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TECNARISTAS EN PROYECCIÓN
INTEGRANTES:
PROYECTO DE AULA
TECNAR
CARTAGENA/ BOLIVAR
PROYECTO DE AULA
TECNARISTAS EN PROYECCIÓN
INTEGRANTES:
PROYECTO DE AULA
TECNAR
CARTAGENA/ BOLIVAR
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.1 DESCRIPCION Y ANALISIS DEL PROBLEMA.
1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA.
2. JUSTIFICACION.
3. OBJETIVOS.
3.1 OBJETIVO GENERAL.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.
4. MARCO REFERENCIAL.
4.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION.
4.2. MARCO TEORICO.
4.3. MARCO HISTORICO.
4.4. MARCO LEGAL.
4.5. MARCO CONCEPTUAL
5.DESARROLLO DE LA INVESTIGACION
5.1. RECOMENDACIONES
VISITA A INDUSTRIAS ASTIVIK S.A.
6. DISEÑO METODOLOGICO.
6.1. TIPO DE INVESTIGACION.
6.2. DELIMITACION.
6.2.1. ESPACIAL.
6.2.2. TEMPORAL.
6.3. FUENTES DE INFORMACION.
6.3.1. PRIMARIA
6.3.2 SECUNDARIA
6.4. POBLACION Y MUESTRA
6.4.1. POBLACION.
6.4.2. MUESTRA.
6.5. RECURSOS.
6.5.1. HUMANOS
6.5.2. TECNOLOGICOS
6.5.3. FINANCIEROS.
6.5.3.1. PRESUPUESTO.
6.6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
7. CONCLUSION.
8. BIBLIOGRAFIA.
ANEXOS
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PROYECTO DE AULA
INTRODUCCION
Analizar los trabajos que los empleados ejecutan, es una de las tareas más
importantes que los gerentes de la empresa poseen. Esta nos permite examinar
cuidadosamente los metodos de trabajo, para encontrar una manera más eficaz,
más segura, más rápida o más confiable de hacer las cosas. Así como tambien el
grado de peligrosidad que representa ejecutar algunas tareas para los empleados
y que en un caso específico pueden causar una disminución en su capacidad
fisica, así como en la forma de elaboración de su trabajo.
1
Salud ocupacional. Álvarez Heredia Francisco. ECOE Ediciones Ltda.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.1 DESCRIPCION Y AN ALISIS DEL PROBLEMA.
En la mayoría de las veces que se mencionan los riesgos laborales, nos
enfocamos directamente en los factores de seguridad que inciden en la posibilidad
de que al trabajador le ocurra un accidente en el lugar de trabajo 2, pero en este
caso nos enfocaremos directamente con aquellas tareas criticas que existen en
esta empresa pusto de son de vital importancia ya que estas tienen un rango de
accidentalidad alto.
Se llevo a cabo una visita a la empresa INDUSTRIAS ASTIVIK S.A bajo el método
de la observación directa y determinando inicialmente, cuales son las actividades
y/o procesos que realizan, de igual forma las tareas criticas existentes en la
empresa y sobre todo cuales son los factores que inciden o influyen en la
ocurrencia o probabilidad de que un accidente se materialece.
La empresa INDUSTRIAS ASTIVIK S.A se dedica a la construcción, reparación y
mantenimiento de embarcaciones para el mercado nacional con una capacidad de
varada de hasta 200 toneladas. Actualmente es considerado como uno de los
primeros Astilleros en Colombia con un área de 67.384 mts2 y dos diques
flotantes, una troja de 700 toneladas y una de 200 toneladas de capacidad, esta
última con un sistema de varada y transferencia lateral que permite realizar
trabajos simultáneos a siete embarcaciones en puestos de barandas. Cuenta con
un equipo humano capacitado, directamente contratado por ASTIVIK. Posee
además equipos propios que garantizan la efectividad de los trabajos como grúas,
comprensores, equipos de pintura airless, maquinas de soldadura eléctrica,
oxicortes, entre otros.
En esta empresa se encontramos tareas críticas como lo son:
• Trabajo en altura
• Espacios confinados
las cuales son las principales actividades y/o tareas críticas que maneja la
INDUSTRIA ASTIVIK S.A mediante sus procesos y/o actividad económica; entre
los problemas más críticos que se pueden presentar dentro de estas tareas
criticas podemos destacar, las caídas a distinto nivel, atrapamientos, asfixias,
golpes, entre otras las cuales los trabajadores se encuentras expuestos los
trabajadores de la INDUSTRIA ASTIVIK S.A; diferentes estudios sobre
accidentalidad en Colombia han coincidido en clasificar como actividad de alto
riesgo, el trabajo en alturas y trabajos en espacios confinados, conforme a las
estadísticas nacionales, estas actividades son las primeras causa de
accidentalidad y de muerte en el trabajo.
