe superar el treinta por ciento (30%) del total de horas
programadas para el desarrollo de las unidades didácticas, para cuyo efecto el docente está
en la obligación de comunicar esta disposición al inicio del desarrollo de la unidad didáctica;
en consecuencia constituye un requisito para la aprobación de la unidad didáctica

16
Artículo N°46 Información a los Estudiantes

Los períodos de evaluación de conocimientos teóricos y saberes prácticos, le serán

comunicados a los estudiantes al inicio del período académico; así mismo, el docente está
en la obligación de comunicar al estudiante de manera progresiva su nivel de logro
alcanzado, y de ser necesario hacer la propuesta de mejora para el logro de las capacidades
de aprendizaje esperadas en la unidad didáctica, haciédolo en forma escrita al jefe del Área
Académica correspondiente, para establecer las medidas necesarias

Artículo N°47 Récord Académico de los Estudiantes

En el Instituto de Educación Superior Privado “ARZOBISPO LOAYZA”, el cuadro de mérito

de los estudiantes es semestral y se realiza al término del semestre académico. La situación
de los estudiantes de acuerdo a sus evaluaciones es la siguiente:

a) Los alumnos que han aprobado todas las unidades didácticas o módulos del semestre
académico, son promovidos en forma directa al siguiente período académico.
b) Los alumnos que hayan desaprobado alguna unidad didáctica, serán promovidos al
siguiente período académico, debiendo llevar las unidades didácticas desaprobadas, con
las restricciones señaladas en el Artículo N°56 del presente Reglamento.

Artículo N°48 Subsanación de Estudios

Son unidades didácticas de Subsanación aquellas que se estudian en forma escolarizada por
desaprobación, traslado, convalidación de estudios, adelanto o retraso de unidades
didácticas y que no correspondan a la programación regular del período académico en que
el estudiante se matricula.

Artículo N°49 Modalidad

Los alumnos podrán volver a estudiar las unidades didácticas desaprobadas o adelantar
hasta 04 créditos en forma paralela al período académico que se encuentra matriculado.

CAPITULO VI
GRADOS Y TITULOS

Artículo N°50 Grado de Bachiller Técnico

El grado es el reconocimiento académico que se otorga al haber culminado un programa de

estudios de manera satisfactoria y haber cumplido con los requisitos establecidos por el
Ministerio de Educación y en el presente Reglamento Institucional (RI).

El grado académico de bachiller técnico, es otorgado por el IES Privado “Arzobispo Loayza”.
Constituye el reconocimiento académico de los egresados al haber culminado un programa
de estudios licenciado en el marco de la Ley N° 30512 de manera satisfactoria,
correspondiente al nivel formativo profesional técnico.

17
 Ell grado académico de bachiller técnico en el IES es emitido de acuerdo al modelo único
nacional establecido por el Minedu (Anexo N° 4A), teniendo en cuenta las siguientes
características: I) Formato A4; II) Papel de 180 a 220gr; III) Foto tamaño pasaporte; IV)
Firma, pos firma y sello del Director.

Artículo N°51 Requisitos

El grado de bachiller técnico se otorga, al cumplimiento de los siguientes requisitos:

a. Aprobación de un programa de estudios con un mínimo de ciento veinte créditos.

b. El conocimiento de un idioma extranjero o de una lengua originaria.
c. En caso, que el egresado solicite la obtención del grado de bachiller técnico en una
institución licenciada, distinta a la que realizó el programa de estudio, deberá pasar por un
proceso de convalidación con un programa de estudios similar debidamente licenciado,
cumpliendo con los requisitos establecidos en la presente norma y aquellos establecidos
por el IES Privado “Arzobispo Loayza”.

Artículo N°52 Acreditación del Conocimiento de un Idioma Extranjero o una Lengua

Originaria

Para la acreditación de conocimiento de un idioma extranjero u originario, el Instituto, ha

fijado al idioma Inglés como primera opción y el quechua, bajo las premisas siguientes:

a) Para la obtención del grado de bachiller técnico, se requiere acreditar el conocimiento

de idioma inglés en el nivel B1, de acuerdo a los parámetros del Marco Común Europeo
de Referencias para las lenguas modernas al que hace referencia la Política Nacional de
Enseñanza, Aprendizaje y Uso del idioma inglés, Puertas al Mundo, aprobada por
Decreto Supremo N° 012-2015-MINEDU.

b) La acreditación es emitida por el Centro de Idiomas de la Universidad Privada “Arzobispo

Loayza” gestionada a través de la Dirección Académica del Instituto de Educación
Superior Privado “Arzobispo Loayza”. El proceso y las herramientas de evaluación deben
ser elaboradas por el Centro de acuerdo a los parámetros considerados en el punto a)
del presente artículo, y para otro idioma extranjero el nivel idiomático exigido es
también el (B1) regulado por el MCERL, que presupone un entendimiento y la posibilidad
de trabajar con nativos.

c) Para el caso de la acreditación de la lengua originaria, para el grado de bachiller técnico,

se exige el nivel básico. La acreditación es certificada por la Dirección General conforme
a la evaluación realizada por un profesional registrado en el registro Nacional de
Docentes bilingües de Lenguas Originarias del Perú creado a través de la resolución
Ministerial N° 0630-2013-ED.

Artículo N°53 Institución Especializada

La institución responsable de la certificación del conocimiento del idioma extranjero o

nativo, es el Centro de Idiomas de la Universidad Privada “Arzobispo Loayza”; para dicho
efecto el Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza” cuenta con un
convenio específico de cooperación interinstiucional.

Artículo N°54 Grados de Bachiller Técnico que otorga el IESPAL

18
El IESPAL otorga el grado de bachiller técnico, indistintamente al programa de estudios que
pertenezca.

Artículo N°55 Obtención del Título de Profesional Técnico.

La Titulación es el proceso que permite al IES Privado “Arzobispo Loayza”, otorgar un

documento oficial que acredita la culminación satisfactoria del programa de estudios en el
nivel formativo professional técnico, de conformidad con lo establecido en el presente
Reglamento Institucional (RI).
El título de nivel formativo profesional técnico se otorga a solicitud del egresado y al
cumplimiento de los siguientes requisitos:
a) Culminación satisfactoria del programa de estudios de nivel formativo profesional
técnico y al cumplimiento de los requisitos institucionales.
b) Haber obtenido el grado de bachiller técnico.
c) Haber aprobado un trabajo de aplicación profesional o un examen de suficiencia
profesional.
d) Los títulos se obtienen en el mismo Instituto en el cual el estudiante realizo el programa
de estudios, salvo en los casos en que el IES haya dejado de funcionar o el programa de
estudio haya sido cerrado. En estos casos el egresado podrá obtener el título en una
institución distinta, previo proceso de convalidación y cumpliendo los requisitos exigidos
por la institución educativa.
e) El grado académico de bachiller técnico en el IES es emitido de acuerdo al modelo único
nacional establecido por el Minedu (Anexo N° 5A), teniendo en cuenta las siguientes
características: I) Formato A4; II) Papel de 180 a 220gr; III) Foto tamaño pasaporte; IV)
Firma, pos firma y sello del Director.

El IES Privado “Arzobispo Loayza” otorga el título profesional técnico siguientes:

a) Profesional técnico en Farmacia Técnica

b) Profesional técnico en Enfermería Técnica
c) Profesional técnico en Fisioterapia y Rehabilitación
d) Profesional técnico en Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica
e) Profesional técnico en Prótesis Dental

Artículo N°56 Modalidades para la obtención del Título

1.- Trabajo de Aplicación Profesional

a) Está orientado a dar solución técnica a una problemática del quehacer profesional
vinculado al programa de estudios y a proponer alternativas de mejora viables con la
justificación correspondiente.
b) El IES Privado “Arzobispo Loayza” debe asignar un docente responsable de la
especialidad o especialidades vinculantes, para el asesoramiento en el desarrollo y
sustentación del trabajo de aplicación profesional, el cual estar vinculado al quehacer
laboral del programa de estudios o programas de estudios en caso sea un trabajo
multidisciplinario. De acuerdo a la naturaleza del programa de estudios, se puede
realizar durante el desarrollo de los dos últimos períodos académicos.
c) Para trabajos de aplicación profesional multidisciplinarios pueden ser realizados de
manera conjunta hasta por un máximo de cuatro (04) estudiantes, en caso de los
estudiantes sean del mismo programa de estudios el trabajo puede ser realizado hasta

19
 por un máximo de dos (02) estudiantes.
d) Deben sustentar el trabajo de aplicación profesional, ante un jurado calificador
integrado como mínimo por dos (02) personas y con un máximo de cuatro (04) personas
de especialidades vinculantes al programa de estudios.
e) Deberá contar con un Acta de Titulación.

El trabajo de aplicación no implica financiamiento de equipos o infraestructura

institucional.

2.- Examen de Suficiencia profesional

a) Busca que el estudiante evidencie sus conocimientos teóricos-prácticos y prácticos,

mediante una evaluación escrita con un peso evaluativo de treinta por ciento (30%) y
una evaluación practica o demostrativa con un peso evaluativo de setenta por ciento
(70%). El examen de suficiencia profesional debe presentar situaciones del quehacer
profesional vinculado con el programa de estudios.
b) Para la evaluación se conforma un jurado calificador integrado como mínimo por dos
(02) personas y con un máximo de cuatro (04) personas, de especialidades vinculantes
al programa de estudios.
c) El jurado calificador deberá emitir un acta de titulación, indicando el resultado de la
evaluación.

