Tesis - Jimmy Mena 20-03-2018

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Facultad de Ciencias Naturales, Escuela de Ciencias
Ambientales y Geológicas
“Restauración de espacios degradados en un área de cantera abandonada”
TESIS DE GRADO
Previo a la obtención del Título de:
Ingeniero Ambiental
Presentada por:
Jimmy Orlando Mena Molina
GUAYAQUIL – ECUADOR
2018
DEDICATORIA
A mi padre por el apoyo que me ha brindado a
lo largo de mi carrera, a mi madre por guiarme
en este camino y por darme la motivación
necesaria para sobreponerme en los
momentos difíciles.
A mi hermana, Lisseth, por su apoyo en las
diferentes situaciones en las que no dudó en
compartir sus conocimientos conmigo.
A toda mi familia, por todos los gratos
momentos compartidos.
AGRADECIMIENTO
Agradezco a mi familia por su apoyo incondicional, sus consejos han sido mi guía
a lo largo de este camino y me inspiraron para superar cada una de mis metas.
A mi tutora, Msc. Mireya Pozo Cajas por su constante colaboración en el
desarrollo de este proyecto, y por guiarme en este proceso que requirió arduo
trabajo y celeridad.
A todos los docentes de la Facultad de Ciencias Naturales quienes con su amplia
experiencia contribuyeron no solo con mi formación académica, sino también a
mi formación personal.
TABLA DE CONTENIDO
RESUMEN ......................................................................................................... 8
ABSTRACT ........................................................................................................ 9
CAPITULO 1 .................................................................................................... 10
1. INTRODUCCION.................................................................................... 10
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................. 11
1.1.1 Características generales del área ............................................... 13
1.1.2 Determinación del Área de Estudio .............................................. 13
1.2 Formulación del Problema .................................................................. 16
1.3 Sistematización del problema ............................................................. 16
1.4 Objetivos de la investigación ............................................................... 16
1.4.1 Objetivo general............................................................................ 16
1.4.2 Objetivos específicos .................................................................... 17
1.5 JUSTIFICACIÓN ................................................................................. 17
1.6 Delimitación......................................................................................... 19
1.7 Hipótesis o premisas de investigación ................................................ 19
1.8 Operacionalización de las variables .................................................... 20
CAPITULO II .................................................................................................... 21
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ....................................... 21
2.2 MARCO TEÓRICO.............................................................................. 22
2.2.1 Definición de restauración ecológica ............................................ 22
2.2.2 Pasos para la recuperación ecológica .......................................... 24
2.2.3 Beneficios de la recuperación de ecosistemas ............................. 28
2.2.4 Espacios degradados ................................................................... 29
2.2.5 Causas de espacios degradados.................................................. 30
2.3 Efectos de los espacios degradados. .................................................. 33
2.4 MARCO CONTEXTUAL ...................................................................... 34
2.4.1 Cerro Más Vale de la Cordillera de Churute que forma parte de la
Reserva Ecológica Manglares Churute ..................................................... 34
2.4.2 Biodiversidad ................................................................................ 35
2.4.3 Índice de Shannon-Weaver .......................................................... 36
2.4.4 Índice de Complejidad de Holdridge. ............................................ 36
2.5 MARCO CONCEPTUAL ..................................................................... 37
2.6 2.5 MARCO LEGAL ............................................................................ 39
2.6.1 Sistema Nacional de Áreas Protegidas ........................................ 40
2.6.2 Contexto de la constitución ........................................................... 40
2.6.3 Capítulo Séptimo, Derechos de la naturaleza .............................. 41
2.6.4 Ley de Gestión Ambiental ............................................................. 42
2.6.5 Ley de Prevención y Control de la Contaminación Ambiental. ..... 43
CAPITULO 3 .................................................................................................... 44
3.1 ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA RESTAURACION ............... 44
3.1.1 Selección de las especies ............................................................ 45
3.2 Métodos de restauración aplicados ..................................................... 46
3.2.1 Método de Enriquecimiento de bosque ........................................ 46
3.2.2 Método de Chorro Continuo ......................................................... 47
3.3 ASPECTOS METODOLOGICOS DEL ESTUDIO ............................... 47
3.3.1 Establecimiento de parcelas ......................................................... 47
3.3.2 Herramientas utilizadas ................................................................ 48
3.3.3 Determinación del DAP por individuo ........................................... 51
3.3.4 Diámetro de la copa...................................................................... 53
CAPITULO 4 .................................................................................................... 54
4.1 Desarrollo de la propuesta .................................................................. 54
4.1.1 Desarrollo de la propuesta de investigación ................................. 55
4.2 Resultados .......................................................................................... 65
4.2.1 Registro de especies .................................................................... 65
4.2.2 Determinación de la Biodiversidad – Indice de Shannon Weaver 71
4.3 Discusión............................................................................................. 72
4.3.1 Índice de Shannon Weaver. ......................................................... 74
4.3.2 Índice de Complejidad de Holdridge. ............................................ 74
CONCLUSIONES............................................................................................. 76
RECOMENDACIONES .................................................................................... 78
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................. 79
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Coordenadas geográficas del área de estudio en cerro Masvale en

REMCH ............................................................................................................ 15
Tabla 2. Sistematización del problema ............................................................. 16
Tabla 3. Variables dependientes e independientes .......................................... 20
Tabla 4. Caracteristicas de las especies pioneras. .......................................... 45
Tabla 5. Coordenadas UTM de la parcela número 1 ........................................ 55
Tabla 6. Especies registradas en la parcela número 1..................................... 55
Tabla 8. Especies registradas en la parcela número 2 ..................................... 56
Tabla 10. Especies registradas en la parcela número 3 ................................... 57
Tabla 11. Coordenadas UTM de la parcela número 4 ...................................... 58
Tabla 12. Registro de especies en la parcela número 4 .................................. 58
Tabla 23. Coordenadas UTM de la parcela número 10 .................................... 63
Tabla 24. Registro de especies en la parcela número 10 ................................ 64
Tabla 25. Especies identificadas en el Área de restauración ........................... 65
Tabla 26. Número de individuos por especies.................................................. 70
Tabla 27. Indice de biodiversidad de Shannon y Wiener ................................. 71
Tabla 28. Determinación del índice de Holdridge ............................................. 72
INDICE DE FIGURAS
FIGURA 1. UBICACIÓN ESPACIAL – CERRO MASVALE. VISTA DESDE IMAGEN SATELITAL...... 13

FIGURA 2. UBICACIÓN ESPACIAL. DETERMINACIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO. ....................... 15
FIGURA 3. PASOS PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS. .................................. 25
FIGURA 4. INSTRUMENTO DE MEDICIÓN-FLEXÓMETRO. .................................................... 48
FIGURA 5 SISTEMA DE GEOREFERENCIACIÓN. ................................................................ 48
FIGURA 6. INSTRUMENTO DE MEDICIÓN PARA LA ALTURA DE LOS ÁRBOLES. ...................... 49
FIGURA 7. INSTRUMENTO DE MEDICIÓN-CINTA MÉTRICA. ................................................. 49
FIGURA 8. HOJA DE CAMPO PARA EL LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN FUENTE PROPIA .. 50
FIGURA 9. MÉTODO DE MEDICIÓN PARA LA OBTENCIÓN DEL DAP. .................................... 51
FIGURA 10. BIFURCACIÓN EN Y, POSTERIOR A LA ALTURA REFERENCIAL. ......................... 51
FIGURA 11. BIFURCACIÓN EN Y, ANTERIOR A LA ALTURA REFERENCIAL. ........................... 52
FIGURA 12. ÁREA DE RESTAURACIÓN, CANTERA 1 Y 2 .................................................... 54
FIGURA 13. TRONCO CORTADO DE INDIVIDUO DENTRO DE LA PARCELA 3 .......................... 73
FIGURA 14. TRONCO CORTADO DE INDIVIDUO DENTRO DE LA PARCELA 3 .......................... 73
FIGURA 15. AREA DE STUDIO. CANTERA NÚMERO 1. DELIMITACIÓN DE LA PARCELA 1 ....... 81
FIGURA 16. AREA DE STUDIO. CANTERA NÚMERO 2. RECONOCIMIENTO DEL LUGAR. ......... 81
FIGURA 17. AREA DE STUDIO. CANTERA NÚMERO 1. PARCELA 7. OBSERVACIÓN DE POCOS
INDIVIDUOS. .......................................................................................................... 82
FIGURA 18. ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA. DESARROLLO DE ACTIVIDADES AGRÍCOLAS..... 82
FIGURA 19. ÁREA DE INFLUENCIA. PRESENCIA DE AVES EN ZONA AGRÍCOLA. .................... 83
FIGURA 20. ÁREA DE ESTUDIO. CANTERA NÚMERO 1. PARCELA 3 .................................... 83
FIGURA 21. ÁREA DE ESTUDIO. CANTERA NÚMERO 1. MEDICIÓN DE PARCELA 2 ................ 84
FIGURA 22. CANTERA NÚMERO 1. USO DE ESTACAS PARA LA DELIMITACIÓN DE PARCELAS 85
FIGURA 23. CANTERA NÚMERO 1. SECCIÓN SOBRANTE DE UN INDIVIDUO DEFORESTADA .. 86
FIGURA 24. ÁREA DE ESTUDIO CANTERA 1. PARCELA 5. IDENTIFICACIÓN DE ESPECIES ..... 87
FIGURA 25. AREA DE STUDIO. CANTERA NÚMERO 1. PARCELA 4. IDENTIFICACION DE VARIOS
INDIVIDUOS (TABEBUIA CHRYSANTHA) .................................................................... 87
FIGURA 26. AREA DE STUDIO. CANTERA 1. PARCELA 6. USO DE CLINÓMETRO.

DETERMINACIÓN DE LA ALTURA DE LOS INDIVIDUOS ................................................. 88
FIGURA 27. AREA DE STUDIO. CANTERA 2. PARCELA 9. USO DE GPS. GEOREFERENCIACION
DE LA PARCELA. ..................................................................................................... 88
RESUMEN
La restauración ecológica contribuye a la rehabilitación de la naturaleza afectada
por la actividad humana, al reproducir la organización natural integradora y de
ese modo proporcionar un espacio habitable para diversos organismos. Por ello
dentro del estudio de esta investigación se logró determinar que tal restauración
ecológica debe llevarse a cabo mediante la aplicación de un plan de
restauración. Con base en los resultados, se sugirieron pautas para que el
ecosistema del área de cantera abandonada en un área protegida se recupere.
Además, luego de evaluar el grado de conductividad sobre la base de las
propiedades geométricas. Mediante la exploración se busca determinar
activamente si los métodos aplicados, ayudaron a la restauración del área. Las
diferentes especies reforestadas hace 20 años, han contribuido a la recuperación
de estos espacios degradados y se debe continuar con un plan de monitoreo en
el área para realizar una poda selectiva y reforestar nuevas especies.
Palabras claves: Restauración, ecología, conservación, ecosistemas
8
ABSTRACT
The ecological restoration contributes to the rehabilitation of the affected nature
affected by human activity, by reproducing the natural integrating organization
and thereby provide a living space for various organisms. Therefore, in the study
of this research it was possible to determine that such ecological restoration must
be carried out through the application of a restoration method. Based on the
results, guidelines were suggested for the ecosystem of the abandoned quarry
area in a protected area to recover. In addition, after evaluating the degree of
conductivity on the basis of geometric properties. By means of the exploration
one looks for to determine actively if the applied methods, helped to the
restoration of the area. The different species reforested 20 years ago have
contributed to the recovery of these degraded areas and a monitoring plan should
be continued in the area to carry out a selective pruning and reforest new species.
Keywords: restoration, ecology, conservation, ecosystems
9
CAPITULO 1
1. INTRODUCCION
La restauración ecológica es una disciplina científica que está en

acelerado crecimiento. Esta es definida, como un complemento esencial para la
conservación. El concepto comenzó a emplearse a comienzos de los años 80 y
en pocos años, tanto la producción científica sobre el tema como los proyectos
aplicados de restauración ecológica han experimentado una considerable
expansión. (Rodríguez, 2010).
La Society for Ecological Restoration aplica un sentido muy amplio al

concepto de restauración ecológica que define como el “proceso de favorecer la
recuperación de un ecosistema que ha sido degradado, dañado o destruido”
(SER, 2004) Algunos autores reputados en la disciplina adoptan esta definición:
Clewell y Aronson. (Rodríguez, 2010)
Este grado supremo de recuperación ambiental de un ecosistema es un

objetivo prácticamente inalcanzable, al menos a escala de tiempo humano.
Además la mayoría de intervenciones de restauración se enfocan a objetivos
distintos de la restauración ecológica, más modestos y adaptados a las
condiciones de degradación del espacio y el contexto ambiental socioeconómico
donde este se encuadra. Por ellos, resulta útil, a efecto de clarificar los posibles
objetivos planteados en el estudio y la práctica de la restauración ecológica,
diferenciar entre distintos enfoques posibles de restauración ecológica de un
terreno degradado. (Vargas R. O., RESTAURACIÓN ECOLÓGICA:
BIODIVERSIDAD Y CONSERVACIÓN, 2011)
La Restauración ecológica un contexto global de creciente perturbación

