Paso 2 - Profundizar y contextualizar el conocimiento de la Unidad 1

Tutor: Stevenson Lions

Grupo: 11

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Licenciatura en matemáticas
ESCEDU
Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica.
Sep-2021.

Tarea 1: desarrollar las siguientes expresiones algebraicas:

3)( x +2 )( 2 x−3 ) +2 ( 3−x2 )

Multiplicamos los paréntesis

2 x2 −3 x + 4 x−6+6−2 x 2
Debido a que dos opuestos dan ceros, se remueven de la expresión
−3 x+ 4−6+ 6
¿x
Tarea 2: De la siguiente lista de polinomios
R(x) = x2 − 4
S(x) = (2x − 3)2
N(x) = x2 -2x +1
M(x)= x3 +2x2 +5x +8
Q(x) = 4x5 − 6x4 +2x3 + 9x2 − 12x
P(x) = 2x3 - 3x 2 + 4x

3)S ( x )−M ( x )

S ( x )=(2 x−3)2

M ( x )=x 3 +2 x 2+5 x +8
Se escribe como resta

( 2 x−3 )2−x 3 +2 x 2 +5 x+ 8
Se agrupan términos semejantes

¿ 4 x2 −12 x +9−x3 +2 x 2+5 x +8

Se reordenan los términos

6 x 2−7 x +17−x 3

¿−x3 +6 x 2−7 x +17

Tarea 3: Realizar las siguientes divisiones de polinomios aplicando la división sintética:

C) ( 6 x 4 +7 x 3−6 x 2 +7 x 2 ) ÷ ( 3 x −1 )

Reescribimos

6 x 4 +7 x3 −6 x 2+7 x−2
3 x−1

6 x 4−2 x 3+ 9 x 3−3 x 2−3 x 2 + x+ 6 x −2

3 x −1
Factorizar la expresión

2 x3 × ( 3 x−1 ) +3 x 2 × (3 x−1 )−x × (3 x−1 ) +2 ( 3 x−1 )

( 3 x−1 ) × ( 2 x 3 +3 x2 −x+2 )
3 x−1

¿ 2 x3 +3 x 2−x +2

Tarea 4: determinar el valor de la variable X en las siguientes expresiones racionales y

compruebe su solución con GeoGebra.
C)

13 x +2 3
=
4 x+3 4
13 x +2 3 1
= , x ≠−
4 x+3 4 2
4 ( 13+2 x )=3 ( 4 x +2 )
52+8 x=12 x+6
8 x−12 x=6−52
−4 x=−46
23 1
x= x ≠=
2 2
23
x=
2
Tarea 5: Determinar el dominio de las siguientes funciones y comprobar con el recurso
GeoGebra.

x−1
C) f ( x )=
( x−4 ) ( x+2 )
x−1
( x−4 ) x ( x−2 )

Separamos la función en parte para determinar el dominio de cada una de ellas

x−1
=0
( x−4 ) x ( x−2 )
x−1
x−4
x +2
El dominio de una función racional son todos los valores de x para los cuales el
denominador es diferente de 0
x ∈ R { 4 ,−2 }
x−1
x−4
x +2

x ∈ R { 4 ,−2 }
x∈ R
x∈ R
x∈ R
Hallar la intersección
x=∈ R { ,−2,4 }
Tarea 6: Factorizar los siguientes ejercicios:

C) 18 a3 −8 a ; 3 m3 −6 m2+15 m

18 a3 −8 a

2 ax ( 9 a2−4 )

Usando a 2−b2= ( a−b )( a+b ) para factorizar la expresión

¿ 2 ax ( 3 a−2 ) x ( 3 a+2 )

3 m 3−6 m 2 +15 m
Factorice 3m de la expresión

3 mx ( m 2−2 m+5 )

Tarea 7: Efectuar las operaciones de las siguientes expresiones algebraicas y

simplificarlas:

C)

x− y x 2−9 y 2
×
x+3 y x 2− y 2

usando a 2−b2= ( a−b ) ( a+b ) factoriza la expresión

x− y ( x−3 y ) × ( x +3 y )
×
x+3 y ( x− y ) × ( x + y )

Reducimos laexpresiónusando el máximocomún divisor x− y

1 ( x−3 y ) × ( x +3 y )
×
x+3 y x+ y

Redusimoslaexpresión usando el máximocomún divisor x+ 3 y

x−3 y
x+ y
 Referencias Bibliográficas

Carlos, L.(2020).OVI lenguaje algebraico. Bogota D.C. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Obtenido y recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36117

Elles, L. (2018). OVI Clasificación de las Expresiones algebraicas [Archivo de video]

Moreno Y. (2014). OVI Algebra Simbólica. Bogotá D.C. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Obtenido y recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11601

Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y aplicaciones

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de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/85383?page=66

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 136 – 235. Recuperado

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Rondón,  J. (2005) Matemática Básica. Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de   http://hdl.handle.net/10596/7425