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La Salud en el Trabajo. Barquín Manuel, Kahan Ernesto, Szpirman Leonardo, Legaspi Antonio.JGH Editores
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PROYECTO DE AULA
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PROYECTO DE AULA
Identificar los peligros dentro de las tareas criticas desarrolladas por los
trabajadores de la empresa, facilitando la estructuración de procedimientos e
instructivos de Trabajo Seguro por parte de los trabajadores, garantizando su
seguridad durante el desempeños de sus labores.
Evaluar los riesgos y/o peligros que se presentan dentro de las actividades
críticas realizadas por los trabajadores en la INDUSTRIA ASTIVIK S.A.
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PROYECTO DE AULA
4. MARCO REFERENCIAL.
HISTORIA DE LA EMPRESA
MISIÓN
VISIÓN
ASTIVIK S. A. Será el Astillero líder en servicio, Tecnología, calidad y precio en el
mercado de embarcaciones, implementando procesos que garanticen la
preservación del medio ambiente, logrando una armonía con nuestro ecosistema.
Seremos pioneros en la implementación de procesos que contribuyan al desarrollo
personal, laboral y corporativo de todos los involucrados en nuestra organización,
garantizando una excelente rentabilidad para los accionistas.
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PROYECTO DE AULA
POLITICA DE CALIDAD
INDUSTRIAS ASTIVIK S.A. Es una empresa que se dedica a cubrir las
necesidades de diseño, construcción, reparación y mantenimiento de
embarcaciones; para lo cual, contamos con una adecuada infraestructura
aprobada por la autoridad marítima Colombiana y un equipo humano calificado
para llevar a cabo la prestación del servicio, promoviendo la conservación del
medio ambiente, la satisfacción de nuestros clientes y el mejoramiento continuo de
los procesos.3
3
Industrias ASTIVIK S.A., Fragmentos tomados de la página principal de la empresa
(http://www.astivik.com.co/)
en el desarrollo de un proceso lógico y por etapas, basado en la mejora continua y
que incluye la política, la organización, la planificación, la aplicación, la evaluación,
la auditoría y las acciones de mejora con el objetivo de anticipar, reconocer,
evaluar y controlar los riesgos que puedan afectar la seguridad y salud en el
trabajo
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PROYECTO DE AULA
TAREAS CRITICAS: Las tareas críticas son todas las actividades que por su
naturaleza o lugar donde se realiza, implica la exposición o intensidad mayor a las
normalmente presentes en la actividad rutinaria las cuales pueden causar
accidentes laborales severos y en muchas ocasiones, mortales. Las que se
catalogan como tal son: trabajos en alturas, trabajos en espacios confinados,
trabajos en caliente, trabajos con energías peligrosas y trabajos con sustancias
químicas peligrosas.
Los procedimientos que usted produzca deben hacer posible que les facilite a sus
empleados el trabajar en forma más segura, más productiva y más confiable.
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Seguridad Industrial, Charlas y Experiencias para un Ambiente Seguro. Giraldo Andrés. ECOE Ediciones.
IDENTIFICACIÓN DE TRABAJOS/TAREAS CRÍTICAS
AREA CRITICA: Espacio físico o sector; bien delimitado, donde está instalado y
funciona un proceso unitario de producción, del cual depende de modo directo y
vital la seguridad operacional.
EQUIPO CRITICO: Aquél cuya falla afecta de modo directo la seguridad del
proceso.
TRABAJOS EN ALTURAS:
Es todo trabajo que se realiza a más de 1.5 metros de altura sobre un nivel más
bajo y en lugares donde no existen plataformas permanentes protegidas en todos
sus lados con barandas y retenciones.
TRABAJOS EN CALIENTE:
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PROYECTO DE AULA
TAREAS CRITICAS: Las tareas críticas son todas las actividades que por su
naturaleza o lugar donde se realiza, implica la exposición o intensidad mayor a las
normalmente presentes en la actividad rutinaria las cuales pueden causar
accidentes laborales severos y en muchas ocasiones, mortales. Las que se
catalogan como tal son: trabajos en alturas, trabajos en espacios confinados,
trabajos en caliente, trabajos con energías peligrosas y trabajos con sustancias
químicas peligrosas.5
5
Tarea Crítica, Definición, fragmento tomado de http://www.slideshare.net/liansoca/tareas-criticas-
6145115.
