CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DE LA LENGUA
SEGÚN K. BUHLER
 Uno de los desarrollos más notables de la
concepción de la lengua fue el de Karl Bühler en el cual el
plantea Las funciones de la lengua.
Y todo ello lo publica en el año 1934 en su obra teoría del
lenguaje que fue traducida al español por Julián Marías.
La primera función del lenguaje consiste, por tanto, en decir
cosas sobre el mundo, pero no es la única. El signo también
aparece unido con el receptor, puesto que lo que se dice se
dice para alguien. En este sentido, el signo lingüístico es una
señal que lanzamos a nuestro interlocutor. A la función
correspondiente se la denomina apelativa por lo que tiene
de llamada dirigida a alguien, con la que se pretende captar
su atención y conseguir algún tipo de reacción ante lo que
decimos.
 FUNCION SIMBOLICA O REPRESENTATIVA:
Se centra en las cosas, seres y relaciones del mundo real o
universos imaginarios posibles, de las cuales da cuenta o
informa objetivamente.
Es la función primordial o principal del lenguaje, pues es la
que transmite información más amplia. Emplea símbolos. Es
la única específica del ser humano.
 LA FUNCION SIMTOMATICA O EXPRESIVA:
Emplea síntomas.
 LA FUNCION APELATIVA Y SEÑALATIVA:
Influye en el factor de la comunicación receptor del mensaje
denotando órdenes, mandatos, sugerencias o preguntas.
Utiliza señales.
Estas tres funciones se dan asimismo en la comunicación
mediante signos no lingüísticos y solo la función referencial
es específicamente humana: las otras dos se dan también en
la comunicación.
 En realidad, calca la estructura del signo lingüístico:
significado, significante y referente

SEGÚN ROKMAN
 Jakobson plantea el modelo de la teoría de la
comunicación. Según este modelo el proceso
de la comunicación lingüística implica seis
factores constitutivos que lo configuran
como tal (emisor, receptor, mensaje, código
, canal y referente). Caracterizó mejor las
funciones de Bühler y añadió otras tres sobre
los ejes de los factores de la comunicación.
referente
canal
emisor mensaje receptor
código
 FUNCION REFERENCIAL O REPRESENTATIVA
Es la función del lenguaje que da énfasis al factor
contexto. Es aquella que utiliza el lenguaje denotativo
(el significado primario de las palabras).
Ejemplo:
Al salir de un banco, el ladrón pisa una cáscara de
plátano, se resbala y cae en medio de la calle. El golpe
que se ha dado en la cabeza es tan fuerte que da
tiempo a que llegue la policía. Lo esposan y se lo llevan
a la comisaría. Se roba demasiado y se trabaja poco.
 FUNCION EMOTIVA O EXPRESIVA:
Permite al emisor la exteriorización de sus actitudes,
sentimientos y estados de ánimo, así como la de sus
deseos, voluntades y el grado de interés o de
apasionamiento con que realiza determinada
comunicación. Esta función se cumple, por
consiguiente, cuando el mensaje está centrado en el
emisor.
  FUNCION REFERENCIAL:
Representativa o informativa, se centra en el contenido del
mensaje y la situación. Aparece en aquellos mensajes en los
que se informa de algo de manera objetiva.
 Por ejemplo: Son las tres de la tarde.
 FUNCION EMOTIVA:
Ce centra en el emisor. Esta aparece en aquellos mensajes
en los que predomina la subjetividad y, por lo tanto, el
hablante expresa sus sentimientos, emociones, estados de
ánimo, etc.
 FUNCION APELATIVA:
Está presente en aquellos mensajes en los que el emisor
tiene como objetivo condicionar o alterar la conducta del
receptor. Esta función se manifiesta, sobre todo, en
oraciones imperativas, exhortativas e interrogativas.
Por ejemplo: Tómate la sopa y vete a la cama.
 FUNCION METALINGUISTICA:
Se utiliza para hablar del propio lenguaje; aclara el mensaje.
Se manifiesta en declaraciones y definiciones y en la lengua
escrita se percibe señalándola con comillas o cursivas:
"Pedro tiene 5 letras". En la lengua oral, la palabra destacada
recibe una entonación especial o se destaca con el acento de
intensidad. De esta función emana el archigénero literario
didáctico.
FUNCIONE POETICA:
Su objetivo es llamar la atención por el uso especial del
código, las figuras estilísticas. Esta función se encuentra
especialmente, aunque no exclusivamente, en los textos
literarios.
Ejemplo: En el silencio solo se escuchaba / un susurro de
abejas que sonaba.
Ejemplo: ¡Manya! Un ladrón acaba de salir del banco y el
muy menso ha pisado - ¡Qué fuerte! - una cáscara y ¡zas!,
se ha dado un resbalón impresionante contra el borde de
la pista. ¡Ojalá se haya partido el cabezón! La poli se lo
acaba de llevar a la comisaría atadito de pies y manos.
¡Qué se pudra, por choro!
 FUNCION APELATIVA O CONATIVA:
Esta función está centrada en el receptor o destinatario.
El hablante pretende que el oyente actúe en conformidad
con lo solicitado a través de órdenes, ruegos, preguntas,
etc. Se da en el lenguaje coloquial, es dominante en la
publicidad y propaganda política e ideológica en general.
Ejemplo:
Mira, mira. ¿Has visto al ladronazo que acaba de salir del
banco? ¿Te has dado cuenta que ha pisado una cascarita
de plátano y se ha ido de narices al suelo? ¡Vamos, llama
a la policía!¡Al ladrón! ¡Al ladrón! Que sí, que sí, que es
cierto. Tú sudas para ganar un dinerito con el cual poder
vivir y otros, ya ves, lo roban descaradamente. Y no creas,
dentro de cuatro días está en la calle.
 FUNCION FATICA O DE CONTACTO:
 Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o
finalizar una conversación o bien sencillamente
comprobar si existe algún tipo de contacto.
 Constituyen esta función todas las unidades que
utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la
conversación. Ejemplos: Por supuesto, claro,
escucho, naturalmente, entiendo, como no, OK,
perfecto, bien, ya, de acuerdo, etcétera.
Ejemplo:
¿Estás en casa? Oye, ¿cómo estás? ¿Has leído la noticia
del atraco al banco? Sí…sí claro. Bueno…pero no fue así.
Yo lo vi y no se resbaló al pisar una cáscara. Una máscara
no, una cáscara. ¿Me escuchas? Lo empujaron y se fue al
suelo. La policía lo tuvo fácil…(Gritando). Que la policía lo
tuvo fácil. Te escucho mal. Te dejo. Saluda a tus papás.
¡Chau!
  FUNCION POETICA:
Sus recursos son variados, por ejemplo, las figuras
estilísticas y los juegos de palabras. Esta función se
encuentra especialmente, aunque no exclusivamente, en los
textos literarios.
Ejemplo:
Sentado en un banco junto a una sucursal del banco, veo
como perpetra el atraco un hombre con un saco. Sale
corriendo el caco, pisa una cáscara y se rompe el coco. Este
caso ha sido un robo muy bobo por no decir un fiasco.
 FUNCION METALINGUIISTICA:
Tiene como objetivo posibilitar al usuario para explicar los
hechos del lenguaje haciendo uso del mismo.
Ejemplo:
¿Qué diablos es eso de chori Facio? Chori Facio significa
choro, que es lo mismo que ladrón. Así pues, El chori Facio
llamado dedos de seda, tras perpetrar el asalto en el banco-
el de guardar dinero, no el de sentarse- pisa un platanillo,
ósea un plátano, es decir una cáscara de plátano se cae y lo
ampara la poli. ¿Dedos de seda? Más le hubiera valido
llamarse Patas de seda, o lo que es lo mismo pies de seda o
como se diga, y salir volando.