Artículo N°57 Examen de Suficiencia Profesional

El examen teórico práctico y práctico, es la prueba final a que se someten los egresados que
han concluido satisfactoriamente las unidades didácticas o módulos de plan de estudios
del programa, y han aprobado la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo
para optar el título en el IESPAL. La sustentación del examen teórico práctico, se realiza de
acuerdo a los procedimientos y normas establecidas por el Ministerio de Educación. Las
evidencias de desempeño requeridas para la sustentación del logro de competencias son:

a) De conocimiento
b) De proceso
c) De producto.
Artículo N°58 Competencias de Conocimiento

Las evidencias de conocimiento, consiste en sustentar las competencias logradas en el perfil

profesional del programa de estudios, unidades didácticas o diversos módulos formativos
desarrollados durante el proceso de formación en el programa. La evaluación tendrá en
cuenta las capacidades y criterio de evaluación establecidos en los módulos y unidades
didácticas.

Artículo N°59 Competencias de Proceso

Las evidencias de proceso, consiste en sustentar las competencias logradas a través de

resolución de problemas o ejecución de operaciones que los estudiantes deben realizar en
situaciones o contextos determinados. La evaluación tendrá en cuenta las capacidades y
criterios de evaluación establecidos en los módulos y unidades didácticas.

20
Artículo N°60 Competencias de Producto

Las evidencias de producto, se refieren al proyecto productivo y/o servicios que los
estudiantes han implementado y ejecutado como resultado de contenidos de investigación
tecnológica, las unidades didácticas o módulos profesionales y experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo.

Artículo N°61 Trabajo de Aplicación Profesional

De ser el caso, los estudiantes del IESPAL a partir del V Semestre iniciarán la implementación
de un proyecto productivo y/o servicios relacionado con el programa de estudios, la
institución, localidad o región, según el formato preestablecido.

Artículo N°62 Asesor del Trabajo de Aplicación Profesional

El asesor del trabajo de aplicación profesional es el docente responsable designado por la

Dirección Académica para el asesoramiento metodológico y tecnológico del estudiante en
el planteamiento y ejecución del trabajo de aplicación profesional. Las funciones del asesor
son las siguientes:

a) Acompañar y asesorar al estudiante o grupo de estudiantes en el diseño del perfil del

proyecto productivo y/o servicios y en el proceso de implementación, ejecución y
evaluación así como en la elaboración del informe para su titulación.
b) Orientar y apoyar conjuntamente con los docentes encargados del desarrollo de la
unidad didáctica, la ejecución del proyecto que desarrollarán los estudiantes en dicho
módulo y que servirá para su titulación.
Artículo N°63 Certificados de Estudios

Para la expedición de los Certificados de Estudios Superiores, el alumno deberá presentar,

los documentos siguientes:

a) Solicitud dirigida al Director General del Instituto.

b) Record académico de los módulos o unidades didácticas aprobados en la carrera.
c) Comprobante de pago.
d) Copia de DNI en ampliación A4.
e) 2 fotografías tamaño pasaporte procesadas.

En el Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, otorgará al estudianete

el Certificado de un Módulo Formativo al cumplimiento de los requisitos siguientes:

a) Haber aprobado todas las capacidades terminales en cada una de las unidades
didácticas de las competencias específicas técnicas y competencias para la
empleabilidad, en el que se matriculó con la nota mínima de trece (13).
b) Haber realizado satisfactoriamente las experiencias formativas en situación real de
trabajo.
c) La expedición del Certificado de Módulo Formativo será otorgada dentro del mes en
que se concluyó sus estudios y aprobación.
d) Los certificados modulares tendrán un libro de registros a cargo del Área de Evaluación
y Servicios Académicos.

21
Artículo N°64 Rectificación de Nombres

En el caso de presentarse la rectificación de nombres y apellidos, el alumno ha de presentar

los documentos siguientes:

a) Solicitud dirigida al Director General del Instituto.

b) Partida de nacimiento con la rectificación judicial y/o notarial.
c) Comprobante de pago.
d) Copia de DNI.
La rectificación será aprobada mediante resolución directoral.

El pago por los derechos de tramitación no aplica para los casos en los que el IES Privado
“Arzobispo Loayza” haya incurrido en la generación del error.

Artículo N°65 Requisitos de los Títulos y Certificados

Los títulos y certificados oficiales deben cumplir los requisitos siguientes:

a) Estar elaborados en el formato oficial aprobado por el Ministerio de Educación.

b) Ser expedido con los nombres y apellidos del titular debidamente comprobados con su
documento de identidad.
c) No presentar enmiendas, borrones o tachaduras.
d) Debe estar firmado por el Director General de la Institución.
Artículo N°66 Procedimiento para el Registro de Grados y Títulos

La Dirección General del Instituto de Educación Superior Privado “ARZOBISPO LOAYZA”,

reportará, a través del Sistema de Información Académica al Minedu la siguiente
documentación, en físico y formato digital o formato de texto según corresponda para su
respectiva evaluación:

a) Solicitud firmada por el director general donde se consigne, entre otros, el nombre y
apellidos completos, domicilio, así como el número del Documento Nacional de
Identidad o carné de extranjería según corresponda.
b) Ficha de registro de títulos, según formato aprobado por el MINEDU.
c) Consolidado de notas, según corresponda, adjuntando los documentos que acrediten
procesos de convalidación, de ser el caso.
d) Copia del Bachiller Técnico otorgado, para el caso del registro de Título Profesional
Técnico.
e) Título escaneado en anverso y reverso en formato PDF. El nombre del archivo debe
contener únicamente el número del Documento Nacional de Identidad del estudiante.

Artículo N°67 Duplicado de Título

Se otorgará solo en caso de pérdida o de deterioro del título original, debidamente

comprobado y la solicitud del interesado. El Instituto otorgará el duplicado de título el cual
anula automáticamente el original, más no sus efectos. Para la obtención del duplicado de
título se requiere cumplir con los siguientes requisitos:

a) Solicitud dirigida al IESPAL.

b) Denuncia policial por robo y/o deterioro.

22
 c) Copia de DNI.
d) Publicación de la pérdida o robo del título en el diario oficial el peruano.
e) Publicación de la pérdida o robo del título en un diario de mayor circulación.
f) Derecho de pago por duplicado de título.

CAPITULO VII
SISTEMA DE REGISTRO Y REPORTE DE INFORMACIÓN

Artículo N°68 Documentos de Uso Externo

Los documentos oficiales de uso externo de información en la institución son:

a) Registro de matricula
b) Consolidado de notas
c) Registro de certificados, grados y títulos
d) Registro de egresados
e) Registro de seguimiento de egresados
Artículo N°69 Documentos de uso Interno

Los documentos oficiales de uso interno de información en la institución son:

a) Registro de matrícula
b) Registro de notas
c) Registro de certificados, grados y títulos
d) Boletas de notas
e) Histórico de notas
f) Reporte de pagos

Artículo N°70 Registro y Reporte de Información

El IES Privado “Arzobispo Loayza” cuenta como mínimo con la siguiente información
académica, auditable por Minedu:

a. Registro de matrícula, a los 30 días hábiles de haber iniciado el período académico.

b. Registro de notas, a los 30 días hábiles de haber culminado el período académico.
c. Registro de certificados, grados y títulos, a los 30 días hábiles de su emisión.

El IES Privado “Arzobispo Loayza” debe reportar al Minedu, a través del Sistema de
Información Académica, lo siguiente:

 Registro de matrícula, dentro del mes siguiente de haber iniciado el período

académico.
 Consolidado de notas, a los 30 días hábiles de haber culminado el plan de estudios.
(Anexo N° 6A de los Lineamientos Académicos Generales).
 Registro de certificados, grados y títulos, a los 30 días hábiles de su emisión. Para
caso de los certificados solo aplica para programas de estudio de Auxiliar Técnico.
 Registro de egresados, a los 30 días hábiles de haber culminado el programa de
estudios.

23
  Registro de seguimiento de egresados, especificando inserción y trayectoria, a los
30 días hábiles de cumplido el primer año de egreso y a los 30 días de cumplido el
segundo año de egreso.

TITULO III
RÉGIMEN ACADÉMICO

CAPÍTULO I
GENERALIDADES

Artículo N°71 Lineamientos Académicos Generales

El régimen académico, es pertinente con las características de la educación superior, con el

nivel formativo profesional técnico, el enfoque pedagógico, modalidad de servicio, y a la
organización curricular establecidas en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Instituto
de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”.

CAPÍTULO II
PROGRAMA DE ESTUDIOS

Artículo N°72 Programas de Estudios

Los programas de estudios son el conjunto de unidades de competencias contempladas en

el Catálogo Nacional de Oferta Formativa, y los desarrollados por el IESPAL, organizadas por
niveles que conducen a la obtención de grado y/o título y se implementan mediante los
planes de estudios.