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Seguridad Industrial, Charlas y Experiencias para un Ambiente Seguro. Giraldo Andres. ECOE Ediciones.
Los procedimientos que usted produzca deben hacer posible que les facilite a sus
empleados el trabajar en forma más segura, más productiva y más confiable.
AREA CRITICA: Espacio físico o sector; bien delimitado, donde está instalado y
funciona un proceso unitario de producción, del cual depende de modo directo y
vital la seguridad operacional.
EQUIPO CRITICO: Aquél cuya falla afecta de modo directo la seguridad del
proceso.
TRABAJOS EN ALTURAS:
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PROYECTO DE AULA
Es todo trabajo que se realiza a más de 1.5 metros de altura sobre un nivel más
bajo y en lugares donde no existen plataformas permanentes protegidas en todos
sus lados con barandas y retenciones.
TRABAJOS EN CALIENTE:
Es una operación que tiene la capacidad de convertirse en una fuente potencial de
ignición para cualquier material combustible.
ACCIDENTE CON TIEMPO PERDIDO (ATP): Es una lesión que produce por lo
menos la pérdida de un turno completo en algún momento (no necesariamente de
inmediato) después del turno en el que el accidente ocurrió.
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Accidente de Trabajo, Definición, Fragmento tomado de la RESOLUION 1562 DE 2012.
AUSENTISMO: Se denomina al número de horas programadas, que se dejan de
trabajar como consecuencia de los accidentes de trabajo o las enfermedades
profesionales.
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PROYECTO DE AULA
NORMAS DE SEGURIDAD: Son las reglas que deben seguirse para evitar daños
que puedan derivarse como consecuencia de la ejecución de un trabajo.
Especifican o determinan detalladamente las instrucciones a seguir en la
operación, manipulación de máquinas y herramientas.
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Accidente de Trabajo, Definición, Fragmento tomado de la RESOLUION 1562 DE 2012.
PELIGRO: Condición o práctica con el potencial para terminar en un accidente. 9
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Accidente de Trabajo, Definición, Fragmento tomado de la RESOLUION 1562 DE 2012.
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Accidente de Trabajo, Definición, Fragmento tomado de la LEY 1562 DE 2012.
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PROYECTO DE AULA
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Accidente de Trabajo, Definición, Fragmento tomado de la LEY 1562 DE 2012.
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Trabajo en Alturas, Definicion, Fragmento tomado de la RESOLUCION 1409 DE 2012.
5. DESARROLLO DE LA INVESTIGACION
Como base fundamental del desarrollo de nuestra investigación partimos del punto
de que la reparación, diseño y construcción de buques es la principal actividad
que se realiza en la empresa INDUSTRIAS ASTIVIK S.A. Esta actividad incluye la
creación, diseño, intervenciones de transformación, las revisiones generales, los
programas de mantenimiento, las reparaciones de grandes daños y las
reparaciones de equipos menores tanto en el exterior como interior de los
buques.13
Realizar cada una de las actividades mencionadas generan cierto tipos de riesgos
a los que si bien la empresa objeto de investigación ha implementado una serie de
medidas preventivas encaminadas en primera instancia a salvaguardar la
integridad de cada uno de los trabajadores y a desarrollar de manera segura y
bajo la norma de calidad por la cual se rigen todos y cada uno de los trabajos que
se realizan en el interior de la empresa, aún existen ciertas falencias en la forma
en que se ejecutan algunas de estas actividades. Por tal motivo nuestro grupo de
investigación guiado por cada uno de los objetivos específicos propuesto en el
presente proyecto, se dio a la tarea de identificar cada uno de los riesgos a través
del desarrollo de matrices de peligros realizadas por cada una de las actividades
que se realizan y que bajo nuestro criterio son actividades cuyo nivel de criticidad
generan un mayor riesgo al momento de llevarlas a cabo.
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Industrias ASTIVIK S.A., Fragmentos tomados de la página principal de la empresa
(http://www.astivik.com.co/)
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PROYECTO DE AULA
Para la evaluación de los riesgos y/o peligros que se presentan dentro de las
actividades críticas realizadas por los trabajadores de la empresa INDUSTRIA
ASTIVIK S.A. se hizo uso de los criterios para la evaluación y control de los
riesgos críticos, dichos criterios están encaminados a la prevención de los
accidentes laborales dentro de las instalaciones de esta empresa al momento
de ejecutar las actividades que generen riesgos de gran complejidad.
