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𝑥2 + 1 = 0
Para resolver dicha ecuación, tenemos varias opciones, pero haremos lo siguiente:
𝑥 2 = −1 /
√𝑥 2 = √−1
𝑥 = ±√−1
Por lo que:
𝑥1 = √−1 y 𝑥2 = −√−1
Donde 𝑥1 y 𝑥2 deberían ser la solución de dicha ecuación cuadrática, sólo que el valor de √−1 no
existe en el conjunto de los números reales. Durante muchos años se consideró que los números
como: √−2, √−3, √−4 y √−9 no tenían sentido, ya que no existía un número real cuyo cuadrado
sea igual a −1, por lo que √−1 no podría ser considerado como un número real.
Los grandes matemáticos de la antigüedad descubrieron que el sistema de números reales estaba
de cierta manera incompleto, esto a consecuencia de que al tratar de obtener la solución de ciertas
ecuaciones cuadráticas tal como:
𝑥 2 − 2𝑥 + 2 = 0
El resultado de 𝑥1 y 𝑥2 , no se encontraba dentro de los números reales (ℝ), ya que:
Para ello en el siglo XVII, René Descartes, llamó números imaginarios a todo aquel número real
negativo que se encontrara en el interior de un radical.
Actualmente, los números imaginarios son de gran importancia por tener grandes usos, tal como la
descripción de la corriente alterna en la electricidad.
Pero aún seguía la duda ¿Qué número al ser multiplicado por sí mismo es igual a −1?, para ello Euler
concibió que la ayuda de la unidad imaginaria representada por medio del símbolo “𝒊”, se
estableciera una igualdad, por lo que: 𝑖 = √−1.
1) 5√−25 + √−9 =
2) √−169 − √−36 =
ℂ = {𝑧 = (𝑎, 𝑏) | 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ}
Si 𝑧 = (𝑎, 𝑏) ∈ ℂ, “𝑎” se llama parte real del complejo 𝑧 y se denota por Re(z), y “𝑏” se llama parte
imaginaria del complejo 𝑧 y se denota por Im(z).
𝑧 = (2, −3) ⟹ 𝑧 = 2 − 3𝑖
Si 𝑎 = 0, el número complejo queda como: 𝑧 = 0 + 𝑏𝑖 o simplemente 𝑧 = 𝑏𝑖, llamándose a 𝑏𝑖
número imaginario puro.
Potencias de i
Las potencias de 𝑖 son cíclicas y cada cuatro vuelven a repetir su valor.
𝑖=𝑖
𝑖 2 = −1
𝑖 3 = 𝑖 2 ∙ 𝑖 = −1 ∙ 𝑖 = −𝑖
𝑖 4 = 𝑖 2 ∙ 𝑖 2 = −1 ∙ −1 = 1
𝑖5 = 𝑖4 ∙ 𝑖 = 1 ∙ 𝑖 = 𝑖
𝑖 6 = 𝑖 5 ∙ 𝑖 = 𝑖 ∙ 𝑖 = 𝑖 2 = −1
𝑖 7 = 𝑖 6 ∙ 𝑖 = −1 ∙ 𝑖 = −𝑖
𝑖 8 = 𝑖 7 ∙ 𝑖 = −𝑖 ∙ 𝑖 = −𝑖 2 = −(−1) = 1
- Potencias de 𝑖: https://www.youtube.com/watch?v=Qv_bvmJJfV0
Departamento de Matemática 3°Medio – Clase 11/11
Profesor: Bayron León
Solución:
Solución:
2) Resta o sustracción
De igual manera que para la suma, la resta de los números complejos se realiza considerándolos
como binomios. Si, 𝑧1 = 𝑎 + 𝑏𝑖 y 𝑧2 = 𝑐 + 𝑑𝑖, se cumple:
𝑧1 − 𝑧2 = (𝑎 + 𝑏𝑖) − (𝑐 + 𝑑𝑖) = 𝑎 + 𝑏𝑖 − 𝑐 − 𝑑𝑖 = 𝑎 − 𝑐 + 𝑏𝑖 − 𝑑𝑖 =
= (𝑎 − 𝑐) + (𝑏𝑖 − 𝑑𝑖) = (𝑎 − 𝑐) + (𝑏 − 𝑑)𝑖
Ejemplos:
Solución:
𝑧1 − 𝑧2 = (2 + 3𝑖) − (5 + 2𝑖) = 2 + 3𝑖 − 5 − 2𝑖 = 2 − 5 + 3𝑖 − 2𝑖 = −3 + 𝑖
Solución:
𝑧1 − 𝑧2 = (3 + 3𝑖) − (5 + 3𝑖) = 3 + 3𝑖 − 5 − 3𝑖 = 3 − 5 + 3𝑖 − 3𝑖 = −2 + 0 = −2
Departamento de Matemática 3°Medio – Clase 11/11
Profesor: Bayron León
Importante:
Importante:
a b
inverso multiplicativo de 𝑎 + 𝑏𝑖 es 2 2 i
a b 2
a b2
- El inverso multiplicativo de 𝑧 se denota por 𝑧 −1
- El elemento (0,0) no tiene inverso multiplicativo
z1
A continuación se desea obtener el cociente o división de los siguientes números complejos,
z2
donde: 𝑧1 = 1 + 8𝑖 y 𝑧2 = 2 + 𝑖
Solución:
Ejemplo:
𝑧 = 1 + 3𝑖 ⟹ 𝑧̅ = 1 − 3𝑖
Ejemplo:
- Conjugado: https://www.youtube.com/watch?v=dhqYIyCD7rQ
- Módulo: https://www.youtube.com/watch?v=iid7XXsRVJk
Departamento de Matemática 3°Medio – Clase 25/11
Profesor: Bayron León
Ejercicios
1) Expresa cada número en términos de 𝑖.
a) 𝑖 −1 =
b) 𝑖 2 =
c) 𝑖 16 =
d) 𝑖 125 =
e) 𝑖 1.003 =
f) 𝑖 −2 =
g) 𝑖 2.357 =
h) 𝑖 25.659 =
3) Escribir como par ordenado los siguientes números complejos, indicando el valor de la parte real
e imaginaria del número imaginario con su correspondiente simbología.
a) 𝑧 = 4 − 5𝑖
b) 𝑧 = −𝑖
a) 𝑧1 = 1 − 2𝑖
b) 𝑧2 = −1 + 2𝑖
c) 𝑧3 = −2𝑖
d) 𝑧4 = −3
Departamento de Matemática 3°Medio – Clase 25/11
Profesor: Bayron León
a) 𝑧1 + 𝑧2 − 𝑧3 =
b) 2 − 𝑧1 + 5 ∙ 𝑧3 =
c) (1 − 𝑧1 )(1 + 𝑧2 ) =
b) 𝑧1 ∙ 𝑧2 + 𝑧3 : 𝑧4 =
a) 𝑧1 = 6 − 𝑖
b) 𝑧2 = −4 + 10𝑖
1
c) 𝑧3 = 2i
2
5
d) 𝑧4 = 11i
4
e) 𝑧5 = −𝑖
f) 𝑧4 = 5i
Departamento de Matemática 3°Medio
Profesor: Bayron León