Artículo N°73 Características de los Programas de Estudios

El desarrollo de los Programas de estudios, tiene las siguientes características:

a) Se encuentran organizados en unidades de competencias, asociados a un sector

productivo y /o servicios y clasificado por niveles formativos.
b) Como parte de su contenido, establece las competencias del perfil de egreso de
estudiante, expresado en los resultados de aprendizaje a lograr.
c) Contiene el número mínimo de crédito y de horas de formación correspondientes al nivel
formativo.
d) Cumplen los estándares de competencias mínimo contenidos en el Catalogo, definidas
con el sector productivo mediante la aplicación de metodología del análisis funcional o
por el IESPAL, según corresponda. Su denominación se realiza de acuerdo a lo
establecido en el Catálogo Nacional de Oferta Formativa o por el IESPAL.

24
 CAPITULO III
INVESTIGACIÓN APLICADA E INNOVACIÓN
Artículo N°74 Investigación Aplicada

Se define por investigación aplicada a la generación o aplicación de conocimientos

tecnológicos para el desarrollo de productos o procesos nuevos o para suscitar mejoras
importantes de los existentes.
El Instituto realiza las acciones de difusión de estas actividades según corresponda. La
inversión en investigación se realiza en función a la demanda productiva y educativa y a las
necesidades de la región, de acuerdo a las orientaciones que emite el MINEDU.

Artículo N°75 Características de la Investigación Aplicada

Los proyectos de investigación aplicada o innovación en el IESPAL son actividades y acciones

organizadas, delimitadas en tiempo y lugar con responsables y recursos. En caso que el
Instituto realice investigación aplicada e innovación, los proyectos deben tener un
responsable en el Instituto, contar con una cantidad mínima y máxima de colaboradores,
donde los estudiantes pueden ser integrados como participantes, teniendo la posibilidad
de incluirse como coautores de los productos obtenidos.

Artículo N°76 Innovación

Según el Manual de Oslo, la innovación es la introducción de un nuevo, o significativamente

mejorado, producto (bien o servicio), de un proceso, de un nuevo método de
comercialización o de un nuevo método organizativo, en las prácticas internas de la
empresa, la organización del lugar de trabajo o las relaciones externas.

El proyecto de innovación en el Instituto es una actividad con lecciones organizadas, como

unidades didácticas de empleabilidad, delimitadas en tiempo y lugar, con responsables y
recursos; los proyectos deben tener un responsable, contar con una cantidad mínima y
máxima de colaboradores, en donde los estudiantes son los principales protagonistas.

CAPITULO IV
PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA
Artículo N°77 Programas de Capacitación Técnica

Son procesos formativos dirigidos a los interesados en adquirir fortalecer sus capacidades
en referencia a determinadas competencias técnicas de una determinada especialidad y/o
personales, para un desempeño laboral específico. Se desarrolla bajo un sistema de
créditos y no conducen a la obtención de grados y títulos. Las características son:

a) Es certificado por el Instituto, con acreditación de Educación Básica Regular.

b) Tiene una duración mínima de diez (10) créditos.
c) No se puede convalidar con los programas de estudios del IESPAL y de otro Instituto.
d) El número de créditos no debe exceder al número mínimo de créditos establecidos para
los niveles formativos de los programas académicos del IESPAL.
e) No debe tener la denominación de los programas de estudios que ofrece el IES Privado

25
 “Arzobispo Loayza.
f) Requisito mínimo de ingreso 3er año de Educación Básica Regular.

Artículo N°78 Programa de Especialización y/o Perfeccionamiento Profesional

El programa de especialización profesional está dirigido para complementar y profundizar

los conocimientos y habilidades basados en los avances científicos y/o tecnológicos de una
determinada área profesional. Las características son:

a) Se organiza mediante un plan de estudios elaborado por el IESPAL.

b) Se desarrolla bajo un sistema de créditos.
c) Tiene una duración mínima de diez (10) créditos.
d) Está dirigido a egresados de un programa de estudios de educación superior.
e) El número de créditos no debe exceder al número mínimo de créditos establecidos para
los niveles formativos de la Educación Superior Tecnológica (IES).
f) Es certificado por el Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza).

Artículo N°79 Programa de Entrenamiento

El programa de entrenamiento tiene por objetivo fortalecer habilidades y destrezas

específicas directamente relacionadas a un programa de estudios. Se desarrolla bajo un
sistema de créditoa:

a) Se organiza mediante un plan de estudios elaborado por el IESPAL.

b) Tiene una duración mínima de un (01) crédito.
c) Es certificado por el Instituto.
d) Requisito mínimo de ingreso 3er año de Educación Básica Regular.

Artículo N°80 Requisitos y aspectos Académicos

Los requisitos de acceso para otorgar el programa de capacitación y los aspectos

académicos del programa de capacitación técnica, entrenamiento y de especialización y/o
perfeccionamiento profesional se desarrollarán en el plan específico, después del
Licenciamiento del IESPAL.

TITULO IV
ORGANIZACIÓN Y RÉGIMEN DE GOBIERNO

CAPITULO I
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

Artículo N°81 Diseño Organizacional

La entidad promotora del IESPAL es la Corporación Arzobispo Loayza SAC que está
organizada conforme a la Ley de Sociedades y los establecidos en la Ley 30512.

El personal jerárquico del Instituto de Educación Superior Privado “Arzobispo Loayza”, está
representado por: Gerente General, Director General, Director Académico, Director de
Calidad y Director Administrativo son cargos de confianza en la institución. El Secretario

26
 Académico es designado por el Director General de la institución.

Artículo N°82 De la Estructura Orgánica

El IESPAL tiene la siguiente estructura orgánica:

a) Órgano de la Corporación “arzobispo Loayza”
 Gerencia General
b) Órgano de Dirección
 Dirección General
c) Órganos de Asesoramiento
 Consejo Asesor
 Área de Asesoría Legal
d) Órganos de Apoyo
 Secretaría General
 Secretaría Académica
 Coordinación General Académico-Administrativa de Locales.
e) Órganos de Línea
 Dirección Académica:
 Área de Tópico de Primeros Auxilios
 Área de Psicopedagogía
 Dirección de Calidad:
 Área Académica del Programa de Estudios de Enfermería Técnica
 Área Académica del Programa de Estudios de Fisioterapia y Rehabilitación
 Área Académica del Programa de Estudios de Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica
 Área Académica del Programa de Estudios de Farmacia Técnica
 Árae Académica del Programa de Estudios de Prótesis Dental
 Dirección Administrativa

CAPITULO II
ÓRGANO DE LA CORPORACIÓN
Artículo N°83 Gerencia General

Es la instancia que asume la representación legal del Instituto de Educación Superior

Privado “Arzobispo Loayza”; tiene las siguientes atribuciones:

a) Representar legalmente al IES Privado “Arzobispo Loayza”.

b) Garantizar el logro de los objetivos económicos, comerciales y administrativos.
c) Celebrar y ejecutar los actos y contratos ordinarios correspondientes a las actividades
del IES Privado “Arzobispo Loayza”.
d) Desarrollar los lineamientos para el adecuado funcionamiento de los sistemas
administrativos.
e) Reportar al Directorio y/o Junta General de Accionistas sobre la situación económica y
financiera del IES.
f) Aprobar y/o modificar los presupuestos específicos, el plan anual de adquisiciones de
bienes y servicios, los documentos para el desarrollo y mantenimiento de la

27
 infraestructura, mobiliario y equipamiento, los planes y protocolos que garanticen
estándares de seguridad el programa de mantenimiento preventivo y correctivo de los
diversos equipos y locales, el cuadro remunerativo y todo concepto de ingresos de los
trabajadores del Instituto. Transparentar la información económica y financiera.
g) Las demás que establezca la Junta de Accionistas y demás normativa interna.

CAPITULO III
ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Artículo N°84 Dirección General

Es el órgano representante y máxima autoridad Institucional; tiene las siguientes funciones:

a) Formular y garantizar la ejecución del plan de trabajo anual.

b) Formular y garantizar la ejecución de los compromisos de la cooperación académica con
entidades del sector empresarial, productivo y/o salud y educativo de nivel regional,
nacional e internacional.
c) Establecer la integración de la red educativa del instituto con otras entidades de
prestigio.
d) Establecer las pautas para ejecutar el diagnostico de necesidades.
e) Elaborar y ejecutar el plan de trabajo anual de la nueva oferta educativa del instituto
para el periodo académico correspondiente.
f) Formular y aprobar eventos de reuniones de extensión educativa.
g) Programar convenios de nivel internacional.
h) Formular convenios de extensión educativa con entidades para brindar servicios
educativos de educación superior.
i) Garantizar una conducción académica y administrativa eficiente.
j) Formular y garantizar la ejecución de los compromisos de cooperación académicas con
entidades del sector empresarial y/o productivo y educativo de nivel Regional, Nacional
e Internacional.
k) Suscribir y garantizar la ejecución de convenios de desarrollo interinstitucional.
l) Aprobar el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Reglamento Institucional (RI), Plan
Anual de Trabajo (PAT), Manual de Perfil de Puestos (MPP), traslados, convalidaciones y
otros de carácter académico e institucional, y velar por su cumplimiento.

