UNIVERSIDAD POPUPLAR DEL CESAR

PROGRAMA: LIC. EN CIENCIAS NATURALES

AREA: LABORATORIO
MATERIA: MICROBIOLOGIA
PROF. IVONNE ACOSTA NIEVES

Nombres Y Apellidos: Ana kairina pineda, lina carolina pulgar, jase Jorge Peláez
Grupo (01)
Fecha De Entrega: 09-10-2015
ACTIVIDAD PRACTICA Nº (2)
TIPOS DE SIEMBRA Y TECNICAS PARA EL ALISTAMIENTO DE MICROORGANISMOS

OBJETIVO GENERAL  Asas bacteriológicas redondas y en

 Conocer y realizar los diferentes
tipos de siembras realizados en el
campo clínico e industrial.
OBJETIVO ESPECIFICO
 Identificar y conocer cada uno de
los tipos de siembra tanto líquidos
como solidos.
 Organizar e interpretar los
resultados de los tipos de siembra
macroscópicamente.
INTRODUCCION
La naturaleza y la mayor parte de las
secreciones corporales, los
microorganismos viven mezclados en
comunidades. Para poder determinar las
características de un microorganismo, este
debe ser aislado en un cultivo puro o
anexico. El procedimiento consiste en usar
un medio de cultivo, realizar la siembra
adecuada, usar el medio de cultivo
especifico y darle las condiciones o
factores ambientales de incubación,
temperatura, pH, etc.; que estimulen y
favorezcan el crecimiento del
microorganismo si el cultivo esta mezclado
con varios microorganismos hay que
purificarlo; es decir aislar o pasar cada
microorganismo a otro medio de cultivo
(hacer un repique) para poder así trabajar
con cultivos puros o axenicos.
PALABRA CLAVES
Siembra, cultivo, axenicos, aislar.
MATERIALES Y METODOS
 Medios de cultivo estériles
 Caja Petri
puntas
 Cultivos bacterianos
 Incubadoras
 Mechero
 Tubos de ensayos
1. Siembra por exposición: abrimos
una caja Petri con agar plate count
y la dejamos expuesta al aire
ambiental por 15 minutos; a esta
también le hablamos por unos
cuantos segundos y le pusimos los
dedos. Y luego de esos minutos la
tapamos.
2. Siembra por estrías o
agotamiento: cogimos las placas
indicadas en esta siembra;
esterilizamos el asa redonda y
esperamos que se enfriara, luego
tocamos una colonia pequeña y
hicimos zig-zas de cada lado de la
caja perty, luego de realizar los 4
zig-zas, tapamos y incubamos
invertida por 24 horas.
3. Siembra con escobillón: con un
escobillón estéril hicimos frotis en
la faringe, en una caja Petri con
agar en sangre hicimos zig-zas en
extremo de la caja petry y con el
asa redonda la untamos con el
material untado en el agar en
sangre y en los otros extremos de
caja petry hacemos zig-zas;
incubamos de forma invertida entre
18-24 horas.
4. Siembra en tubos: a) solido: con
la bacteria que nos correspondió,
tomamos con el asa en punta un
poco de colonia y la introducimos
en el tubo, cuando sacamos el asa
 hicimos estiras sobre la superficie
inclinada del tubo.
b) líquido: con el asa redonda cogimos
un poco de colonia y lo depositamos en
el tubo de ensayo con el caldo nutritivo.
c) semisólido: con el asa en punta
cogimos una cantidad de colonia y la
introducimos en el centro del tubo de
ensayo hasta la mitad.
Estos 3 tubos los incubamos de 18-24
horas.