antropogénica en los ecosistemas naturales y seminaturales, la única
conservación de estos ecosistemas ya no es suficiente. La restauración
ecológica puede ser un complemento esencial para la conservación. El trabajo
consiste en una síntesis de literatura científica dedicada a los conceptos de
restauración ecológica.
10
Indistintamente al enfoque, la ciencia y la técnica de la restauración
ecológica se basan en la “Reconstrucción” de ecosistemas naturales o
seminaturales sobre terrenos transformados, degradados o totalmente
destruidos ambientalmente. Se diferencia de la regeneración natural o sucesión
ecológica de los ecosistemas, en que es una actividad intencionada, que aplica
diferentes grados de intervención humana para iniciar, acelerar o dirigir el
proceso de recuperación de un ecosistema.
El alcance de la restauración puede ser también muy diverso, puede ser

aplicada a un ecosistema en conjunto, así como a los componentes que
conforman dicho ecosistema. Estos pueden ser el suelo o el relieve, así como a
distintos niveles de organización del componente biótico. El potencial de la
restauración ecológica para mitigar la pérdida de biodiversidad es innegable, por
ello esta disciplina nace, se desarrolla y encuentra su espacio de la mano de la
biología, de la conservación a la que debe complementar como un poderoso
mecanismo para la conservación de la biodiversidad del planeta (Vargas R. O.,
2012)
El Ecuador como país firmante del Convenio de Biodiversidad y siendo las

metas AICHI dicen el art. 5, para 2020, se habrá reducido por lo menos a la
mitad, y donde resulte factible, se habrá reducido hasta un valor cercano a cero
el ritmo de pérdida de todos los hábitats naturales, incluidos los bosques, y se
habrá reducido de manera significativa la degradación y fragmentación de
ecosistemas. (Biodiversidad, 2011)
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La explotación minera es la actividad socioeconómica más nociva para el

ambiente, conduce a la alteración total del equilibrio ecológico. Para la
restauración de las áreas afectadas por minería a cielo abierto es necesaria una
adecuada planificación del proceso de restauración el cual permita mitigar los
impactos ambientales y restituir potencialmente la diversidad biológica.
11
La forma de trabajo de la minería a cielo abierto, comprende diversas
etapas, cada una de las cuales conlleva a diferentes impactos ambientales. En
un sentido amplio, estas etapas serían: prospección y exploración de
yacimientos, desarrollo y preparación, explotación de la cantera, tratamiento de
los materiales obtenidos en instalaciones respectivas con el objetivo de obtener
productos comercializables. (España, 2016)
Con respecto a la exploración, la preparación de los caminos de acceso,

el montaje de campamentos e instalaciones auxiliares, trabajos geofísicos,
investigaciones hidrogeológicas, aperturas de zanjas, entre otras actividades,
representan un impacto ambiental ya que estas consisten en la erradicación de
la masa vegetal para facilitar el tránsito y la velocidad de operación. Durante la
explotación se intensifican los impactos, la eliminación de la cobertura vegetal
(desbroce), preparación de frentes de explotación, uso de maquinaria y equipo
pesado, uso de explosivos para las voladuras, transportar de los materiales
explotados mediante el uso de camiones, planta de trituración y obtención de
agregados, etc. A esto se suma el desplazamiento de la fauna silvestre, este tipo
de actividad tiene impactos a corto, mediano y largo plazo.
Por lo antes expuesto, la minería representa una seria amenaza para la

conservación de los ecosistemas, si a esto le agregamos las condiciones
climáticas limitantes del bosque seco tropical, las zonas de pastoreo intensivo,
la deforestación y la agricultura, a las que se ha sometido este ecosistema y que
se mantienen hasta la actualidad, presenta una escases de individuos vegetales
adultos. (Tejedor, 2012)
La inducción de los procesos de recuperación mediante prácticas

conservacionistas es fundamental para favorecer el establecimiento de la
vegetación, y de esta manera, acelerar los procesos naturales de sucesión
vegetal. Uno de los objetivos de las áreas protegidas es la recuperación de su
bosque por diferentes métodos, debido que éstas canteras se encontraban
dentro de la reserva REMCH, se buscó evitar la explotación de la misma y
restaurar los ecosistemas afectados. (Slusser, 2012).
12
Las áreas protegidas son espacios para la conservación de los diferentes
niveles de la Biodiversidad desde genes hasta los procesos de los ecosistemas,
es importante realizar procesos de restauración ecológica en las áreas como una
estrategia para la conservación de los ecosistemas degradadas por el hombre.
1.1.1 Características generales del área
El área de estudio se encuentra dentro de la Reserva Ecológica Manglares

Churute (REMCH), creada bajo Acuerdo Ministerial N A-322 del 26 de Julio de
1979. Forma parte del patrimonio de áreas naturales más representativas del
ecuador al ser una de las áreas marinos costeras con mayor manglar en el
Ecuador. Esta reserva comprende la Cuenca Baja del Guayas y el Golfo de
Guayaquil, correspondiendo a un pequeño sector dentro del gran sistema
estuario formado por el río Guayas y el Estero Salado. Por lo tanto, el Estero
Churute recibe aportes de: agua dulce y sedimentario principalmente del río
Guayas y de los ríos Taura, Churute, Cañar y Naranjal, y agua salina desde el
Golfo de Guayaquil por el canal de Jambelí y el canal de Mondragón.
(INEFAN/FUNDACIÓN NATURA , 1996)
1.1.2 Determinación del Área de Estudio
Para la determinación del área de estudio utilizamos la fórmula de Herón, que

permite calcular el área de un triángulo a partir de las medidas de sus lados.
Mediante la suma de los lados a + b + c, obtenemos un semiperímetro:
a+b+c
𝑆=
2
Utilizando este semiperimetro obtenemos el área por medio de la fórmula:
𝐴 = √𝑠(𝑠 − 𝑎)(𝑠 − 𝑏)(𝑠 − 𝑐)
13
Ilustración 1. Determinación del área mediante la aplicación de la fórmula de Herón
Fuente Google Earth 2017
Tabla 1. Aplicación de la fórmula de Herón

Lado a 980 Metros
Lado b 304 Metros
Lado c 940 Metros
Semiperimetro 1112,00
20399453184,00
Area (m2) 142.826,6543 m2
Area (ha) 14,28266543 hectáreas
14
Tabla 2. Coordenadas geográficas del área de estudio en cerro Masvale en
REMCH
Coordenadas UTM
WGS 84
Área de Estudio (14,28 ha)
Sur Este
Inicio de transepto P1 0643502 9735303

Cerro Masvale
Termino del transepto P2 0642443 9734362
Figura 1. Ubicación espacial del área de estudio.

Fuente Propia, 2017
15
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Se requiere identificar los métodos de restauración que fueron más efectivos en

la recuperación del área de cantera abandonada en el CERRO MASVALE de la
Cordillera de churute que forma parte de la Reserva Ecológica Manglares
Churute.
1.3 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
Tabla 3. Sistematización del problema.
Identificar las características de las especies forestales

arbóreas del Bosque Seco Tropical en las canteras abandonas
de cerro MasVale.
Determinar las condiciones en las que se desarrolló la

colonización, crecimiento, y proliferación de especies nativas
y la restauración natural de la cubierta vegetal de acuerdo a
las técnicas utilizadas llamadas chorro continuo y
enriquecimiento de bosque.
Identificar el grado de efectividad de los métodos aplicados

“enriquecimiento de bosque, chorro continuo” en el bosque
seco tropical de cerro Masvale dentro de la Reserva
Ecológicas Manglares Churute.
1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.4.1 Objetivo general
Analizar los diferentes métodos de restauración aplicados en las canteras

abandonadas en el CERRO MAS VALE de la Cordillera de churute que forma
parte de la Reserva Ecológica Manglares Churute.
16
1.4.2 Objetivos específicos
1. Describir de los métodos de restauración utilizados para la remediación

ecológica del área de cantera abandonada en cerro Masvale.
2. Verificar de las condiciones para la colonización, crecimiento y
proliferación de especies nativas y la restauración natural de la cubierta
vegetal de acuerdo a la técnica utilizada llamada chorro continuo
3. Caracterizar e Identificar las especies forestales arbóreas del Bosque
Seco Tropical en las canteras 1 y 2 del Cerro Masvale.
4. Determinar el método de restauración más efectivo mediante la
comparación de los resultados de los dos métodos aplicados
“enriquecimiento de bosque que es la implantación selectiva de individuos
de diferentes especies y el método de chorro continuo, que consiste en la
pre implantación de semillas preparadas en un vivero forestal”.
1.5 JUSTIFICACIÓN
El Ecuador, es uno de los países con mayor diversidad de los

ecosistemas, contiene 25 de las 32 Zonas de vida según la Clasificación de
Zonas de Vida y Formaciones Vegetales de Holdridge, por lo que se pone en
evidencia el gran contraste biogeográfico que es capaz de contener ecosistemas
en espacios reducidos, manteniendo así el mayor número de plantas por unidad
de área. En 1 km2 de bosque húmedo tropical se encontraron 1.250 especies de
plantas pertenecientes a 136 familias diferentes.
El manejo de ecosistemas a través de conservación y restauración

ecológica toma fuerza cada día como solución para revertir procesos de
degradación de ecosistemas y pérdida acelerada de biodiversidad. Ya no basta
conservar y proteger áreas representativas, sino que se debe aprender a
restaurar paisajes, ecosistemas, comunidades y poblaciones de plantas, para
garantizar sustentabilidad de sistemas naturales, seminaturales y sociales en
grandes extensiones, y de esta forma garantizar la disponibilidad de servicios
ambientales regionales, los cuales mantienen las economías locales
funcionando.
17
Los ecosistemas que lo componen cumplen con importantes funciones
ambientales, sociales, culturales y económicas para varios segmentos de la
población rural y urbana que se encuentra en constante interacción con ellos,
debido a la importante cantidad y calidad de productos forestales madereros,
productos forestales no madereros y servicios ecosistémicos.
Históricamente estos bosques han sido intervenidos para la extracción y

uso de diversos productos como medio de subsistencia y en algunos casos para
el mercado, lo que ha provocado una degradación en su estructura, funcionalidad
y dinámica, también han sido sometidos a un proceso de deforestación intensivo,
dando como resultado un cambio en el uso de suelo. La recuperación natural de
estas áreas disturbadas es un proceso sumamente lento, y en muchos casos
improbable e incierto.
Con estos antecedentes, la presente investigación se concentra en

análisis de las condiciones actuales en el área de restauración,
aproximadamente dos décadas después de haber iniciado el proceso, se busca
determinar las especies dominantes y cuáles fueron las condiciones que
promovieron la recuperación de la cubierta vegetal en el cerro Masvale.
Además, la presente investigación se justifica debido a que la misma

permitirá indagar en las pautas que se requieren para restaurar espacios
degradados en un área de cantera abandonada, será herramienta de apoyo y
servirá como guía para futuros proyectos dentro de la reserva ecológica
Manglares Churute, ya que el cerro Masvale forma parte de la cordillera que
conforma esta reserva; se dejará un precedente que facilitará la identificación y
clasificación de especies nativas, que están presentes en el ecosistemas
forestales de la reserva, los cuales son de gran utilidad e importancia para
conocer y mantener las condiciones ecológicas, garantizar así su conservación
18
1.6 DELIMITACIÓN
• Campo: Impacto Ambiental
• Área de estudio: 14,28 ha
• Aspecto: Caracterización de un área de cantera abandonada.
• Tema: Restauración de espacios degradados en un área de

cantera abandonada
• Lugar: CERRO MAS VALE de la Cordillera de churute que forma

parte de la Reserva Ecológica Manglares Churute
• Tiempo: Octubre – Febrero 2017
1.7 HIPÓTESIS O PREMISAS DE INVESTIGACIÓN
Mediante la implementación de un plan de restauración ecológica se

pudo recuperar las áreas de canteras abandonadas en el cerro Masvale de la
Cordillera de Churute que forma parte de la Reserva Ecológica Manglares
Churute y en su zona de influencia.
19
1.8 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
Tabla 4. Variables dependientes e independientes
Variables Conceptos Dimensiones Indicadores

Es el campo de estudio que provee las bases  Conceptos
Definiciones
científicas y metodológicas que fundamentan la  Diagnostico
práctica de la Ecología de la Restauración. Como
disciplina científica tiene unos principios  Pasos para la recuperación
generales que se aplican a cualquier ecosistema. ecológica
Métodos
Variable Es una disciplina multidimensional que abarca  Métodos Aplicados
independiente tanto las ciencias naturales y las ciencias  Eficiencia
Restauración sociales para buscar la sostenibilidad de los
ecológica ecosistemas naturales, seminaturales y sistemas  Resultados positivos
de producción. Esto implica restaurar la Beneficios
 Aspectos ambientales
integridad
Ecológica de los ecosistemas (composición de
especies, estructura y función). Situación actual  Espacios degradados
Definiciones  Contenido
Conceptualización  Causas
Variable Responde a una situación que se considera
Dependiente indeseable, no satisfactoria, que exige Problemas más  Cuidado de espacios
Espacios precaución e incluso causa efectos regresivos, o frecuentes  Impactos Ambientales
degradados sea que ha dejado de cumplir su función para la
sociedad. Identificación de  Características
espacio degradado  Evaluación
20
CAPITULO II
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
En los lugares donde los bosques se han perdido o degradado, se pueden

emprender proyectos de restauración o reforestación para garantizar o acelerar
la recuperación de los bosques. Los objetivos de la restauración forestal pueden
variar desde incentivos económicos, a valores sociales o culturales, a servicios
ecosistémicos, a la conservación de la biodiversidad.
La tarea de restauración forestal puede ser compleja, sin embargo,

involucra sistemas ecológicos y sociales diversos, que no siempre se explican o
entienden completamente; con el propósito de fundamentar la presente
investigación se hace referencia varios autores y los estudios que han
desarrollado en función de explicar el contenido de lo que comprende la
restauración ecológica, mencionándose los siguientes:
Según Velásquez (2015) en su investigación titulada: Protocolo de