SEGÚN M. HALLIDAY
Si partimos del punto de vista de que los seres humanos creamos las lenguas para servirnos de ellas en las más variadas
situaciones, debemos encontrar una relación entre las lenguas y nosotros. Una lengua es el reflejo de sus creadores. Cada
una lleva la impronta de la cultura en la cual se usa. Pero el lenguaje presenta funciones generales más allá del uso
específico en cada comunidad. Todos utilizamos el lenguaje para comunicarnos e interactuar con otras personas.
 Existen tres grandes meta funciones del lenguaje, a saber:

a) la función ideativa que representa la relación entre el hablante y el mundo real que lo rodea incluyendo el propio ser
como parte de él. Expresa la experiencia del hablante, pero también la estructura y determina la forma en que vemos el
mundo., se puede codificar información acerca de cualquier tipo de proceso (acción, evento, comportamiento, proceso
mental, proceso verbal, existencia o relación). Es representado en el esquema sintáctico como agente +proceso + paciente

b) la función interpersonal, que permite el establecimiento y mantenimiento de relaciones sociales. Se trata de una
función interactiva y sirve para expresar los diferentes roles sociales incluyendo los roles que cada uno asume en la
comunicación se codifica mediante el sistema de modalidad, expresión gramatical de las " ‘funciones discursivas’ básicas
de afirmación, pregunta, respuesta, orden y exclamación". Refleja la actitud del hablante respecto a lo que dice y a quién
se lo dice. La modalidad se manifiesta mediante una gran variedad de medios: léxicos, gramaticales, fonético-fonológico
(entonación).

Estas dos funciones básicas manifiestan los objetivos que las personas persiguen empleando el lenguaje: entender el
mundo y actuar en él. La tercera meta función es necesaria para hacer funcionar los componentes ideativo e interpersonal,
en este sentido, es instrumental para ellas. Se trata de:
c) la función textual, a través de la cual la lengua establece correspondencia entre ella misma y la situación en la cual se
emplea. Esta función permite establecer las relaciones de cohesión entre las partes de un texto y su adecuación a la
situación concreta en que concurre.

El Tema le permite al interlocutor seguir el hilo de lo que se le está diciendo y el Rema le proporciona nueva información
sobre el primero. Es en esta función en qué centro el interés del presente trabajo.