CAPITULO IV
ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO
Artículo N°85 Consejo Asesor

Es el órgano responsable de asesorar al Director General en materias formativas e

institucionales. Está conformado por el Director de Calidad, Director Administrativo, Asesor
Legal, Director Académico y representante de la Gerencia General. Sus atribuciones son las
siguientes:

a) Proponer, monitorear y supervisar, en todos sus alcances, el proyecto educativo

institucional.

28
 b) Proponer y supervisar los documentos de gestiones administrativas y presupuestarias
del ejercicio económico correspondiente, que permita contribuir al éxito de la gestión.
c) Proponer la ejecución del Plan de Asesoramiento Técnico a los Docentes del IESPAL.
d) Asesorar el desarrollo de la actualización, capacitación de los docentes y administrativos
del Instituto.

Artículo N°86 Área de Asesoría Legal

Es parte de los órganos de asesoramiento del Instituto de Educación Superior Privado

Arzobispo Loayza, que depende directamente de la Dirección General, teniendo en la
Institución la responsabilidad del asesoramiento a la Dirección General, Direcciones y
demás unidades, en aspectos legales y jurídicos, contribuyendo a la consecución de los
objetivos estratégicos institucionales. Sus atribuciones son las siguientes:

a) Informar permanente sobre los resultados obtenidos derivados de sus acciones.

b) Formular demandas, denuncias, reclamaciones y querellas sobre los actos ilícitos que se
cometan en contra de los intereses de la Institución.
c) Realizar el control, supervisión y seguimiento de las acciones administrativas, judiciales
civiles y penales instauradas por la Institución o en su contra.
d) Brindar asesoría respecto al marco legal laboral aplicable a las disposiciones y acciones
correspondientes.
e) Gestionar la inscripción registral del otorgamiento y revocatoria de poderes a los
representantes de la Institución.
f) Tramitar la obtención y renovación de Licencias y autorizaciones municipales para el
correcto funcionamiento de las sedes.
g) Elaborar proyectos de Convenios docente asistencial y de cooperación Académica y/o
interinstitucional.
h) Elaborar y revisar contratos inmobiliarios, de obra, civiles y laborales.
i) Asesorar en torno a la gestión de derechos en materia de propiedad intelectual e
industrial.

CAPITULO V
ÓRGANOS DE APOYO
Artículo N°87 Secretaría General

Es un órgano de apoyo del Director General, centraliza y conduce los trámites y

procedimientos académicos y administrativos del Instituto. Tiene a su cargo los
documentos, archivo, y los registros de grados y títulos que otorga el Instituto, en
coordinación co la Secretaria Académica del IESPAL.

Está a cargo del Secretario General, quien es designado por el Director General su cargo es
de confianza. Asume las funciones de secretario en todas las reuniones convocadas por el
Director General teniendo derecho a voz pero no a voto. Es fedatario del Instituto y con su
firma certifica los documentos oficiales.

Planifica y administra la Mesa de Partes y los servicios inherentes a Secretaría General y

coordinar acciones con las otras unidades orgánicas, relacionadas a la recepción,

29
 clasificación, registro, distribución e información de la documentación que ingresa y/o
egresa del Instituto. Tiene las siguientes atribuciones:

a) Comunicar las disposiciones y acuerdos que emanen del Director General o demás
autoridades del Instituto
b) Archivar la documentación y correspondencia oficial general del instituto
c) Coordina las reuniones del Director General y otras que señalen el Reglamento interno.
d) Centralizar y procesar la emisión de las Resoluciones Directorales así como de otros
documentos oficiales del Instituto
e) Mantener, custodiar, redactar y emitir los documentos oficiales de la UAL, que
correspondan al Director General
f) Colaborar con las distintas unidades del Instituto tanto académicas como
administrativas, a fin de coordinar sus funciones de acuerdo a su política general.
g) Supervisar y evaluar el funcionamiento del sistema de trámite documentario, del
sistema de Grados y Títulos y del Archivo Central del Instituto o que establezcan el
Reglamento Interno y los Reglamentos especiales.
h) Brindar asesoramiento archivístico a las unidades que lo soliciten.
i) Evaluar y seleccionar documentos para su conservación y/o eliminación y restauración.
j) Organizar eventos archivísticos y representar al Instituto en comisiones
intersectoriales y/o eventos correspondientes a la labor archivística.
k) Emitir informes técnicos en el campo de su competencia.
l) Cumplir, ejecutar, actualizar y realizar el seguimiento al Proyecto Educativo
Institucional (PEI).

Artículo N°88 Secretaría Académica

La Secretaría Académica es un órgano de apoyo del Director General, tiene como

responsabilidad principal la centralización, conducción, administración y actualización de
las actividades y servicios administrativos de registro académico a nivel general del
Instituto. Estos servicios incluyen convalidaciones, reclamos de notas, matrículas e informes
sobre grados y títulos técnico profesionales. Expide constancias, certificados y carnés;
organiza la base de datos de las notas de los estudiantes de todos los programas de
estudios.Sus atribuciones son las siguientes:

a) Cumplir con lo establecido en los Lineamientos Académico Generales emanados del

MINEDU.
b) Gestionar los procesos de matrícula, reserva y reincorporaciones de los estudiantes del
Instituto.
c) Expedir constancias, certificados y carnés universitarios.
d) Organizar la base de datos de las notas de los estudiantes de los programas de estudios.
e) Facilitar en coordinación con los programas académicos los procesos de convalidación
de asignaturas.
f) Organizar y custodiar los archivos académicos: actas de registro de notas, historial
académico, certificado de notas, en forma físico y virtual.
g) Resolver los reclamos de notas de los estudiantes e informar sobre los grados y títulos
profesional técnico otorgados por el Instituto.
h) Recepción de expedientes de títulos según cronograma establecido para el
cumplimiento de la presentación de tres expedientes al año según ordenanza del
Ministerio de Educación.

30
 i) Elaboración de Diplomas de Egresado, Certificados Oficiales de Estudio, Constancias,
Cartas, Boletas de notas, históricos de notas, etc. Solicitados por los alumnos y
exalumnos.
j) Recepción de los registros de evaluación en cada término de Programación exámenes
de subsanación (Programación-Recepción), Convalidaciones.
k) Participar en las comisiones de convalidación y Comisión de Admisión.
l) Elaboración de Registros de Matriculas y Registros de Actas de Evaluación, Así como el
seguimiento a los alumnos de traslado para que cumplan con la entrega de su certificado
de traslado debidamente autorizados, de conformidad con lo establecido en el presente
Reglamento Institucional (RI).
m) Realizar el registro y reporte de información de conformidad con lo establecido en el
Artículo N° 95 del presente Reglamento Institucional (RI).
n) Cumplir, ejecutar, actualizar y realizar el seguimiento al Reglamento Institucional (RI).

Artículo N°89 Coordinación Académico-administrativa de Locales

La Coordinación Académico- administrativa de local, es el área vinculada a la Dirección

Académica y responsable de apoyo a la labor de la Dirección Académica y la Unidad
Administrativa, haciendo cumplir las actividades académicas y administrativas conforme a
las políticas establecidas por la institución y por la normatividad vigente que emite el
ministerio de educación.

La coordinación académica administrativa mantiene un trato directo con el alumnado y con

los docentes, encargándose de la supervisión constante de ambos dentro y fuera del aula,
se encarga de atender al alumno y/o familiar, brindando información y atención oportuna
y de buena calidad. Además, deberá solucionar cualquier impase de estos con los docentes
o con la parte administrativa, manteniendo en todo momento la buena imagen
institucional.

Sus atribuciones son las siguientes:

a) Supervisar a los docentes en las aulas en cuanto al desarrollo de sus clases,

cumplimiento del silabo, metodología de la enseñanza, respeto al alumno, uso de
celulares como herramienta didáctica, uso de celulares en horario laboral, verificar el
cumplimiento de las prácticas que se realizan en los diferentes módulos. Controlar su
ingreso a la institución, permanencia en el aula y salida de la misma al culminar su labor.
b) Brindar orientación y capacitación (inducción) oportuna y adecuada a docentes nuevos
sobre el manejo del calendario académico, carpeta pedagógica, normas institucionales
y el correcto llenado de registros, despejando dudas o problemas al respecto.
c) Emitir un informe a la Dirección Académica al finalizar la programación sobre el o los
docentes que incurran en faltas y reincidan en ellas, haciendo llegar las sugerencias de
la Coordinación Académica respecto a dicho docente, el mismo que se tendrá en
consideración para la futura programación de este.
d) Atención al alumnado sobre sus solicitudes, quejas, sugerencias, informes de matrículas,
programaciones, otros. A los padres de familia y/o apoderados, brindando reporte de
asistencia y/ rendimiento académico del alumno.
e) Verificar que todos los ambientes del local estén en óptimas condiciones para el
desarrollo de las actividades académicas; se deberá exigir al personal de mantenimiento
que cumpla su labor en función a sus requerimientos de limpieza.
f) Coordinación constante con las diferentes áreas de la Dirección Académica y
Administrativa, garantizando una atención de calidad para nuestro alumnado.