Restauración Ecológica para Zonas de Alta Montaña en la Región Norte de los
Andes Colombianos, dicha investigación realiza una caracterización de los
boques altos andinos, investigar los términos de diversidad, biomasa y dinámica,
utilizándose la información acumulada de diferentes tipos de parcelas, además
se elaboró el protocolo enfocado a la restauración ecológico de la zona afectada,
evaluándose las especies de mayor éxito, en términos de crecimiento dimétrico,
incremento en altura, menores tasas de mortalidad y mejor adaptación exhibida
a las condiciones ambientales de la zona.
Por su parte el autor Fitzek (2014) en su investigación titulada:

“Restauración ecológica de bosque siempre-verde templado andino y de
bosques de Fitzroya Cupressoides y Pilgerodendron Uviferum en Huinay, Región
de Los Lagos Chile”. Según Fitzek su principal interés son los alerces (Fitzroya
cupressoides). En la investigación el autor procuró demostrar que en el pasado
han existido una formación de bosques, que se podían denominar bosque de
alerce costero, que posteriormente fueron exterminada por su tala durante la
época colonial, por lo que en la investigación se elaboró un modelo de restaurar
para ese tipo de bosque extinto, por medio de plantas sembradas en vivero a
21
partir de semillas de genética local. Además desarrolló experiencias prácticas de
restauración de Ciprés de las Guaitecas y de Bosque siempre-verde templado
de los Andes, para realizar un programa integral de restauración ecológica en
los valles de Huinay”.
También el autor Bannister (2013) en su investigación titulada:

“Experiencias de restauración en los bosques nativos del sur de Chile: Una
mirada desde la Isla Grande de Chiloé”, esta investigación se enfocó en la
restauración de los bosques siempre-verdes, mediterráneos, los cuales son
dominados por coníferas, y distintas opciones de restauración para la
recuperación de bosques degradados, además por medio de la investigación se
hace un llamado a detener los procesos de degradación que se están viviendo
actualmente en los bosques del sur de Chile.
Según Vargas (2016) en su investigación titulada: La Restauración

Ecológica, explica que este campo de estudio provee las bases científicas y
metodológicas que fundamentan la práctica de la Ecología de la Restauración.
Como disciplina científica tiene unos principios generales que se aplican a
cualquier ecosistema. Es una disciplina multidimensional que abarca tanto las
ciencias naturales y las ciencias sociales para buscar la sostenibilidad de los
ecosistemas naturales, seminaturales y sistemas de producción. Esto implica
restaurar la integridad ecológica de los ecosistemas (composición de especies,
estructura y función).
2.2 MARCO TEÓRICO
2.2.1 Definición de restauración ecológica
La restauración ecológica es una disciplina que nació hace poco menos

de 30 años. En América Latina se encuentra en proceso de formación, siendo
Chile uno de los países que ha liderado en algunos aspectos dicho proceso. La
restauración ecológica, está siendo enseñada cada vez más en centros de
educación superior. Los desafíos apuntan principalmente a generar Planes
Nacionales y Regionales de RE que incluyan formas de financiamiento,
soluciones pragmáticas e involucramiento social. (González, 2015, pág. 11)
22
Ante de proceder a definir en lo que consiste la restauración ecológica, es
necesario tener claro ciertos conceptos que permitan a la comprensión de lo que
comprende la restauración ecológica:
Los ecosistemas se restauran o regeneran por si mismos cuando no

existen ningún tipo de barrera que impidan dicha regeneración, lo cual se
denomina restauración pasiva (sucesión natural). En otras palabras, la
restauración pasiva se refiere a que en un ecosistema degradado al eliminar los
factores tensionantes o los disturbios que impiden su regeneración, se restaurará
solo. (Vargas O. , 2016, pág. 17)
Por otra parte, cuando los ecosistemas están demasiados degradados no

pueden regenerarse por sí mismos, debido a que esa regeneración se realiza de
forma lenta o también porque se desvían o detienen su dinámica natural; por lo
tanto, es necesario implementar estrategias para lograr su recuperación, a lo que
denomina restauración activa o asistida (sucesión dirigida o asistida). En la
restauración activa es necesario ayudar o asistir al ecosistema para garantizar
que se puedan desarrollar procesos de recuperación en sus diferentes fases y
superar las barreras que impiden la regeneración. (Tejedor, 2012)
Por su parte, la Sociedad Internacional para la Restauración Ecológica

(2017), en la celebración de la VII Conferencia de en la Restauración Ecológica
conceptualiza la restauración ecológica como:
“El proceso de asistir la recuperación de un ecosistema que ha sido

degradado, dañado, o destruido”. En otras palabras, la restauración ecológica es
el esfuerzo práctico por recuperar de forma asistida las dinámicas naturales
tendientes a restablecer algunas trayectorias posibles de los ecosistemas
históricos o nativos de una región. Se entiende que las dinámicas naturales
deben estar dirigidas a la recuperación, no de la totalidad sino de los
componentes básicos de la estructura, función y composición de especies, de
acuerdo a las condiciones actuales en que se encuentra el ecosistema que se
va a restaurar. (Ecológica, 2012)
23
Es importante destacar que la vigilancia ecosistémica en la restauración
es fundamental para garantizar la implementación rentable de los proyectos de
restauración y los planeados en el futuro. La recuperación ecológica implica
iniciar acciones de adaptación en respuesta a las tensiones climáticas, así como
el uso de la tierra, la población, crecimiento, especies invasoras, y otros. Estas
actividades incluyen la extensión de suministros de agua, conservación,
producción hidroeléctrica, planificación para operaciones futuras y apoyo al
desarrollo ambiental.
Según lo que expresa el autor Kerniza (Kernizan, 2014) se puede

determinar que la restauración ecológica es:
a. Es factible que con ayuda humana se puedan recuperar los

mecanismos de regeneración del ecosistema.
b. El ecosistema puede volver a una o varias de sus trayectorias posibles,

pero difícilmente puede llegar a su estado original.
c. Estas trayectorias van a depender del conocimiento que se tenga del

ecosistema de referencia (ecosistema predisturbio) y del estado actual del
ecosistema (ecosistemas postdisturbio).
d. Las condiciones actuales del ecosistema dependen de la relación

histórica entre naturaleza y sociedad.
e. El objetivo de la restauración ecológica es iniciar o acelerar procesos

que conduzcan a la recuperación de un ecosistema.
2.2.2 Pasos para la recuperación ecológica
Muchos de los ecosistemas del mundo han sufrido una degradación

significativa con impactos negativos sobre la diversidad biológica y los medios
de subsistencia de las personas. Existe una conciencia creciente de que no
seremos capaces de conservar la diversidad biológica de la tierra a través de la
protección de áreas críticas solamente.
24
Cuando corresponda, la Restauración de los Ecosistemas debe ser un
componente importante de los programas de conservación y desarrollo
sostenible para que los medios de subsistencia de las personas que dependen
de estos ecosistemas degradados puedan mantenerse. Varios estudiosos han
desarrollado pasos y diseñado procesos para lograr la recuperación de aquellos
ecosistemas que están abandonados, degradados y en el peor de los casos
extintos, los cuales han sido aplicados obteniendo exitosos resultados.
Existen trece pasos para la restauración ecológica que puede ser llevada
a cabo en cualquier ecosistema, a continuación, se procede a su explicación
Paso 1. Establecer
el ecosistema de
referencia
Paso 2. Evaluar el
estado Actual del
Definir Ecosistema
Objetivos
Paso 13. Paso 3. Definir las

Consolidación escalas y niveles de
Paso 5. organización
Participación
comunitaria
Paso 12. Paso 4. Establecer las

Monitoreo Paso 11. Diseño de escalas y jerarquías
estrategias de disturbios
Paso 6. Evaluar el
Paso 10. potencial de
Seleccionar los regeneración
sitios
Paso 9. Propagar y Paso 7. Establecer

manejar las Paso 8. los tensionantes
especies Seleccionar las para la
especies restauración
adecuadas para la
restauración
Figura 2. Pasos para la recuperación de los ecosistemas.

Fuente: Ecológica, 2012
25
A continuación se detalla cada paso en los cuales debe basarse la
restauración de un ecosistema, pasos que fueron referenciados por el autor
Vargas (2016) en su investigación:
 Paso 1: Definir el ecosistema de referencia. El ecosistema de referencia

sirve de modelo para planear un proyecto de restauración y más adelante,
para su evaluación. No siempre es fácil identificar este referente, pero la
reconstrucción con base en la información de diferentes fuentes, puede
dar mayor certeza de las condiciones previas anteriores a los disturbios.
 Paso 2. Evaluar el estado actual del ecosistema. Se hace una evaluación
de las condiciones previas y actuales del ecosistema. En esta fase se
empieza a tener evidencia del problema para poder precisar
posteriormente los objetivos de restauración.
 Paso 3. Definir las escalas y niveles de organización. Los proyectos de
restauración ecológica abarcan diferentes niveles de organización, desde
poblaciones de especies y comunidades a ecosistemas o paisajes.
 Paso 4. Establecer las escalas y jerarquías de disturbio. Todos los
ecosistemas están sujetos a un régimen de disturbios naturales y
antrópicos, la combinación de estos establece una dinámica espacial y
temporal en los paisajes. Por ejemplo, algunos ecosistemas presentan un
régimen de disturbio complejo que incluye fuego, pastoreo y disturbio del
suelo por animales; cada uno de los cuales difiere en escala, frecuencia
e intensidad.
 Paso 5. Consolidar la participación comunitaria. Como hemos
mencionado la restauración ecológica es una actividad con diferentes
escalas espaciales y temporales en las cuales los disturbios antrópicos
juegan un papel importante en cualquier escala que se elija.
 Paso 6. Evaluar el potencial de regeneración. En la fase diagnóstica la
evaluación del potencial de regeneración se refiere a la disponibilidad de
especies en la región, su ubicación, abundancia, su etapa sucesional. El
potencial de regeneración se define entonces, como el conjunto de
especies nativas y trayectorias sucesionales que ofrece un paisaje.
26
 Paso 7. Establecer los tensionantes para la restauración a diferentes
escalas. Por tensionantes o barreras a la restauración ecológica se
entiende todos aquellos factores que impiden, limitan o desvían la
sucesión natural en áreas alteradas por disturbios naturales y antrópicos.
 Paso 8. Seleccionar las especies adecuadas para la restauración. La
selección de especies para la restauración es un aspecto muy importante,
puesto que el éxito de los proyectos depende de la capacidad para dicha
selección.
 Paso 9. Propagar y manejar las especies. Una vez seleccionadas las
especies se presenta el problema de la consecución de material, dado
que muchas especies no se consiguen en viveros locales, o las
cantidades no son suficientes para las necesidades del proyecto.
 Paso 10. Seleccionar los sitios. La selección de los sitios a restaurar, o
donde se van a realizar experimentos, debe hacerse cuidadosamente. En
este paso ya hay un conocimiento de lo que sucede a diferentes escalas,
principalmente como actúa el régimen de disturbios naturales y
antrópicos.
 Paso 11. Diseñar estrategias para superar las barreras a la restauración.
Se plantean cinco conjuntos de estrategias para superar las barreras a la
restauración.
 Paso 12. Monitorear el proceso de restauración. Dentro de un proceso de
restauración ecológica, el monitoreo consiste en el seguimiento y
evaluación continuos de los cambios que experimenta el ecosistema, bajo
los diferentes tratamientos de restauración aplicados. Este monitoreo
constante tiene como objetivo final asegurar el éxito de la restauración
ecológica, porque brinda la información necesaria para evaluar y ajustar
las prácticas de restauración, de modo que puedan ser modificadas en
cualquier momento.
 Paso 13. Consolidar el proceso de restauración. La consolidación de un
proyecto de restauración implica que se han superado casi todas las
barreras a la restauración y que el ecosistema marcha de acuerdo a los
objetivos planteados, las labores de mantenimiento y monitoreo deben
indicar que el proceso marcha satisfactoriamente y el ecosistema empieza
27
a mostrar variables de autosostenimiento, como enriquecimiento de
especies, recuperación de fauna, restablecimiento de servicios
ambientales relacionados con calidad del agua y suelo.
En síntesis, se puede indicar que la restauración representa un

compromiso indefinidamente a largo plazo y recursos, y una propuesta para
restaurar un ecosistema requiere reflexionar deliberación. Y una vez que los
interesados en llevar a cabo la restauración definen y se decide que ecosistema
restaurar, se procede a diseñar el proyecto, el cual requiere cuidado y la
planificación sistemática y un enfoque supervisado hacia recuperación del
ecosistema La necesidad de planificación se intensifica cuando la unidad de
restauración es un paisaje complejo de ecosistemas contiguos.
Las intervenciones empleadas en la restauración varían ampliamente