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PROYECTO DE AULA
Capacitaciones.
ACCIONES PREVENTIVAS
Casco de Seguridad:
-PESO: No mayor a 295 g.
-De material dieléctrico tipo B.
-Barbuquejo de seguridad asegurado a 4 puntos del casco.
-Canales de ventilación, deseables.
-Sistema ajuste al diámetro de la cabeza tipo ratchet.
-NORMA: EN 12492 – EN 397, o ANSI Z88.1-1997, Tipo II, Clase E,
OSHA 29 CFR 1910.135 y 29 CFR 1926.100(b) y CSA Z94.1-M1992 o
equivalentes y complementarias.
Arnés:
-MATERIAL: Poliamida, poliéster o nylon.
-PUNTOS DE ANCLAJE: Metálicos forjados y mínimo 4 distribuidos así:
Uno (1) posterior uno (1) ventral (que no debe llegar a la cara del
trabajador en caso de caída) y dos (2) laterales para posicionamiento.
-HERRAJES: Hebillas para ajuste y sujeción al cuerpo, que impidan los
deslizamientos de las correas.
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PROYECTO DE AULA
Línea de Posicionamiento:
-MATERIAL: Cuerdas de poliéster, nylon o poliamida con coraza
protectora ante la abrasión, mosquetones y freno en acero o
duraluminio.
-RESISTENCIA: 2,500 Kg.
-NORMA: EN 358 o equivalente
EPP Respiratorios:
- Arnés de Seguridad.
- Línea de Vida retráctil.
- Puntos fijos, trípodes.
- Conectores.
- Dispositivos de Posicionamiento.
- Sistemas fijos.
- Malacates o Winches.
- Trípode.
- Polea.
- Cuerda.
- Arnés.
- Mosquetones.
- Camillas.
- Pre-hospitalario.
Temarios cursos
FEBRERO 2014
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PROYECTO DE AULA
MARZO 2014
ABRIL 2014
MAYO 2014
JUNIO 2014
JULIO 2014
AGOSTO 2014
SEPTIEMBRE 2014
- Primeros Auxilios
- Manipulación Manual de Cargas
- Prevención del Estrés Laboral
- Investigación de Accidentes
OCTUBRE 2014
NOVIEMBRE 2014
- Gestión Ambiental
- Liderazgo en Seguridad Efectiva
- Trabajo en Equipo
- Prevención de Enfermedades Profesionales
DICIEMBRE 2014
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PROYECTO DE AULA
Trabajos en Alturas
Exámenes Periódicos:
- Examen Médico Ocupacional con énfasis Osteomuscular (Fuerza,
movilidad, agarre en las 4 extremidades, columna vertebral) y Neurológico
(prueba de romberg con ojos abiertos y cerrados, marcha en línea recta con
ojos abiertos y cerrados).
- Visiometria Ocupacional (Agudeza visual, percepción de color y profundidad
con o sin lentes).
- Patologías Metabólicas->Glicemia en Ayunas, Triglicéridos, Perfil Lipidico,
Cuadro Hemático.
- Patologías Mentales-> Pruebas Psicométricas
Prueba de personalidad, 16 PF: Rasgos de personalidad como ansiedad o
Fobias.
Test de Caras: Habilidades de rapidez perceptiva.
Orientación Espacial.
Evaluación de Estrés: Evalúa predisposición a accidentes, Entrevista
especifica según el perfil.
Trabajos en Espacios Confinados:
Exámenes Periódicos:
- Visiometria Ocupacional (Agudeza visual, percepción de color y profundidad
con o sin lentes).
- Patologías de la audición-> Otoscopia, Prueba de Weber y Rinne,
Audiometría Tamiz Ocupacional, Discriminación conversacional.
- Masa Corporal y Peso del Trabajador. Talla, IMC
- Patologías Metabólicas->Glicemia en Ayunas, Triglicéridos, Perfil Lipidico,
Cuadro Hemático.
- Patologías Pulmonares->Espirometria, Ventilación Pulmonar.
- Examen Médico Ocupacional con énfasis Osteomuscular (Fuerza,
movilidad, agarre en las 4 extremidades, columna vertebral) y Neurológico
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PROYECTO DE AULA
(prueba de romberg con ojos abiertos y cerrados, marcha en línea recta con
ojos abiertos y cerrados).
