I. E.

P “Nuestra Señora Del Carmen” Paita – Piura

¡Amor, seguridad y educación!

Sesión 26 C y T 5to Grado

Fecha :05-10-20

Sesión: El reino plantae

A.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Para qué son importantes las plantas?, ¿Cómo se llaman sus partes?, ¿ En qué parte de la planta se
produce el fruto?, ¿Todas las plantas tienen flores?, ¿Cómo se alimentan las plantas?

B.-PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS:

Guío a los estudiantes a enunciar las hipótesis dando respuestas completas.

C.-PLAN DE INDAGACIÓN:

Pregunto : ¿ Cómo podemos investigar las respuestas a las preguntas planteadas ?

¿ Qué actividades debemos hacer para contrastar las hipótesis?

D.-CONTRASTACIÓN DE HIPOTESIS:
Leen los estudiantes junto con el profesor la información compartida sobre el tema.

El Reino Plantae

Todos los seres vivos deben alimentarse para obtener la materia y energía necesarias y así cumplir
sus funciones vitales. La función de nutrición, mediante la cual los organismos obtienen y
aprovechan los alimentos, comprende cuatro procesos íntimamente relacionados: la digestión (en
animales) o la fotosíntesis (en plantas) para obtener los nutrientes, la respiración para obtener
energía a partir de los nutrientes, la circulación o transporte para conducir los nutrientes a todo el
cuerpo, y la excreción para desechar los nutrientes no utilizados.

Qué son las plantas

Las plantas son seres vivos y pertenecen al reino vegetal que, aunque no pueden desplazarse de un
lugar a otro, no tienen necesidad de hacerlo, al menos para alimentarse, ellas poseen una gran
fábrica interna que, a partir del sol, agua y algunos nutrientes de la tierra pueden elaborar su
propio alimento en un proceso más complejo llamado fotosíntesis

I. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS PLANTAS

- Eucariotas: Sus células poseen núcleo delimitado por una membrana.

- Pluricelulares: Su organismo está formado por varias células; algunos grupos tienen tejidos.
- Macroscópicas: Se ven a simple vista, aunque algunas pueden ser muy pequeñas.
- Autótrofas: Fabrican su propio alimento: moléculas orgánicas (glucosa) a partir de sustancias
inorgánicas; solo existe un reducido número de plantas parásitas.
- Viven fijas al sustrato: Aunque poseen movimiento, no se desplazan activamente.
- Algunas presentan tejidos vasculares llamados floema (transporta savia elaborada ) y xilemas
(savia bruta).

II. CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS

1. Las briofitas: se caracterizan porque no tienen vasos conductores (sin floema ni xilema), ni
flores ni frutos. Son plantas pequeñas que viven en lugares húmedos o acuáticos. Se reproducen por
esporas. Fueron los primeros vegetales que, en el Paleozoico, aseguraron el paso a la vida terrestre.
No tienen tejidos especializados, ni verdaderas raíces. Pueden vivir en troncos, rocas, muros,
tejados, etc. Sus hojas pueden llevar un nervio conductor central a través del cual realizan la
absorción de agua y sales minerales. Ejemplo de este grupo son los musgos.

2. Las pteridofitas: son de tamaño mediano; se caracterizan porque tienen vasos conductores
(floema y xilema) pero no tienen ni flores ni frutos. Viven en lugares frescos, húmedos y umbrosos.
Son plantas perennes sin desarrollo secundario que en las zonas tropicales llegan a alcanzar los
veinte metros de altura y presentan aspecto de palmera. Tienen verdaderas raíces, tallos y hojas.
Tuvieron su origen en el periodo Devónico donde formaron bosques de donde proceden los actuales
depósitos de carbón. Se reproducen por esporas. Ejemplo de este grupo son los helechos y los
equisetos.

3. Gimnospermas: se caracterizan porque tienen vasos conductores y flores pero no tienen frutos.
Son plantas de gran porte, muy ramificadas y longevas y de hojas pequeñas y perennes, en su gran
mayoría. Son árboles o arbustos como el pino, el enebro, el cedro, el abeto, la araucaria, el ciprés y
la sabina. Sus flores son pequeñas y poco vistosas. Muchos de ellos producen piñas u otros falsos
frutos que solo sirven para proteger a las semillas.

4. Angiospermas: forman el grupo más extenso del reino de las plantas. Tienen flores y producen
frutos con semillas. Las angiospermas pueden ser árboles; como el roble, arbustos; como el tomillo,
o hierbas; como el trigo. Son las únicas plantas que se han adaptado a vivir en todos los ecosistemas
de la Tierra, salvo en las regiones polares; los cactus viven en los desiertos, las poseidonias en el
fondo del mar y los edelweiss en las cumbres de las montañas.
 Briofitas: Son las G i m n o s p e r m a s :
llamadas musgos y Tienen vasos
hepáticas, son plantas conductores y flores
pequeñas que no tienen pero no tienen fruto; la
flores, frutos ni vasos mayoría son árboles o
conductores; viven en arbustos como el pino,
lugares muy húmedos, el cedro, o el abeto.
sobre las rocas y el
suelo.