entre los proyectos, dependiendo del alcance y la duración de perturbaciones
pasadas, condiciones culturales que han dado forma al paisaje y limitaciones y
oportunidades contemporáneas. En las circunstancias más simples, la
restauración consiste en eliminando o modificando una perturbación específica,
por lo tanto, permitiendo que los procesos ecológicos generen recuperación
independiente.
2.2.3 Beneficios de la recuperación de ecosistemas
Según la investigación realizada por el científico Rey Benayas (2009) del

departamento de Ecología de la Universidad de Alcalá, de la Universidad
Bournemounth y el centro de Ecología e Hidrología del Reino Unido, indican que
los principales beneficios que se pueden obtener por la recuperación o
restauración ecológicas son los siguientes:
 La restauración ecológica de las áreas degradadas ayudan a mitigar la

pérdida de la biodiversidad global.
 Promueven la recuperación de los servicios ecosistémicos, tales como la
mejora de la calidad del agua y el almacenamiento del carbono.
 Beneficia la calidad de los servicios ecosistémicos. Éstos pueden actuar
como un motor de la economía y ser fuentes de empleo verde, por lo que
28
nuestros resultados proporcionan a los políticos un incentivo importante
para restaurar los ecosistemas degradados.
 Reduce la degradación ambiental causada por la actividad humana.
La restauración también puede requerir la reintroducción deliberada de

especies nativas que han sido pérdidas, y su vez permite la eliminación o control
de los dañinos, e invasivas especies exóticas en la mayor medida posible. A
menudo, la degradación o transformación del ecosistema tiene múltiples
beneficios que permiten la descontaminación de ambientes que ya se daban por
perdidos.
2.2.4 Espacios degradados
Se consideran espacios degradados paradigmáticos los espacios

agrícolas marginales abandonados, los deforestados y/o erosionados, las
extracciones mineras, los vertederos colmatados, los espacios afectados por
obras de grandes infraestructuras y los suelos contaminados o con vertidos
intencionados. En menor medida, los espacios periurbanos, las riberas fluviales,
eriales y cultivos abandonados son a menudo los que más se ofrecen a la vista
de la ciudadanía común como algo que hay que recuperar, devolverle la
funcionalidad socioecológica. (Gómez, 2012, pág. 12)
Se puede decir, que el efecto de los espacios degradados, se crea

mediante la consolidación de una población humana en crecimiento y
sustancialmente sólida, que expande constantemente el desarrollo monetario o
la fortuna per cápita y la aplicación de tecnologías que agotan y contaminan los
activos. Generalmente ocurre cuando los recursos naturales de la tierra se
agotan y el medio ambiente se ve comprometido en forma de extinción de
especies, contaminación en el aire, el agua y el suelo, y rápido crecimiento de la
población.
La degradación que sufren los ambientes y espacios naturales, son el

resultado de actividades socio-económicas, tecnológicas e institucionales. La
degradación ocurre cuando los recursos naturales de la Tierra se agotan. Estos
recursos que se ven afectados incluyen: Agua, Aire y Suelo.
29
La degradación de espacios, es una de las mayores amenazas que se
están estudiando en el mundo de hoy. La Estrategia Internacional de las
Naciones Unidas para la Reducción de los Desastres caracteriza la degradación
ambiental como la disminución del límite de la tierra para satisfacer los destinos
y necesidades sociales y ambientales. Los espacios degradados pueden generar
de diversas maneras. En el momento en que se destruyen los entornos o se
agotan los activos comunes, se considera que el entorno está dañado. Hay
varias técnicas diferentes que se utilizan para prevenir esto, incluida la protección
de los recursos ambientales y los esfuerzos generales de protección.
2.2.5 Causas de espacios degradados
Algunas especies requieren áreas sustanciales para ayudar a

proporcionar alimentos, espacio vital y otros activos diferentes. Estas criaturas
se llaman áreas específicas. En el momento en que se divide el bioma, ya no
existen grandes extensiones de espacio habitables. Se vuelve más problemático
para la vida silvestre obtener los activos que necesitan para sobrevivir. El
ambiente continúa, a pesar de que los animales y la vida vegetal no están ahí
para ayudar a mantenerlo adecuadamente.
Según, Zurita (2015) Entre las causas más frecuentes tenemos:
1. Perturbación de la tierra: una causa más básica de la

degradación ambiental es el daño a la tierra. Numerosas especies
de plantas maleza, por ejemplo, la mostaza del ajo, son tanto
extrañas como molestas. Una ruptura en el entorno ambiental les
brinda la oportunidad de comenzar a crecer y expandirse. Estas
plantas pueden asumir el control sobre la naturaleza, eliminando el
verde local. El resultado es un territorio con una planta
predominantemente aislada que no proporciona activos
alimenticios satisfactorios para toda la vida ambiental. Entornos
enteros pueden ser destruidos debido a estas especies invasoras.
2. Contaminación: La contaminación, en cualquier forma, ya sea

aire, agua, tierra o ruido es dañino para el medio ambiente. La
30
contaminación del aire contamina el aire que respiramos y causa
problemas de salud. La contaminación del agua degrada la calidad
del agua que usamos para beber. La contaminación del suelo
produce la degradación de la superficie de la tierra como resultado
de actividades humanas. La contaminación acústica puede causar
daños irreparables a nuestros oídos cuando se exponen a sonidos
grandes y continuos, como bocinazo de vehículos en una carretera
transitada o máquinas que producen un gran ruido en una fábrica
o un molino.
3. Superpoblación: el rápido crecimiento de la población ejerce

presión sobre los recursos naturales, lo que resulta en la
degradación de nuestro medio ambiente. La tasa de mortalidad ha
disminuido debido a mejores instalaciones médicas que han
resultado en una mayor esperanza de vida. Más población simple
significa más demanda de comida, ropa y refugio. Necesita más
espacio para cultivar alimentos y proporcionarles hogares a
millones de personas. Esto da como resultado la deforestación,
que es otro factor de degradación ambiental.
4. Vertederos: los vertederos contaminan el medio ambiente y

destruyen la belleza de la ciudad. Los vertederos llegan a la ciudad
debido a la gran cantidad de desechos generados por los hogares,
las industrias, las fábricas y los hospitales. Los vertederos
representan un gran riesgo para la salud del medio ambiente y las
personas que viven allí. Los vertederos producen olor
nauseabundo cuando se queman y causan una gran degradación
ambiental.
5. Deforestación: la deforestación es la tala de árboles para dar

paso a más hogares e industrias. El rápido crecimiento de la
población y la expansión urbana son dos de las principales causas
de la deforestación. Aparte de eso, el uso de tierras forestales para
la agricultura, el pastoreo de animales, la cosecha de leña y la tala
son algunas de las otras causas de la deforestación. La
deforestación contribuye al calentamiento global a medida que la
31
disminución del tamaño de los bosques vuelve a generar carbono
en el medio ambiente.
6: Causas naturales: cosas como avalanchas, terremotos,

marejadas, tormentas e incendios forestales pueden aplastar
totalmente a los grupos de animales y plantas cercanos hasta el
punto en que ya no puedan sobrevivir en esas áreas. Esto puede
realizarse a través de la demolición física como resultado de un
desastre específico, o por la degradación a largo plazo de los
activos mediante la presentación de una especie foránea
extranjera al medio ambiente. Esto último ocurre con frecuencia
después de las mareas, cuando los reptiles y los insectos son
arrastrados a la orilla.
La degradación que sufren ciertos espacios naturales es el resultado del

juego dinámico de lo socioeconómico, actividades institucionales y tecnológicas.
Los cambios ambientales pueden ser impulsados por muchos factores que
incluyen crecimiento económico, población crecimiento, urbanización,
intensificación de agricultura, aumento del uso de energía y transporte. La
pobreza sigue siendo un problema en la raíz de varios problemas ambientales.
32
2.3 EFECTOS DE LOS ESPACIOS DEGRADADOS.
1. Impacto en la salud humana: La salud humana podría estar en el

extremo receptor como resultado de la degradación de espacios ambientales.
Las áreas expuestas a contaminantes tóxicos del aire pueden causar problemas
respiratorios como neumonía y asma. Se sabe que millones de personas
murieron debido a los efectos indirectos de la contaminación del aire.
2. Pérdida de la biodiversidad: La biodiversidad es importante para

mantener el equilibrio del ecosistema en forma de combatir la contaminación,
restaurar los nutrientes, proteger las fuentes de agua y estabilizar el clima. La
deforestación, el calentamiento global, la superpoblación y la contaminación son
algunas de las principales causas de pérdida de biodiversidad.
3. Pérdida de la industria del turismo: El deterioro del medio ambiente

puede ser un gran revés para la industria del turismo que depende de los turistas
para su sustento diario. El daño ambiental y de ciertos espacios ambientales en
forma de pérdida de cobertura verde, pérdida de biodiversidad, grandes
vertederos, mayores contaminaciones del aire y del agua puede ser un gran
obstáculo para la mayoría de los turistas.
4. Impacto económico: El enorme costo que puede tener que soportar un

país debido a la degradación ambiental puede tener un gran impacto económico
en términos de restauración de la cubierta verde, limpieza de vertederos y
protección de especies en peligro de extinción. El impacto económico también
puede ser en términos de pérdida de la industria del turismo.
El estado de nuestro medio ambiente se ha estado deteriorando durante

al menos los últimos siglos, y prácticamente cada parte del planeta ha sido
tocada por este proceso de una forma u otra. La revolución industrial mecanizó
la producción de bienes e introdujo el uso de maquinaria y otros equipos pesados
que, a su vez, fueron alimentados por fuentes de energía sucias, ej. Petróleo. El
progreso tecnológico moderno del que la humanidad está tan orgullosa es, de
hecho, la base misma del deterioro ambiental.
Las principales causas de la degradación ambiental son la urbanización

moderna, industrialización, crecimiento de sobrepoblación, deforestación, etc.
33
Contaminación ambiental se refiere a la degradación de la calidad y cantidad de
los recursos naturales. Diferentes tipos de las actividades humanas son las
principales razones de la degradación ambiental. (Rodríguez, 2010, pág. 12).
2.4 MARCO CONTEXTUAL
2.4.1 Cerro Más Vale de la Cordillera de Churute que forma parte de la

Reserva Ecológica Manglares Churute
En el golfo de Guayaquil concurren el agua dulce de los ríos que

descienden de la Cordillera y el agua salina que viene del mar; al juntarse forman
el estuario más extenso de la costa pacífica de América del Sur, donde se
encuentra también la mayor extensión de manglares del Ecuador. Dentro de esta
región, hacia el sur, se localiza Manglares Churute, la primera área protegida de
manglar de la costa continental ecuatoriana. (Ambiente, 2017)
Además de los manglares, la reserva también protege ecosistemas secos

y de neblina que se encuentran en los cerros de la cordillera de Churute. La
reserva es refugio para muchas especies de fauna, algunas de ellas
amenazadas, como el canclón, un ave acuática que habita en la laguna del
mismo nombre, y el cocodrilo de la costa, que ya ha desaparecido en otras zonas
del litoral. Por la diversidad y gran extensión de ambientes acuáticos que protege
la reserva, en el año 1990 fue declarada como sitio Ramsar, un reconocimiento
internacional para humedales de gran importancia. (Ambiente, 2017)
El ascenso a las partes más altas del Cerro Más Vale posibilita la
observación de la flora y fauna, especies naturales de la Reserva. Sobre la
vertiente norte del Cerro se puede observar una cascada escondida de unos 30
metros de alto. (Cabello, 2017).
34
2.4.2 Biodiversidad
El principal ecosistema que protege la reserva es el manglar, que cubre el

