INFORME DE LABORATORIO EN CASA #1

RESPUESTAS Y ESTIMULOS EN PLANTAS.

PRESENTADO A: Gilmar Delgado

Departamento de Ciencias Naturales

PRESENTADO POR: Santiago Valencia Martínez

Grado: 8A

Seminario Menor Arquidiocesano

24 de octubre de 2020
Popayán
 INTRODUCCION

Como todos los organismos, las plantas detectan y responden a estímulos en su

ambiente. A diferencia de los animales, las plantas no pueden correr, volar o nadar
hacia el alimento o alejarse del peligro. Usualmente se encuentran arraigadas al
suelo. Un medio de respuesta principal de una planta, es cambiar la forma en la
que crece. Las plantas tampoco tienen sistema nervioso para controlar sus
respuestas. Las plantas captan estímulos y responden a ellos, aunque sus
respuestas no puedan percibirse con tanta facilidad.
Las plantas pueden responder a diversas variedades de estímulos ambientales,
como lo son:

FOTORRECEPTORES: Detectan el estímulo de la energía lumínica.

TERMORRECEPTORES: Perciben la energía térmica.

QUIMIORRECEPTORES: Detectan la energía que se libera en las reacciones

químicas con sustancias provenientes del agua, los nutrientes o sustancias tóxicas
producidas por el mismo individuo, por otros de su misma especie o por individuos
de distintas especies.

MECANORRECEPTORES: Detectan la energía mecánica que produce el

contacto con otros individuos u objetos.

MATERIALES
Para este experimento, se utilizó:

Un Vaso desechable
Algodón
Una banda elástica (caucho)
Agua
Un Frijol

METODOLOGÍA Y EXPERIMENTACIÓN

El presente trabajo se realizó para observar el proceso que lleva la semilla de frijol
al germinar con el paso del tiempo y para observar los cambios fisiológicos que
lleva esta misma

1. Coloca algodón en el frasco o recipiente de cristal, evita aplastar el algodón. Si

deseas utilizar papel toalla, entonces enrolla un poco de papel en tu mano y
colócalo dentro del recipiente, que no sea más alto que el frasco, coloca papel
adicional en el centro
2. Coloca los frijoles (habichuelas) con cuidado en diferentes partes del frasco,
evita que queden pegados o que queden en el fondo
3. Agrega agua con cuidado para humedecer el algodón o el papel. Evita que sea
en exceso
4. Con ayuda de la cinta adhesiva, pega un pedazo de papel indicando la fecha
en que han colocado el frijol en el frasco, de esta manera sera más fácil hacer la
observación
5. Coloca el frasco cerca de la luz, en nuestro caso lo colocamos en la ventana

Cada día debes humedecer el papel o algodón, ya que una parte muy importante
en el proceso de germinación es la absorción del agua y recuerda para que la
planta crezca necesita la luz del sol, por eso colocamos el frasco cerca de la
ventana
1.Observación:
El experimento comienza con la disposición de las semillas en seis vasos distintos, bajo condiciones y
variables físicas diferentes, así:
Día 1:
Vaso 1: condiciones normales de luz, agua y ventilación.
Vaso 2: condiciones de iluminación deficientes. Agua y ventilación normales.
Vaso 3: condiciones de agua deficientes. Ventilación e iluminación normales.
Vaso 4: condiciones de agua excesivas. Ventilación e iluminación normales.
Vaso 5: condiciones de ventilación deficientes. Agua e iluminación normales.
Vaso 6: condiciones de temperatura bajas.

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De igual manera se disponen dos vasos más con otra disposición experimental. Se trata de suspender las
semillas en algodón y ponerlas en contacto con el agua, pero no de manera directa.

Días 2, 3 y 4
Se vienen observando cambios notables en los vasos 2 al 6, el color ha cambiado y las algunas semillas se
han ido contrayendo y arrugando.
Los vasos 1 y los dos que tienen suspendidas las semillas no presentan cambios radicales.
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2. Planteamiento del problema
En este punto se proponen preguntas como las siguientes:
a. Una semilla sometida a variables físicas como temperatura, agua, iluminación, oxigenación y alimentación
normales, podrá germinar en un ambiente diferente a la tierra?
b. ¿Cuánto tiempo se tomará el proceso de germinación de las semillas?
c. ¿Qué ocurrirá con las semillas que se sometieron a variables físicas extremas como poca iluminación,
exceso o deficiencia de agua, temperaturas bajas?

3. Hipótesis
La aplicación de variables físicas irregulares a una semilla afectará su proceso de germinación, es decir
atrofiará el crecimiento. El exceso de agua lo que hará es que pudrirá la semilla; la falta de luz marchitará la
semilla, las temperaturas bajas quemarán la semilla.

4. Experimentación
A través de la experimentación estamos poniendo a prueba la hipótesis durante esta fase se pone a prueba la
hipótesis.
Las semillas que se someten a condiciones físicas normales, con el fin de recrear o simular el fenómeno de la
germinación, vienen mejorando su aspecto notablemente acercándose a la concreción de resultados según lo
planteado en la hipótesis.

5. Análisis de resultados
En este punto, una vez concluido el experimento, relacionaré e interpretaré los resultados para obtener
conclusiones y los presentaré en una tabla o graficación de los resultados.

6. Conclusiones
De acuerdo con los resultados que se obtendrán veremos si volvemos a la hipótesis, es decir, para saber si
ésta puede ser aceptada o rechazada.
Después de dos semanas hemos obtenido la germinación de varias plantas de fríjol y una de aguacate: