Aquí tenemos un clásico diagrama de árbol, en el cual graficamos los posibles

resultados de un experimento que consiste en lanzar una moneda y un dado. 

Para el cálculo de las probabilidades, usaremos un truco, si para calcular cierta

probabilidad avanzamos
hacia la derecha, entonces
multiplicamos. Por otro
lado, si para calcular cierta
probabilidad avanzamos
hacia abajo, entonces
sumamos
Ejercicio 1:
Una moneda tiene en sus caras un gato y un perro. Se se lanza 2 veces la moneda,
calcular:
a) la probabilidad de obtener 2 gatos.
b) la probabilidad de obtener solo 1 gato.
Solución:
Vamos a elaborar el diagrama de árbol para este experimento. Calculamos la
probabilidad para cada uno de los posibles casos, cuando avanzamos a la
derecha, multiplicamos.

a) La probabilidad de obtener 2 gatos, la podemos observar en el gráfico.

b) La probabilidad de obtener solo 1 gato, se calcula sumando 2 probabilidades,
ya que hay 2 maneras de obtener solo 1 gato:
–Obtener gato y perro. 
– Obtener perro y gato. 
Recuerda que cuando avanzamos hacia abajo, entonces sumamos:
Por lo tanto, la probabilidad de obtener 1 solo gato será:

Ejercicio 2:
En una academia hay 3 aulas: el aula roja, el aula azul y el aula negra. El aula roja
tiene al 50 % de los estudiantes de la academia, el aula azul al 30 % y el aula
negra al 20 %. Además, en cada aula hay un 40 % de hombres. Si se selecciona un
estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea un estudiante hombre del
aula azul?
Solución
Empezamos con nuestro diagrama de árbol a partir de la información del
problema.
Ahora calculamos la probabilidad de que si se selecciona un estudiante al azar,
este sea un hombre del aula azul. 
La probabilidad sería de 0,12 o 12 %.
ANALIZAMOS LAS COMPETENCIA ¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?

Resuelve problemas en los que plantea temas de estudio, caracterizando la población

y la muestra e identificando las variables a estudiar; empleando el muestreo aleatorio
para determinar una muestra representativa. Recolecta datos mediante encuestas y
los registra en tablas, determina terciles, cuartiles y quintiles; la desviación estándar,
y el rango de un conjunto de datos; representa el comportamiento de estos usando
gráficos y medidas estadísticas más apropiadas a las variables en estudio. Interpreta
la información contenida en estos, o la información relacionada a su tema de estudio
proveniente de diversas fuentes, haciendo uso del significado de la desviación
estándar, las medidas de localización estudiadas y el lenguaje estadístico; basado en
esto contrasta y justifica conclusiones sobre las características de la población.
Expresa la ocurrencia de sucesos dependientes, independientes, simples o
compuestos de una situación aleatoria mediante la probabilidad, y determina su
espacio muestral; interpreta las propiedades básicas de la probabilidad de acuerdo a
las condiciones de la situación; justifica sus predicciones con base a los resultados de
su experimento o propiedades.
ANALIZAR LAS CAPACIDADES
Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas: es representar el
comportamiento de un conjunto de datos, seleccionando tablas o gráficos estadísticos, medidas de
tendencia central, de localización o dispersión. Reconocer variables de la población o la muestra al
plantear un tema de estudio. Así también implica el análisis de situaciones aleatorias y representar la
ocurrencia de sucesos mediante el valor de la probabilidad.
Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos: es comunicar su
comprensión de conceptos estadísticos y probabilísticos en relación a la situación. Leer, describir e
interpretar información estadística contenida en gráficos o tablas provenientes de diferentes fuentes.
Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos: es seleccionar, adaptar,
combinar o crear una variedad de procedimientos, estrategias y recursos para recopilar, procesar y
analizar datos, así como el uso de técnicas de muestreo y el cálculo de las medidas estadísticas y
probabilísticas.
Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida: es tomar decisiones,
hacer predicciones o elaborar conclusiones y sustentarlas con base en la información obtenida del
procesamiento y análisis de datos, así como de la revisión o valoración de los procesos..