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PROYECTO DE AULA
5.1 RECOMENDACIONES
CERTIFICADOS DE APOYO
Con el fin de generar ambientes de trabajo limpios y óptimos tanto para los
trabajadores como para los administrativos y visitantes de la empresa.
Esta última recomendación se adhiere a este proyecto con el fin de que los
administrativos de la empresa, concienticen y capaciten a los trabajadores del
correcto uso de herramientas y/o equipos con el fin de evitar accidentes dentro de
cualquier proceso o actividad que se vaya a realizar.
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PROYECTO DE AULA
6.2. DELIMITACION.
6.2.1. ESPACIAL.
6.2.2. TEMPORAL.
Este proyecto se llevó a cabo entre la segunda semana del mes de septiembre y la
cuarta semana del mes de noviembre del año 2013.
6.3.1. PRIMARIA.
6.3.2 SECUNDARIA.
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PROYECTO DE AULA
6.4.1 Población
La población sobre la cual se desarrolló cada uno de los puntos de este proyecto,
corresponde a los trabajadores que laboran en las diferentes áreas de trabajo que
se encuentran en la INDUSTRIA ASTIVIK S.A de CARTAGENA.
6.4.2 MUESTRA
6.5. RECURSOS.
6.5.1. HUMANOS.
6.5.2. TECNOLOGICOS.
6.5.3. FINANCIEROS.
Propios.
6.5.3.1. PRESUPUESTO.
BUSES $ 305.000
ALMUERZOS $ 595.000
COPIAS $ 60.800
IMPRESIONES $ 147.900
6 . 6 . CRONOGRAMA DE ACITVIDADES.
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PROYECTO DE AULA
CONCLUSION
Es de vital importancia que cada uno de los factores de riesgo que se presentan
dentro de las tareas críticas en la empresa INDUSTRIAS ASTIVIK S.A; en la cual
se realizó una visita donde se encontramos dos actividades de alto riesgo las
cuales fueron espacios confinados y trabajos en altura; identificando en estas
variedades de peligros, los cuales fueron, químico, físico y mecánico, donde el
peligro mecánico es el que más riesgo presento a la hora de realizar las
actividades, dando lugar a la constante exposición de los trabajadores.
Este proyecto toma como finalidad mediante una serie de herramientas como los
son las matrices de riesgos y los formatos de análisis de trabajo seguro (ATS);
evaluar, Establecer medidas de controles administrativos y operativos y Diseñar un
plan de capacitacion y formación que promueva la minimización de los riesgos,
durante los procesos y/o actividades que realiza la empresa objeto de estudio.
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PROYECTO DE AULA
ANEXOS
ANEXO 2.
ANALISIS DE
TRABAJO
SEGURO (ATS)
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PROYECTO DE AULA
ANEXO 4
CUADRO DE PONDERACIÓN O CALIFICACIÓN DE RIESGO
ANEXO 5
CUADRO DE PLAN DE CONTROL BASADO EN EL PELIGRO.
CALIFICACION DEL ACCION Y PERIODO DE TIEMPO
RIESGO DE EJECUCION
ACEPTABLE No se requiere de una acción inmediata y por lo
(4) tanto existe flexibilidad en la actuación; así mismo,
no es necesario crear o mantener registros
documentales especiales.
RIESGO TOLERABEL Se debe ejecutar acciones sencillas para eliminar
(8) o neutralizar el peligro, en un periodo de tiempo
flexible (20 a 30 días). No se requieren controles
específicos adicionales para la ejecución de la
tarea.
RIESGO MODERADO Se deben ejecutar acciones para eliminar o
(16) neutralizar el peligro, en un periodo de tempo
definido y acotado al corto plazo (5 a 15 días). Se
requieren controles específicos adicionales para la
ejecución de la tarea.
RIESGO SUSTANCIAL Se deben ejecutar acciones perentorias para
(32) eliminar o neutralizar el peligro, que deben ser
implementadas en un plazo perentorio (plazo
ideal: 24 a 27 horas), se requieren rigurosos
controles específicos adicionales para la ejecución
de la tarea.
RIESGO INTOLERABLE Es indispensable eliminar o neutralizar el peligro.
(64) Si no es posible hacerlo, se debe prohibir la
ejecución del trabajo.
ANE
XO
6.
IMÁ
GEN
ES
DE
AST
IVIK
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PROYECTO DE AULA