Taller de repaso

Resuelva las siguientes situaciones problemáticas.

1) Un automóvil que viaja a una velocidad constante de 20 m/s pasa una intersección en el tiempo t = 0, y 5
s más tarde, otro automóvil que viaja a una velocidad constante de 30 m/s pasa la misma sección en la
misma dirección.
(a) Dibuje las funciones de posición x1(t) y x2(t) para los dos automóviles.
(b) Determine cuándo el segundo automóvil adelantará al primero.
(c) ¿Qué tan lejos de la intersección estarán los dos autos cuando se encuentren?
(d) ¿Dónde estará el primer automóvil cuando el segundo automóvil pase la intersección?

2) Un avión de bombardeo vuela horizontalmente en línea recta a 100 m/s y a una altura de 3500
m.
a) Hallar el ángulo β que la línea de puntería del bombardeo al blanco, forma con la vertical en
el momento que se arrojan las bombas.
b) ¿Dónde se hallará el avión cuando las bombas den en el blanco?

3) Desde una camioneta que se mueve con velocidad constante de 20 m/s sobre una superficie horizontal,
se lanza verticalmente una pelota con una velocidad de 10 m/s. Determine el desplazamiento horizontal
que experimentará el objeto hasta llegar al suelo es. (Desprecie la altura de la camioneta)

4) Un estudiante de la UTP, en su graduación, lanza su toca directamente hacia arriba, con una
rapidez inicial de 14,7 m/s.
a) ¿Cuánto tiempo demora la toca en alcanzar el punto más alto de su trayectoria?
b) ¿Cuál es la altura máxima de la trayectoria?
c) Si la toca es recuperada en la misma altura de la que fue lanzada, ¿Cuál fue el tiempo total
del vuelo de la toca?

5) Un atleta de salto largo se despega del suelo a un ángulo de 30,0° con la horizontal, y a una
rapidez de 6,0 m/s. Determine.
a) El alcance máximo.
b) La altura máxima que alcanza.

6) Un globo asciende con velocidad constante de 20 m/s. A los cinco segundos de su partida se lanza desde
el globo un objeto horizontalmente con una velocidad de 10 m/s. Calcule el tiempo que tardará el objeto
en llegar al suelo desde el instante en que fue lanzado.

7) Desde un edificio de 10.0 m de altura se lanza un proyectil, con una velocidad inicial de 5.0 m/s formando
un ángulo de 30° con la horizontal. Determine:
a) Las componentes ortogonales de la velocidad inicial.
b) El tiempo de vuelo del proyectil
c) La velocidad junto antes de tocar el piso
d) La altura máxima alcanzada por el proyectil
e) El alcance del proyectil

8) El letrero con el nombre de una tienda pesa 250 N y está sostenido por una viga uniforme de 150 N, tal
como se indica en la figura. Calcule la tensión en el cable de sujeción y las fuerzas horizontal y vertical
que la bisagra ejerce sobre la viga
ACTIVIDAD DE CLASE

9) La figura muestra a un hombre sosteniendo una barra que tiene una masa de 10,0 kg y una longitud de
4,00 m
a) el D.C.L de la barra,
b) calcule la magnitud de la tensión en el cable que sostiene la viga, y c) determine la magnitud de la
fuerza horizontal y vertical que ejerce la pared sobre la barra en el punto A.

10) La figura muestra a una persona sosteniendo dos bloques a través de una cuerda. La fuerza que aplica
la persona es 800 N y las masas son 10,0 kg y 40,0 kg respectivamente. Si el sistema se encuentra en
equilibrio y el coeficiente de fricción sobre la caja m2 es 0,100, realice lo siguiente:
a) El D.C.L de los bloques m1 y m2.
b) Calcule la tensión que une las cajas.
c) Determine el coeficiente de fricción entre la caja m1 y la superficie inclinada.

11) La figura muestra una caja que es sostenida a través de una cuerda. Si la caja tiene 20,0 kg y la tensión
en la cuerda AC es 850 N realice lo siguiente:
a) El D.C.L del anillo y de la caja
b) Determine el ángulo θ que debe formar la cuerda oblicua para que el sistema se encuentre en
equilibrio.
ACTIVIDAD DE CLASE

12) Un bloque de piedra de 300 kg de masa se encuentra sobre una superficie rugosa con coeficiente de
fricción 0.7, para arrastrar el bloque un grupo de 10 personas utiliza una soga. Cada persona puede
generar una fuerza de aproximadamente 225 N. Calcular el tiempo que les tomará trasladar el bloque 1
km.

13) La figura muestra un sistema conformado por dos bloques que estan unido a través de una cuerda. La
masa m2 es 10,0 kg y el coeficiente de fricción es 0,25. Si el ángulo de inclinación es 70,0°, realice lo
siguiente:
a) El D.C.L de los bloques m1 y m2.
b) Calcule el valor de la fricción.
c) Determine la masa de la caja m1.

14) Una escalera de 3,4 m de longitud, uniforme de 8,20 kg descansa con uno de sus extremos (extremo inferior)
en una superficie horizontal rugosa y el otro extremo (superior) sobre una pared lisa, de tal forma que la
escalera forma un ángulo de 62, 5° con la horizontal. Además un niño de 42,5 kg descansa sobre la escalera
a 1.00 m del extremo inferior

a) Realice l DCL de la escalera

b) Calcule la magnitud de las fuerzas que ejercen el piso y la pared sobre la escalera.

15) Un jugador de básquet quiere encestar la pelota lanzándola desde una altura de 2 m del piso, con un ángulo
de inclinación de 70°. La distancia de la pelota a la vertical que pasa por el centro del cesto es 3 m, y el aro
está a 3,05 m del piso. Calcule la velocidad con la que debe ser lanzada la pelota.