31
 g) Informar a la Dirección Académica de las deficiencias académicas encontradas y las
medidas correctivas adoptadas, así como las sugerencias respectivas.
h) Supervisar la carpeta pedagógica, su correcto manejo y llenado, e informar al docente
las correcciones respectivas en dicha herramienta didáctica, para optimizar su uso.
i) Verificar que se cuente con los equipos y/o materiales que se requiera para las materias
a ser dictadas. Así como, verificar los insumos en el tópico en coordinación con el
encaargado del tópico de primeros auxilios, para atender oportunamente las urgencias
médicas que se presenten.
j) Participar en la Comisión de Admisión.

CAPITULO VI
ÓRGANOS DE LÍNEA
Artículo N°90 Dirección Académica

Es la instancia responsable de planificar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades

académicas. Tiene a su cargo los programas de estudios y los docentes; es el órgano
académico responsable de conducir la formación técnico profesional, el diseño, la
administración, evaluación y actualización permanente del programa correspondiente
hasta la obtención del grado de bachiller técnico y título profesional técnico. Es responsable
de la organización y administración directa del sistema curricular de los programa de
estudios; sus atribuciones son las siguientes:

a) Programar las actividades de gestión académica considerados en PEI.

b) Garantizar la ejecución de las actividades de gestión académica incluidas en el Plan
Anual de Trabajo (PAT), y verificar las acciones de gestión Institucional para el periodo
académico respectivo.
c) Elaborar y garantizar la ejecución del proyecto curricular de los ciclos de los programas
de estudios del IESPAL.
d) Adecuar y actualizar el Plan de Estudios de los diferentes ciclos académicos para el
periodo académico respectivo.
e) Desarrollar la programación curricular del programa de estudios.
f) Incluir en el plan de capacitación docente la enseñanza de TICs.
g) Programar y ejecutar el plan de cursos de formación continua.
h) Formular y aprobar los cursos de extensión educativa.
i) Ejecutar los eventos de reuniones de extensión educativa.
j) Programar con docentes y estudiantes la organización de los módulos formativos que
contengan unidades didácticas de emprendimiento.
k) Ejecutar el plan de capacitación anual en sistemas, manejo de estrategias para la
organización, desarrollo y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje a través
del entorno virtual.
l) Elaborar proyectos de prestación de servicios a las instituciones y comunidad.
m) Formular instrumentos de identificación institucional.
n) Monitorear los procesos de investigación e innovación en metodologías, materiales
educativos y evaluación.
o) Establecer los servicios de laboratorio y biblioteca y apoyo virtual en redes educativas,
para los docentes y estudiantes de los diferentes locales.
p) Realizar el informe semestral del cumplimiento de objetivos del programa de
actualización y capacitación docente, evaluar la eficacia del mismo, cobertura de la

32
 capacitación y formación y el grado de satisfacción de los beneficiarios.
q) Validar la propuesta del temario de capacitación docente y velar por el desarrollo y la
evaluación correspondiente.
r) Realizar acciones de supervisión de conformidad al Plan de Supervisión, Monitoreo y
Seguimiento Institucional, en los asuntos de su competencia.
s) Realizar supervisiones internas inopinadas en el aula.
t) Realizar actividades de socialización de necesidades transversales para el reforzamiento
a los docentes.
u) Realizar el seguimiento de la ruta de actividades pedagógicas.
v) Elaborar propuesta y ejecutar el Plan Anual de Trabajo (PAT), de los aspectos
académicos de los programas de estudios correspondientes.
w) Supervisar el desarrollo curricular del programa de estudios y otras actividades
inherentes a la formación de los estudiantes.
x) Elaborar y ejecutar las actividades previstas en el plan académico: horarios, distribución
de carga académica de los docentes, aulas, entrega de actas de notas, cronograma del
proceso de admisión, matrícula, traslados, convalidaciones y otros.
y) Establecer acciones de seguimiento a los estudiantes retirados, en coordinación con el
área de Psicopedagogía.
z) Programar y ejecutar el plan de atención psicopedagógica de los estudiantes.
aa) Propiciar el mejoramiento continuo del plan de estudios y sílabos de las unidades
didácticas del programa de estudios.
bb) Velar por el cumplimiento de los compromisos académicos de los docentes.
cc) Realizar el estudio de necesidades para la actualización de los docentes del programa
de estudios.
dd) Garantizar el desarrollo de la capacitación y actualización de los docentes del Instituto.
ee) Presidir el Comité de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo, la
Comisión de Convalidación y la Comisión de Admisión.
ff) Gestionar la certificación de conocimiento idiomático de los estudiantes.
gg) Cumplir, ejecutar, actualizar y realizar el seguimiento al programa de Actualización y
Capacitación Docente.
hh) Coordinar las acciones que competen a Bienestar: psicopedagogía y tópico de primeros
auxilios.

Artículo N° 91 Área de Tópico de Primeros Auxilios

El Área de Tópico de Primeros Auxilios es la instancia que realiza acciones que permita
actuar frente a una situación de emergencia que ponga en peligro la salud de los
estudiantes o la estabilidad del sistema, y lograr así una cultura en prevención y atención
de riesgos dentro del Instituto; entre otras sus atribuciones son las siguientes:

a) Brindar una atención oportuna de primeros auxilios frente a la presencia de una

emergencia que afecte la salud y la integridad física de los estudiantes y comunidad
educativa en general.
b) Identificar las amenazas que interna o externamente estén presentes en el Instituto y
que en algún momento dado puedan desencadenar una emergencia.
c) Establecer una ruta de evacuación que permita a los ocupantes de las instalaciones la
salida oportuna en caso de una emergencia.
d) Diseñar procedimientos operativos para la notificación ante emergencias y la respuesta
ante diferentes amenazas.
e) Otras que le asignen las instancias respectivas .

33
Artículo N° 92 Área de Psicopedagogía

El Área de Psicopedagogía es la instancia encargada de formular las políticas y elaborar el

programa de atención Psicopedagógica a los estudiantes para asegurar una formación
adecuada de los mismos; entre otras sus atribuciones son las siguientes:

a) Realizar evaluaciones y diagnósticos psicológicos y psicopedagógicos a los estudiantes.

b) Detectar problemas psicológicos.
c) Desarrollar e implementar planes de trabajo para la solución de problemas en casos
específicos individuales o grupales.
d) Orientar y colaborar con los docentes en el manejo de situaciones especiales con los
estudiantes.
e) Elaborar informes psicológicos y psicopedagógicos.
f) Realizar todo tipo de intervenciones terapéuticas o psicoterapéuticas.
g) Sistematizar espacios de reflexión en Docentes.
h) Establecer acciones de seguimiento a los estudiantes retirados en coordinación con los
jefes de Área Académica de programas de estudios.
i) Otros encomendadas por la autoridad competente.

Artículo N°93 Dirección de Calidad

Es el órgano responsable del aseguramiento de la calidad del servicio académico y

administrativo Institucional, se desarrolla en el marco de los procesos de acreditación y
certificación de la calidad del servicio educativo del Instituto, con el objeto de alcanzar
óptimas condiciones en la prestación de los servicios, de acuerdo con los estándares e
indicadores que establece la Ley 30512 y entidades de acreditación. La cultura y la
estructura organizacional del Instituto se basan en la gestión por procesos, la satisfacción
de los usuarios y el mejoramiento continuo de la calidad. Sus atribuciones son las
siguientes:

a) Adecuar y actualizar el perfil educativo del egresado.

b) Formular las acciones de supervisión monitoreo y seguimiento institucional.
c) Programar el plan de supervisión y monitoreo.
d) Elaborar el plan de evaluación institucional para el periodo académico correspondiente.
e) Programar y ejecutar el plan de asesoramiento técnico a los docentes.
f) Elaborar el manual de seguimiento al egresado y programar convenios
interinstitucionales de nivel regional y nacional
g) Monitorear los procesos de medición de la calidad académica y ranking de estudiantes.
h) Elaborar el plan de evaluación institucional de la capacitación al personal administrativo.
i) Ejecutar el plan de evaluación institucional de la capacitación para el periodo académico
correspondiente.
j) Programar el desarrollo de mesas del trabajo con participación de los miembros de la
comunidad educativa.
k) Programar y ejecutar el plan de gestión de riesgos.
l) Promover, asesorar y coordinar los procesos que permitan mantener la calidad de los
servicios académicos que presta el Instituto y que además posibilite una mejora
continua del mismo.
m) Evaluar la pertinencia de los contenidos, planes de estudios y perfil técnico profesional
de los programas de estudios del Instituto en coordinación con la dirección académica
y programas de estudios del Instituto.

34
 n) Proponer acciones que permitan mantener y mejorar las condiciones mínimas de
calidad para efectos de licenciamiento, certificación y acreditación de los programas de
estudios del Instituto.
o) Elaborar en coordinación con las instancias correspondientes los estándares de calidad
compatibles con las que se proponen a nivel del MINEDU y otras instancias de nivel
Internacional.
p) Diseñar estrategias y formatos que contengan criterios e indicadores de calidad a fin de
lograr la certificación de calidad y acreditación de los programas del IESPAL.
q) Asesorar a la autoridad competente para promover y mantener vigente una cultura de
mejoramiento continuo de la calidad de los servicios que presta el Instituto.
r) Participar activamente en las tareas que corresponden al Consejo Asesor.
s) Monitorear el procedimiento de seguimiento al egresado, de conformidad a lo
establecido en el manual respectivo.