Angiospermas: Tienen
vasos conductores
Pteridofitas: Son los flores y fruto, son
helechos son plantas hierbas, arbustos y
de tamaño medio no árboles algunos
tienen flores ni frutos ejemplos son el rosal, la
pero presentan vasos amapola y el girasol.
conductores, viven en
lugares húmedos

III.IMPORTANCIA DE LOS BOSQUES: Está dada por los numerosos productos que se obtienen
de ellos; tanto maderables (unos 8 millones de metros cúbicos de madera por año), como no
maderables (leña, plantas medicinales, alimentos vegetales, carne de monte, fibras, tintes, etc.). En
el Perú se usan unas 4400 especies de plantas con 48 fines distintos. En el Perú, las ciudades de
Pucallpa, Iquitos, Satipo y Tarapoto concentran el mayor número de centros de transformación
primaria de productos maderables, destinados a abastecer el mercado nacional e internacional.

4400 plantas nativas utilizadas por la población: medicinales, alimenticias, tintóreas, ornamentales,

para construcción, leña, etc.

En nuestra costa encontramos árboles como: En la sierra y la selva tenemos:

Algarrobales, Oliva, Higuera, Huarango,; muy Caoba, Cedro y tornillo: árboles madereros
utilizado como leña, Eucalipto, Molle, Ficus, para la construcción de viviendas. Caucho, Uña
etc. de gato: se emplea en Medicina. Ichu y totora:
se emplean como forraje.
¿Por qué son tan importantes los árboles y los bosques?

- Favorecen la presencia de agua y la recarga de mantos acuíferos.

- Conservan la biodiversidad y el hábitat.

- Proporcionan oxígeno.

- Protegen el suelo.

- Actúan como filtros de contaminantes del aire y del agua.

- Regulan la temperatura.

- Disminuyen los niveles de ruido.

Trabajando en clase:

1. Escribe la diversidad de árboles de los bosques de nuestro Perú en los espacios.

2. Encuentra el nombre de plantas y

clasifícalas según el
grupo al que correspondan:
Verificando el aprendizaje:

1. Señala qué organismos componen el reino Plantae:

a) Esponjas b) Hongos c) Plantas d) Animales e) Protozoarios

2. Las plantas proporcionan alimento y abrigo a muchos organismo. Son uno de los grupos
productores más importantes de la Tierra, porque todas tienen la capacidad de realizar el
proceso de la _________.

a) fotosíntesis b) semilla c) celulosa d) polinización e) eucariotas

3. ¿Qué nutrición tienen las plantas si son capaces de realizar fotosíntesis?

a) Autótrofa b) Flagelada c) Procariota d) Heterótrofa e) Eucariota

4. ¿Cómo se llaman los tejidos vasculares de las plantas?

a) Xilema b) Floema c) a y b d) Venas e) Estomas

5. Pertenecen a la división briofitas:

a) Los hongos b) Los musgos c) Los helechos d) Las algas e) Las esporas

6. Los helechos pertenecen a la división:

a) Pteridofitas b) Briofitas c) Hepatofitas d) Antocerofitas e) Eucariotas

7. Son plantas de tamaño pequeño y crecen en zonas húmedas:

a) Antocerofitas b) Pteridofita c) Ciliofitas d) Briofitas e) Hepatofitas

8. Pertenece al grupo de vegetales que tienen flores y fruto:

a) Gimnosperma b) Pteridofita c) Angiosperma d) Briofitas e) Hepatofitas

9. Tipo de planta menos evolucionada; no presentan tejidos vasculares:

a) Antocerofitas b) Clorofitas c) Briofitas d) Antofitas e) Pirrofitas

10. Las plantas superiores que poseen envoltura floral se denominan:

a) Clorofitas b) Gimnospermas c) Briofitas d) Antofitas e) Pteridofitos

IV)Las plantas y sus partes

a)La Raíz

La raíz en la parte que le brinda a la planta varios beneficios que son importantes para su sostén y
vida.

La raíz le permite a la planta estar sujeta al sustrato o al suelo, sin caerse ni tumbarse en ningún
momento; sobre las raíces hay varios tipos, finas, leñosas y bulbosas.

b)El Tallo

El tallo transporta agua y nutrientes de las raíces a las hojas y el alimento producido por éstas al

resto de la planta. El tallo también sirve para mantener la estabilidad de la planta y le da la
capacidad de alcanzar la altura necesaria para ser expuesta a la luz del sol. El tallo puede ser corto
o largo.

c)Las Hojas

La hoja es una de las partes más importantes de las plantas. Contienen el pigmento verde
llamado clorofila, que absorbe la energía de la luz solar y la usa para convertir el dióxido de carbono
en oxígeno. También absorben y difunden agua y gases. Son muy variadas en forma, color y tamaño

d)Las Flores

Las flores son importantes en la fabricación de semillas y por tanto en la función reproductora.
Después de que la planta está madura, las flores comienzan a aparecer según las condiciones del
medio ambiente, son estructuras de colores hermosos que tienen los componentes necesarios para
que los insectos y pequeñas aves o el mismo viento realicen la polinización (La polinización es el
proceso que se desarrolla desde que el polen deja el estambre en el que ha sido generado hasta que
llega al pistilo en el que germinará.), al mismo tiempo constituyen alimentación para pequeñas aves e
insectos. La flor entonces permite la reproducción y propagación de las plantas en la tierra.

e)El fruto

El  fruto  es la parte de las plantas que está a cargo de proteger las semillas y asegurar su
dispersión.

