MICROSOFT OFFICE- EXCEL

PRIMERA ETAPA: FORMATO

OBJETIVO: Practicar cómo se arma una tabla en Microsoft Excel, con bordes, colores,
combinación de celdas, llenados de campos de texto y números.

Nota: todos los ejercicios deben estar en un único libro de trabajo llamado Prácticos
y cada hoja será nombrada de acuerdo al número del ejercicio que corresponda,
excepto el ejercicio 3.

Ejercicio 1

Armar el siguiente listado de contactos. Redactar al menos 6 registros

Nombre Apellido DNI teléfono email

a) Titulo de las columnas centrados, en negrita, fuente Times New Roman, color
de relleno a elección.
b) Nombre y apellido, en cursiva, fuente arial Black.
c) email, en cursiva, alineación izquierda, color de fuente rojo.
d) Borde de tabla, doble.

Ejercicio 2

Armar el siguiente listado de notas de evaluaciones de alumnos. Redactar al menos 10

registros

Evaluaciones
Nombre Apellido 1ra 2da 3ra 4ta

a) Títulos de las columnas centrados, negrita, color de fuente blanco, color de

relleno negro.
b) Utilice combinar celdas para la columna evaluaciones
c) Columna 1ra, 2da, 3ra, 4ta, color de fuente verde para las notas > 7 y rojo para
las menores, formato de celda numérico.

Profesor: Palacio Anibal

 d) Columna nombre y apellido, en cursiva, color de relleno gris claro.

SEGUNDA ETAPA: FÓRMULAS

OBJETIVOS: aprender a reconocer y estructurar fórmulas simples y complejas. Utilizar

funciones aritméticas y lógicas.

Ejercicio 3

2- Crea la siguiente tabla utilizando bordes en una hoja nueva, la cual llamará
FÓRMULAS

Valores numéricos FÓRMULAS

1
2
3
4
5

FÓRMULAS

1. ((2×4)-(5-3))ⁿ n=2
2. (((4+5)/3)-(4×3))
3. ((5ⁿ-(2×4))+(2×5-2))/3 n=3
4. ((5×4)+5)ⁿ-(4+2)ⁿ n=2
5. ((1+2+3+4+5)/3)ⁿ n=3
a) Convierta las formulas matemáticas dadas en fórmulas que puedan ser
entendidas por Microsoft Excel utilizando la tabla de valores numéricos.

NOTA: recuerde que los valores numéricos serán reemplazados en las fórmulas por
las celdas que los contienen.

b) La tabla: valores numéricos será completada con RELLENAR.

c) Títulos de las columnas centrados, color de fuente blanco y relleno de celda
negro.

Ejercicio 4

Profesor: Palacio Anibal

Crear la siguiente tabla con las formulas necesarias para que al modificar la celda B1 de
la hoja de cálculo, calcule la tabla de multiplicar correspondiente al número
introducido en dicha celda:

A B
Tabla del

1 X =
2 X =
3 X =
4 X =
5 X =
6 X =
7 X =
8 X =
9 X =
10 X =

a) Columna de valores numéricos, X, =, serán completados con RELLENAR

b) Columna X, =; centradas y en negrita.
c) Columna de resultados, color de relleno de celda a elección.

Ejercicio 5

Dada la siguiente tabla realiza lo siguiente:

Apellido y nombre Enero Febrero Marzo Abril total

Soria Pablo $100 $210 $654 $98
Juárez Carlos $120 $300 $200 $323
Pérez José $340 $324 $345 $545
Soldati María $700 $123 $786 $56
Perea Sonia $200 $456 $897 $765
Total

a) Transcribir la planilla en Excel.

b) Calcular los totales con la función Suma o Autosuma (∑)
c) Calcular el promedio de ventas por cada mes.

Profesor: Palacio Anibal

 d) Calcula el promedio de ventas de la Sra. Perea Sonia y del Sr. Juárez Carlos.

Ejercicio 6

En la misma hoja de trabajo donde desarrollo el ejercicio 3, utilizando bordes duplique

la tabla FÓRMULAS.

FÓRMULAS

a) En el duplicado Convierta las fórmulas matemáticas dadas en el ejercicio 3.2 en

fórmulas que puedan ser entendidas por Microsoft Excel utilizando la tabla de
valores numéricos y anidando las funciones provistas por la aplicación.

Ejemplo:

((2+3)*5)ⁿ n=2

=potencia(producto(suma(A3:A4);A6);A3)

Nota: la cantidad de funciones a utilizar dependerá de la complejidad de la fórmula

matemática.

b) Diferenciar la tabla duplicada de la original con color de relleno a elección.

Ejercicio 7

En una nueva hoja de trabajo armar el siguiente informe con las notas de las
evaluaciones de la asignatura Matemática, de los estudiantes de 5to año.