60% del territorio. En la reserva existen cinco de las siete especies de manglar
reportadas en el país: mangle rojo, mangle blanco, mangle negro, mangle jelí, y
mangle colorado o gateado. Al igual que en el resto de zonas, el mangle rojo,
que se caracteriza por sus grandes raíces aéreas, es el más abundante. En las
zonas de tierra firme y hacia la parte alta de los cerros contiguos se encuentran
los bosques secos propios de esta parte de la Costa, donde crecen árboles como
el guayacán, la tagua, el moral bobo y el palosanto. (Armijos, s.f.)
Al ser una reserva que protege una extensa zona de humedales, existe
una gran diversidad de peces, moluscos y crustáceos. Entre los últimos hay
cangrejos rojos, jaibas, conchas prietas, mejillones y ostiones. Uno de los grupos
más característicos es el de las aves. Existen más de 300 especies, incluyendo
aves acuáticas como garzas, cormoranes e ibis, así como aves migratorias como
zarapitos y chorlitos que, durante la época de invierno y frío del hemisferio norte,
llegan a esta zona donde es más fácil conseguir alimento y refugio. También son
representativas de la reserva las aves de los bosques secos, algunas de las
cuales tienen distribución restringida a este ecosistema.
Entre los mamíferos se han reportado especies propias de la zona costera

como murciélagos, zarigüeyas, perezosos y mapaches cangrejeros también
llamados, ositos lavadores. Es además uno de los pocos lugares del golfo donde
se encuentran animales más grandes y amenazados como jaguares, tigrillos,
monos aulladores, puercos saínos, cocodrilos y caimanes. (Ambiente, 2017)
35
2.4.3 Índice de Shannon-Weaver
El Índice de Shannon-Weaver es uno de los índices más utilizados para

realizar la cuantificación específica de un área. Este índice refleja la
heterogeneidad de una comunidad relacionando dos factores: el número de
especies presentes y la abundancia relativa.
El índice de Shannon (Shannon & Weaver, 1949) se define como:
𝐻 ′ = − ∑(𝑝𝑖 × ln 𝑝𝑖)
𝑖=1
H’: Índice de Diversidad de Especies.
S: Número de Especies
Pi: Proporción del total de la muestra relacionado a las especies.
2.4.4 Índice de Complejidad de Holdridge.
El Índice de Complejidad de Holdridge es un factor utilizado para describir
numéricamente la estructura de los bosques tropicales. Este índice integra los
valores de área basal, densidad, altura dominante y densidad de especies,
aportando un índice que describe la complejidad estructural de un ecosistema
determinado (Holdridge, 1971)
𝐻𝐺𝐷𝑆
𝐼𝐶𝐻 =
1000
H: Altura Dominante (m)
G: Área basal (m2/0.1ha)
D: Densidad de individuos (No./0.1ha)
S: Densidad de Especies (No./0.1ha)
36
2.5 MARCO CONCEPTUAL
 Ambiente: Es el conjunto de fenómenos o elementos naturales y sociales

que rodean a un organismo, a los cuales este responde de una manera
determinada. Estas condiciones naturales pueden ser otros organismos
(ambiente biótico) o elementos no vivos (clima, suelo, agua). Todo en su
conjunto condicionan la vida, el crecimiento y la actividad de los
organismos vivos.
 Biodegradable: Sustancia que puede descomponerse a través de
procesos biológicos realizados por acción de la digestión efectuada por
microorganismos aerobios y anaerobios. La biodegrabilidad de los
materiales depende de su estructura física y química. Así el plástico es
menos biodegradable que el papel y este a su vez menos que los detritos.
 Biodiversidad: Puede entenderse como la variedad y la variabilidad de
organismos y los complejos ecológicos donde estos ocurren. También
puede ser definida como el número diferente de estos organismos y su
frecuencia relativa. Situación ideal de proliferación y diversidad de
especies vivas en el planeta. Todas las especies están interrelacionadas,
son necesarias para el equilibrio del ecosistema, nacen con el mismo
derecho a vivir que el hombre, y a que sea respetado su entorno natural.
 Bioseguridad: Reducción máxima de los riesgos derivados de la
comercialización de cualquier producto sometido a manipulaciones
genéticas.
 Contaminación: (Del latín contaminare = manchar). Es un cambio
perjudicial en las características químicas, físicas y biológicas de un
ambiente o entorno. Afecta o puede afectar la vida de los organismos y
en especial la humana.
 Contaminación hídrica: Cuando la cantidad de agua servida pasa de
cierto nivel, el aporte de oxígeno es insuficiente y los microorganismos ya
no pueden degradar los desechos contenidos en ella, lo cual hace que las
corrientes de agua se asfixien, causando un deterioro de la calidad de las
mismas, produciendo olores nauseabundos e imposibilitando su
utilización para el consumo.
37
 Conectividad (ecológica): Propiedad de un paisaje que denota el grado
en el cual las especies pueden cruzar entre parches de un ecosistema
fragmentado.
 Costo de oportunidad Es aquel al que se renuncia al elegir algo o el
costo de una inversión que no se realiza (calculado, por ejemplo, a partir
de la utilidad que se espera según los recursos que se hubieran invertido).
 Cronosecuencia sucesional: Conjunto de sitios de un mismo tipo de
ecosistema, de edad conocida y que se encuentran en distintas etapas de
sucesión ecológica. Se usan para inferir cómo es el proceso de sucesión
ecológica a lo largo del tiempo.
 Depredación de semillas: Consumo de semillas en el fruto o en el suelo
por parte de un herbívoro.
 Dinámica de parches: Cambio espacio-temporal de recursos bióticos y
abióticos que tienen una distribución discontinua.
 Ecosistema de referencia: Aquel que se señala como modelo para fijar
los objetivos de una restauración ecológica.
 Flujo genético: Transmisión de genes en el espacio, la cual se puede
obtener mediante el movimiento de individuos, semillas, o propágulos.
 Manejo adaptativo: Consiste en un proceso cíclico conformado por una
acción de manejo, monitoreo del impacto de esa acción y ajustes
posteriores basados en los resultados del monitoreo.
 Paisaje ecológico: Área de un territorio conformada por un conjunto
heterogéneo de ecosistemas que interactúan entre sí.
 Reclamación: Actividad intencional que busca recuperar algunos
aspectos de la productividad biológica de un sitio que ha sido degradado
por una actividad extractiva.
 Rehabilitación: Actividad intencional que busca la recuperación de
procesos ecosistémicos, productividad y provisión de servicios, en un
ecosistema que ha sido perturbado o dañado, pero que no busca
recuperar la composición original de las especies.
 Resiliencia: Capacidad de un ecosistema de retornar a su estado inicial
luego de una perturbación (también se entiende como elasticidad).
38
 Servicios ecosistémicos: Procesos ecológicos de los cuales se
benefician los humanos.
 Sucesión ecológica: Proceso en el cual un ecosistema cambia de una
forma predecible luego de una perturbación, en vía a recuperar sus
atributos originales de composición, estructura y función.
 Área Basal por Hectárea: Medida de la densidad de un rodal y se
expresa en m2/Ha. El A.B. promedio de un rodal se calcula sumando las
áreas basales de los árboles que están dentro de una superficie
determinada y dividiendo por el número de árboles.
 Diametro a la altura del pecho (DAP): Se lo conoce también como
diámetro normal, es una unidad de medida del diámetro de un árbol, se
mide con la corteza, a la altura del pecho, 1,3m., sobre el terreno.
 REMCH: Reserva ecológica manglares churute.
2.6 MARCO LEGAL
Hasta 1991, Ecuador carecía de normas ambientales específicas para la

gestión minera. La única norma ambiental vigente era la Ley de Control y
Prevención de la Contaminación de 1976, que fijaba padrones generales y
medidas de prevención y control de la contaminación. La nueva Ley de Minería
de 1991 estableció, por primera vez en el país:
1) la obligatoriedad de realizar estudios de impacto ambiental y planes de

manejo antes del inicio de cualquier actividad minera
2) la causal de caducidad del título minero por "grave daño ambiental"
3) la restricción de las actividades mineras en áreas naturales protegidas,

a menos que aquellas fueran declaradas de interés nacional.
A la luz de esta norma, el Ministerio de Energía y Minas elaboró una

reglamentación interna para procesar y calificar los estudios de impacto
ambiental.
En 1997 se aprobó el Reglamento Ambiental para Actividades Mineras en

la República del Ecuador, primer instrumento normativo del país que definió
39
formas y procedimientos para prevenir y enfrentar los impactos ambientales y
socio-culturales generados por la minería. Al promulgarse, los derechos
colectivos de los pueblos y comunidades indígenas no tenían todavía el rango
de garantía constitucional.
2.6.1 Sistema Nacional de Áreas Protegidas
El sistema nacional de Áreas protegidas (SNAP) es el conjunto de áreas

naturales protegidas que garantizan la cobertura y conectividad de ecosistemas
importantes en los niveles terrestre, marino y costero marino, de sus recursos
culturales y de las principales fuentes hídricas. (Ministerio del Ambiente, 2006)
Forman parte del Sistema Nacional de Áreas Protegidas las cuatro regiones del
país que albergan un total de 51 reservas naturales, las cuales se extienden en
aproximadamente el 20% de la superficie del Ecuador.
2.6.2 Contexto de la constitución
La constitución reconoce el derecho a vivir en ambientes sano y disfrutarlo.
Título II, Capítulo II, Sección Segunda
Art. 14.-Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y

ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak
kawsay. Se declara de interés público la preservación del ambiente, la
conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio
genético del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los
espacios naturales degradados. (Asamblea Constituyente, 2008)
Art. 15.-El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de

tecnologías ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes
y de bajo impacto. La soberanía energética no se alcanzará en detrimento de la
soberanía alimentaria, ni afectará el derecho al agua. Los arts. 30 y 31, declaran
el derecho de un hábitat saludable y derecho al disfrute de los espacios de las
40
ciudades en un equilibrio sostenible de lo ambiental, y lo social. (Constitución Del
Ecuador. 2008)
2.6.3 Capítulo Séptimo, Derechos de la naturaleza
Art. 71.-Se describe a la Naturaleza y se le otorga el derecho al respeto integral

de su existencia, su mantenimiento y sus ciclos vitales. Así mismo, se establece
que toda persona puede exigir el cumplimiento de los derechos de la naturaleza.
Es decir, cualquiera puede representarla ante el Estado. (Asamblea
Constituyente, 2008)
Art. 72-Enuncia el derecho de restauración de la naturaleza, el cual es

independiente de las indemnizaciones que el Estado o personas naturales o
jurídicas deban prestar a los individuos dependientes de sistemas naturales
afectados. Se determina que el Estado establecerá los mecanismos más
adecuados de restauración para minimizar o eliminar las consecuencias
ambientales nocivas ocasionadas por impactos ambientales ocasionados por
explotación de recursos naturales no renovables. (Asamblea Constituyente,
2008)
Art. 73.-EI Estado aplicará medidas de precaución y restricción para las

actividades que puedan conducir a la extinción de especies, la destrucción de o
la alteración permanente de los ciclos naturales. Se prohíbe la introducción de
organismos y material orgánico e inorgánico que puedan alterar de manera
definitiva el patrimonio genético nacional. (Asamblea Constituyente, 2008)
Art. 74.-Las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades tendrán derecho

a beneficiarse del ambiente y de las riquezas naturales que les permitan el buen
vivir. Los servicios ambientales no serán susceptibles de apropiación; su
producción, prestación, uso y aprovechamiento serán regulados por el Estado.
(Asamblea Constituyente, 2008)
La Constitución Política del Ecuador del año 2008 reconoce los derechos de la
naturaleza, y establece en el TÍTULO VII – RÉGIMEN DEL BUEN VIVIR,
Sección tercera.
41
Art. 404 “El patrimonio natural del Ecuador único e invaluable comprende, entre
otras, las formaciones físicas, biológicas y geológicas cuyo valor desde el punto
de vista ambiental, científico, cultural o paisajístico exige su protección,
conservación, recuperación y promoción. Su gestión se sujetará a los principios
y garantías consagrados en la Constitución y se llevará a cabo de acuerdo al
ordenamiento territorial y una zonificación ecológica, de acuerdo con la ley”.
(Asamblea Constituyente, 2008)
Art. 405.- El sistema nacional de áreas protegidas garantizará la conservación

de la biodiversidad y el mantenimiento de las funciones ecológicas. (Asamblea
Constituyente, 2008)
Art. 406.- El Estado regulará la conservación, manejo y uso sustentable,

recuperación, y limitaciones de dominio de los ecosistemas frágiles y
amenazados; entre otros, los páramos, humedales, bosques nublados, bosques
tropicales secos y húmedos y manglares, ecosistemas marinos y marinos-
costeros. (Asamblea Constituyente, 2008)
2.6.4 Ley de Gestión Ambiental
La Ley de Gestión Ambiental (LGA) establece los principios y directrices de la

política ambiental; determina las obligaciones, responsabilidades, niveles de
participación de los sectores público y privado en la gestión ambiental y señala
los límites permisibles, controles y sanciones en esta materia (Artículo 1).
Art. 41. Con el fin de proteger los derechos ambientales individuales o colectivos,
se concede acción pública a las personas naturales, jurídicas o grupo humano
para denunciar la violación de las normas de medio ambiente, sin perjuicios de
la acción de amparo constitucional previsto en la Constitución Política de la
República.
Art. 43. Las personas naturales, jurídicas o grupos humanos, vinculados por un
interés común y afectado directamente por la acción podrán interponer ante el
Juez competente, acciones por daños y perjuicios y por el deterioro causado a
la salud o al medio ambiente.
42
2.6.5 Ley de Prevención y Control de la Contaminación Ambiental.
Codificación No. 20, publicada en el Registro Oficial Suplemento No. 418 del 10
de septiembre de 2004
Art. 1. Queda prohibido expeler hacia la atmósfera o descargar en ella, sin
sujetarse a las correspondientes normas técnicas y regulaciones, contaminantes
que, a juicio de los Ministerios de Salud y del Ambiente, en sus respectivas áreas
de competencia, puedan perjudicar la salud y vida humana, la flora, la fauna y
los recursos o bienes del estado o de particulares o constituir una molestia.
Art. 2. Para los efectos de esta Ley, serán considerados como fuentes
potenciales de contaminación del aire:
a) Las artificiales, originadas por el desarrollo tecnológico y la acción del hombre,

tales como fábricas, calderas, generadores de vapor, talleres, plantas,
termoeléctricas, refinerías de petróleo, plantas químicas, aeronaves,
automotores y similares, la incineración, quema a cielo abierto de basuras y
residuos, la explotación de materiales de construcción y otras actividades que
produzcan o puedan producir contaminación.
b) Las naturales, ocasionadas por fenómenos naturales, tales como erupciones,

precipitaciones, sismos, sequías, deslizamientos de tierra y otros.
Art. 3. Se sujetarán al estudio y control de los organismos determinados en esta