Sirve en  muchas ocasiones de alimento para los seres vivos.

f)Las Semillas

La semilla es otra parte muy importante de la planta. Cada semilla está dividida en tres partes: la
cáscara o parte externa, el embrión que vive dentro y es minúsculo y la reserva de alimentos.
Cuando cae en tierra húmeda y aireada empieza a germinar. Todas necesitan el agua, oxígeno y una
temperatura idónea para poderlo hacer. Cada semilla es una planta minúscula que al germinar se
abre y de ella salen unas raicillas y unas pequeñas hojas. Poco a poco se forma una nueva planta.

V) Partes de la flor:

Una flor tiene las siguientes partes: cáliz, corola, estambres y pistilo.
a)El cáliz: está formado por hojitas verdes llamadas sépalos.

b)La corola: Está formada por hojas coloreadas llamadas pétalos.

El cáliz y la corola protegen los órganos internos de la flor.

c)Los estambres: Son los órganos sexuales masculinos de la flor, encargados de producir los granos
de polen. Un estambre consta de: el filamento y la antera.

d)El pistilo: es el órgano sexual femenino de la flor. El pistilo consta de tres partes: el ovario, el
estilo y el estigma. El ovario contiene uno o más óvulos.

Estambre Pistilo

Recuerda: La ciencia que estudia las plantas se llama botánica….

VI)Polinización y Fecundación
Polinización: Es el transporte de los granos de polen desde los estambres hasta el pistilo.

La polinización puede ser: directa y cruzada.

a)La polinización directa, se verifica cuando el polen cae al pistilo de la misma flor.

b)La polinización cruzada, es cuando una planta fecunda a otra, el polen es transportado por el
viento, por los insectos o por aves pequeñas como el picaflor.

La fecundación: el polen penetra en el pistilo, hasta llegar al ovario, donde se encuentran los
óvulos, al unirse con ellos, se produce la fecundación. El óvulo fecundado se desarrolla y madura
transformándose en semilla. Al mismo tiempo que el ovario se convierte en fruto .
 I. E. P “Nuestra Señora Del Carmen” Paita – Piura
¡Amor, seguridad y educación!

Sesión 24 Matemática 5to Grado

Fecha :06-10-20

Sesión: Unidades de medidas de capacidad

Situación significativa:

Con la leche de un balde , Pilar ha llenado 8 botellas de 1 litro y 2 de medio litro . Si el balde estaba lleno ¿ Cuál es
la capacidad del balde ?

-Calculamos el total de litros de leche .

La capacidad del balde es de 9 litros.

-Observamos las equivalencias del litro .

El litro (L) es la unidad principal de capacidad . Para medir capacidades pequeñas , usamos el mililitro.

1 litro = 1000 mL = 2 medios litros = 4 cuartos de litro.

¿Qué unidades de capacidad usamos ?

El litro es la unidad principal de capacidad . Un litro se escribe 1 L . Para medir capacidades pequeñas , usamos el
mililitro .

¿Cuáles son las equivalencias del litro ?

Con 1 litro se llenan dos recipientes de 1/2 L de capacidad . Ten en cuenta

Con 1 litro se llenan cuatro recipientes de 1/4 L de capacidad .

1000 mL = 250 mL + 250 mL + 250 mL + 250 mL

Trabajo en clase

1.- ¿Cuántos mililitros hay en cada envase ?

2.- Observa la capacidad de los siguientes recipientes:

a)¿Cuántas jarras se pueden llenar con el contenido de la botella ? ___________

b)¿Cuántas tazas se pueden llenar con el contenido de la jarra ? _____________

3.- Completa las equivalencias .

a) 1 L = 500 mL + 250mL + _____________ e) 1 L = 1 L + 1 L + __________

2 4
b) 2 L = 1000 mL + 500 mL + ____________ f) 2 L = 1 1 L + _____________
2
c) 2 L = 1250 mL + 250 mL + ____________ g) 3 L = 2 1 L + 1 L + _________
2 4

4.- Completa la tabla:

5.- Observa la capacidad de los recipientes y completa

6.- Si 1 litro = 1000 mililitros ( 1 L = 1000 mL ) , ¿ Cuántos mL contiene cada envase ?

7.- resuelve los siguientes problemas ordenando los datos en una tabla .
Si un balde contiene 8 L de agua y se vacía la mitad ¿ Cuántos medios litros quedarán en el balde ?

Litros 1 2 3 4
1L 2
2