RESULTADOS
1. Siembra por exposición: agar
plate count.
3. Siembra con escobillo: agar
sangre “secreción corporal”

4. Siembra en Tubos
a) Tubo agar sólido “Bisel” “E.
2. Siembra por estría y agotamiento coli”
a) S. áureos

Agar MAC. Conkey “E. Collí”

b) Agar SS “salmonella”
 Staphylococcus aureus es un
microorganismo fácilmente destruido por
tratamientos térmicos con altas
temperaturas y por todos los agentes
contaminantes. Por lo cual la presencia de
b) Tubo agar liquido “salmonella” esta bacteria o sus toxinas en alimentos
procesados o en equipos, generalmente
indica falta de contaminación cruzada.

b) Agar MAC.Conkey “E. Collí”

En la siembra por estría de E. Colli como

este microorganismo fecal aprovecha los
nutrientes que le provee para su
crecimiento y desarrollo abundante, aparte
la temperatura fue otro factor para que este
se desarrolle, es de color rosa ya que la E.
Colli fermento la lactosa del medio y lo
acidifico produciendo un viraje del indicador
del pH en este.

c) Agar SS “salmonella”
c) Tubo agar semisólido En el agar SS en el cual se inoculo la
“salmonella” Salmonella se observó un color
transparente, teniendo en cuenta que en
este medio las colonias son incoloras por
no ser fermentantes. Como Shigella y
Salmonella no utilizan lactasa este azúcar
por eso forman colonias transparentes.

3. Siembra con escobillo: agar

sangre “secreción corporal”