Artículo N°94 Área Académica de Programa de Estudios

El Área Académica está a cargo de las actividades pedagógicas de los estudios de los
programas respectivos. El Área Académica está vinculada a la Dirección de Calidad y
establece coordinación con la Dirección Académica y Administartiva en asuntos de su
competencia. Está dirigida por un Docente de la especialidad. Esta área ejecuta, evalua y
supervisa las actividades que desarrolla el programa de estudios. Sus atribuciones son las
siguientes:

a) Validar y ejecutar las actividades de gestión académica, incluisdas en el plan de trabajo

anual, para el periodo académico orrespondiente.
b) Ejecutar el plan de actualización y capacitación anual de docentes en sistemas, métodos
y técnicas de aprendizaje, materiales educativos, evaluación y uso de block como
estrategia para el aprendizaje de los alumnos.
c) Presentar informes trimestrales a la Dirección general de la labor de seguimiento al
egresado.
d) Ejecutar el plan de actualización docente en áreas específicas.
e) Ejecutar las acciones del plan de supervisión, monitoreo y seguimiento.
f) Ejecutar el plan de supervisión monitoreo.
g) Ejecutar el plan de evaluación institucional para el periodo académico correspondiente.
h) Ejecutar los cursos de extensión educativa.
i) Ejecutar la organización de módulos pilotos de emprendimiento.
j) Ejecutar el desarrollo de los convenios interinstitucionales de nivel regional y nacional.
k) Ejecutar el desarrollo de los convenios de nivel internacional.
l) Ejecutar los convenios de extensión educativa con entidades para facilitar servicios no
escolarizados.
m) Formular y ejecutar proyectos de prestación de servicios a las instituciones y comunidad.
n) Coordinar con los docentes y estudiantes del programa de estudios de la institución, el
desarrollo de las actividades educativas.
o) Coordinar y asesorar las acciones educativas de programa de estudios.
p) Supervisar y asesorar la elaboración de la programación curricular, su ejecución y
evaluación de las asignaturas, módulos o unidades didácticas de programa de estudios
correspondiente.
q) Proponer alternativas para el funcionamiento y actualización de cada contenido
curricular en la carrera.
r) Promover proyectos de innovaciones e investigación para perfeccionar el desarrollo de
las acciones educativas en la carrera profesional.

35
 s) Desarrollar la programación curricular del programa de estudios correspondientes.
t) Elaborar proyectos de prestación de servicios a las instituciones y comunidad en general.
u) Supervisar el uso del registro de evaluaciones, asistencia y avance curricular del
programa de estudios.
v) Integrar el Comité de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo,
correspondiente a los estudiantes del programa de estudios respectivo.
w) Coordinar con el Área de Psicopedagogía y efectuar el seguimiento de las labores
programadas.
x) Propiciar la conservación y renovación de equipos de los talleres y laboratorios del
programa de estudios.
y) Validar la propuesta de temario para la capacitación docente.
z) Realizar el estudio de necesidades para la actualización docente mediante encuestas a
los docentes.
aa) Garantizar el desarrollo de la actualización docente.
bb) Emitir informe técnico de solicitudes para traslado interno y externo, y otros de índole
académico.
cc) Garantizar la cobertura de docentes para el desarrollo de las unidades didácticas.
dd) Participar y cumplir con lo dispuesto en el manual de seguimiento al egresado.

Artículo N°95 Dirección Administrativa

La Unidad Administrativa, tiene como responsabilidad garantizar la ejecución de los

procesos de la administración del Instituto que garanticen servicios de calidad, equidad y
pertinencia. Es la instancia responsable de gestionar y administrar los recursos necesarios
para la óptima gestión institucional. Esta dependencia cuenta con el apoyo de áreas
administrativas para el cumplimiento de sus funciones. Sus atribuciones son las siguientes:

a) Garantizar la capacitación del personal administrativo en control de calidad ISO,

logística, marketing y ventas.
b) Ejecutar tecnologías de información automatizada en el proceso de enseñanza
aprendizaje y el uso de aulas virtuales para complementar la enseñanza presencial.
c) Incorporar en el plan de actualización y capacitación docente, temas de interés del
personal administrativo.
d) Ejecutar el plan de capacitación del personal administrativo.
e) Formular el plan de mantenimiento de infraestructura, equipamiento y mobiliario.
f) Ejecutar el plan de mantenimiento de infraestructura, equipamiento y mobiliario.
g) Programar la implementación del sistema de información automatizada de la gestión
académica y administrativa.
h) Formular el plan de dotación de equipos, medios, materiales bibliográficos y software
educativo.
i) Ejecutar las adquisiciones de equipos, medios, materiales bibliográficos y software
educativo.
j) Establecer los lineamientos y estrategias para mejorar el sistema administrativo del
IESPAL.
k) Dirigir el proceso de ejecución y evaluación presupuestaria.
l) Asegurar la unidad, racionalidad y eficiencia de los procesos del sistema administrativo
del Instituto.
m) Integrar y evaluar la información financiera y patrimonial del Instituto.

36
 n) Determinar la compra de equipos, insumos y material didáctico para el desarrollo de las
actividades académicas supervisando su incorporación al patrimonio del instituto y su
buen uso.
o) Supervisar el cumplimiento del plan anual de trabajo (PAT) y presupuesto del Instituto.
p) Proponer normas técnicas de los procesos para mejorar el sistema administrativo del
Instituto.
q) Validar la propuesta del temario para la capacitación del personal administrativo.
r) Realizar el acompañamiento y asesoramiento de los equipos conformados por el
personal administrativo.
s) Integrar la Comisión de Admisión.
t) Realizar el seguimiento e informar sobre las acciones de supervisión, monitoreo y
seguimiento de gestión administrativa del Instituto.
u) Cumplir, ejecutar, actualizar y realizar el seguimiento al Plan Anual de Trabajo (PAT).

TITULO V
DERECHOS Y DEBERES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CAPITULO I

DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO,

JERARQUICO Y ADMINISTRATIVO

Artículo N°96 Deberes del Personal Docente

Son deberes de los docentes:

a) Cumplir con las normas legales: las políticas y el Reglamento Interno del IESPAL.
b) Mantenerse actualizado y acreditar las competencias de su especialidad y áreas afines
por propia iniciativa y/o en función de las perspectivas del Instituto.
c) Cumplir, bajo responsabilidad, el horario de trabajo correspondiente a su carga lectiva.
Con estricta sujeción al calendario académico, horario de clases y programación de su
respectiva carga horaria.
d) Registrar a más tardar dentro de las 12 horas después de dictada la clase; la inasistencia
de los estudiantes en el sistema vía intranet.
e) Participar activamente en las diferentes comisiones.
f) Asesorar a los estudiantes cuando lo solicitan.
g) Promover el autoaprendizaje del estudiante dentro y fuera del aula.
h) Realizar acciones de tutoría y orientación.
i) Promover y participar en las actividades de proyección social.
j) Asistir y ser puntuales a las reuniones que se convoquen en el Instituto.
k) Las demás establecidas en el reglamento especifico

Artículo N°97 Derechos del Personal Docente

Son derechos del docente:

a) A ser reconocido por su excelente desempeño profesional y docente.

37
 b) Participar en cursos de actualización y perfeccionamiento, organizados por el Instituto.
c) Usar, previa coordinación, los medios informáticos para mejorar su proceso de
aprendizaje y el de los estudiantes a su cargo.
d) El docente gozará de facilidades para la edición y publicación de los resultados de la
investigación y libros que realice.

Artículo N°98 Deberes del Personal Directivo y Jerárquico

Son deberes del personal directivo y jerárquico los siguientes:

a) Ser reconocido por el logro de las metas y objetivos del Instituto.

b) Participar en cursos de Gestión Institucional, Programas de Perfeccionamiento y
Especialización organizados por el Ministerio de Educación y otras Instituciones a nivel
nacional e internacional.

Artículo N°99 Deberes del Personal Administrativo

Son deberes del personal administrativo los siguientes:

a) Mantener relaciones de respeto, y excelente trato a los que demanden sus servicios y a
todos los miembros de la comunidad educativa.
b) Cumplir a cabalidad con las tareas o actividades asignadas, a fin de lograr optimizar los
procesos administrativos, que se refleje en un eficiente servicio.
c) Realizar un trabajo coordinado y en equipo entre las diversas áreas.
d) Velar por el adecuado uso y mantenimiento de los bienes y enseres del Instituto.
e) Cumplir puntualmente su horario de trabajo para garantizar el desarrollo de sus
actividades.
f) Asistir puntualmente a las reuniones que convoque el Instituto.

Artículo N°100 Derechos del Personal Administrativo

Son derechos del personal administrativo:

a) Recibir un trato respetuoso y considerado por todas las personas que integran la
comunidad educativa.
b) Disfrutar de un ambiente de trabajo que elija las condiciones mínimas necesarias para
el desarrollo de sus labores.
c) Ser escuchado y recibir colaboración para solucionar situaciones de conflicto que se la
presenten en el desarrollo de sus funciones.
d) Ser apoyado en las decisiones tomadas de acuerdo con las directivas cuando éstas
obedecen a las políticas del Instituto.
e) Recibir los estímulos establecidos por el Instituto por el buen desempeño de sus
funciones.
f) Al acceso a las dependencias a su cargo, al material necesario y al uso de los elementos
que requiera para el desarrollo de sus funciones.
g) Solicitar permiso de manera oportuna por escrito y de acuerdo a las normas legales
vigentes.