Notas de Evaluaciones 2019

Matemáticas

Profesor: Mónica López

Profesor: Palacio Anibal

Turno: mañana

5to Año
Resultado de las evaluaciones
Primer cuatrimestre Segundo cuatrimestre
Apellido Nombr 1er E 2do E P 1er E 2do E P NF condición
e

Primer cuatrimestre
Nota más Alta
Nota más Baja
Segundo cuatrimestre
Nota más Alta
Nota más Baja

Referencias:

1er E: primer examen

2do E: segundo examen

P: promedio

NF: nota final

a) Completar la tabla con 20 alumnos y las notas del primer y segundo examen de
ambos cuatrimestres.
b) Calcula el promedio por cada cuatrimestre.
c) Calcule la nota más alta y más baja por cuatrimestre.
d) Calcule la nota final teniendo en cuenta los promedios cuatrimestrales.
e) El campo condición deberá mostrar el texto “APROBADO” o “DESAPROBADO”,
sabiendo que para aprobar la asignatura la nota final debe ser >= 6.
f) Titulo de las columnas centrados y en negrita.

Ejercicio 8

Profesor: Palacio Anibal

Debido a un accidente automovilístico de un compañero de trabajo, se lleva a cabo
una colecta voluntaria en el centro de trabajo donde trabaja para solventar los gastos
de hospitalización. Calcular y completar el cuadro resumen de la siguiente tabla
teniendo en cuenta lo siguiente:

a) Cantidad de trabajadores por sección

b) Cantidad total de trabajadores
c) Cantidad de aportes por sección
d) Cantidad total de aportes
e) Aporte máximo
f) Aporte mínimo
g) Promedio de aportes.

RESUMEN
COLECTA DE SOLIDARIDAD
Relación de personal

N APELLIDO SECCIÓN APORTE SECCIÓN CT TA

1 Lazo A 50 A
2 Robles A 20 B
3 Díaz C C
4 Pérez B 40 TOTAL
5 Vargas C 15
6 Castro A 35
7 Dávila C
8 Castillo B 40
9 Pinedo B 20
10 Sandoval A 18 APORTES
MAX
MIN
REFERENCIAS: PROMEDIO

CT: cantidad de trabajadores

TA: cantidad de aportes

Profesor: Palacio Anibal

 Nota: a partir de este punto aplicar el procesamiento de datos en el ejercicio 9, 10
y 11 para estructurar las estructurar las tablas y formulas necesarias en cada caso.
Aplicar formatos sobre las mismas.

Ejercicio 9

Una farmacia procesa la información de 10 facturas, de cada una se ingresa el número

de factura y el importe total de la misma (importe superior a $0 e inferior o igual a
$1000).

Se pide estructurar una tabla con los datos expuestos anteriormente y un resumen que
muestre:

a) El total facturado
b) El monto promedio facturado
c) Cantidad de facturas cuyo importe sea igual a $500
d) Cantidad de facturas que superen los $700.
e) El número de la factura con el importe máximo.

Ejercicio 10

Una estación de servicio registra solo 20 ventas de combustible realizadas en el día. De

cada una de las ventas se conoce: Tipo de combustible, importe de venta y la cantidad
de litros.

El tipo de combustible se codifica de la siguiente manera:

Nafta Súper: N

Nafta Premium: P

Gasoil: G

Se pide estructurar una tabla teniendo en cuenta los datos expuestos anteriormente y
elaborar un resumen que muestre:

a) Cantidad de litros que se vendieron por cada tipo de combustible.

Profesor: Palacio Anibal

 b) Cantidad total de litros vendidos.
c) Importe promedio de ventas.
d) Porcentaje de ventas por cada tipo de combustible.
e) Cantidad de dinero recaudado en el día.
f) Grafico de torta de los porcentajes de venta.

Ejercicio 11

Una empresa comercial conoce de cada uno de los 12 empleados del sector venta los
siguientes datos: Nombre, número de documento, sueldo básico, categoría (A, B, C, D)
y el importe total de venta mensual (importe superior a $0 e inferior o igual a $1000).

Se pide estructurar una tabla teniendo en cuenta los datos expuestos anteriormente y
mostrar:

a) Para cada empleado el sueldo a cobrar, sabiendo que el sueldo se calcula

adicionando al básico el porcentaje del importe de todas las ventas realizadas
de acuerdo a su categoría: si es A el porcentaje es 3%, B el porcentaje es 5%, C
el porcentaje 7% y D cuyo porcentaje es 10%
b) Indicar el importe total que la empresa debe pagar en concepto de sueldo
c) Indicar el importe total de todas las ventas realizadas por le empresa.
d) Informar la cantidad de empleados que realizaron un total de ventas que no
sea inferior a los $600. En el caso de no haber empleados que cumplan con la
condición informarlo mediante texto.

Profesor: Palacio Anibal

Profesor: Palacio Anibal