I. E. PNP ALFZ.

“Mariano Santos Mateos”

NIVEL DE EDUCACIÓN: PRIMARIA

GRADO: SEXTO A - B
ÁREA CURRICULAR: MATEMÁTICA

MÓDULO DE APRENDIZAJE N°03-III

1. TEMA: “Introducción a la probabilidad”

2. CONTENIDO O DESARROLLO DEL TEMA:
 Lee la siguiente situación:
Miguel guarda las mascarillas en una caja. En la caja hay 2 mascarillas rojas,
5 celestes y 3 verdes. Si Miguel por el apuro saca sin mirar una mascarilla.
¿Es posible o imposible que la mascarilla sea roja? ¿por qué?, ¿Qué será
más seguro sacar?, ¿Qué color de mascarilla es imposible que saque?”

 Antes de empezar a resolver el problema responde las siguientes preguntas:

¿De qué trata el problema?
De mascarillas
¿Qué guarda Miguel en la caja?
Mascarillas
¿Qué colores de mascarillas hay en la caja?
Rojo, celeste,verde
¿Qué nos pide el problema?
Que color de mascarilla es posible sacar
 Necesitas tener tapas de colores: 2 rojas, 5 celestes y 3 verdes, si no tienes no te
preocupes puedes utilizar tarjetas de colores.

En una bolsa colocas las tapas.

En la bolsa hay 10 tapas de tres colores, si sacas una sin mirar.
Responde:
¿podría ser de color negro?
¿puede salir una tapa roja?
¿puede salir una tapa roja o celeste o verde?
Resolviendo el problema
En la caja hay 10 mascarillas de varios colores si Miguel saca una sin mirar
Pregunta: ¿Es posible o imposible que la mascarilla sea roja?
Es posible que Miguel saque una mascarilla roja, porque en la caja hay mascarillas
rojas.
Pregunta: ¿Qué será más seguro sacar?
Es seguro sacar una mascarilla. Que puede ser roja o puede ser celeste o puede
ser verde.
Pregunta: ¿Qué color de mascarilla es imposible que saque?
Es imposible que saque una mascarilla negra, porque no hay en la caja mascarilla
negra.
 Hemos visto que en la vida diaria se puede presentar muchas situaciones de
incertidumbre cuando no conocemos exactamente los resultados en el futuro, cuando
no tenemos claro lo que ocurrirá.

¿A que llamamos suceso?

Llamamos suceso al conjunto de algunos de los posibles resultados de una experiencia.
¿Cuántas posibilidades hay ante un suceso? ¿cuáles son?
Hay tres posibilidades de ocurrencia: posible, imposible y seguro.

¡No olvides!
Un suceso es seguro si ocurre siempre.

Un suceso es posible si ocurre algunas veces. Un suceso es imposible sino ocurre

nunca.

 Ubica este enlace https://youtu.be/WeeEE8o1aqM

 APRENDO:

Experimento Aleatorio: Es un experimento en el que no se puede predecir resultado.

Decimos entonces que el experimento está sujeto al azar. Ejemplos :tirar un dado, lanzar
una moneda al aire, extraer al azar una bola de una urna donde hay bolas de igual
tamaño pero de distintos colores.
Espacio Muestral :
Es el conjunto de todos los resultados que se obtiene al realizar un experimento. Cada
subconjunto del espacio maestral se llama suceso. Si este último consta de un solo
elemento se llama suceso elemental. Ejemplo :
Cuando lanzamos un dado, el espacio muestral E es :
E = { 1; 2; 3; 4; 5; 6 }
Este espacio muestral tiene 6 sucesos elementales.
“Obtener par” es un suceso cuyo resultado es el conjunto {2; 4; 6}

 https://youtu.be/xYco67hkECs Probabilidad de un evento simple | Ejemplo 1

 3.-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES O DE EXTENSIÓN PARA SER DESARROLLADO POR
LOS ESTUDIANTES.

 Resuelve
- Se lanza un dado sobre la mesa. ¿Cuántos elementos tiene el espacio muestral de
este experimento?

- Es 6

-Se lanza una moneda sobre la mesa ¿Cuál es su espacio muestral?

Es 2

- Se lanzan dos monedas, simultáneamente. ¿Cuántos elementos tiene el espacio

muestral de este experimento?
- Cuatro
-

-En una bolsa hay bolas de colores si hay 2 blancas,3 azules y 4 rojas ¿Cuál es el
espacio muestral?

Es 9
- Se lanza un dado y una moneda sobre la mesa. ¿Cuántos elementos tiene el espacio
muestral de este experimento?

- Seria 12

- En una urna hay 1 bola roja,2, azules y 3 blancas. ¿Cuál es el espacio muestral?

- Seria 6

- ¿Cuál es la probabilidad que, al lanzar un dado sobre una mesa, resulte un número
menor que 5?

4/5 esa es la posibilidad

-
-
-
 -
- ¿Cuál es la probabilidad que, al lanzar un dado sobre una mesa, resulte un número
menor que 2?
½ esa es la posibilidad

- ¿Cuál es la probabilidad de obtener un as al extraer una carta de una baraja de 52?

Correponde un 7.69% de sacar un AS

100 / 52  * 4 =   7.69
Lancemos un dado sobre una mesa. Aquí nos podremos preguntar ¿Saldrá el
resultado menor que 4? ¿Saldrá impar? De cada una de estas preguntas surge
un suceso. Completa este cuadro
SUCESOS RESULTADOS

MENOR QUE 4 Tres

OBTENER IMPAR Cinco

SACAR 3 Dos

TRES O MÁS Seis

 En una urna hay 12 bolas del mismo tamaño y hechas del mismo material, de las
cuales 5 son de color rojo, 3 blancas y el resto negras. ¿Cuál es la probabilidad de al
extraer una resulte negra?
 4% de probalidad de sacar el color negro

4.-VOCABULARIO

a.- muestra

5.-BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL ESTUDIANTE:

 https://youtu.be/WeeEE8o1aqM PROBABILIDAD Super facil

 MINEDU Cuaderno de trabajo sexto grado

 https://youtu.be/xYco67hkECs Probabilidad de un evento simple | Ejemplo 1

Trujillo, 05 de noviembre del 2020

Mg. Iris Gisella Ravello Pérez Mg. Ali Ruth Alva León
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