38
 CAPITULO II
DERECHOS, DEBERES, ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y ESTÍMULOS A LOS
ESTUDIANTES

Artículo N°101 Derechos de los Estudiantes

Son derechos de los estudiantes:

a) Acceder a la formación profesional sin discriminación, previo cumplimiento de los

requisitos establecidos por el IESPAL.
b) Recibir una formación profesional de calidad de acuerdo al perfil del programa
académico que elija.
c) Recibir una adecuada orientación y trato respetuoso a sus iniciativas, creatividad y
expresión de sus ideas para el pleno desarrollo profesional.
d) Recibir oportunamente prácticas, trabajos y otros elementos de evaluación
permanente, exámenes parciales y finales debidamente calificados.
e) Ser informados oportunamente del resultado de sus evaluaciones.
f) Tener acceso a los laboratorios, talleres, biblioteca y otros servicios que brinda el IESPAL
para su formación profesional.
g) Acceder a actividades de tutoría y orientación.
h) Recibir información sobre las normas que le corresponde como estudiante.
i) Opinar respecto a los servicios que le brinde el Instituto y proponer acciones o medidas
tendientes a mejorar la calidad y eficiencia de dichos servicios.
j) Recibir estímulos, en mérito al cumplimiento de sus deberes y por acciones destacadas
que realice.
k) Ejercer el derecho a defensa si es sometido a proceso disciplinario por incurrir en
supuesta falta.
l) El estudiante deberá estar informado de las tasas de cobro que aplica la institución por
todo concepto desde el inicio de su matricula academica.

Artículo N°102 Protección de los Derechos Fundamentales de los estudiantes

El IES Privado “Arzobispo Loayza”garantiza la atención de las denuncias de los estudiantes

sobre el hostigamiento sexual, de conformidad con la tercera disposición complementaria
precitada, debiendo considerar, el modelo de denuncia que sirve de anexo a la resolución
ministerial nº 428-2018-Minedu.

Artículo N°103 Deberes del Estudiante

Son deberes del estudiante:

a) Cumplir con las leyes, normas internas y disposiciones reglamentarias del IESPAL.
b) Dedicarse con esfuerzo y responsabilidad a su formación humana, académica y
profesional, desarrollando sus potencialidades y lograr el perfil de la carrera que estudia.
c) Practicar la tolerancia, la solidaridad, el diálogo y la convivencia armónica en su relación
con sus compañeros y los demás miembros de la comunidad educativa.

39
 d) Participar responsablemente en las actividades culturales, cívicas, sociales, deportivas,
recreativas, y de proyección a la comunidad en las que el Instituto intervenga.
e) Matricularse oportunamente en las fechas establecidas por el cronograma respectivo.
f) Respetar al personal directivo, docente, administrativo y operativo manteniendo el
principio de autoridad.
g) Asistir puntualmente a clase y a otras actividades que organice el Instituto.
h) Contribuir al mantenimiento y conservación de los diferentes ambientes físicos,
equipos, mobiliario, material educativo y otros enseres del Instituto.
i) Comportarse con ética y decoro dentro y fuera del Instituto.
j) Presentar, al ingresar y salir del Instituto por su propia seguridad, las mochilas o
paquetes para su revisión por el personal de vigilancia autorizado.
k) Portar el carné de identidad durante su permanencia en las instalaciones de la
institución y presentarlo cuando lo requieran las autoridades, los profesores y el
personal de vigilancia autorizado.
l) Cumplir con el pago de su matrícula y cuotas de enseñanza según cronograma.
m) El alumno que no haya cumplido con sus obligaciones económicas, no podrá retirar ni
tramitar ningún documento que valide los estudios cursados, ni podrá matricularse en
el semestre inmediato superior, hasta que no haya cancelado su deuda pendiente.
n) Las demás que establecen el reglamento específico.

Artículo N°104 Asistencia y Puntualidad del Estudiante

a) Al ingresar a la Institución, el estudiante debe mostrar obligatoriamente el carné de

identidad para el respectivo control.
b) La asistencia y puntualidad de los estudiantes a clase es obligatoria, constituyendo ésta,
un componente del proceso de evaluación. Los estudiantes tienen la obligación de
ingresar puntualmente al aula.
c) Su asistencia y puntualidad es verificada por el docente de la asignatura, pudiendo
tomar en cuenta los siguientes criterios de tolerancia:
- Quince (15) minutos al ingreso de la jornada académica
- Cinco (05) minutos en el segundo bloque de la jornada académica
d) Los profesores tienen la obligación de consignar en los registros respectivos, las
asistencias, faltas, tardanzas, de acuerdo a lo dispuesto por el área académica.
e) El estudiante que tenga más del 30% de inasistencias injustificadas en una asignatura,
desaprobará ésta automáticamente (Desaprobado por inasistencia-D.P.I.).
f) Para la determinación del D.P.I. se consideran las faltas injustificadas. La justificación
habilita al estudiante a rendir un examen o presentar un trabajo que se dio durante su
inasistencia, siempre y cuando no haya sobrepasado el 30% de inasistencias.
g) Los estudiantes desaprobados por inasistencias (DPI) no tienen derecho a ingresar al
proceso de recuperación y repiten en forma total la asignatura llevándola como cargo.
h) El estudiante que ingresa a clase fuera del límite de la tolerancia, debe ser considerado
en el registro como falta.
i) El docente no puede hacer un manejo personal de las inasistencias o sus justificaciones.
Estas deben ser comunicadas y tramitadas a través de la Dirección Académica.
j) Toda justificación de inasistencia, debe estar debidamente fundamentada con
documentos:
- Por motivos de salud: Certificado de salud
- Por motivos de Trabajo: Constancia de Trabajo
k) El 30% de inasistencia injustificada en una asignatura o unidad didáctica en un semestre
determinará la desaprobación de la misma.

40
 CAPITULO III
INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES

Artículo N°105 Faltas de los Estudiantes

Se aplican según la gravedad de la falta y son:

Son faltas leves:

a) Distraer a sus compañeros durante el dictado o desarrollo de una clase o cualquier tipo
de evento organizado por las autoridades del Instituto.
b) Ingerir alimentos durante el desarrollo de una clase, en sala de conferencias u oficinas
académicas.
c) Permanecer fuera del salón durante las horas de clase.
d) Mantener encendido los teléfonos celulares o cualquier tipo de receptor de señales o
aparato electrónico no autorizado durante el desarrollo de la clase.
e) Recibir visitas de terceros en las instalaciones de la Institución, no autorizado por la
Coordinación Académica.

Son faltas graves:

a) Fumar en aulas, sala de lectura, sala de cómputo y demás instalaciones técnicas de la

institución.
b) Desacatar en primera instancia una orden o indicación directa emitida por un profesor
o personal autorizado de la institución.
c) Promover desorden, participar en manifestaciones grupales no autorizadas o realizar
actividades político partidarias o religiosas de cualquier tipo dentro de la institución.
d) Ingresar a la institución en estado etílico o bajo el efecto de drogas o cualquier tipo de
alucinógenos, introducirlos, portarlos o comercializarlos en la institución.
e) Faltar el respeto por acción u omisión a los profesores o miembros del personal de la
institución (académicos, administrativos, de vigilancia, etc.)
f) Injuriar, calumniar o difamar a la institución o a alguno de sus miembros.
g) Cometer faltas contra la integridad académica: plagio de exámenes, suplantación de
otro alumno o cualquier acto que se le asemeje.
h) Incurrir en actos de sabotaje de los bienes o servicios de la institución.
i) Realizar actividades que dañen el prestigio o la imagen de la institución ante terceros.
j) Vender o promover la venta de artículos o servicios no autorizados por la institución
(ropa, material didáctico, comida, etc.).
k) Permitir que el fotocheck de estudiante sea utilizado por una tercera persona.
l) No reportar la pérdida de su fotocheck de estudiante.
m) Consignar datos falsos o errados en los documentos solicitados por la institución,
particularmente en lo que se refiere a la propia condición económica, a fin de
aprovecharse indebidamente de las facilidades que otorga la Institución.
n) Simular una condición económica distinta de la que realmente tiene, a efectos de
obtener un beneficio

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Son faltas muy graves:

a) Consumo y/o comercialización de sustancias tóxicas dentro de la Institución.

b) Robo y/o hurto comprobado de pertenencias de los miembros de la comunidad
educativa, equipos o parte de ellos y materiales.
c) Actos de agresión verbal o física entre miembros de la comunidad educativa dentro o
fuera del Instituto.
d) Inducir a actos reñidos contra la moral o delitos a otro miembro de la comunidad
educativa.
e) Suplantación en exámenes parciales , finales , subsanación o suficiencia
f) Ofrecer coimas al personal docente y/o administrativo.
g) Falsificación de documentos
h) Reincidencia de faltas o incumplimiento de compromiso firmado.
i) Acoso o insinuación al personal docente y administrativo
j) Acoso sexual, chantaje sexual y/o difusión de imágenes, materiales audiovisuales,
audios con contenido sexual contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

Artículo N°106 Sanciones

El alumno que incurra en una falta leve, grave o muy grave, se hará acreedor de una sanción.
Las sanciones son las siguientes:

a) Amonestación verbal o escrita. En el último caso deberá ser firmada y devuelta por el
padre de familia o apoderado.
b) Suspensión temporal, cuya duración será determinada por las autoridades del Instituto.
c) Suspensión definitiva o expulsión del Instituto.
d) Independientemente de la gravedad de la falta, si el alumno hubiese sido amonestado
anteriormente se le suspenderá temporalmente, y si anteriormente hubiese sido
suspendido, será separado en forma definitiva de la Institución.
e) Lo referente al inciso J) de faltas muy graves, será resuelto conforme al reglamento para
la prevención e intervención en los casos de hostigamientos sexuales aplicables a
estudiantes y docentes de la institución
f) En el caso de faltas muy graves el Instituto podrá optar por la inmediata expulsión del
alumno si lo considera pertinente, así no existan sanciones preestablecidas.