Ley y sus reglamentos, las emanaciones provenientes de fuentes artificiales,
móviles o fijas, que produzcan contaminación atmosférica.
Capítulo VII. De la Prevención y Control de la Contaminación de los suelos
Art.20. Queda prohibido descargar, sin sujetarse a las correspondientes normas

técnicas y regulaciones, cualquier tipo de contaminantes que puedan alterar la
calidad del suelo y afectar a la salud humana, la flora, la fauna, los recursos
naturales y otros bienes.
Art. 25. El Ministerio de Salud regulara la disposición de los desechos

provenientes de productos industriales que, por su naturaleza, no sean
biodegradables, tales como plásticos, vidrios, aluminio y otros.
43
2.6.6 Ley que protege la biodiversidad en el Ecuador.
Art. 1.- Se considerarán bienes nacionales de uso público, las especies que
integran la diversidad biológica del país, esto es, los organismos vivos de
cualquier fuente, los ecosistemas terrestres y marinos, los ecosistemas
acuáticos y los complejos ecológicos de los que forman parte.
CAPITULO 3
3.1 ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA RESTAURACION
La restauración comenzó en el año 1999 terminado en el año 2001 cuando la

compañía constructora Hidalgo-Hidalgo culminó sus operaciones de
campamento en la falda del cerro Masvale, esto debido a que era insostenible la
permanencia de la compañía al tratarse de un área protegida, y terminaron la
construcción de la obra. El programa de restauración de las canteras fue
financiado por Hidalgo –Hidalgo y CEDEGE (Subsecretaria del Agua) los cuales
implementaron y pusieron en funcionamiento el Bypass número 3 del Proyecto
de desborde del Rio Bulubulu. (Bodero, 1999).
Producto de estas actividades existió un alto porcentaje de deforestación a causa

de la actividad extractiva en las canteras, desarrolladas hace casi dos décadas,
en el área de cerro Masvale dentro de la reserva ecológica Manglares Churute,
lo que provocó uno de los impactos más significativos, siendo la principal
problemática que incide en los esfuerzos y desafíos de la restauración de estos
espacios degradados.
Por este motivo los métodos aplicados se enfocaron en revertir dichos impactos
a través de la implementación de un Programa de Restauración con semillas
pertenecientes a especies arbóreas nativas, con el objetivo de contrarrestar los
procesos de deforestación y que estas especies sean la base para la
colonización de un grupo de nuevas especies facilitando los procesos de
restauración natural.
44
En base a los pasos establecidos para la recuperación de los ecosistemas
degrado (Figura 3), de acuerdo con la información proporcionada por los técnicos
que participaron en el proceso de restauración en cerro Masvale (Alejandro
Bodero –Técnico de control del proceso; Máximo Reyes – Guardabosques), se
constató que de los trece puntos establecidos únicamente se aplicaron once
pasos.
3.1.1 Selección de las especies
Este programa de restauración incluía medidas orientadas al control y

seguimiento de las especies, considerando las condiciones climáticas y las
especies nativas con mayor capacidad de adaptación a dichas condiciones,
características del bosque seco tropical.
Debido a que en algunas de las áreas dentro de la cantera no había suelo, es

decir, estaban constituidas por roca pura optaron por seleccionar una especie
que ayuda a la restauración del suelo por sus características biológicas como es
la Leucaena elephantopus.
Se seleccionaron especies que son características del bosque seco y que estén
en peligro de extinción, entre las principales se encuentran el guayacán y cedro.
Tabla 5. Características de las especies seleccionadas para la restauración.
Especie Nombre científico Caracteristicas
Pertenece al grupo de las coníferas, es un

árbol de gran tamaño de la familia de las
Cedro Cedrela odorata L. pináceas. Su copa tiene una característica
forma cónica, es una especie longeva y
posee gran capacidad de adaptación.
45
Crece hasta 1800 m.s.n.m., su temperatura
óptima de crecimiento está en 22 – 30º C,
se adapta a un rango amplio de suelos, No
Leucaena Leucaena elephantopus tolera sombra ni inundación, pero si tolera
sequias, aunque se desfolia en épocas
secas prolongadas.
Se desarrolla en regiones cálidas, común
en toda la geografía ecuatoriana en el
rango altitudinal de 200 a 1200 m.s.n.m.,
Guayacán Tabebuia chrysantha.
puede medir entre 12 a 15 metros de altura
y 60 centímetros de diámetro
aproximadamente.
Para conocer la estructura del Bosque Seco Tropical conforme al objetivo

específico número 1 y posterior a esto realizar la verificación de las condiciones
para la colonización, crecimiento y proliferación de las especies; así como para
la determinación del método de restauración aplicado que tuvo más efectividad,
conforme a los objetivos específicos 3 y 4 respectivamente, y el grado de
sobrevivencia de las especies, se realizaron las siguientes actividades.
3.2 MÉTODOS DE RESTAURACIÓN APLICADOS
En el área de cantera 1, 2 (Figura 12.) el proceso para la propagación de

semillas, según comunicación del Ing. Forestal Alejandro Bodero Quintero quien
fue el técnico contratado por CEDEGE, consistió en dos técnicas llamadas
enriquecimiento de bosque y chorro continuo
3.2.1 Método de Enriquecimiento de bosque
Este método requirió de la implantación selectiva de individuos de diferentes

especies, induciendo la mayor regeneración natural en los lugares
seleccionados, para esto fue necesario el traslado de plántulas existentes en el
mismo bosque, también se utilizaron plántulas producidas en aquella época en
un vivero forestal en el cantón Palestina perteneciente a la provincia del Guayas.
46
3.2.2 Método de Chorro Continuo
Para este método pre implantación de las semillas, fueron preparadas durante
un periodo aproximado de tres días, fueron colocadas en sacos para luego ser
sumergidos en un tanque con agua, por ende, en este periodo la semilla absorbe
y retiene humedad lo que mejora en gran medida el porcentaje de germinación.
Para la implantación de las semillas se requirió de un canal de poca profundidad

(10 cm.) en las terrazas de la cantera. Debido a que esta zona carecía de
cobertura vegetal fueron necesarias especies como la Leucaena la cual
promueve los procesos de restauración y recuperación de las propiedades del
suelo. Las semillas eran esparcidas con una medida no mayor a 30 cm entre
ellas.
3.2.3 ASPECTOS METODOLOGICOS DEL ESTUDIO
3.2.4 Establecimiento de parcelas
Luego de realizar el reconocimiento y georreferenciación del área donde se

desarrollaron las técnicas de remediación, procedemos a identificar las áreas de
influencia directa e indirecta en la cantera 1 y 2.
Mediante la determinación de parcelas se busca realizar un muestreo

homogéneo, el tamaño de la parcela dependerá de las características del área,
toda la superficie del área es 4 hectáreas no continuas sino separadas en rangos
variables, esto dependerá de la factibilidad del lugar. La medida estándar por
parcela, utilizada para el estudio fue 20x10 que varía dependiendo de la
accesibilidad al lugar, se procura respetar una distancia mínima de 3 metros
entre cada parcela esto facilita obtención de datos y una mayor cobertura del
muestreo.
A B C
3m 3m
47
3.2.5 Herramientas utilizadas
En el área de estudio se utilizaron diversas herramientas especializadas y

calibradas, para garantizar que la información obtenida sea veraz, contribuyendo
a la confiabilidad del estudio y sus resultados.
Algunas de las herramientas utilizadas fueron:
Figura 3. Instrumento de medición-flexómetro.
Fuente Propia, 2018.
Figura 4 Sistema de georeferenciación.

48
Figura 5. Instrumento de medición para la altura de los árboles.
Figura 6. Instrumento de medición-cinta métrica.

49
Figura 7. Hoja de campo para el levantamiento de información Fuente Propia
Fuente Propia 2018.
Tabla 6. Herramientas utilizadas en campo
Herramienta Descripción Procedimiento

Sistema de
posicionamiento Se realiza la calibración del equipo y
global, permite procedemos a tomar los diferentes
GPS
determinar la puntos (4) en los límites de cada una
posición de las de las parcelas.
parcelas
Con la ayuda del flexómetro
procedemos con la medición de las
Instrumento de
Flexómetro parcelas. Esta dependerá de
medición
accesibilidad al lugar, el tamaño de
la varía entre 20x10m a 20x5m.
Es utilizada para la medición de DAP
Instrumento de
Cinta Métrica de los individuos de cada especie
medición
identificados dentro de las parcelas.
Este instrumento es utilizado para la
Instrumento de
Clinómetro medición de la altura de los arboles
medición(altura)
desde su baso hasta la copa.
Se la utiliza para la delimitación de
Instrumento de
las parcelas. Esta facilita la
Estacas delimitación de
identificación de los individuos que
parcelas
se encuentran en la parcela.
Instrumento de Se coloca en las estacas para
Material
delimitación de facilitar la visualización de las
reflectivo
parcelas mismas.
En la cual se detalla todos los datos
Instrumento de
obtenidos de las diferentes
Hoja de campo levantamiento de la
mediciones y las observaciones en
información IN-SITU
el sitio.
50
3.2.6 Determinación del DAP por individuo
Luego de realizar la delimitación de parcelas, procedemos con el reconocimiento

y cuantificación de las especies. Se toman medidas del diámetro de los arboles
DAP, a una altura referencial de 1,3m., alrededor del árbol.
La medición se realiza con cinta métrica, aunque esta puede presentar una
estimación excesiva en el diámetro, lo óptimo para la obtención del DAP es el
uso de cinta DIAMÉTRICA, en este caso se corrige la medición dividiendo el
valor obtenido con la cinta métrica para π=3,1416.
Si el árbol se encuentra en una posición diferente, se procede de igual manera:
Figura 8. Método de medición para la obtención del DAP.

Fuente: FAO, 2017
Si el tronco del árbol se encuentra divido en dos, pero sobrepasa 1.30 m procede
a medir de la misma forma.
Figura 9. Bifurcación en Y, posterior a la altura referencial.

Fuente: FAO, 2017
Si el tronco del árbol está divido en dos partes, pero no sobrepasa 1.30 m, se
toma el diámetro de cada parte del tronco.
51
Figura 10. Bifurcación en Y, anterior a la altura referencial.
Fuente: FAO, 2017.
Figura 11. Estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales, realizando

medición del DAP.
Fuente Propia, 2017
El procedimiento se realiza para cada uno de los individuos que se encuentran

en las parcelas, existen tucos (individuos cortados) de los cuales se observa que
han sido cortados recientemente, de dichos individuos no se realiza la estimación
del DAP, no obstante, se realiza una observación en la hoja de campo y se
intenta determinar la especie a la que pertenece.
52
3.2.7 Diámetro de la copa
Para sacar el diámetro de la copa, se toma como referencia un círculo u óvalo y

sentido N-S se traza una recta, luego en sentido E-W se traza otra recta, todas
estas medidas se las realiza lo más apegada al tronco que se pueda.
Figura núm. 1. Cálculo del diámetro de la copa. Fuente: “Organización de las

naciones unidas para la alimentación y la agricultura”
Figura 12. Estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales, realizando

medición del diámetr de la copa.
Fuente Propia, 2017
53
CAPITULO 4
4.1 DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Con la información obtenida y detallada en las hojas de campo, en las cuales se

llevó el registro de los individuos de cada especie; se elaboran las tablas
correspondientes a cada una de las parcelas. Esto tendrá como finalidad la
obtención de los índices de biodiversidad correspondientes que permitirán hacer
un diagnóstico de las condiciones actuales del área restaurada en cerro Masvale.
El área de estudio se divide en dos zonas:
 Área de cantera 1
 Área de cantera 2
Cantera 1
Cantera 2
Figura 13. Área de restauración, Cantera 1 y 2

Fuente Google Earth, 2018.
De un total de 10 parcelas establecidas, el 70% de estas se encuentran en la

cantera 1 y solo un 30% dentro de la cantera 2.
54
4.1.1 Desarrollo de la propuesta de investigación
Tabla 7. Coordenadas UTM de la parcela número 1
Coordenadas UTM
Parcela Puntos de referencia
X Y
1 0643502 9735303
2 0643498 9735312
1
3 0643487 9735295
4 0643495 9735290
Tabla 8. Especies registradas en la parcela número 1
Área
N° de Nombre Dap Altura Diámetro de Área de
Especie NC Basal
árbol Vulgar (m) (m) copa (m) copa
(1ha)
Total N-S E-O
1 Algarrobo Prosopis juliflora (Sw.) DC. 0,166 0,538 7,3 9 8 56,745
Leucaena trichodes (Jacq.)
2 Chalú 0,067 0,088 7,2 0 0 0,000
Benth.
3 Chalú 0,054 0,057 6,5 3 1 3,142
Benth.
5 Chalú 0,092 0,167 6 3 2 4,909
Benth.
6 Chalú 0,038 0,029 3 2 1 1,767
Benth.
7 Chalú 0,035 0,024 5 0 0 0,000
Benth.
9 Bototillo Cochlospermum vitifolium 0,070 0,096 14 7 5 28,274

