UNIVERSIDAD DE LOS ANDES - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

CURSO DE PRECÁLCULO - MATE 1201

PARCIAL 2 - TEMA A - SOLUCIÓN

Nombres: Código:
“Juro solemnemente abstenerme de copiar o de incurrir en actos que puedan conducir a la
trampa o al fraude en las pruebas académicas.”
Firma:

No se permite el uso de ayudas de ningún tipo (textos, celulares, calculadoras, etc.). Cualquier
dispositivo electrónico (en particular su celular) debe permanecer apagado durante el examen.

PARTE I
Esta parte consta de 10 preguntas. Cada pregunta vale 3 puntos y no se dará crédito parcial ni se
calificará el procedimiento.

Puntaje máximo: 30 puntos.

( 3
x − 3y = −6
1. ¿Cuántas soluciones tiene el sistema 2 ?
−2x + 4y = 2

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) infinitas

2. La solución de la desigualdad 8 − 2|2x − 1| > 2 es

a) (−∞, −1) ∪ (2, ∞)

   
1 2
b) −∞, ∪ ,∞
3 3
 
1 2
c) ,
3 3
d ) (−1, 2)
 
2
e) ,∞
3
f ) (−∞, 2)
3. Una recta perpendicular a la recta 2x + 6y − 7 = 0 pasa por los puntos (2, 7) y (c, −5). Entonces c = −2 .

4. Un celular tiene un valor de $950 después de 2 años de uso y un valor de $500 después de 5 años de uso. Si
la relación entre el valor del celular y su antigüedad es lineal, entonces un celular nuevo tiene un valor de
$1250 .

5. Si al numerador de una fracción se añade 5, el valor de la fracción es 2, y si al numerador se resta 2, el valor

de la fracción es 1. La fracción es 9/7 .

6. La solución de la desigualdad 4x3 + 4x2 > 3x es

   
3 1
a) −∞, − ∪ 0,
2 2
   
1 3
b) − , 0 ∪ ,∞
2 2
   
3 1
c) −∞, − ∪ ,∞
2 2
 
3 1
d) − ,
2 2
   
3 1
e) − , 0 ∪ ,∞
2 2
   
1 3
f ) −∞, − ∪ ,∞
2 2
 7. ¿Cuántos números enteros hay cuyo triple menos 6 sea mayor que su mitad más 4 y cuyo cuádruple aumentado
en 8 sea menor que su triple aumentado en 15? 2

(
4x − 3y = 8
8. La solución del sistema es (x, y) = ( 1/2 , −2 ).
6x + 5y = −7

9. Hace 5 años la edad de un padre era tres veces la de su hijo. Si x representa la edad actual del hijo, entonces
la edad actual del padre es igual a
a) 3x − 5
b) 3x + 15
c) 3x − 10
d ) 3x + 5
e) 3x − 15
f ) 3x + 10

x2 + 2x − 1
10. Las soluciones de la ecuación = 0 son
x+5
a) −3 y 2
√ √
b) −1 − 2 y −1 + 2
c) −2 y 3
√ √
d) 1 − 8 y 1 + 8
√ √
e) −1 − 8 y −1 + 8
 PARTE II
Esta parte consta de 5 preguntas. Cada pregunta vale 4 puntos. Desarrolle los siguientes ejercicios
justificando matemáticamente todos sus pasos.

Puntaje máximo: 20 puntos.

4 3 1
1. Resuelva la ecuación − = .
x2 − 4 (x + 2) 2 x−2
4 3 1
Solución: − 2
=
(x − 2)(x + 2) (x + 2) x−2
 
4 3 1
− · (x − 2)(x + 2)2 = · (x − 2)(x + 2)2
(x − 2)(x + 2) (x + 2)2 x−2
4  + 2)A2 − 3 1
·
(x−2)(x · (x − 2)
(x+2)2 =  ·   + 2)2
−2)(x

2 (x
(x − 2)(x +X2) (x+ 2) x−2
  X X  
 X  
4(x + 2) − 3(x − 2) = (x + 2)2 , x 6= ±2
4x + 8 − 3x + 6 = x2 + 4x + 4
x + 14 = x2 + 4x + 4
0 = x2 + 3x − 10
(x + 5)(x − 2) = 0
Por la propiedad del producto cero tenemos que

x+5=0 o x−2=0
x = −5 o x = 2

Como x 6= ±2, la solución es x = −5.

2. Sea l1 la recta que pasa por los puntos (−4, 3) y (−2, −2) y sea l2 la recta vertical que pasa por el punto (−3, 8).
Encuentre el punto de intersección de las rectas l1 y l2 .
Solución: Primero encontramos la pendiente de la recta l1 :
−2 − 3 5
m= =− .
−2 − (−4) 2

Por lo tanto, la ecuación de la recta l1 es:

5
y − 3 = − (x − (−4))
2
5
y − 3 = − (x + 4)
2
5
y − 3 = − x − 10
2
5
y =− x−7
2
Por otro lado, la ecuación de la recta l2 es:
x = −3.

Para encontrar el punto de intersección entre las rectas l1 y l2 , debemos resolver el sistema:
( 5
y =− x−7
2
x = −3
 Tenemos
5 15 1
y = − · (−3) − 7 = −7=
2 2 2
 
1
Entonces, el punto (x, y) = −3, es el punto donde se intersecan las rectas l1 y l2 .
2
2
3. Resuelva la desigualdad x ≤ .
x+1
Solución:
2
x− ≤0
x+1
x(x + 1) − 2
≤0
x+1
x2 + x − 2
≤0
x+1
(x + 2)(x − 1)
≥0
x+1
signo de x + 2 − − − 0 + + + + + + +
−2

signo de x − 1 − − − − − − 0 + + + +
1

signo de x + 1 − − − − 0 + + + + + +
−1

y
(x + 2)(x − 1)
signo de
x+1
− − − 0+I − 0 + + + +
-2 −1 1

La solución de la desigualdad es (−∞, −2] ∪ (−1, 1].

√
4. Resuelva la ecuación x + 11 + 9 = x.
Solución:
√
x + 11 = x − 9
√
( x + 11)2 = (x − 9)2
x + 11 = x2 − 18x + 81
0 = x2 − 19x + 80
(x − 5)(x − 14) = 0

Por la propiedad del producto cero tenemos que

x − 5 = 0 o x − 14 = 0
x = 5 o x = 14

Para verificar si estas soluciones son solución de la ecuación original necesitamos reemplazamos cada valor en la
ecuación original y miramos si se cumple la igualdad:
√ √
x = 5 no es una solución de la ecuación original porque el lado izquierdo es 5 + 11 + 9 = 16 + 9 =
4 + 9 = 13 mientras que el lado derecho es 5.
 √ √
x = 14 sí es una solución de la ecuación original porque el lado izquierdo es 14 + 11 + 9 = 25 + 9 =
5 + 9 = 14 y el lado derecho es 14.

Por lo tanto, la solución es x = 14.

5. Cinco personas han comprado una tienda contribuyendo por partes iguales. Si hubiera habido dos socios más,
cada uno hubiera pagado $1800 menos. ¿Cuánto costó la tienda?
Solución: Si la tienda costó x dolares, entonces
x x
− 1800 =
x 5  7
x
− 1800 · 35 = · 35
5 7
7x − 63000 = 5x
2x = 63000
x = 31500