Artículo N°107 Registro de Faltas Disciplinarias

La Secretaria Académica llevará el registro personal de cada alumno en el que se inscriben

las faltas disciplinarias y las sanciones aplicadas. Previa solicitud al respecto, los padres de
familia o apoderados podrán tener acceso a dicho registro.

Artículo N°108 Sanciones

La suspensión o separación del IESPAL será comunicado mediante Resolución Directoral. El

proceso de sanción se hará con el derecho a defensa, reserva y sin afectar la dignidad del
estudiante, en estricto respeto del procedimiento establecido en el reglamento específico.

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 TITULO VI
EGRESADOS

CAPITULO I
SEGUIMIENTO A EGRESADOS

Artículo N°109 Manual de procesos de seguimiento a Egresados

EL IESPAL establecerá los procedimientos necesarios que sustente aspectos de seguimiento

a egresados que evidencien en primera línea su inserción y trayectoria laboral, comprende
a todos los programas de estudios. El manual debe contener, los objetivos, indicadores,
metas, estrategias, actividades, responsables y cronograma de actividades. Compete al
área de seguimiento a Egresados y Bolsa de Trabajo, elaborar y administrar, esta labor.

Artículo N°110 Recolección y análisis de la información de los Egresados y Empleadores

El IESPAL establecerá los procedimientos necesarios para la aplicación de encuestas a los

egresados y empleadores que permitan evaluar:

a) La satisfacción del egresado con la formación recibida en el programa de estudios.

b) El grado de satisfacción de los empleadores.
c) El porcentaje de inserción laboral.

La información obtenida debidamente analizada se utilizará en los procesos de mejora

continua del perfil profesional del egresado y el plan curricular.

Artículo N°111 Relación Permanente con el Egresado

El IESPAL establecerá en el manual de procesos de seguimiento a egresados, los

procedimientos necesarios para desarrollar por lo menos una vez al año programas que
permitan un mayor contacto con los egresados de los diferentes programas académicos,
mantener y fortalecer una relación bilateral con los egresados, para facilitarle el acceso a la
actualización académica en sus diferentes formas: conferencias, congresos, cursos-talleres,
especialización, entre otras.

TITULO VII
SUPERVISIÓN, MONITOREO Y SEGUIMIENTO
Articulo N°112 Supervisión Monitoreo y Seguimiento

En el IESPAL, las acciones de supervisión, monitoreo y seguimiento se realizan como un

proceso permanente de asesoramiento, acompañamiento y estímulo al desarrollo
profesional e Institucional para identificar habilidades e irregularidades, a fin de tomar

43
 decisiones oportunas que permitan corregirlas para lograr la calidad y eficiencia del servicio
educativo que se ofrece.

El IESPAL, brindara apoyo a todas las actividades y mayor colaboración a las acciones de
supervisión, monitoreo y seguimiento que se realice en relación a la marcha y
funcionamiento del Instituto con la finalidad de lograr el mejoramiento continuo de la
calidad educativa.

Articulo N°113 Plan de Supervisión, Monitoreo y Seguimiento Institucional

El Plan de Supervisión, Monitoreo y Seguimiento del IESPAL es un instrumento de

supervisión y acompañamiento, para orientar con el asesoramiento, verificación y
promoción, a los docentes e integrantes de la comunidad educativa, en relación al
desarrollo de las actividades educativas del periodo académico y de gestión anual.

El Plan de Supervisión, Monitoreo y Seguimiento, es un instrumento que coadyuva a

presentar la realidad educativa, en lo técnico-pedagógico y gestión, cuyos resultados, no
solo serán un referente de carácter cuantitativo o estadístico, sino un reto para plantear
una serie de acciones de capacitación, actualización o reforzamiento en aras de encontrar
opciones de solución a los problemas detectados, ya que el Plan de Supervisión forma parte
del Plan Anual de Trabajo del Instituto.
El Plan de Supervisión, Monitoreo y Seguimiento, está enmarcado dentro de los
lineamientos de política y normas educativas establecidas por el Ministerio de Educación
MINEDU.

TITULO VIII
FUENTES DE FINACIAMIENTO Y PATRIMONIO

CAPITULO I
APORTE DE LA PROMOTORA PENSIÓN DE ENSEÑANZA Y OTROS
COSTOS

Artículo N°114 Financiamiento

Por ser una Institución privada, el financiamiento es exclusivamente por aporte de la

Corporación Arzobispo Loayza que es la entidad Promotora, por la recaudación de las
cuotas de enseñanza y por otros servicios educativos que brinda el Instituto.

Artículo N°115 Tasa Institucional

La institución regula la gestión de sus procesos administrativos mediante la aplicación de la

siguiente tabla de tasas de cobros; pudiendo ser reajustados en cada período académico.

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PENSION MENSUAL S/ 271.00
CERTIFICADO DE ESTUDIO/POR SEMESTRE S/ 300.00
CERTIFICADO PROGRESIVO S/ 30.00
SOLICITUD-FORMATO S/ 10.00
EXAMEN DE APLAZADO S/ 30.00
CAMBIO DE ESPECIALIDAD S/ 20.00
PAGO POR MORA O REINTEGRO S/ 13.00
TRAMITE DE TITULO(INCLUYE CREDENCIAL) S/ 370.00
DIPLOMA DE EGRESADO S/ 200.00
CERTIFICADO S/ 30.00
CERTIFICADO DE PRACTICAS 3 AÑOS S/ 30.00
CAMBIO DE MODALIDAD S/ 15.00
DUPLICADO DE RECIBO S/ 3.00
DUPLICADO DE CARNÉ DE ESTUDIANTE S/ 10.00
DUPLICADO DE BOLETA DE NOTAS S/ 5.00
COBRO DE MATRICULA S/ 25.00
CONSTANCIA DE PRACTICAS INTERMEDIAS S/ 10.00
CURSO LIBRE
S/75-S/150
PRACTICAS FINALES S/ 180.00
CONSTANCIA GENERAL S/ 20.00
DIPLOMA DE CARRERA CORTA S/ 40.00
DUPLICADO DE LA TARJETA DE PRACTICAS S/ 3.00
CERTIFICADO DE CONFERENCIA S/ 5.00
CHAQUETA /MALETIN S/ 25.00
REPORTE DE PAGO
S/5 Y S/10
HISTORICO DE NOTAS S/ 5.00
PRACTICAS DE LABORATORIO DENTAL S/ 120.00
CARNET DE ESTUDIANTE S/ 2.00
CERTIFICADO DE INGLES S/ 30.00
TRASPASO DE NOTA
S/30 - S/50
INSCRIPCION DE TITULO S/ 38.50
RECTIFICACION DE NOMBRES S/ 11.50
REGISTROS S/ 5.00

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 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS

PRIMERA: El presente Reglamento será modificado y/o actualizado según las necesidades
del Instituto en concordancia con las disposiciones del Ministerio de Educación.

SEGUNDA: El presente Reglamento ha sido aprobado por la Dirección General del Instituto
el día 22 del mes de febrero de 2019.

TERCERA: Los estudiantes que hayan desarrollado programas de estudios no licenciados,

podrán obtener el grado de bachiller técnico, luego de convalidar sus estudios con un
programa de estudio licenciado y cumplir los requisitos de la institución educativa para la
obtención de dicho grado.

CUARTA: En tanto se implemente el Sistema de Información Académica, el IES Privado

“Arzobispo Loayza”, remite en soporte digital (CD) a la DRE, la información en los plazos
establecidos en el Artículo N°70 del presente Reglamento Institucional (RI).

QUINTA: Los procesos de titulación y/o certificación inicados antes del 09 de noviembre de
2018, se sujetan a lo dispuesto en los Lineamientos Académicos Generales vigentes al
momento de la presentación de su solicitud.

SEXTA: Los aspectos no contemplados en el presente reglamento serán tratados y resueltos

por los órganos de gobierno correspondientes del Instituto y la normatividad vigente según
sea el caso.

Lima, 22 de febrero de 2019

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