Acacia
10 Robinia pseudoacacia 0,153 0,458 8 3 3 7,069
Blanca
55
Coordenadas UTM
X Y
1 0642438 9734321
2 0642429 9734316
2
3 0642481 9734324
4 0642448 9734318

Área
Especie NC Basal
(1ha)
Total N-S E-O
11 Guayacán Tabebuia chrysantha 0,133 0,350 6,5 2 1,2 2,011
12 Chalú Leucaena trichodes 0,121 0,287 7,2 3,15 1,4 4,065

Cochlospermun
13 Bototillo 0,197 0,765 5,4 5,4 2,19 11,311
vitifolium
14 Guayacán Tabebuia chrysantha. 0,168 0,558 7,4 6,7 3,2 19,244
15 Guayacán Tabebuia chrysantha. 0,146 0,421 7 5,3 6,3 26,420
16 Guayacán Tabebuia chrysantha. 0,117 0,272 7,3 4,9 7,5 30,190

Acacia
17 Robinia pseudoacacia 0,124 0,302 8,5 3,2 4,2 10,752
Blanca
Cochlospermun
18 Bototillo 0,270 1,437 9,2 5,3 6,2 25,967
vitifolium
56
Coordenadas UTM
X Y
1 0642463 9734384
2 0642450 9734354
3
3 0642459 9734323
4 0642467 9734595
Área
N° de Nombre Altura Diámetro de Área de
Especie NC Dap (m) Basal
árbol Vulgar (m) copa (m) copa
(1ha)
Total N-S E-O
Cochlospermum
19 Bototillo 0,165 0,538 9 4,33 4,82 16,439
vitifolium
Leucaena trichodes
20 Chalú 0,141 0,385 5 2,85 6,53 17,276
(Jacq.) Benth.
21 Guayacán Tabebuia Chrysantha 0,092 0,167 5 3,52 2,84 7,942

Acacia
23 Robinia pseudoacacia 0,083 0,134 6 4,08 4,35 13,954
Blanca
Leucaena trichodes
24 Chalú 0,038 0,029 2,5 1,8 1,5 2,138
(Jacq.) Benth.
Acacia
26 Robinia pseudoacacia 0,172 0,581 8 7,5 6,87 40,546
Blanca
27 Guayacán Tabebuia Chrysantha 0,051 0,051 0,42 0 0 0
28 Guayacán Tabebuia Chrysantha 0,102 0,204 0,62 0 0 0
57
Coordenadas UTM
X Y
1 0642514 9734582
2 0642508 9734579
4
3 0642516 9734561
4 0642528 9734566
Tabla 14. Registro de especies en la parcela número 4

Área
Especie NC Basal
(1ha)
Total N-S E-O
29 Guayacán Tabebuia chrysantha 0,092 0,167 9 4,4 6,7 24,192
30 Guayacán Tabebuia chrysantha 0,194 0,740 5,7 4,2 4,6 15,205
58
Coordenadas UTM
X Y
1 0642420 9734634
2 0642421 9734653
5
3 0642422 9734656
4 0642423 9734649

Área
Especie NC Basal
(1ha)
Total N-S E-O
38 Algarrobo Prosopis juliflora 0,194 0,741 10 6 4 1,767
39 Leucaena Leucaena elephantopus 0,115 0,258 6 2 1 0
40 Leucaena Leucaena elephantopus 0,134 0,351 1,2 0 0 7,069
41 Leucaena Leucaena elephantopus 0,083 0,134 4 2 4 0
43 Leucaena Leucaena elephantopus 0,083 0,134 5 3 2,5 50,266
45 Leucaena Leucaena elephantopus 0,054 0,057 2 1,3 3 4,909
46 Leucaena Leucaena elephantopus 0,070 0,096 7 3 2 3,976
47 Bototillo Cochlospermum vitifolium 0,070 0,096 11 2 2,5 0
50 Leucaena Leucaena elephantopus 0,054 0,057 4 4 2,5 0
59
Coordenadas UTM
X Y
1 0642625 9734566
2 0642615 9734546
6
3 0642596 9734558
4 0642578 9734563

Área
Especie NC Basal
(1ha)
Total N-S E-O
Acacia Atramentaria
55 Aromo 0,512 5,157 5 3,8 2 6,605
Benth
56 Algarrobo Prosopis juliflora 0,407 3,259 6,5 4,3 2 7,793
57 Algarrobo Prosopis juliflora 0,312 1,911 5,4 3,2 2,8 7,068
58 Cedro Cedrela odorata L. 0,573 6,446 4,5 2,1 1,6 2,688
59 Leucaena Leucaena elephantopus 0,201 0,789 9,3 5,8 3 15,205
60 Cedro Cedrela odorata L. 0,827 13,448 11,8 5,2 4,5 18,475
61 Cedro Cedrela odorata L. 0,235 1,089 10,5 6,1 5 24,192
60
Coordenadas UTM
X Y
1 0642483 9734469
2 0642477 9734452
7
3 0642499 9734465
4 0642483 9734447

Área
Especie NC Basal
(1ha)
Total N-S E-O
62 Algarrobo Prosopis juliflora 0,156 0,477 6 8,2 7 45,365
64 Aromo Acacia Atramentaria Benth 0,073 0,105 5 5 4 15,904
65 Aromo Acacia Atramentaria Benth 0,047 0,045 4 3 3 7,068
Coordenadas UTM
X Y
1 0642490 9734470
2 0642496 9734519
8
3 0642487 9734468
4 0642495 9734469
61
Área
Especie NC Basal
(1ha)
Total N-S E-O
68 Algarrobo Prosopis juliflora 0,083 0,134 6 4 6,2 20,428
69 Algarrobo Prosopis juliflora 0,115 0,258 5 6,5 3,8 20,831
71 Aromo Acacia Atramentaria Benth 0,064 0,079 5 3,4 1 3,801
73 Aromo Acacia Atramentaria Benth 0,054 0,057 6 4 3,2 10,179
Coordenadas UTM
X Y
1 0642474 9734449
2 0642468 9734430
9
3 0642471 9734431
4 0642482 9734446

N° Área
Nombre Dap Altura Diámetro de Área de
de Especie NC Basal
Vulgar (m) (m) copa (m) copa
árbol (1ha)
Total N-S E-O
74 Guayacan Tabebuia Chrysantha 0,114 0,258 7 4 4 12,566
79 Bototillo Cochlospermun vitifolium 0,509 5,093 21 5 7 28,274
80 Bototillo Cochlospermun vitifolium 0,363 2,585 20 6 5 23,758
62
Acacia
Blanca
Acacia
Blanca
100 Bototillo Cochlospermum vitifolium 0,089 0,156 9 6 5 23,758
Coordenadas UTM
X Y
1 0642718 9734316
2 0642742 9734322
10
3 0642736 9734331
4 0642759 9734337
63
Área Diámetro
N° de Nombre Dap Altura Área de
Especie NC Basal de copa
árbol Vulgar (m) (m) copa
(1ha) (m)
Total N-S E-O
101 Algarrobo Prosopis juliflora 0,207 0,841 9,2 6 5 23,758
103 Bototillo Cochlospermum vitifolium 0,382 2,868 13,7 9 8 56,745
104 Guayacán Tabebuia Chrysantha 0,115 0,258 4,2 2 2 3,142
105 Guayacán Tabebuia Chrysantha 0,134 0,351 7,3 2 3 4,909
106 Guayacán Tabebuia Chrysantha 0,115 0,258 5,4 3 2,5 5,939
109 Leucaena Leucaena elephantopus 0,124 0,303 8 5 6,4 25,517
110 Bototillo Cochlospermum vitifolium 0,426 3,572 16 9 8,5 60,132
111 Algarrobo Prosopis juliflora 0,302 1,795 11 6 7,2 34,212
112 Leucaena Leucaena leucocephala 0,181 0,646 6,5 4 6 19,635
87,989 7,172
64
4.2 RESULTADOS
4.2.1 Registro de especies
Algunas de las especies enlistadas a continuación (Tabla 25), fueron

identificadas en la zona de influencia, pero no constan dentro de las parcelas.
Estos individuos son indicadores de la recuperación de la biodiversidad en la
zona, en el caso de los árboles frutales como el hobo (Spondias purpurea L.),
tamarindo (Tamarindus indica) se esparcen cuyas semillas son consumidas por
la fauna nativa que esparce las semillas a varios kilómetros a través del bosque.
Tabla 27. Especies identificadas en el Área de restauración
Nombre Nombre Observación

Científico común
Especie endémica
del Ecuador.
Sus hojas están
Gustavia dispuestas de
angustifolia Membrillo forma alterna,
Lecythidaceae contiene taninos
(especialmente
abundantes en las
Gustavia angustifolia
semillas: 20%)
Lecythidaceae
Especie clave para
la salud de los
bosques secos,
retiene agua que lo
Cochlospermum distribuye a las
Bototillo
vitifolium plantas aledañas,
contiene fruto en
forma de pera que
es de alimento para
Cochlospermum vitifolium
ciertos animales.
65
Es
una especie arbóre
a de la familia de
las fabáceas, El
fruto,
Prosopis juliflora Algarrobo
llamado algarroba
o garrofa, es una
vaina coriácea de
color castaño Prosopis juliflora
oscuro.
Su tallo es suave,
especie maderable,
pero se llena de
Nigüito
Muntingia polillas, habita en
blanco
calabura L. zonas
deforestadas,
indicadores de
restauración
Muntingia calabura L.
Su tallo es más
duro, especie
maderable.
Muntingia Nigüito Rojo Especie pionera de
calabura L. ecosistemas
específicos, sirve
de cama para otras Muntingia calabura L
especies.
Árbol de 8 metros
de altura. Hojas
bipinnadas y flores
blancas.
Leucaena Leucaena
Especie heliófila
elephantopus
Leucaena elephantopus
66
Árbol caducifolio,
de 3 a 8 m de
altura, con un
diámetro a la altura
del pecho de hasta
Spondias Hobo
80 cm.
purpurea L.
Spondias purpurea L.
Árbol de 15 metros
de alto, flores
blanquecinas y
fruto alargado. Su
madera es
Pseudosamanea apreciada sobre
Guachapelí
guachapele. todo para las
embarcaciones.
Pseudosamanea guachapele
Fruto verde y negro

cuando está
maduro. Árbol de
hojas ovaladas de
uso medicinal,
Guazuma tiene flores café
Guasmo
ulmifolia amarillentas
Guazuma ulmifolia
67
Familia del ceibo,
su fruto es parecido
al pepino, es de uso
medicinal
Pseudobombax
Beldaco
millei
Pseudobombax millei
Árbol caducifolio,
entre 12 a 20m y de
20 a 40 cm de DAP,
fuste recto,
escasamente
Tabebuia ramificado, copa
Guayacán
chrysantha. amplia extendida e
irregular. Corteza
fisurada pardo
Tabebuia chrysantha
oscuro. (Forestal.,
2012)
Arbol de 10 a 12 m
de altura y 60 a 80
cm de DAP. Fuste
recto, corteza
externa con
Triplaris Fernán
lenticelas, pardo
cumingiana Sánchez
claro. Ramitas
terminales
cilíndricas. (Triplaris cumingiana)
(Forestal., 2012)
68
Especie pionera,
indicador de
calidad de suelo.
Cecropia peltata Guarumo
Cecropia peltata
Especie
sudamericana que
llega hasta el norte
de Patagonia.
Salpichroa Huevo de
Frecuente como
origanifolia gallo
especie ruderal.
Salpichroa origanifolia
Especie en peligro
de extinción,
madera fina y se
encuentra en el
Cedrela odorata Cedro
apéndice 2 Cites
Cedrela odorata
Es un árbol tropical
y la
única especie del
género Tamarindus
, perteneciente a
Tamarindus Tamarindo
indica las Fabaceae(Legu
minosae),
subfamilia Caesalpi
nioideae, de frutos Tamarindus indica
comestibles.
69
Tabla 28. Número de individuos por especies
Num.
Especie Nombre científico Número de Individuos
Esp
1. Algarrobo Prosopis juliflora (Sw.) DC. 22
2. Chalú 8
Benth.
3. Bototillo Cochlospermum vitifolium 10
4. Acacia blanca Robinia pseudoacacia 6
5. Guayacán Tabebuia chrysantha 43
6. Laucaena Leucaena leucocephala 15
7. Cedro Cedrela odorata L. 3
8. Aromo Acacia Atramentaria Benth 5
Numero de Individuos por Especie

45
40
35
30
25
20
15
10
5 Densidad
0
70
4.2.2 Determinación de la Biodiversidad – Indice de Shannon Weaver
Tabla 29. Indice de biodiversidad de Shannon y Weaver
Índice de Shannon
Num. Especie Número de Individuos Log. Producto Promedio
Esp. Individuos de una Natural (B)*(C)
(A) especie (C)
para el
total de
individuos
(B)
1. Prosopis juliflora 22 0,196 -1,6275 -0,3197 1,615
2. Leucaena trichodes 8 0,071 -2,6391 -0,1885
3. Cochlospermum vitifolium 10 0,089 -2,4159 -0,2157
4. Robinia pseudoacacia 6 0,054 -2,9267 -0,1568
5. Tabebuia chrysantha 43 0,384 -0,9573 -0,3675
6. Leucaena leucocephala 15 0,134 -2,0104 -0,2693
7. Cedrela odorata L. 3 0,027 -3,6199 -0,0970
8. Acacia Atramentaria 5 0,045 -3,1091 -0,1388
Indice de diversidad
3%
5% 20%
13%
7%
9%
38% 5%
Prosopis juliflora Leucaena trichodes Cochlospermum vitifolium