El medio de cultivo agar-sangre es un

medio nutritivo general, no selectivo, en el
cual pueden crecer casi todos los tipos de
DISCUSION microorganismos. Su nombre deriva de que
contiene un 5-10% de sangre no coagula,
1. Siembra por exposición: agar extraída de caballo, conejo o, sobre todo,
plate count. de carnero.
De acuerdo a los resultados obtenidos en
el Agar Plate Count, Se observo La muestra obtenida fue de la faringe aquí
crecimiento regular (++), crecimiento en pueden existir diferentes tipos de bacterias
colonias aisladas con diferentes como son: flora bacteriana propia o normal,
morfologías (pequeñas, medianas y de vida saprofita (crecen sobre restos de
grandes), esto se debe a que no es comida) y la Flora patógena, que provoca
selectivo este medio y por ende se pueden enfermedades. Al tomar una muestra de la
dar proliferaciones de diferentes faringe, las bacterias existentes empiezan a
microorganismos, podemos deducir que los dividirse. De una bacteria se forman miles o
microorganismos allí presentes son millones, dando lugar a una colonia, visible
mesofilos ya que estuvieron incubados a a simple vista. Todas las bacterias de una
37º C por 24 H. colonia son genéticamente idénticas a la
bacteria que las originó e iguales entre sí.
2. Siembra por estría y agotamiento
a) S. áureos.
Al contener el medio de cultivo glóbulos
rojos (agar-sangre) si existiera algún
microorganismo patógeno se produciría la
destrucción de estos glóbulos rojos, ya que
estas bacterias tienen enzimas que rompen
las paredes de los glóbulos rojos, y se
formaría un halo de hemólisis: alrededor de
la colonia de bacterias patógenas se forma
una zona transparente. Así se detecta su
presencia en la faringe.
4. Siembra en Tubos.
a) Tubo agar sólido “Bisel” “E.
colli.
En el agar solido (inclinado) luego de 18-24
horas se observo una forma puntiaguda.
b) Tubo agar liquido “salmonella”
En el agar líquido (caldo) luego de 18-24
horas se observo una manifestación en
anillo en la parte superior del tubo incoloro,
y en el resto del tubo (parte inferior) es de
color negro.
c) Tubo agar semisólido (sim)
“salmonella”
En el agar semisólido inoculando
salmonella luego de 18-24 horas se
observo una manifestación de un
precipitado en la parte inferior del tubo de
ensayo
CONCLUSION
INVESTIGUE
1¿QUE ES UNA SIEMBRA, UN REPIQUE
O SUBCULTIVO, UN CULTIVO MIXTO, Y
UN CULTIVO AXÈNICO?
En Microbiología se entiende como
siembra el proceso mediante el cual se
lleva una porción de una población de
microorganismos, denominada
entonces inóculo, de un cultivo crecido
a un medio nutritivo para su
crecimiento.
Un repique o subcultivo: Es una forma
de mantener viable a un
microorganismo por mucho tiempo y se
puede hacer a temperatura ambiente o a
la temperatura que se desarrolle el
microorganismo... la técnica se llama
subcultivo seriado y consiste en tomar
el organismo de un cultivo y llevarlo a
un cultivo nuevo, después de días se
vuelve a tomar de ese ultimo cultivo a
otro nuevo cultivo y así se repite una y
otra vez para mantener viable a un
organismo.
Cultivo mixto de laboratorio es aquél en
el que se contienen dos o más cepas de
organismos.
Cultivo axènico: consiste en una sola
especie microbiana, proveniente de una
sola célula. Los cultivos axénicos son
muy extraños en la naturaleza. En los
medios naturales como por ejemplo, en
el suelo, agua, o en el cuerpo humano.
2¿CUAL ES EL OBJETIVO PRINCIPAL
DE LA SIEMBRA POR AGOTAMIENTO?
El objetivo principal de este 
procedimiento se puede conseguir  una
buena separación de las colonias y
aislarlas fácilmente.
3¿COMO SE LE HACE EL CONTROL DE
ESTERILIDAD A LOS MEDIOS DE
CULTIVO RECIÈN PREPARADOS?
Durante el proceso de fabricación, así
como durante el almacenamiento existe
riesgo de alteraciones del pH, debido a
esto  se establecen controles de pH
antes y después del dosificado del
medio. Finalmente el pH del medio
también se controla sobre el medio listo
para su uso y tras incubaciones a
distintas temperaturas.
4¿SI USTED TIENE UN CULTIVO
LÍQUIDO MIXTO Y DESEA OBTENER
CULTIVOS PUROS: QUE HARIA?
En este caso es necesario hacer un
procedimiento de aislamiento para
separa y identificar los distintos tipos de
microorganismos presentes.
5¿EN UNA CAJA PETRI USTED TIENE
UN CULTIVO CON DOS TIPOS DE
COLONIAS: UNAS CON BACILOS GRAM
POSITIVOS Y LA OTRA CON COCOS
GRAM POSITIVO. CUAL SERIA EL
METODO O SIEMBRA APROPIADA
PARA OBTENER O AISLAR LA
COLONIA DE COCOS GRAM POSITIVOS
EN UN CULTIVO AXENICO?
El método de siembra que se utiliza para  http://asignatura.us.es/mbclinica/do
obtener la colonia y aislar cultivos puros cs/recursos/34/medios-de-
o axènicos es por estrías y agotamiento cultivo.pdf
6¿CUAL ES EL OBJETIVO PRINCIPAL
AL REALIZAR SIEMBRAS POR
DISEMINANCION Y EN PROFUNDIDAD?
CUANDO SE UTILIZA ESTE TIPO DE
SIEMBRA?
Al realizar la siembra por diseminación
encontramos que su objetivo principal
es como observamos las colonias
distribuidas sobre la superficie del agar.
El objetivo principal de profundidad o
vertido en placa permitiendo el
desarrollo de colonias separadas por
todo el agar. Este tipo de siembra no
solamente se puede utilizar en
microorganismos sino también para
contar el numero de patógenos
existentes en una muestra.
7¿CUAL ES EL OBJETIVO PRINCIPAL
AL REALIZAR LA SIEMBRA DE
EXPOSICIÒN  DE CAJAS AL MEDIO
AMBIENTE?

El objetivo principal de esta siembra es

el crecimiento de patógenos
ambientales y para pescar
microorganismos ambientales (hongos
o bacterias), en sitios donde no son
permitidos.
  

WEBGRAFIA

 https://www.google.com.co/search?
q=tubo+agar+solido+e+coli&espv=
2&biw=1024&bih=677&source=lnm
s&sa=X&ei=QeU3VbCPE67msATF
Ig&sqi=2&pjf=1&ved=0CAoQ_AUo
AA&dpr=1
 http://html.rincondelvago.com/agar-
agar_1.html
 http://labmicrofarmaciaulat.blogspot
.com/p/aislamiento-de-bacterias-
mediante-el.html
 http://www.academia.edu/8089964/
RECUENTO_DE_Staphylococcus_
aureus_I