Robinia pseudoacacia Tabebuia chrysantha Leucaena leucocephala
Cedrela odorata L. Acacia Atramentaria
71
Tabla 30. Determinación del índice de Holdridge
Parámetros Índice de Holdridge 565,45
Alt rodal 7,17 0,5654
AB 87,989
Árboles (0.01ha) 112
Sp 8
4.3 DISCUSIÓN
En términos generales, el área de estudio del cerro Masvale se encuentra

estructuralmente reconstituido, específicamente las áreas donde fueron
aplicados los métodos de restauración presentan cobertura vegetal y
recuperación del suelo.
Su composición de la parcela 3 es una de las más afectada por la deforestación

principalmente de las especies cuya madera tiene un valor comercial alto, como
el Cedro (Cedrela odorata L.) y el Guayacán (Tabebuia chrysantha),
probablemente el área basal se encuentre subestimada, ya que un número
considerable de individuos cortados, carecían de la parte superior del tronco.
El objetivo de reforestar con Leucaena sp. fue que se recuperara el área para
que forme suelo y dentro de la sucesión ecológica e se asentaran especies
típicas de bosque secundario, efectivamente sucedió debido al registro de las
parcelas encontramos especies que no fueron restauradas siendo las siguiente
el Bototillo, algarrobo, niguito, chalu, que nos dan a como resultado que si se
cumplió.
72
Figura 14. Tronco cortado de individuo dentro de la parcela 3
Fuente Propia, 2017
Figura 15. Tronco cortado de individuo dentro de la parcela 3

Fuente Propia, 2017
73
En la (figura 14) se pueden apreciar que las condiciones antes mencionadas,
son resientes y que podrían ser mitigadas con medidas de control más rigurosas,
con el objetivo de impedir la perdida de nuevos individuos que aumenta el
promedio de árboles talados en el área.
Por otro lado, se debe enfatizar en la concordancia entre los parámetros físicos
de los individuos de cada especie (Altura, DAP, Área de la copa) con los cuales
podemos determinar su edad aproximada y realizar una comparación con el año
en el que se aplicaron los métodos de restauración (1999). De esta manera se
determinó que los individuos efectivamente proceden de las semillas utilizadas
hace casi dos décadas durante la aplicación del plan de restauración.
4.3.1 Índice de Shannon Weaver.
Conforme a los datos obtenidos en el área de estudio, se obtuvieron un índice

que el índice de Shannon Weaver (H) calculado para la sumatoria de áreas del
número total de parcelas es:
Índice de Shannon H’= 1,6 bits.
El resultado obtenido representa un índice de Diversidad Media.
El índice de Shannon Weaver nos indica que los valores inferiores o iguales a
1,5, representan una diversidad baja. Mientras que los valores que oscilan entre
1,6 a 3,4 son considerados como diversidad media. La biodiversidad alta
corresponde a valores superiores a 3,5.
4.3.2 Índice de Complejidad de Holdridge.
El índice de complejidad de Holdridge al integrar variables dasométricas y

florísticas, establece la estructura del bosque de acuerdo al estadío en que se
encuentra; por lo que el estadío temprano constituye una estructura de bosque
poco desarrollada; el estadío intermedio se determina cuando el índice de
complejidad sobrepasa las 70 unidades y el estadío tardío se considera un
ecosistema complejo y se establece sobre las 300 unidades. (Jiménez, 2010).
74
Se determina un índice de complejidad general conformado únicamente por las
especies identificadas dentro de las parcelas, resultando un total de 8 especies
y 112 individuos distribuidas de manera poco homogénea y cuyos valores
dasométricos dan como resultado un índice equivalente a 565 unidades,
constituyendo un bosque conservado, con una estructura vegetativa compleja.
75
CONCLUSIONES
 Sobre las técnicas y métodos de remediación utilizadas, existe una amplia

experiencia en la aplicación, adaptación y uso de estos métodos, sin
embargo, el proceso requiere un seguimiento continuo que prevenga la
intervención de agentes externos que puedan alterar las condiciones
óptimas dentro del proceso de restauración natural, a causa de esta
falencia (falta de monitoreo), las áreas donde se aplicaron los métodos de
restauración, fueron intervenidas y explotadas por tala de árboles debido
al valor comercial de su madera.
 Las actividades agrícolas como es el pastoreo de ganado, aunque no de

manera intensiva, representa otra de las problemáticas que ha tenido un
efecto significativo, ocasionando pérdida de individuos en el área y la
alteración de las condiciones naturales de los ecosistemas para que se
realice la sucesión ecológicas natural de una área en recuperación como
se pudo observar en la cantera 2 donde cortaron la leucaena sp., así como
el desplazamiento de las especies faunísticas que si nos referirnos a un
área de bosque natural estos eran poco visibles.
 El compromiso que constituye el implementar un plan de restauración

ecológica, cuyos resultados podrán ser materializados a largo plazo, el
monitoreo de las áreas de restauración a lar de los resultados, aunque en
este contemplaba el monitoreo como uno de los puntos primordiales, la
falta de compromisos fue el factor que incidió para la poca sostenibilidad
de este punto, los monitoreos no se realizaron de manera periódica lo que
dificulto la implementación de segunda etapa contemplada en el plan de
restauración forestal.
76
 La aplicación de los métodos de restauración de enriquecimiento de
bosque y chorro continuo dio resultados positivos con un gran número de
especies que se desarrollaron exitosamente y crearon las condiciones
adecuadas para la colonización de nuevas especies, dentro del área y sus
alrededores. Se visualiza que el estado sucesional del bosque es bueno
o al menos así lo refleja los indicadores de buena salud en el bosque,
como son el caso de las especies de fauna (abejas, murciélagos entre
otros) que se encontraban presentes en el área de estudio.
 Existe un total de 112 individuos, 43 de ellos son guayacanes que

constituyen la especie dominante; el total de individuos se encuentran
distribuidos de manera poco homogénea en 10 parcelas, en las que se
determinaron los siguientes índices: el índice de Shannon - Weaver que
arroja como resultado 1,6 bits representando una diversidad media. Por
otro lado el índice de Holdridge es de 565 unidades, constituyendo un
bosque con una estructura vegetativa compleja.
77
RECOMENDACIONES
 Se debe optimizar los planes de monitoreo dentro del área que promueva
un buen manejo de los recursos ecológicos, y así evitar la intervención
continua que ha tenido el bosque debido al valor comercial y sociocultural
que tienen sus especies.
 Implementar programas de fortalecimiento de la efectividad de manejo de
áreas protegidas, que mediante la socialización permita dejar un
precedente en las personas, de los valores ecológicos que posee este tipo
de formaciones vegetativas y su importancia sociocultural, por lo cual se
debe garantizar su conservación para futuras generaciones.
 Se recomienda definir periodos de monitoreo con un intervalo de al menos
seis meses para optimizar los costos y el tiempo que conllevan los
procesos de evaluación, con la finalidad de crear un precedente de las
condiciones actuales y la evolución de los ecosistemas, sin que esto
represente una carga económica para la gestión de reserva REMCH.
 Para la toma de decisiones enfocadas a la conservación es imprescindible
el conocimiento de las condiciones actuales de las comunidades o
asentamientos humanos existentes en la zona que influye directamente
en la reserva y dentro de ella, por lo que se recomienda realizar un análisis
de individuos involucrados dentro de estas poblaciones.
 Dar un seguimiento continuo a las plantaciones debido que personas
inescrupulosas pueden cortar los árboles reforestado, como se observó
en algunos individuos que habían sido cortados en su base y de los que
solo se podía aprecias la sección inferior del tronco (tuco), principalmente
en la especie Guayacán.
78
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Zurrita, A. (2015). Factores Causantes de Degradación Ambiental. México: International
Journal of Good Conscience.
80
Anexos
Figura 16. Área de estudio. Cantera número 1. Delimitación de la parcela 1

Fuente Propia, 2017
Figura 17. Área de estudio. Cantera número 2. Reconocimiento del lugar.

Fuente Propia, 2017
81
Figura 18. Área de estudio. Cantera número 1. Parcela 7. Observación de
pocos individuos.
Fuente Propia, 2017
Figura 19. Área de influencia directa. Desarrollo de actividades agrícolas

Fuente Propia, 2017
82
Figura 20. Área de influencia. Presencia de aves en zona agrícola.
Fuente Propia, 2017
Figura 21. Área de estudio. Cantera número 1. Parcela 3

Fuente Propia, 2017
83
Figura 22. Área de estudio. Cantera número 1. Medición de parcela 2
Fuente Propia, 2017
84
Figura 23. Cantera número 1. Uso de estacas para la delimitación de parcelas
Fuente Propia, 2017
85
Figura 24. Cantera número 1. Sección sobrante de un individuo deforestada
Fuente Propia, 2017
86
Figura 25. Área de estudio Cantera 1. Parcela 5. Identificación de especies
Fuente Propia, 2017
Figura 26. Área de estudio. Cantera número 1. Parcela 4. Identificación de

varios individuos (Tabebuia chrysantha)
Fuente Propia, 2017
87
Figura 27. Área de estudio. Cantera 1. Parcela 6. Uso de clinómetro.
Determinación de la altura de los individuos
Fuente Propia, 2017
Figura 28. Área de estudio. Cantera 2. Parcela 9. Uso de GPS.

Georeferenciación de la parcela.
Fuente Propia, 2017
88

Tesis - Jimmy Mena 20-03-2018

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Facultad de Ciencias Naturales, Escuela de Ciencias

“Restauración de espacios degradados en un área de cantera abandonada”

Previo a la obtención del Título de:

Jimmy Orlando Mena Molina

A mi padre por el apoyo que me ha brindado a

lo largo de mi carrera, a mi madre por guiarme

en este camino y por darme la motivación

necesaria para sobreponerme en los

A mi hermana, Lisseth, por su apoyo en las

diferentes situaciones en las que no dudó en

compartir sus conocimientos conmigo.

A toda mi familia, por todos los gratos

A mi tutora, Msc. Mireya Pozo Cajas por su constante colaboración en el

A todos los docentes de la Facultad de Ciencias Naturales quienes con su amplia

experiencia contribuyeron no solo con mi formación académica, sino también a

Tabla 1. Coordenadas geográficas del área de estudio en cerro Masvale en

FIGURA 1. UBICACIÓN ESPACIAL – CERRO MASVALE. VISTA DESDE IMAGEN SATELITAL...... 13

FIGURA 26. AREA DE STUDIO. CANTERA 1. PARCELA 6. USO DE CLINÓMETRO.

La restauración ecológica contribuye a la rehabilitación de la naturaleza afectada

por la actividad humana, al reproducir la organización natural integradora y de

ecológica debe llevarse a cabo mediante la aplicación de un plan de

restauración. Con base en los resultados, se sugirieron pautas para que el

ecosistema del área de cantera abandonada en un área protegida se recupere.

Además, luego de evaluar el grado de conductividad sobre la base de las

propiedades geométricas. Mediante la exploración se busca determinar

activamente si los métodos aplicados, ayudaron a la restauración del área. Las

diferentes especies reforestadas hace 20 años, han contribuido a la recuperación

de estos espacios degradados y se debe continuar con un plan de monitoreo en

el área para realizar una poda selectiva y reforestar nuevas especies.

Palabras claves: Restauración, ecología, conservación, ecosistemas

The ecological restoration contributes to the rehabilitation of the affected nature

affected by human activity, by reproducing the natural integrating organization

be carried out through the application of a restoration method. Based on the

area in a protected area to recover. In addition, after evaluating the degree of

conductivity on the basis of geometric properties. By means of the exploration

Keywords: restoration, ecology, conservation, ecosystems

La restauración ecológica es una disciplina científica que está en

La Society for Ecological Restoration aplica un sentido muy amplio al

Este grado supremo de recuperación ambiental de un ecosistema es un

La Restauración ecológica un contexto global de creciente perturbación

El alcance de la restauración puede ser también muy diverso, puede ser

El Ecuador como país firmante del Convenio de Biodiversidad y siendo las

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La explotación minera es la actividad socioeconómica más nociva para el

Con respecto a la exploración, la preparación de los caminos de acceso,

Por lo antes expuesto, la minería representa una seria amenaza para la

La inducción de los procesos de recuperación mediante prácticas

1.1.1 Características generales del área

El área de estudio se encuentra dentro de la Reserva Ecológica Manglares

1.1.2 Determinación del Área de Estudio

Para la determinación del área de estudio utilizamos la fórmula de Herón, que

𝐴 = √𝑠(𝑠 − 𝑎)(𝑠 − 𝑏)(𝑠 − 𝑐)

Tabla 1. Aplicación de la fórmula de Herón

Inicio de transepto P1 0643502 9735303

Figura 1. Ubicación espacial del área de estudio.

Se requiere identificar los métodos de restauración que fueron más efectivos en

1.3 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

Tabla 3. Sistematización del problema.

Identificar las características de las especies forestales

Determinar las condiciones en las que se desarrolló la

Identificar el grado de efectividad de los métodos aplicados

1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN